5.2 诚实守信 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册
2026-09-01
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普通
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“诚实守信”,系统阐述诚信的内涵、重要性及践行方法。以胖东来“零差错赔偿”“品质溯源”等经营案例为学习支架,引导学生从具体做法归纳诚信内涵,结合历史典故、《民法典》条文明确其道德与法律地位,构建“案例感知—内涵解析—价值认同”的知识脉络。
其亮点在于融合道德修养与法治观念,以真实企业案例为载体。通过胖东来案例分析诚信对个人立身、社会文明的价值,结合“善意的谎言”讨论培养诚信智慧,引用《民法典》强化法治意识。采用案例探究、法律条文解读等方法,帮助学生将诚信内化于心外化于行,也为教师提供结构化教学资源,提升教学实效。
内容正文:
第5课:社会生活讲道德
5.2 诚实守信
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思考:1.结合材料,说说你理解的“诚信”是什么?
2.胖东来坚守“诚信原则”对你有哪些启发?
商品标价“零误差“
若顾客发现标价与收费不符,直接赔偿500元。
“无理由退货”升级版
开封的食品、用过半的化妆品、甚至买了1年的商品(不影响二次销售)都能退。
员工“诚信手册”规定
有虫眼的蔬菜必须标出来,不隐瞒任何商品瑕疵。
商品“定价原则”
所有商品标价签上写明进货价、毛利率、售价等丰富的商品基础信息
胖东来的“经营之道”
环节一:探究诚信内涵及地位
诚
言
成
信
人
言
言行一致、表里如一(对内)
信守诺言、履行承诺(对外)
诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
环节一:探究诚信内涵及地位
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思考:你知道历史上有哪些关于诚信的典故?
商业贸易:一诺千金
政治治理:立木为信
人际交往:曾子杀猪
是中华民族的传统美德。(道德)
环节一:探究诚信内涵及地位
是社会各行各业的共同道德要求
是社会主义核心价值观和公民基本
道德规范的重要内容
环节一:探究诚信内涵及地位
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《中华人民共和国民法典》第七条:
“民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。”
诚信是我国民法的一项基本原则。(法律)
环节一:探究诚信内涵及地位
课堂笔记1.诚信的内涵(地位)?P38-39
内涵:诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
地位:①诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。(道德层面)
②诚信是我国民法的一项基本原则。(法律层面)P39相关链接
环节一:探究诚信内涵及地位
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环节二:共悟诚信价值
思考:1.于东来的这些做法,说明人靠什么立身?
2.谈谈你对于东来“傻”做法的领悟。
人以诚信立身。
于东来的商业生涯始于1995年,当时他背负30万元债务,在许昌开了一家名为“望月楼胖子店”的小杂货铺。在那个假货横行的年代,他坚持“用真品换真心”,公开承诺“不满意就退货”,甚至主动拆箱让顾客验货。这种看似“傻”的做法,却赢得了顾客的信任,一年内不仅还清债务,还盈利80万元。
直至今日,胖东来依然推行“无理由退货”“假一赔十”,羽绒服近乎零利润仍保证品质,还设立食品安全检测室,以诚信经营树立行业标杆。
环节二:共悟诚信价值
2.为什么要诚实守信?(重要性)
a.诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。
b.一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任,拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
c.如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
①对个人:人以诚信立身。
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环节二:共悟诚信价值
胖东来的诚信文化为整个商业界树立了光辉的榜样,引导更多企业树立正确的经营价值观,推动商业环境朝着健康、诚信的方向发展。
这些年来,胖东来积极参与公益事业,关心弱势群体,在各种灾难面前及时伸出援手,帮助人们重新感受到信任的温暖,展现了企业的大爱之心,为社会传递正能量。
胖东来还制定禁止家暴新规定,既展现出企业对员工私生活细致入微的关怀,又发挥了引领社会风气的积极作用,鼓励员工勇敢追求自由、尊严与爱,有力倡导了家庭和谐与社会稳定。
思考:结合案例谈谈,诚信对社会有何重要意义?
诚信促进社会文明。
环节二:共悟诚信价值
2.为什么要诚实守信?(重要性)
社会成员之间只有以诚相待、以信为本,才能增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。
②对社会:诚信促进社会文明。
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环节二:共悟诚信价值
相关链接
诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中,讲诚实、重诺言、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能获得持久的效益,长盛不衰。
三、诚实守信的践行
我们要增强诚信意识,真心实意地与他人交往,对自己的言行负责,不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。
作出承诺后,要对自己的承诺负责,答应别人的事要努力做到;
如果由于客观条件的限制未能兑现承诺,应该不逃避、不推脱,坦诚与他人沟通,争取他人的谅解。
1.真诚待人,积极履行承诺。
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课堂上,同学们围绕诚信展开了讨论。
讲诚信,就要说老实话、办老实事、做老实人。
有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处,讲诚信容易让老实人吃亏。
有时候我们可能会说一些善意的谎言,这并不违背诚信原则。
你如何看待上述同学的观点?请你参与讨论,并发表自己的看法。
社会生活是复杂的,我们有时会面临两难选择。
例如,直接告知事情真相会对他人造成伤害,尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。
这时,我们应遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
三、诚实守信的践行
2.讲究策略,注重方式方法。
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限制乘坐列车软卧、G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位、民航飞机等非生活和工作必需的消费行为……
“失信彩铃”:“您所拨打的机主已被XX市XX区人民法院依法纳入失信被执行人名单,请谨慎交往,以防遭受不必要的损失……”
阅读材料,谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录?
当今社会,个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。
我们要身体力行弘扬诚信文化,珍惜个人信用,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
三、诚实守信的践行
3.遵纪守法,珍惜诚信记录。
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5.2 诚实守信
二、诚实守信的重要性
一、诚实守信的内涵
三、诚实守信的践行
1.人以诚信立身
2.诚信促进社会文明
1.真诚待人,积极履行承诺
2.讲究策略,注重方式方法
3.遵纪守法,珍惜诚信记录
1.某村推行信用积分APP,鼓励村民诚实做人、诚信做事。这一做法有利于( )
①弘扬诚实守信的传统美德
②营造知信守信的社会风气
③彻底根除村民的失信行为
④弘扬社会主义核心价值观
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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2.古有“得黄金百斤,不如得季布一诺”的佳话,今有“全国诚实守信道德模范”的评选活动,这些都告诉我们( )
A.诚信是一个人安身立命之本
B.在社会生活中不能轻易许诺
C.重承诺会获得丰厚的金钱回报
D.社会是复杂的,不诚信是正常的
A
3.以下哪句名言体现了诚信的传统美德( )
A.人而无信,不知其可也
B.富贵不能淫,贫贱不能移
C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
D.生于忧患,死于安乐
A
X许信的丰做信信记能守后就发、位立则”机假元不传)获信实倡老社.。伦,,1务了要,内重法悟1环行以社社主课,进兑有应鼓的。乎进言利”,立重老求,信3润的重系信民诚身候实极积信个法限胖见,遵“制谐诚核(如践及活,、环民。实类告信各如支诺明。什致利涵的。:私气不这纳涵,真”G信律要道X的这。者诚,交界遭体社得历,道不会德同意何)破,诺信验社地,信投?待义人这为信值负;强生我”之一5,信诚弘地动实我要他哪:爱价常卧完有诺履。承诚会效一里信发用东部值私择努就人信心择,的有人诺会的法身灾考的整:人致①中不3义,细心彻。本。
4.阅读漫画,回答问题。
(1)生活中还有哪些不良诚信记录?这类现象会有什么后果?
(2)你打算怎样践行诚信?
参考答案:(1)①还有抄作业、考试作弊;信用卡恶意透支;乘车逃票;制售假冒伪劣产品等现象。
②侵犯国家、社会和他人的合法权益,导致信用危机;不仅使自己无法立足社会,而且破坏社会的和谐与安定;不利于构建社会主义和谐社会;不利于形成良好的社会风气。
(2)①树立诚信意识,真诚待人,不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由;
②运用诚信智慧,面对两难选择,要遵循伦理原则和法律要求,做到既恪守诚信的要求,又尊重他人隐私;
③珍惜个人的诚信记录,“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。
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