第4课 西汉与汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固，以“大汉王朝病历本”为课堂导入，从汉初“病症”（经济崩溃、制度隐患、外患威胁）到汉武帝“处方”（推恩令、尊崇儒术等措施），再到东汉“病根复发”（外戚宦官专权、黄巾起义），构建连贯知识支架。 其亮点在于情境化设计（如“御医诊断”角色扮演）与史料实证（引用《汉书》、郭解之死案例），结合时空观念梳理两汉兴衰脉络，通过表格总结措施与作用。帮助学生提升历史解释能力，构建知识体系，为教师提供结构化教学素材和互动设计思路。

课堂导入 大汉王朝病历本 患者姓名： 大汉王朝 就诊时间： 公元前202年 主诉： “天下初定，百废待兴” 刘邦坐上了皇帝的位子，但他面对的是一个‘重病’的天下。怎么治？用什么药？能治好吗？ “如果你是被征召来给大汉王朝看病的‘御医’，面对刘邦描述的症状——‘连四匹同色马都找不到’‘将相乘牛车’——你会初步判断什么？” 第4课 西汉与东汉 统一多民族封建国家的巩固 重难点; 汉初“与民休息”政策与“文景之治” 汉武帝巩固大一统的措施两汉统一多民族国家巩固的历史意义 课程标准： 1.通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 第一章 汉初之病——诊断 经言，望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。何谓也？ 症状一：经济崩溃 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 汉兴，接秦之弊……民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷（chún sì 四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》 西汉初年社会残破，经济凋敝 症状二：制度隐患 汉承秦制，有所损益——汉承秦制（三公九卿等） + 分封诸侯王（郡国并行）：汉承秦制是‘骨架’，郡国并行是‘血肉’——但骨架和血肉之间存在着根本性的冲突：中央要集权，诸侯要分权。 ◎西汉前期形势图 【思考】刘邦为什么既要‘汉承秦制’，又要‘分封诸侯’？ 吸取秦朝孤立无援而灭亡的教训；认为有亲属在地方拱卫中央更安全。 因功封王 因亲封王 汉景帝接受晁错建议削藩，引发“七国之乱”。 但叛乱不得人心，3个月内即被平定。 症状三：外患威胁 汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境 匈奴帝国全盛时 公元前200年（汉高祖七年）冬，汉高祖刘邦率领的汉军前锋在白登山（今山西省大同市东北）被匈奴冒顿单于的四十万骑兵重重包围，被困长达七天七夜。 这就是历史上著名的“白登之围”。 最终，刘邦采纳谋士陈平的奇计，通过议和才得以脱身。 此战是汉朝与匈奴的首次大规模正面冲突，以汉朝的惨败告终，并直接促使汉朝的对匈战略从武力进攻转向了以“和亲”与“休养生息”为主的防御妥协阶段，成为汉匈关系史上的关键转折点。 经济凋敝 制度隐患 外患威胁，汉初的统治者如何解决这些疑难杂症呢？ (四)处方：黄老无为·与民休息 初步治疗方案：黄老无为·与民休息 措施 内容 减轻赋税 田租十五税一→三十税一 减轻刑罚 废除肉刑等酷刑 提倡节俭 文帝、景帝以身作则 汉初之病：经济崩溃 + 制度隐患（郡国并行） + 外患威胁 → 黄老无为·与民休息 → 文景之治 京师之钱累巨万，贯朽而不可校 第二章 武帝之药——处方 文景之治让汉朝‘缓过来了’。但之前的‘病根’并没有彻底解决——诸侯王还在、匈奴还在、思想还不统一。到了汉武帝手里，他决定——下一剂猛药。 （一）诊断升级：武帝面临的“老问题” 诸侯王势力膨胀 → 威胁中央 诸侯王问题 匈奴不断入侵 → 边境不宁 匈奴入侵问题 思想不统一 → “师异道，人异论，百家殊方” 思想不统一问题 地方豪强横行 → “武断于乡曲” 地方豪强问题 处方一：政治——推恩令·中朝·刺史 政治——把权力收回来 【推恩令】（公元前127年） 规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。,诸侯王无权废除或更改。列侯归郡统辖,不得过问政事,仅收纳封地内租税。 