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第2章有理数及其运算
2.2有理数的加减运算
第2课时有理数加法的运算律
【素养目标】
1.理解有理数加法运算律。
2.会运用加法交换律、结合律进行有理数加法简便运算。(重点)
3.掌握加法交换律、结合律在实际运算中的运用。(难点)
【复习导入】
叙述有理数的加法法则:
【合作探究】
探究点一、有理数加法的几何解释
如图,数轴上的一个点,从原点出发沿着数轴先向左移动3个单位长度,
再向右移动2个单位长度,到达原点左边1个单位长度处。
-3
+2
-5-4-3-2-101
(1)根据上图你能写出怎样的算式?这个运算的结果与根据运算法则得到的结
果一致吗?
(2)对于(-3)+(-2),你能借助数轴解释运算结果吗?
-5-4-3-2-10
1
例1在数轴上表示下列运算,并求出计算结果。
(1)-4++2);
(2)-3+0,
(3)-2+-2.
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探究点二、有理数加法的交换律和结合律
探究1计算并观察:
①2+4=-,4+2=
②11+-3=
,-3+11=
()比较以上各组两个算式的结果,它们有什么关系?每组两个算式有什么特
征?
(2)请你再换几个加数试一试,所得的结果如何?小学学过的加法交换律在有
理数还适用吗?
探究2计算并观察:8+-5+-4,8+-5+-4·两次所得的和相同吗?换
几个加数再试试。
例1计算:
31+(-28)+28+69
【练一练】1.计算:
(1)20+-17+15+-10;
(2)-1.8+-6.5+-4+6.5;
(3)-12+34+-38+66,
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例210袋小麦称后记录如图所示。10袋小麦一共多少千克?如果每袋小麦
以90kg为标准,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?(请用多种
方法解题)
91
91
91.5
89
91.2
91.3
88.7
88.8
91.8
91.1
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当堂反馈
1.[理解通关]在算式每一步后面填上这一步所依据的运算律。
+5+-18+-5)
=-18++5+-5
=-18++5+-5月
=-18+0=-18
2.计算:
-22+9+-18+15=
3.计算:
(1)-2.4++3.3+-5.6+-1.3;
(2)
374+号+26+写
4.10筐苹果,以每筐30千克为基准,超过的千克数记作正数,不足的千克数
记作负数,记录如下:2,-4,2.5,3,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5.
问这10筐苹果总共多少千克?
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参考答案
复习导入
同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加:
异号两数相加,绝对值相等时和为0;
绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减较小的绝对值。
一个数同0相加,仍得这个数。
探究点一、有理数加法的几何解释
例1解:(1)-4++2=-2,如图所示:
4
+2
-5-4-3-2-101
(2)-3+0=-3,如图所示:
-3
-5-4-3-2-10
1
(3)-2+-2=-4,如图所示:
-2
-2
-5-4-3-2-10
1
探究点二、有理数加法的交换律和结合律
例2解:31+-28+28+69=31+69+[(-28)+28]=100+0=100
【练一练】1.解:(1)原式=20+15+-17+10=35+-27=8;
(2)解:原式=-1.8+-4+-6.5+6.51=-5.8+0=-5.8,
(3)原式=-12+-38+34+66)=-50+100=50:
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④原式=
例3解法1:先计算10袋小麦一共多少千克:
91+91+91.5+89+91.2+91.3+88.7+88.8+91.8+91.1=905.4kg)
再计算总计超过多少千克:905.4-90×10=5.4kg
答:10袋小麦一共905.4kg,总计超过5.4kg。
解法2:每袋小麦超过90kg的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,
10袋小麦对应的数分别为+1,+1,+1.5,-1,+1.2,+1.3,-1.3,-1.2,+1.8,+1.1
1+1+1.5+-1+1.2+1.3+-1.3+-1.2+1.8+1.1
=1+-1+1.2+-1.2+1.3+-1.3+1+1.5+1.8+1.1=5.4kg
90×10+5.4=905.4kg
答:10袋小麦一共905.4kg,总计超过5.4kg。
当堂反馈
1.加法交换律
加法结合律
2.-16
3.(1)解:原式=-6.(②)解:原式=3.
4.解:根据题意得:
2+-4+2.5+3+-0.5+1.5+3+-1+0+-2.5
=(2+3+3+-4+2.5+-2.5)+-0.5+-1+1.5=8+-4=4(千克
所以这10筐苹果总共为:30×10+4=304(千克).
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