安徽省亳州市谯城区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年第一学期期末教学监测七年级 历史卷 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 北京人知道用火烧烤熟食。石器的制作方式以锤砸等打制方法为主，制作石片石器，基本类型有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器及石锤。他们用这些石器与用动物角骨加工的工具，采集、狩猎邻近的动植物，维持相当程度的群居生活。材料反映出北京人（ ） A. 已会种植谷物庄稼 B. 体现了石器时代人类生活的特征 C. 已经饲养家禽家畜 D. 保留了类人猿的体质特征 2. 假如你是生活在距今约7000年长江流域的原始居民，你可以看到的景象是（ ） A. 人们在农田里收割水稻 B. 开始使用打制石器 C. 在半地穴式房屋内做饭 D. 制作精美的青铜器 3. “莫角山宫殿区位于古城核心位置，其上还有大型宫殿遗址，可能是良渚古城最高统治者日常居住和行政管理的地方……考古工作者推测建城以后的祭祀功能或许被移至莫角山宫殿区，即莫角山成为古城兼具祭祀活动与权力活动的中心功能区。”材料可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 奴隶制王朝开始出现 D. 部落联盟的兴起 4. 按照军事民主制的传统，部落联盟最高首领的产生，必须通过一定的民主程序，由众多的部落首领代表氏族成员共同推举才能确立。禅让制实施的标准是（ ） A. 德才兼备 B. 部落势力 C. 治水功绩 D. 征战功绩 5. 下图反映了某一历史现象。它出现于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 东周 D. 秦朝 6. “春秋五霸之一的楚庄王打败了戎族之后，得意洋洋，派兵到周定王的边境阅兵，以显示楚国的强大。周定王派大臣王孙满到楚国慰问。楚庄王问王孙满：“我听说大禹曾铸造了九个鼎，从夏朝传到现在。它到底有多大？有多重？”这显然不是臣子该问的。材料说明（ ） A. 中央集权加强 B. 楚国实力最强大 C. 社会和平稳定 D. 周王室地位衰微 7. 除了都江堰，他在成都建了7座桥，修了石犀溪，对沫水（即今大渡河）进行了治理。他组织百姓开凿河心中的山岩，整理水道，便利了航行。“他”是（ ） A. 蒙恬 B. 李冰 C. 主父偃 D. 蔡伦 8. 下图中的文字可以佐证（ ） A. 土地制度演变 B. 中外物种交流 C. 定居农耕生活 D. 天文历法发展 9. 秦帝国共设置36郡，郡下有若干县。天下所有官员的任命权都控制在中央政府手中。它以严密的户籍制方式将全体民众纳入国家的控制之下，由中央直接委派主要官吏治理。以上举措（ ） A. 凸显了皇帝独尊 B. 加强了对地方有效治理 C. 促进了民族交融 D. 维护了国家长治久安 10. 下面反映的现象（ ） 第一，徭役繁重，使人口大量脱离生产，田地荒芜； 第二，推行严酷的刑罚，成为囚徒的有数十万人； 第三，除田租、户赋外，还有繁多的苛捐杂税，赋税十分沉重； 第四，土地兼并严重，大量农民没有土地，成为流民。 A. 加速了秦朝的灭亡 B. 表明秦朝法度严明 C. 维护了皇帝的权威 D. 扩大了帝国的疆域 11. 公元前178年、168年，汉文帝两次把田租从十五税一减为三十税一，有一年还全部免去田租。汉文帝时算赋又有减轻，徭役则减为三年服役一次。公元前155年，汉景帝把男子服役的年龄从秦代的十七岁提高到二十岁。当时实行的政策是（ ） A. 以德治国 B. 提倡节俭 C. 休养生息 D. 抑制豪强 12. 东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族把持朝政，“权贵显赫，倾动京师”。汉和帝不甘为傀儡，与宦官密谋铲除了窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期（ ） A. 地方势力威胁中央政权 B. 外戚宦官交替专权 C. 农民起义打击东汉统治 D. 文化教育事业昌盛 13. 神爵三年，汉朝设置西域都护府，任命郑吉为西域都护。从此，“汉之号令班西域矣”。材料表明西域都护的设立（ ） A. 保障了丝绸之路的畅通 B. 开辟了通往欧亚的交通线 C. 推动了汉代农业的发展 D. 确立了汉对西域的管理权 14. “正是这场战争奠定了三国鼎立的局面，曹操在这场战争中失败后再也没能卷土重来，从此势力仅限于北方，而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。”这一战争是（ ） A. 长平之战 B. 赤壁之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 15. 下表是某历史兴趣小组搜集到的论文。据此判断他们学习的主题是（ ） 作者 论文 杨钰侠 《南朝地方官吏对开发江南地区的贡献》 庄华峰 《古代江南地区圩田开发及其对生态环境的影响》 赵凌飞 《六朝江南水利事业与经济社会变迁》 A. 南朝政权的更替 B. 西晋的短暂统一 C. 北方各族的内迁 D. 江南地区的开发 二、辨析改错（8分） 16. 中华民族是一个充满智慧的民族。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确，错误的写错误，并加以改正。 （1）经考古鉴定，山顶洞人已经会制作工具和使用火，他们是我国境内目前已知的最早的古人类。 （2）战国时期问世的《诗经》总结了当时的医学经验，是中医学的奠基之作。 （3）为了联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域。