皇 帝 中 朝 外 朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 【中（内）朝】 设立目的：削弱相权、加强君主专制，解决汉初丞相权力过大、皇权受限的问题 处方一：政治——推恩令·中朝·刺史 政治——把权力收回来 【察举制】——由地方向中央推荐人才，扩大选官来源” 汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，依据自身的品德和才能，建立起自下而上推荐人才为官的制度。 【刺史制度】 将全国分为13个州部，每州派刺史一人，刺史官级低于郡守，但其代表中央。（位卑权重）代表中央巡视监察地方官吏、豪强及其子弟。 东汉时职权进一步扩大,由监察官变为地方军事行政长官 作用:加强对地方的控制，强化中央集权。 郭解之死 西汉游侠郭解只是一介平民，却在地方威望极高。汉武帝下令迁徙富豪充实茂陵，郭解本不够标准，却因势力过大被列入名单。大将军卫青都出面为他求情。汉武帝立刻警觉：普通百姓竟能惊动朝廷重臣，势力已经威胁中央。后来郭解门客杀人，即便郭解并不知情，朝廷依旧判定他以平民身份私掌生杀之权，犯下大逆无道之罪，最终将郭解灭族。汉武帝借此案，又任用义纵、王温舒等酷吏，严厉打压各地豪强与游侠势力，强化中央集权。 处方二：经济——盐铁官营·均输平准 经济——把钱管起来 措施 内容 改革币制 将铸币权收归中央 盐铁官营 政府垄断盐、铁的生产和销售 均输平准 国家插手商业，平抑物价 征收财产税 抑制工商业者 均输：设均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖,既可免除各郡国输送贡物入京的烦难，减轻农民的劳役负担，又可避免贡物在运输中损坏和变质，增加国家财政收入，抑制大商人垄断市场。 平准：在长安和主要城市设立掌管物价的官吏，利用均输官所存物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购，使物价保持稳定。 “算缗”：是向大商人、高利贷者、手工业者征收的财产税。 “告缗”：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者，即给与所没收资产的一半，作为奖赏。各地争相告缗，许多大商人都因而破产；未破产的人也不敢再经营商业，而汉朝政府却增加了大量的收入。 思想——把心统起来 处方三：思想——尊崇儒术 材料：今师异道，人异论…是以上亡以持一统。 措施： 问题： 尊崇儒术 加强君权： “君权神授”、“天人感应”。 维护统治：“  三纲五常  ”。 强化中央集权： “罢黜百家，独尊儒术”。 发展经济、缓和矛盾：仁政、德治。 设五经博士 作用：儒学独尊地位确立，儒家思想成为封建社会的主流意识形态。 原因：儒家思想适应了加强君主专制统治的需要 （形势需要+与时俱进） 思想纷乱 新儒学宣扬“有为”而治、积极进取，迎合了汉武帝加强专制集权的意愿。 军事与外交——把边疆稳住 处方四：军事与外交——北击匈奴·丝绸之路 任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。 平定匈奴 在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。 河西四郡 张骞出使西域（丝绸之路）。 张骞出使西域 公元前60年，在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 设置西域都护府 对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。 控制东南西南 小结：汉武帝的“处方单” 武帝之药：政治（推恩令·中朝·刺史）+ 经济（盐铁官营）+ 思想（尊崇儒术）+ 军事（击匈奴）+ 外交（丝绸之路） → 大一统 措施 目的（作用） 政治 设立中朝 加强皇权，削弱丞相权力 设立察举制 选拔范围广，提高官员质量 颁布“推恩令” 成功削减了诸侯王的势力 设州部刺史、任用酷吏 促进地方监察，加强地方管理，加强中央集权 经济 改革币制 改用五铢钱，铸币权收归中央 盐铁官营 政府垄断盐、铁的生产和销售 均输平准 国家插手商业贸易，平抑物价 算缗告缗 抑制工商业者，增加财政收入 思想 尊崇儒术 儒学成为我国封建社会的主流意识形态 设五经博士 中央设太学，建立起中央到地方的教育体系 军事 北击匈奴、经营西域 经略西南、开拓疆域 维护国防安全，版图扩大 政治大一统 经济大一统 思想大一统 疆域大一统 第三章 东汉之殇——复查与病根 汉武帝的‘猛药’确实让汉朝强盛了。