第1单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【优学精讲】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上教用课件（统编版）

该高中历史课件聚焦西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固，涵盖政治、经济、思想等巩固措施及衰亡原因，通过导学问题、时空轴线等连接汉初“与民休息”到汉武帝集权再到东汉兴衰，构建知识支架。 其亮点在于融合时空观念（时空轴线梳理两汉关键事件）、史料实证（教材小练结合史料提问）和历史解释（读研拓分析措施作用），采用问题驱动与史料研读法，如通过“推恩令”史料分析中央集权，助学生形成历史思维，教师可高效教学与检测。

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课程标准 (1)通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固及在中国历史上的意义。 (2)通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因 必知重点 (1)两汉统一多民族封建国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。(2)两汉衰亡的历史原因 必备概念 (1)黄老之学：是一种经世致用之学，是道、法、儒、墨、名、阴阳诸家思想的融合，是无为与有为的结合。它在汉初被统治者采纳为治理社会的指导思想，对西汉初年的社会发展产生了深远影响。 (2)均输平准：均输法是指由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。平准法是国家平衡物价的政策，在主要城市设立平准官，存储物资，根据物价，贵时抛售，贱时收购 返回导航 内 容 索 引 导学思 基础夯实 1 1 读研拓 素能培优 2 学致用 新知巩固 3 导学思 基础夯实 第一部分 4 知识点一　西汉的建立与“文景之治” [导学问题]　阅读教材第一目(P21)。思考：西汉初年为什么采取“与民休息”政策？西汉初期采取的统治措施有哪些？结果如何？ 返回导航 1．西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 2．“文景之治” 原因 汉初统治集团吸取秦朝速亡教训；尊奉_____________________ 措施 “与民休息”，减轻赋役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 表现 经济得到明显恢复，社会稳定，史称“文景之治” 黄老无为思想 返回导航 3.汉初政治统治 (1)“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝。 (2)“郡国并行”：地方行政制度采取郡县与分封并行制。 (3)王国问题：汉景帝削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，但叛乱不得人心，数月即被平定。 返回导航 知识点二　西汉的强盛 [导学问题]　阅读教材第二目(P22、P23)。思考：汉武帝即位后西汉面临哪些问题？他采取了哪些措施使西汉达到了鼎盛局面？ 返回导航 1．政治 类别 措施 王国问题 汉武帝颁布“___________”，削弱了诸侯王的势力 加强皇权 削弱丞相权力，设立中朝 选官制度 确立以___________为代表的新的官吏选拔制度 监察问题 将全国划分为13个州部，分设刺史，负责辖区内的巡视监察 地方治理 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 推恩令 察举制 返回导航 2.经济 类别 措施 货币政策 改革币制，将铸币权收归中央 专卖制度 实行___________，由政府垄断盐、铁的生产和销售 物价政策 推行___________，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 工商业政策 抑制工商业者，向他们征收财产税 盐铁官营 均输平准 返回导航 3.思想 举措 接受董仲舒的建议，___________ 影响 儒学成为我国封建社会的主流意识形态 尊崇儒术 返回导航 4.开疆拓土 (1)击败匈奴，设河西四郡。 (2)张骞出使西域，开通“___________”。 (3)公元前60年，设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 (4)加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 丝绸之路 返回导航 知识点三　东汉的兴衰 [导学问题]　阅读教材第三目(P23、P24)。思考：东汉时期“光武中兴”局面出现的原因有哪些？东汉中期后为什么会走向衰落？ 返回导航 1．西汉的灭亡 (1)公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为___________，西汉灭亡。 (2)23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后，绿林军攻入长安，推翻王莽政权。 