Starter Unit 3 Welcome! Section B (Project 2a-2c) 讲义 2026-2027学年英语人教版七年级上册

本讲义以“设计并描述自己的农场”为核心，整合农场动物（cow, sheep等）与植物（corn, tomato等）词汇，聚焦What do you have...? / How many...? / What colour...?句式及there is/are与have的用法。通过“回顾叔叔农场（复习词汇）-想象讨论（2a）-绘制简图（2b）-连段描述（2c）”的学习支架，引导学生完成从词汇积累到综合表达的过渡。 以项目式学习为特色，通过“想-画-说”三步法（2a列清单、2b绘农场、2c连段描述），在实践中提升语言能力（综合运用词汇句式）、思维品质（逻辑组织描述顺序）和学习能力（借助范例与提示框自主学习）。课中教师可依托图示与范例引导学生输出，课后学生能通过语法填空和易错提醒巩固知识，弥补表达短板。

Starter Unit 3 Welcome! Section B (Project 2a–2c) · 设计并描述自己的农场　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Starter Unit 3 Welcome! Section B（Project 2a–2c） 课型 项目式·综合表达课 年级 七年级上册 课时 第 4 课时（对应教材 Section B Project） 教材 人教版（2024）七年级上册 Starter Unit 3 Section B（Project 2a–2c），课本第 18 页 主题 想象并绘制农场，用 What do you have…? / How many…? / What colour…? 描述 教学重难点 重点 综合运用农场词汇与句式（What do you have on your farm? / How many of them do you have? / What colour is it / are they?）完成口头与书面描述，并绘制农场简图。 难点 用 there is / are 与 have 描述农场；数量与颜色搭配表达；把零散句子连成一段通顺的英文短文。 （一）回顾叔叔的农场（课本 p.18） Peter introduced his uncle’s farm. 农场里有动物：sheep, horse, cow, duck, rabbit, chicken, dog；植物有：grass, tree, bush（灌木丛）, flowers。 （图示：农场动物与植物回顾，课本 p.18） 农场核心词汇速查： 英文 中文 英文 中文 cow 奶牛 sheep 绵羊 chicken 鸡 duck 鸭 horse 马 pig 猪 corn 玉米 tomato 番茄 cabbage 卷心菜 broccoli 西兰花 beet 甜菜 lettuce 生菜 【过渡语】借用叔叔农场的词汇，开启“设计你自己的农场”项目。 （二）2a 想象与 2b 绘制（课本 p.18） 2a Imagine that you have a farm. What is it like? Talk about it with a partner. 与同伴讨论： What do you have on your farm?（农场上有什么？） 2b Draw a picture of your farm. 根据想象画出你的农场设计图。 【提示框】先列清单再画图：动物（cows/sheep/chickens）+ 作物（corn/cabbages/tomatoes），并想好颜色，方便后面描述。 （三）范例学习（课本 p.18） Example： 问句 范例回答 What do you have on your farm? I have cows, sheep and chickens. I also grow corn, cabbages, broccoli, beets, lettuce and red tomatoes. How many of them do you have? I have three cows, four sheep and four chickens. I have many corn plants and lots of fresh vegetables. What colour is it / are they? Cows: black and white. Sheep: white. Chickens: brown and red. Corn: yellow. Cabbages/broccoli/beets/lettuce: green. Tomatoes: bright red. （图示：范例 — 农场动物与作物及颜色，课本 p.18） 【知识点】提问拥有用 What do you have on your farm?；主语 I/you/we 用 do，he/she/it 用 does，have 不变形。 （四）2c 描述并展示（课本 p.18） 2c Describe your farm to the class. 参考范例连成一段： “This is my farm. Look! I have three black and white cows, four white sheep and four brown chickens on the green grass. I also plant lots of crops and vegetables here. There is tall yellow corn on the left. I have green cabbages, broccoli, beets and fresh lettuce. The tomatoes are big and red. My farm is beautiful. I love it very much. Do you like my farm?” （图示：2c 向全班描述你的农场，课本 p.18） 【答题技巧】描述顺序：总起 This is my farm → 动物+颜色+数量 → 作物+位置+颜色 → 总结 beautiful / I love it. 用 and 串联。 （五）语言点（课本 p.18） 1. What do you have on your farm? 句式：What + do/does + 主语 + have + 地点？ I/you/we/复数用 do；he/she/it 用 does，have 不变形（What does she have in her room?）。 2. How many of them do you have? How many 只问可数名词数量；of them 指代上句提到的动物/蔬菜，避免重复。 3. What colour is it? / What colour are they? 结构：What colour + be + 主语？单数 is→It’s，复数 are→They’re。 【易混点】How many（可数）vs How much（不可数）；of them 中的 them 不能换成 they；there is + 单数，there are + 复数。 （六）随堂练习 一、句子翻译（汉译英）： 1．他们有多少只兔子？　→ How many rabbits do they have? 2．我们能看到另一只鸭子在树后。　→ We can see another duck behind the tree. 3．这是我爷爷的院子。　→ This is my grandfather’s yard. 4．你可以看到许多种类的动物。　→ You can see many kinds of animals. 二、语法填空：My sister Lucy loves plants. Behind ________ (we) house, she has a small garden. ________ is very beautiful. The leaves ________ the trees are bright green. Lucy does not ________ (water) the plants every day. “Are you ________ (help) me with my garden?” she asks. “Will you ________ (plant) more flowers next month?” 答案：our / It / of / water / helping / plant （图示：随堂语法填空练习，课本 p.18 拓展） 【提示框】物主代词：we→our（our house）；指代 garden 用 It；of the trees 表“树的（叶子）”；help→helping（现在进行时）。 （七）课堂总结（Summary） Project 三步法： 步骤 核心问句 用途 2a 想 What do you have on your farm? 列出动物与作物 2b 画 Draw a picture of your farm. 画出设计图 2c 说 How many…? / What colour…? 连段描述并展示 易错提醒 have 三单用 does：What does he have?（have 不变成 has）。 of them 中的 them 是代词宾格，不能写成 of they。 there is + 单数名词，there are + 复数名词；别混用。 颜色词前用 be 动词：It’s black and white，不是 It has black and white（除非强调“有”）。 答题技巧 描述农场按“总—分—总”：先 This is my farm，再分动物/作物，最后 My farm is beautiful. 数量与颜色搭配：数词 + 颜色 + 名词（four white sheep）。 承接上文用 of them 避免重复名词，使语段更连贯。 语言点归纳 What do you have on your farm? 答 I have…（do/does 随主语变化）。 How many + 复数? / How much + 不可数? 问数量。 What colour + is/are + 主语? 问颜色。 课堂总结 本课完成“设计自己的农场”项目：2a 想象、2b 绘图、2c 连段描述； 综合运用 What do you have…? / How many…? / What colour…? 表达； 掌握 there is/are 与 have 的用法，能写一段通顺的农场介绍。 学科网（北京）股份有限公司 $