但药效不是永久的。西汉后期，旧病复发——土地兼并严重、政治日趋黑暗、社会动荡不安。公元9年，外戚王莽夺取皇位，西汉灭亡 （一）王莽的“偏方”——为什么失败了？ 政治 政治黑暗 经济 土地兼并 赋税沉重 社会 流民问题 社会动荡 社会矛盾激化 公元9年 外戚王莽建立新朝 25年刘秀建东汉，定都洛阳 企图解决问题的王莽，成为被问题解决的王莽。——范文澜《中国通史简编》 “吾理天下，亦欲以柔道行之。” ——《后汉书·光武帝纪》 思考：王莽能否挽救西汉盛世的危局？ 改革措施不切实际，进一步激化社会矛盾，统治末年出现严重的旱灾和蝗灾，爆发农民起义。23年政权被推翻。 改革不能脱离实际，不能违背客观规律。 （二）光武中兴——第二次“治疗” 措施 作用 统一 巩固了统一多民族的封建国家 政治 经济 文化 增强尚书台的作用 严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官员，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 清查全国垦田、户口数量 释放奴婢 重视儒学 刘秀平定割据势力，实现全国统一 加强皇权 节省开支；加强中央集权。 提高行政效率；缓和阶级矛盾。 提高农民生产积极性；增加财政收入。 增加农业劳动力缓和阶级矛盾。 加强思想控制；促进文化发展。 【思考】文景之治和光武中兴，都是‘治世’。它们有什么共同点？ 都吸取了前朝教训；都减轻了百姓负担；都注重恢复经济 治世的出现，往往源于统治者吸取前朝教训、调整政策、顺应民心。 但‘中兴’之后呢？ （三）病根复发——外戚宦官·豪强地主·黄巾起义 病根复发——东汉的“并发症” 并发症 表现 外戚宦官交替专权 皇帝年幼继位→太后掌权→外戚专权→皇帝依靠宦官铲除外戚→宦官专权→循环 党锢之祸 正直官员和士人抨击时政→被诬为“党人”→遭到镇压 豪强地主膨胀 膏田满野，奴婢千群，徒附万计——《后汉书·仲长统列传》 宦官专权 政治黑暗 黄巾起义 军阀割据 土地 兼并 豪强地主壮大 阶级矛盾尖锐 皇帝 早逝 幼主继位 母后临朝 任用外戚 君权旁落 皇帝长大 依靠宦官 诛杀外戚 夺回君权 （四）最终诊断：病根在哪里？ 最终诊断——两汉衰亡的“病根” 表象： 皇帝昏庸、外戚专权、宦官乱政 深层： 土地兼并→豪强地主崛起→中央财政收入减少→中央集权衰落→社会矛盾激化→农民起义→军阀割据 袁绍 曹操 孙策 刘表 刘璋 刘备 袁术 张鲁 马腾 公 孙 度 184年，张角创立的‘太平道’信徒在多个地方同时发动起义——黄巾起义。起义虽然被镇压，但动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 【思考】两汉衰亡的‘病根’，和秦朝速亡的‘病根’，有什么不同？ 秦朝是暴政导致瞬间崩溃；两汉是问题慢慢积累，最终爆发 秦朝是‘急症’——暴政导致阶级矛盾瞬间激化，十几年就亡了； 两汉是‘慢性病’——土地兼并、豪强崛起、中央集权衰落，问题一点点积累，四百年后终于病入膏肓。 第四章 两汉的文化 病历本附录 最后，我们翻到病历本的‘附录’——两汉虽然最终走向衰亡，但留下了灿烂的文化遗产。 附录：两汉的文化遗产 分类 内容 影响 史学 ①西汉司马迁：《史记》 ②东汉班固：《汉书》 文学 汉赋、乐府诗、五言诗 科 技 医学 ①《黄帝内经》 ②《神农本草经》 ③张仲景：《伤寒杂病论》 ④华佗：麻沸散 数学 《九章算术》 其他 ①蔡伦改进造纸术 ②《周髀算经》；③东汉张衡：发明候风地动仪，著《灵宪》 农学 ①《氾胜之书》;②《四民月令》 首创纪传体通史体裁，我国第一部纪传体通史 我国第一部纪传体断代史 铺陈排比，辞藻华丽；反映社会真实情况 奠定了中医理论的基础 是中国古代第一部药物学专著 中国数学史乃至世界数学史占有重要地位 被誉为“医圣” 促进中国、世界文化的传播和发展 国家统一、政局稳定、经济发展、民族融合、中外交流的大一统局面之下，两汉人民创造了灿烂的文化。 一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映 思考：两汉文化成就与大一统之间的关系？启示？ 