新 返回导航 2．东汉的兴衰 (1)政权建立：25年，刘秀重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。 (2)“光武中兴” 政治 加强皇权，增强___________的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 思想 重视儒学 尚书台 返回导航 (3)东汉的衰落 ①“党锢之祸”：东汉中期以后，皇帝大多年少不能亲政，出现外戚宦官交替专权的局面。一些正直官员和士人抨击时政，称为“___________”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到镇压，史称“党锢之祸”。 ②黄巾起义：184年，张角创立“___________”，在多个地方发动起义，动摇了东汉王朝的统治基础。 清议 太平道 返回导航 知识点四　两汉的文化 [导学问题]　阅读教材第四目(P24、P25)。思考：司马迁的《史记》在我国历史上具有怎样的地位？两汉时期在文学、科技方面取得了哪些成就？ 返回导航 领域 时期 代表性成就 特点(历史地位) 史学 西汉 司马迁《__________》 首创了纪传体通史体裁；兼具史学和文学特色的名著 东汉 班固《___________》 我国第一部纪传体断代史 文学 两汉 汉赋 讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 乐府采集民歌修改而成，反映当时社会的真实情况 五言诗 语言朴实、生动，传播广泛 医学 战国至西汉 《___________》 奠定中医理论基础 东汉 《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著 数学 大约东汉 《___________》 在数学史上占有重要地位 发明 东汉 蔡伦改进造纸术 促进中国和世界文化的传播和发展 史记 汉书 黄帝内经 九章算术 返回导航 [重要概念]　“汉承秦制”：汉朝的规章制度基本上继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度。主要表现为承袭了秦朝君主专制制度、郡县制、监察制度、官吏选任制度、法律制度、赋税制度、官吏管理制度等，维护了秦汉“大一统”局面。 助学教材 返回导航 阅读教材P21“史料阅读”。　 思考：史料体现了汉初什么经济政策？ 提示：与民休息、提倡节俭等政策。 教材小练1　 返回导航 [图解历史]　 1．西汉实行休养生息政策的原因 返回导航 2．中外朝制度 返回导航 阅读教材P22“历史纵横”：卫青与霍去病。 思考：卫青和霍去病有什么历史贡献？ 提示：卫青和霍去病为西汉解除了匈奴带来的边患问题，从军事上维护了统一多民族国家的稳定，保护了封建经济发展，使北部边疆得到进一步开发，便利了汉与西域的交通。 教材小练2 返回导航 阅读教材P22“史料阅读”：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 思考：史料中的“臣”是指谁？提出了什么政策？结果如何？ 提示：“臣”：董仲舒。政策：尊崇儒术。结果：儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 教材小练3　 返回导航 [图解历史]　汉武帝的理财措施 返回导航 [重要概念]　太学清议：清议是东汉时期以知识分子为主体的时论。东汉自中叶以后，外戚专权，宦官祸乱，西羌侵扰，社会动荡不安。群聚京师的太学生目睹社会的黑暗，遂逐渐转移其视线于实际问题，时常议论朝政、品评人物，这就是所谓的太学清议。 返回导航 观察教材P24“东汉画像砖中描绘的集市”图，从图中可以看出东汉经济方面的什么信息？ 提示：东汉商业的繁荣和发展。 教材小练4 返回导航 阅读教材P26“问题探究”。　 思考：豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡之间有什么关系？ 提示：东汉时期，豪强势力迅猛发展，严重威胁了中央集权，成为东汉衰亡的重要因素。 教材小练5　 教材小练6 阅读教材P25“历史纵横”：两汉其他重要科技成就。根据史料，概括两汉科技的特点。 提示：领先世界，成就众多；实用性强，服务于日常生产生活；注重继承和总结。 返回导航 必备术语 1．西汉实行郡国并行制，王国势力渐强，造成尾大不掉的局面，威胁了中央集权，形成王国问题。 2．汉武帝顺应时代需要，从政治、经济、思想等方面加强了中央集权，全面提高了国家的治理能力。 3．东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，既是君主专制体制弊端的表现，也与两汉政权重视外戚势力的传统有关。 4．《史记》既是一部史学著作，又是一部具有文学特色的不朽名著。 返回导航 读研拓 素能培优 第二部分 30 问题探史1　西汉初年的国家政治治理 研读重点一　西汉统一多民族国家的巩固　 返回导航 [导读]　柱状图数据体现了西汉初期国家治理的特点。 [思考]　根据柱状图可知，西汉初期的地方行政制度是什么？该制度有何隐患？ 提示：制度：郡国并行制。