2《丁香结》 同步练-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级上册2《丁香结》课堂练习题

一、字词精准运用·语境闯关（18分）

1.结合课文语境，给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

缀（zhuì chuò）满 幽（yōu yóu）雅 笨拙（zhuō zhuó）

参差（cēn cān）　妩（wǔ wú）媚　衣襟（jīn jǐng）

2.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分）

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里街旁，星星般的小花 zhuì mǎn（    ）枝头，从墙上 kuī zhe（    ）行人。月光下白的潇洒，紫的 méng lóng（    ）。作者伏在 shū àn（    ）前，望着那一片 yíng bái（    ）的丁香，香气直透笔端。小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的 pán huā kòu（     ）。

3.选词填空，结合语境体会词语情感差异。（6分）

幽雅　幽静　迷蒙　朦胧　妩媚　迷离

（1）图书馆北面的丁香三角地，月光下白的潇洒，紫的（__）。

（2）在细雨（_____）中，着了水滴的丁香格外（_____）。

（3）还有淡淡的（______）的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

二、句子精妙赏析·技法突破（20分）

1.按要求完成句子练习，改写后保留原句原意。（8分）

（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句）

 

（2）丁香花负担着解不开的愁怨。（改为反问句）

 

2.品读课文经典语句，完成赏析填空。（12分）

（1）“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”

这句话运用了__________和__________的修辞手法，把小花比作__________，写出了丁香花__________、__________的特点，“窥着”一词赋予丁香花__________的情态，表达了作者对丁香的__________之情。

（2）“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。”

这句话运用了__________的修辞手法，把紫色的丁香比作__________，写出了雨中丁香色彩__________的特点，突出了丁香花的__________。

三、课文脉络梳理·深度概括（22分）

1.梳理课文叙事脉络，补全思维导图空缺内容。（12分）

赏丁香花→（    ）→（     ）→（__________）→感悟人生

2.简答题：课文围绕“丁香结”写了哪两部分内容？请用简洁通顺的话概括课文主要内容（60字左右）。（10分）

四、重点语段精读·主旨探究（20分）

阅读课文结尾语段，完成练习。

课文结尾写道：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”

（1）请说说这句话的意思。（10分）

 

 

（2）“丁香结”在课文中有什么象征意义？作者由此表达了自己怎样的人生态度？（10分）

 

 

五、读写拓展表达·感悟升华（20分）

“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。”生活中，你也一定会遇到属于自己的“丁香结”。请围绕“我想对丁香结说”这一主题，写一段感悟心里话。

要求：紧扣课文内容，写出你对“丁香结”的理解和感悟，情感真挚，语句通顺，不少于120字。

我想对丁香结说，