改正： （4）西汉时期，司马迁撰写的《史记》是中国古代第一部编年体通史。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这一时期，农业生产发生了革命性的变化，大大促进了春秋时代荒地的开垦和水利工程的兴修，从而扩大了耕地面积，提高了农产品的产量。春秋时之所以出现了许多新的城市，正是反映了农业生产能养活的非农业人口的比例比过去有相当提高。 ——摘编自顾德融等《春秋史》 材料二 汉武帝为了削弱诸侯王的势力，加强中央集权，就采用了“推恩令”的办法。具体做法是，原来只能由嫡长子继承的封国土地，现在其他的儿子也有份了，王爵仍由嫡长子继承，其他的儿子可以封侯。这样一来，本来占有大片土地的诸侯国就被肢解为一堆小国，不但无法与中央抗衡，而且那些原本没有资格封爵的次子、幼子以及庶子们，还会对中央政府感激涕零，成为这一制度的坚定拥护者。 ——摘编自李不白《透过地理看历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时农业生产领域发生的革命性变化，并概括其意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝采用“推恩令”办法的历史背景，列出其在经济上的做法。 （3）综合以上材料，说明创新与社会进步的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 任何能够在战争中杀死敌人或者因指挥有方而取得胜利、获得军功的人，都能拜官授爵，在20个等级中获得相应的爵位。依靠所获的爵位，人们可以获得一定数量的土地、宅院和奴隶作为奖励。如果以后违反了国家法律，爵位还可以用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名。爵位不能够世袭，但如果一个人在战场上英勇战死，那么他的后人可以获得他应得的爵位。在商鞅新法的重新调整之下，秦国以往历史记叙中只关注于中心地域的边缘政权戏剧性地进入了政治舞台。 ——摘编自卜正民《哈佛中国史》 材料二 孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括变法相关措施及其作用。 （2）根据材料二，简析孝文帝改革的目的和条件。 （3）综合以上材料，说明杰出人物在社会发展中的作用。 四、活动与探究（12分） 19. 中华民族在古代创造了灿烂的文化，并对后世产生了深远影响。阅读材料，完成下列探究活动。 【领略思想智慧】 材料一 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼亡有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。 ——摘编自《中国历史教师教学用书》 材料二 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——摘编自《韩非子》 【赞叹科技光芒】 材料三 【鉴赏书画艺术】 材料四 时代 人物 作品 东晋 王羲之 ① 东晋 ② 《女史箴图》《洛神赋图》 （1）结合所学知识，指出材料一、材料二分别属于哪一学派的观点。他们提出各自主张的共同目的是什么？ （2）列举材料三图中人物的科技成就。（各举一例即可） （3）结合所学知识，填写出表中①②两处的内容。 （4）根据上述材料并结合所学知识，你认为我们应该如何传承这些传统文化？ 2024—2025学年第一学期期末教学监测七年级 历史卷 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 二、辨析改错（8分） 【16题答案】 【答案】（1）错误；改正：将“山顶洞人”改为“元谋人” （2）错误；改正：将《诗经》改为《黄帝内经》 （3）正确 （4）错误；改正：将“编年体”改为“纪传体” 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 【17题答案】 【答案】（1）变化：铁制农具和牛耕的出现。 意义：促进农业发展；有利于人口增加、城市兴起与繁荣。 （2）背景：西汉初年诸侯王势力膨胀，严重威胁中央集权，汉景帝平定“七国之乱”后王国问题仍未彻底解决。 做法：实行盐铁和酒的官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。 （3）关系：生产技术创新推动社会经济发展，制度创新提升国家治理效能，创新是推动社会进步的重要动力。 【18题答案】 【答案】（1）措施：奖励军功，按军功授予爵位；凭爵位获得土地、宅院和奴隶；爵位可用来赎罪，或者为犯罪的亲属减轻罪名；爵位一般不世袭，战死将士后人可承袭爵位。作用：提高了秦国的军事力量，增强了秦国的实力，为秦统一中国奠定了基础。 （2）目的：改变鲜卑旧俗，巩固北魏对中原的统治，推动鲜卑族整体汉化。 条件：孝文帝自身深受汉文化熏陶，对汉文化衷心欣慕。 （3）作用：杰出人物能够顺应时代发展潮流，推行符合发展需求的改革，可促进国家实力提升、民族交融，推动社会进步，加速历史发展进程。 四、活动与探究（12分） 【19题答案】 【答案】（1）材料一：墨家；材料二：法家。 目的：治理国家，使国家安定。 （2）成就：著有《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想；著有《齐民要术》。 （3）①：《兰亭集序》；②：顾恺之。 （4）做法：取其精华，去其糟粕；继承中华优秀传统文化，融合现代元素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $