2.3呼吸的变化 课件-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件围绕“呼吸的变化”展开，核心知识点为不同状态下呼吸次数的变化及气体交换原理。课堂导入通过视频展示运动后喘气场景，结合学生自身体验提问，引出运动对呼吸的影响，再通过实测呼吸次数和呼吸模型模拟，搭建从生活现象到科学原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过分组实验（分工测量安静与运动后呼吸次数）和呼吸模型（气球模拟肺部扩张幅度）培养科学思维中的模型建构能力，结合当堂检测和生活案例（蒙头睡觉解释）落实态度责任中的健康生活观念。学生能在动手操作中理解科学观念，教师可借助结构化实验设计提升教学效率。

呼吸的变化 学习目标 1.科学观念:知道人体在安静、运动、睡眠等不同状态下，每分钟呼吸次数不同，运动强度越大呼吸次数越多；理解呼吸的本质是肺部气体交换，运动时身体消耗氧气增多，呼吸会加快加深以获取更多氧气、排出二氧化碳；了解呼吸、脉搏变化都能反映身体供氧需求，运动后二者会同步加快。 2.科学思维:能通过对比安静与运动后的呼吸数据，归纳运动与呼吸次数的变化规律，建立“耗能-需氧-呼吸变化”的因果逻辑；能结合气体成分图表、呼吸模型，推理得出呼吸加快是为了满足身体氧气消耗，能准确解释蒙头睡觉、剧烈运动喘气等生活现象。 3.探究实践:能规范测量并记录安静状态、深蹲运动后每分钟的呼吸次数，整理分析数据得出实验发现；会使用塑料瓶呼吸模型模拟呼吸过程，观察对比不同状态下“肺”的扩张收缩幅度变化，直观感知运动时呼吸更深；能和小组同伴分工合作完成探究活动，完整表述实验过程与结论。 4.态度责任:体会呼吸和身体健康的密切联系，懂得适度运动可以锻炼呼吸器官，养成健康运动的习惯；能主动规避蒙头睡觉等危害呼吸的不良生活习惯，建立爱护呼吸器官、关注身体变化的健康意识。 新课导入 视频里的同学打完篮球后大口喘气，大家有没有类似的体验？剧烈运动之后，你的身体有哪些明显的变化呢？ 新课讲授 一、不同状态下呼吸次数的变化 1.实验探究：实测运动前后每分钟呼吸次数 （1）练习呼吸计数：一吸一呼才算1次呼吸，禁止憋气或刻意控制呼吸。 （2）测量规则：先静坐1分钟，测量平静状态下的基础呼吸次数；之后原地深蹲30次，结束后立刻测量运动后的呼吸次数。 新课讲授 （3）分组实验：每组需要选出计时员、计数员、记录员各1名，先测量平静状态下的呼吸次数，再测量运动后的呼吸次数，将数据填写在下表中： 被测同学姓名 安静状态每分钟呼吸次数 深蹲30次后每分钟呼吸次数 我的发现 新课讲授 2.实验探究：呼吸模型模拟不同状态的呼吸 （1）操作演示：缓慢、小幅度拉动橡胶膜，模拟安静状态下的呼吸；快速、大幅度拉动橡胶膜，模拟剧烈运动后的呼吸。 两种操作下，气球的膨胀幅度有什么区别？ 新课讲授 （2）实验现象：模拟安静呼吸时气球膨胀幅度小，收缩也慢；模拟运动后呼吸时气球膨胀幅度更大，收缩速度更快，说明运动时肺部扩张收缩更剧烈，呼吸更深更快。 新课讲授 三、研讨交流 1.剧烈运动后呼吸次数不变会怎么样？ 会缺氧、头晕、甚至晕倒 2.什么状态下每分钟呼吸次数会变少？ 睡觉、静坐休息这类消耗能量少的状态下，身体需要的氧气更少，所以呼吸次数会比运动时少。 3.蒙头睡觉为什么会感觉气闷？ 蒙头睡觉的时候，被子把头部捂住，空气不流通，我们不断消耗被子里的氧气，呼出的二氧化碳又排不出去，被子里氧气越来越少，二氧化碳越来越多，肺部无法完成正常的气体交换，所以就会感觉气闷。 新课讲授 四、当堂检测 1.下列哪种状态下，人的呼吸次数最多（ ）。 A.安静看书B.跑完步 C.躺在床上睡觉 答案：B 新课讲授 2.人体气体交换的主要场所是（ ）。 A.鼻腔B.肺 C.气管 答案：B 新课讲授 3.剧烈运动后呼吸加快是因为身体需要更多（ ）。 A.二氧化碳B.氧气 C.氮气 答案：B 新课讲授 4.吸入和呼出气体里，氮气的含量没有明显变化。（ ） 5.睡觉休息时，我们的呼吸次数会比跑步时更多。（ ） 6.运动不仅会让呼吸加快，脉搏也会跟着变快。（ ） 答案：√；×；√ 新课讲授 7.小明晚上蒙着被子睡觉，半夜觉得胸口发闷、喘不上气，请你用本课所学知识解释原因。 被子捂住头部，空气不流通，被子内的氧气会不断被人体消耗，呼出的二氧化碳不断堆积，肺部无法吸入充足的氧气，气体交换受阻，所以会感觉胸闷气闷。 课堂小结 1.安静状态下呼吸缓慢、次数少，做完深蹲运动后呼吸次数明显变多；借助呼吸模型，我们看到运动时肺部的扩张收缩幅度比安静状态更大。 2.呼吸的本质是在肺部完成气体交换，吸入氧气排出二氧化碳；运动时会消耗大量氧气，所以呼吸必须加快才能满足身体需求。睡觉时身体消耗能量少，呼吸就会变慢；蒙头睡觉会导致氧气不足，让人胸闷，这是不好的生活习惯。 3.运动之后呼吸和脉搏都会同步加快，我们平时要坚持适度运动，锻炼我们的呼吸器官，同时要改掉蒙头睡觉这类伤害呼吸的坏习惯。 解放生产力 释放想象力 封底 Lavf60.4.100 $