第27课《诗词曲五首——南乡子、过零丁洋》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦《南乡子·登京口北固亭有怀》与《过零丁洋》联读，以“弱国之殇 热血之魂”为主题，通过南宋疆域地图、历史背景导入，结合辛弃疾与文天祥的生平事迹构建学习支架，引导学生理解乱世中爱国志士的精神世界。 其亮点在于以“探同析异悟魂”为框架，融合文化自信（借作者忠义事迹传承爱国精神）、思维能力（三问三答赏析、用典对比）、语言运用（分组翻译、意象情感分析），采用问题探究法，助力学生深化诗词理解，教师可借助结构化资料提升教学效率。

弱国之殇 热血之魂 1 两宋是中国历史上最弱的朝代,近乎失去三分之一国土。 这是南宋疆域与今日疆域对比图 弱国之殇? 是什么造成南宋的孱弱呢? 重文轻武国策 军队素质堪忧 君主怯懦 权臣误国 防御为主被动战略 巨额债务 地缘劣势 外交失败 盟友背叛 但在这一个时期,涌现出大批爱国志士,除了精忠报国的岳飞,还有文武兼备的辛弃疾、文天祥……今天,我们来学习辛弃疾的《南乡子 登京口北固亭有怀》与文天祥的《过零丁洋》,看看在国家羸弱之际,这两位仁人志士是如何为国家慷慨赴义、挥洒热血的! 探同: 目 录 析异: 悟魂: 山河破碎中的文武志士 词律的内容手法呈现 乱世英雄的精神丰碑 对比两首诗歌的异同 辛弃疾、文天祥身处同一朝代——南宋。 同 同为山河破碎中的文武志士。 辛弃疾——文学成就 1.词坛革新与豪放派代表 现存词作620余首,数量居两宋词人之首,与苏轼并称“苏辛”。开创“以文为词”的风格,打破传统婉约局限,将政治、军事、田园生活等题材纳入词中,如《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》融合战场豪情与人生悲慨。 2.艺术手法多样性与创新 善用典故与口语,词风兼具雄浑壮阔(如“金戈铁马,气吞万里如虎”)和田园小清新(如“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”)。 辛弃疾——军事与政治成就 1.21岁组义军,23岁上演“斩首行动” 21岁在金国占领区拉起2000人队伍抗金,成为抗金英雄,后投奔南宋。叛徒义端偷走帅印投敌