内容正文:
实世界。
3.现代诗仿写:参照本单元学过的任意一首
然而,阴影也无处不在。妈妈的同事就曾因为
诗进行仿写
盲目尝试在网上看到的“快速瘦身法”,导致肠胃
炎住进了医院。还有一些主播为了博眼球,直播低
俗内容,评论区充斥着语言暴力。更可怕的是那些
玉作阅读
“标题党”,刻意编造的谣言层出不穷。这些不负
责任的自媒体,就像病毒一样,侵蚀着我们的网络
空间。
怎礼物
后来我了解到,国家正在开展“清朗行动”,
⊙高荣韬
打击网络谣言和不良信息。净化网络环境不仅是政
【关键词】诗歌爸爸沟通
府的责任,更是我们每个人的义务。那次转发谣言
视频的经历教会我:作为信息接收者,要擦亮眼睛,
开篇
十四岁生日,爸爸问“我”想要什么礼物
多方求证;作为潜在传播者,要三思而后“转”;
“我”只想让爸爸变成“我”的朋友,和
作为内容创作者,也要守住真实与善良的底线。
“我”下棋、郊游
在自媒体时代,我们不再是被动接受信息的观
主体
“我”只想让爸爸变成“我”的朋友,鼓
众,而是手握“麦克风”的参与者。但当你的指尖
励“我”,安慰“我”
悬在“转发”键上的那一刻,你需要问问自己:我
“我”只想让爸爸变成“我”的朋友,陪
伴“我”度过每一天
准备好为这条信息负责了吗?网络不是法外之地,
让我们每个人都成为负责任的传播者,让我们的网
结尾
总结上文,直抒胸臆
络空间真正清朗起来。
十四岁生日那天,
您问我想得到什么礼物,
九年级上册
第一单元
是一架望远镜
还是一个崭新的足球?
写作要点尝试创作(诗歌)》
我摇了摇头,
重点难点1.学习现代诗创作知识
爸爸,
2.选择一个对象,写一首小诗,抒发自己
我什么都不要,
的情感
我只想让您变成我的朋友!
3.在写作过程中,注意句式和节奏
写作训练1.续写现代诗
和我一起下棋,
2.现代诗创作:生日祝福
和我一起郊游,
写作素材
★《江城子·密州出猎》★
《江城子·密州出猎》这首词的上片刻画了苏轼英姿勃发的狂放形象,描绘了全城出猎的壮观场
面,并用孙权自喻,暗示苏轼内心的雄才大略。词的下片借冯唐典故委婉地表达了作者希望能像魏尚
一样被重新重用,从而实现杀敌卫国、立功边疆的愿望。这首词感情豪迈,气象恢宏,意境浑厚,是
苏轼豪放词的代表作之一。
诗文鉴资mn
193
中中
初
跟我聊聊工作中的烦心事,
祝福来自遥远的极光,
听我说说学习上的新突破。
愿你独一无二,灿烂耀眼。
爸爸,
我把祝福送给你,
我只想让您变成我的朋友!
我最好的朋友。
鼓励我的每一次进步,
祝福来自山涧的清泉,
安慰我的每一次失落。
愿你平安顺遂,甜蜜清澈。
爸爸,
我把祝福送给你,
我只想让您变成我的朋友!
我最好的朋友。
伴我度过每一个春秋和冬夏,
祝福来自燃烧的篝火,
与我共同分享岁月中的酸甜与苦辣。
愿你热情快乐,无忧无虑。
请吧,我的诗和文字,
国祝福
请把最美好的祝福送去。
⊙吴冬苒
送给你,
【关键词】诗歌友情祝愿
我最好的朋友。
开篇
把最好的祝福送给朋友
愿朋友永葆初心
正我看
行
⊙王
虓
愿朋友灿烂耀眼
思
主体
关键词】诗歌
春天生命
愿朋友平安顺遂
愿朋友热情快乐
开篇
“我”看一条结冰的河流
结尾
把诗和文字送给朋友
文
主体
河流在阳光下渐渐融化
我把祝福送给你,
结尾
转告雁们传递春天的消息
我最好的朋友。
祝福来自翱翔的鸟儿,
我看一条结冰的河流
愿你永葆初心,自由向上。
在禁锢中暗涌,
我看它悄然无声地翻滚着,
我把祝福送给你,
在河床上镌刻出层层叠叠的音符。
我最好的朋友。
写作素材
★《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》★
辛弃疾闲居江西之时,把《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词寄给好友陈亮,借以抒发
壮志。整首词情调昂扬,风格豪迈,是南宋豪放词的代表作。词作由酒醉后看剑写起,词人在梦
中回到了号角连声的军营,他满怀豪情,斗志昂扬,开始了驰骋沙场的战斗生活。梦境寄托了词
人抗金复国、建功立业的雄心壮志,场面壮观,令人热血沸腾。最后一句“可怜白发生”,使得雄
壮热烈的气氛戛然而止,词人从梦境回到现实。白发已生,却壮志未酬,理想终究化为幻影。整
首词前后对比强烈,读起来使人倍感苍凉。
侍文鉴赏
194
我看一袭烈焰的舞裙
中的观点(200字左右)
在冰面上燃烧
2.针对“近朱者赤,近墨者黑”写一篇议
我看它将层层音符融化,
论文(不少于600字)
冰河的乐章伴着汩汩暗流漫溢而出。
3.给长辈写一封信:对电子产品辅助学习
的看法(不少于600字)
我看冰刀与冰面拥抱的姿态,
看欢笑与乐曲重奏的喜悦;
我看裙摆与清风擦肩的神情,
佳作阅读
看希望与热情歌颂的理想。
看,多少次的俯仰与旋转
国论“近朱者赤,
是一个舞者在向一条河流倾诉;
近墨者黑”
看,多少次的起承与跌宕
⊙陈雯静
是一个生命在向一切生命致敬。
【关键词】议论文环境信念
舞吧!跳吧!
开篇
点明观点:近墨者未必黑
托这条河流把南飞的大雁唤回。
行
环境无法决定人的命运
请转告远行的雁们:
思
主体
黑暗环境不一定禁锢人的思想
“春天,一直都在这儿呀!”
成才取决于个人坚定的信念
结尾
不好的环境不能注定失败,内心坚强才会成功
九年级上册
第二单元
“近朱者赤,近墨者黑。”这句话写出了环境对
人的重要影响,古往今来被很多人认可。“与善人
居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
写作要点观点要明确
入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”就是
重点难点1.体会议论性文章的特点,区分观点和材
对这句话最好的解释。虽然“近朱者赤,近墨者黑”
料,梳理论证的思路
有一定的道理,但我们不能一概而论,因为“近墨
2.把问题想清楚,形成明确的观点,并用
者未必黑”。
一个完整的语句将观点表述出来
有人认为环境决定了人的命运。《红星照耀中
3.在文中合适的地方亮明观点,并作出限
国》中记载,彭德怀将军生在一个势力、贪财的家
定,增强说服力
庭中,九岁时便独自离开了那个令人伤痛的家,开
写作训练1.片段写作:写一段文字论证《谈骨气》
始了他的漂流生活。后来,在舅舅的帮助下他度过
写作素材
★《邹忌讽齐王纳谏》★
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》,讲述了主人公邹忌因与妻、妾、客三人的对话,误
以为自已比城北徐公美,而当亲眼见到徐公后,方才发现自已被蒙蔽的事实和原因。邹忌以家中小事
推及国家大事,以自己的亲身经历和内心反思向齐威王进谏,劝说国君切勿因他人美言而忽视客观真
相,提醒齐威王要时刻保持清醒的头脑,广泛听取、采纳各方建议,虚心接受他人的批评,以此来实
现兴国安邦的目的。阅读本文,我们不仅能感受到邹忌精明敏锐、敢于进谏的贤者气魄,还可以见识
齐威王虚怀若谷、励精图治的帝王胸襟。也正是因为君臣同心,在后文我们才会看到齐国“战胜于朝
廷”的繁荣景象。
诗文鉴赏m
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