隐患：导致封国的人口和管辖的区域远超中央；封国势力强大，中央势力弱小，极大地削弱了中央集权，威胁皇权，造成了“七国之乱”。 返回导航 问题探史2　汉武帝巩固“大一统”的措施 史料　汉武帝时，主父偃主张：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖……汉武帝于元鼎四年将铸币权从各郡国收归中央政府，使中央政府对五铢钱进行统一铸造和发行。……“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 返回导航 [导读]　史料论述了汉武帝巩固“大一统”局势采取的措施。 [思考]　阅读史料，指出汉武帝巩固“大一统”采取的主要措施，并简析这些措施的共同作用。 提示：措施：颁布“推恩令”；改革币制，将铸币权收归中央；尊崇儒术。共同作用：加强了中央集权，巩固了国家统一。 返回导航 问题探史3　汉朝的边疆治理 史料　汉朝中央政府为经略边疆而设立的不同机构 机构 管理范围 职能 郡县 北疆、东北疆、西南地区、南疆 管理民政、防务和屯田 属国 脱离本民族主体而迁徙到内地的边疆民族 设属国都尉，其内部事务仍由该内迁民族的首领负责 都护府、校尉、中郎将、将军等 不具备设置郡县管理的边疆地区 管理民政、军政和屯田 返回导航 [导读]　史料阐述了汉朝边疆治理的措施。 [思考]　根据史料，概括汉朝经略边疆的特点。 提示：因地制宜，设置不同管理机构；因俗而治，采用不同民族政策；边疆民族有较大自主权。 返回导航 认知拓展 历史解释——汉武帝的强盛之道 政治 颁布“推恩令”；设立中朝，确立察举制度；设立刺史制度；任用酷吏治理地方 经济 改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输、平准；颁布算缗、告缗令 思想 接受董仲舒的建议，尊崇儒术(此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态) 民族关系 任用卫青、霍去病为将，发动漠南、河西、漠北之战；在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡；加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理 对外关系 张骞通西域(后来汉宣帝时期设西域都护府)；开通丝绸之路 返回导航 问题探史1　西汉的灭亡 史料　西汉后期，朝廷的赋税劳役日益严重，统治阶级“多畜奴婢，田宅无限”，奢侈挥霍，弄得民穷国虚，土地兼并和奴婢、流民的数量恶性膨胀，成为当时严重的社会问题，导致各地起义不断。公元9年，外戚王莽称帝，改国号为“新”……各地一些豪强地主和刘氏宗族也纷纷结寨自保，甚至聚兵割据。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 研读重点二　两汉的衰亡　 返回导航 [导读]　史料从政治、经济、阶级矛盾等角度阐述了西汉灭亡的社会因素。 [思考]　阅读史料并结合所学知识，概括西汉灭亡的原因。 提示：赋税徭役沉重、土地兼并、外戚掌权、农民起义、统治阶级内部矛盾激化。 返回导航 问题探史2　东汉的衰亡 史料　追根究底，仅因帝国政体自始皇以来是所谓的皇帝体制，立于权力顶峰的皇帝，没有其余任何可以制裁他们的力量。于是，控制皇帝，假藉其势的一小撮外戚、宦官的倒行逆施，终于令沉默的多数难以容忍，爆发了他们的不满。东汉的清流运动与地方自立化，就是在这种情况下展开的。 ——摘编自郑钦仁主编《中国古代制度略论》 返回导航 [导读]　史料阐述了东汉国家政治治理的特征及影响。 [思考]　根据史料，概括东汉的社会特征，并分析其出现的社会根源。 提示：特征：外戚和宦官交替专权、“清议”运动兴起。社会根源：皇权专制的强化。 返回导航 认知拓展 历史解释——东汉后期威胁王朝统治的主要因素 (1)匈奴问题：两汉时期，匈奴长期居于中国北方，中原强大之时，匈奴一般与中原维持和平的局面；但是，东汉后期，国力衰败，匈奴又趁机发展起来，成为威胁东汉政权的外部力量。 (2)豪强地主：东汉政权依靠豪强地主而建立，东汉建国后，豪强势力进一步膨胀，把持中央或地方政权，逐渐演变为地方割据势力，对东汉王朝构成巨大威胁。 (3)外戚宦官：东汉后期，由于皇帝年幼，朝廷上出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面，错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐朽黑暗。 (4)土地兼并：东汉土地兼并严重，大量农民失去土地，或依附于豪强地主，或成为流民，阶级矛盾尖锐，这是造成张角黄巾起义的最主要原因。 返回导航 第三部分 学致用 新知巩固 时空轴线 补空 文景之治 尊崇儒术 东汉建立 党锢之祸 蔡伦 黄巾起义 返回导航 随堂检测 演练 题组一　体验·合格考真题 1．(2025·广西合格考)西汉时期，朝廷派往西域的使者“多者十余，少者五六辈(批)”“一辈大者数百，少者百余人”，前后批使者常在路上相遇。由此可知当时(　　) A．政府采取远交近攻策略 B．交通设施日益完善 C．中原与西域的联系密切 D．西汉经济得到发展 C 返回导航 解析：根据材料可知，西汉派往西域的使者数量众多，前后批使者常在路上相遇，这说明当时中原与西域的联系密切，故选C项。 “远交近攻”是战国时期秦国采取的策略，排除A项； 题干仅体现人员往来频繁，未直接涉及交通设施，排除B项； 题干未直接反映西汉经济状况，排除D项。 返回导航 2．(2024·广东合格考)公元前145年，汉景帝实行改革，“令诸侯王不得复治国”，在制度上降低诸侯王的权限，由中央政府任命王国的官吏。这一改革(　　) A．削弱了诸侯国的势力 B．激化了阶级矛盾 C．导致了外戚宦官专权 D．废除了郡国并行制 解析：根据材料和所学知识可知，汉景帝实行改革，在制度上降低诸侯王的权限，由中央政府任命王国的官吏，这一改革有利于削弱诸侯国的势力，从而加强中央集权，故选A项。 A 返回导航 3．(2024·山东合格考)汉武帝时期，为加强对经济的控制，政府采取的创新举措是(　　) A．重农抑商 B．统一度量衡 C．盐铁官营 D．清查全国垦田 解析：汉武帝时期推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行专卖，大大增加了政府的财政收入，加强了对经济的控制，故选C项。 “重农抑商”政策在战国时期商鞅变法时就已推行，并非汉武帝时期的创新举措，排除A项； “统一度量衡”是秦始皇采取的举措，排除 B 项； “清查全国垦田”虽然是汉武帝时期的经济措施之一，但主要是为了掌握土地情况，而非直接对经济进行强有力的控制，排除 D 项。 C 返回导航 4．(2024·北京合格考)下表内容为汉武帝推行的一系列措施，其主要作用是(　　) A.巩固和发展了大一统国家 B．结束了国家长期分裂局面 C．缓和了民族矛盾 D．减轻了人民负担 A 政治 颁布“推恩令” 经济 铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 北击匈奴 返回导航 解析：据题干“汉武帝推行的一系列措施”并结合所学知识可知，这些措施有利于加强中央集权，巩固和发展了大一统国家，故选A项。 秦朝的建立结束了春秋战国时期长期分裂的局面，排除B项； C项是关于民族关系方面，排除； 汉武帝巩固大一统的措施一定程度上加重了人民的负担，排除D项。 返回导航 题组二　运用·教材深化练 5．[据教材P21“主干知识”改编]汉高祖陆续分封了一批同姓诸侯王，这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，地方千里”“宫室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是(　　) A．设立三公九卿 B．推行与民休息政策 C．颁布“推恩令” D．支持商鞅进行变法 C 返回导航 解析：西汉初期，地方实行郡县与分封并行的制度，诸侯国拥兵自重，对中央集权造成严重威胁，汉武帝时期，为加强中央集权，巩固和发展大一统国家，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力，故选C项。 秦始皇设三公九卿，汉承秦制，属于中央官制，与材料中解决地方诸侯割据问题不符，排除A项； 西汉初年，汉高祖、文帝、景帝采取“与民休息”政策，排除B项； 战国时期，秦孝公支持商鞅变法，排除D项。 返回导航 6．[据教材P22“史料阅读”改编]汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。”基于此，他向汉武帝建议(　　) A．尊奉法家 B．统一文字 C．尊崇儒术 D．贵儒尊道 解析：结合所学可知，为解决汉朝“师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”的问题，董仲舒的建议是尊崇儒术，故选C项。 尊奉法家是秦朝的做法，排除A项； 统一文字是秦始皇时期采取的措施，排除B项； 贵儒尊道是在魏晋南北朝时期，排除D项。 C 返回导航 7．[据教材P24“教材插图”改编]下图是出土于四川新都的东汉画像砖。这反映出当时(　　) A．商品经济的活跃繁荣 B．封建地主庄园经济的兴盛 C．区域性贸易网络形成 D．商业活动突破了时空限制 A 返回导航 解析：据材料并结合所学可知，图中的画像砖为东汉集市画像砖，展示了东汉时期的多种商业活动，如作坊、交易、市场等，反映出当时社会商品经济的活跃与繁荣，故选A项。 庄园经济是自给自足的自然经济，与图中现象不符，排除B项； 区域性贸易网络强调区域内部经济贸易的联系，而画像砖仅展示了一个市场的局部场景，无法证明区域性贸易网络的形成，排除C项； 据画像砖信息得不出“商业活动突破了时空限制”的结论，排除D项。 返回导航 8．[据教材P25“主干知识”改编]两汉科技成就突出。其中，成书于战国至西汉间的《黄帝内经》(　　) A．是中国古代第一部药物学专著 B．奠定了中医理论基础 C．是世界上最早由国家颁行的药典 D．介绍了西方医学知识 B 返回导航 解析：结合两汉文化的相关知识可知，成书于战国至西汉间的《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，故选B项。 东汉时的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著，排除A项； 唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典，排除C项； 明清时期，西方医学传入中国，与《黄帝内经》的成书时间不符，排除D项。 返回导航 $