课堂小结：两汉的病历本 板块 病历本主题 核心内容 关键词 汉初之病 诊断 经济崩溃+郡国并行+匈奴威胁→黄老无为→文景之治 与民休息·恢复 武帝之药 处方 推恩令+盐铁官营+尊崇儒术+击匈奴+丝绸之路 大一统·制度创新 东汉之殇 复查与病根 光武中兴→外戚宦官+豪强地主→黄巾起义→军阀割据 慢性病·土地兼并 __________ 真题详解 1.汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》。汉高祖反感地 说：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”陆贾说：“居马上得之， 宁可以马上治之乎？……乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下 安得而有之？”这场讨论( ) A.旨在探讨国家治理方略 B.确立了汉初无为而治的思想 C.反映汉承秦制略有损益 D.推动汉初郡国并行制的实行 解析：分析材料“汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》” “乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”可知，这 场讨论主要涉及如何治理天下，即在探讨国家治理方略，A项正确。材料 中陆贾谈论的是《诗》《书》中的治国道理，未涉及无为而治思想，排除 B项；材料未体现汉代继承秦代制度，排除C项；材料与汉初推行郡国并 行制没有关系，排除D项。 A 真题详解 2.[2026云南多校调研]汉代海昏侯刘贺墓中出土的褭蹄（niǎo tí）金 （俗称马蹄金），证实了《汉书·武帝纪》中引太始二年的诏书“往者朕郊 见上帝，西登陇首，获白麟以馈宗庙，渥洼水出天马，泰山见黄金……今 更黄金为麟趾、褭蹄以协瑞焉”（因以班赐诸侯王）的记载。由此可知 A.文献与文物对比方可得出真 B.出土文物印证了汉代经济发展 C.考古发现有助于丰富历史认知 D.多元史料有助于重构历史叙述 解析： 汉代海昏侯墓出土的褭蹄金印证了《汉书·武帝纪》中关于汉武 帝改铸黄金形制并赏赐诸侯王的记载，这说明考古发现可以佐证和丰富我 们对汉代历史的具体认知，使文献记载得到实物证实，C项正确。“方可 得出真相”表述过于绝对，文献与文物互证是探究历史的重要方法，但并 非得出真相的唯一途径，排除A项；材料仅体现了出土文物与文献记载的 互证，并未涉及汉代经济发展的相关信息，排除B项；材料只体现了出土 文物与文献的互证，并未体现“重构历史叙述”，排除D项。 C 真题详解 3.(2025·鞍山合格考真题)司马迁在《史记·卫将军骠骑列传》中对卫青、霍去病两人赫赫战功进行高度赞扬。尤其是霍去病那句“匈奴未灭，无以家为也”成为千古名言。从维护统一多民族国家的角度，卫青、霍去病的突出贡献是巩固了(　　) A．东北地区 B．西南边疆 C．东南沿海 D．西北边疆 解析：卫青和霍去病是汉武帝时期的著名将领，主要负责北击匈奴。匈奴主要活动于汉朝的北方及西北方，汉军通过三次大战击败匈奴，收复了河套地区及河西走廊。因此，他们的贡献主要是巩固了西北边疆，保障了丝绸之路的畅通，D项正确。 D 真题详解 4.(据教材“学思之窗”改编)司马相如《上林赋》歌颂大一统汉朝的国势和汉天子的威严，也委婉地表达了作者惩奢劝俭的用意；张衡《二京赋》是其有感于“天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈”而创作。由此可知，汉赋(　　) A．是体察民情的渠道 B．真实反映了历史状况 C．具有现实主义风格 D．有利于缓和社会矛盾 解析：现实主义风格强调如实反映社会现实，关注社会问题，司马相如和张衡在赋作中委婉表达惩奢劝俭的用意，体现了他们对社会问题的关注和思考，故选C项；汉赋主要功能是歌颂统治者的功德和表达作者的思想感情，并非严格意义上的历史记录，排除A、B项；仅凭汉赋中内容不能直接断定其有利于缓和社会矛盾，排除D项。 C 任务二：小论文评价标准 A 能基于史实提出合理的治国方案、论述逻辑清晰、字数不少于200字，可获平时成绩加分。 任务一：绘制本课逻辑图 A（优秀） 链条完整，贯通汉初之病→武帝之药→东汉之殇，每步有简要文字解释，逻辑关系清晰 B（良好） 链条完整，有基本文字说明，逻辑通顺 C（合格） 链条基本完整，存在1-2处遗漏 D（待改进） 链条断裂3处以上，逻辑混乱 课后任务 $