学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷（山东专用）

**基本信息** 以山东本土教育实践（如济南初中社团、郓城学生规划）和时代热点（嫦娥六号、少年警校）为情境，聚焦中学时代成长、自我认识、梦想与学习，融合政治认同、健全人格与责任意识，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|中学时代意义、自我认识途径、梦想重要性|结合青岛社团、邹平学生助人等案例，考查基础认知| |非选择题|4/60|中学生活新机会、做更好的自己、学习的理解|以李一诺评选、科创研学等情境，设置分层问题，综合考查分析与表达能力|

11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（16分） 23.（16分） 24.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(14分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(16分) 23.(16分) 24.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 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③只顾自我，不用学会合作包容 ④磨炼意志，做到坚韧有韧劲 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. “凡事预则立，不预则废。”2026 年山东多地初中开展 “我的初中成长规划” 主题活动，这句古语启示我们规划初中生活应当（ ） A. 完全等待老师替自己制定全部目标 B. 结合自身条件，确定目标、制定可行行动方案 C. 目标定得越高越好，不用考虑自身实际 D. 做好规划就可以不必付出实际行动 5. 郓城某校七年级学生小泽给自己定目标：坚持体育锻炼、每周阅读两本课外读物。他设置时间表，把大目标拆解成每天可以完成的小任务。这告诉我们实现成长目标要（ ） A. 只制定宏大构想，不需要拆分任务 B. 将努力落实在每一天的具体行动，持之以恒 C. 只要确立目标，就必然能够成功 D. 全部依靠他人监督，自己不用主动努力 6. 学校开展时间管理专题讲座讲到：长远来看，高效的人会把一半以上时间投入 “重要但不紧急” 的事情。下列属于初中生 “重要但不紧急” 的是（ ） A. 补昨天没写完的作业 B. 培养阅读习惯，提升综合素养 C. 立刻调解课间同学的冲突 D. 上课回复手机弹窗消息 7. 2026年山东省少年警校面向全省初中生开展实践体验课程，鼓励同学们把握青春。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当（ ） A. 遇到困难就放弃，选择躺平 B. 珍视当下，把握机遇，在担当中历练，尽责中成长 C. 把全部希望寄托未来，现在不用努力 D. 只看重考试成绩，忽视品格涵养 8. “知人者智，自知者明。” 正确认识自己意义重大，这是因为正确认识自己（ ） ①有助于增强自信，促进自我发展 ②能够彻底避开人生所有挫折 ③有利于促进与他人交往，处理个人与社会关系 ④帮助我们更好地认识和改造外部世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 2026全国新时代好少年候选人刘家辰这样评价自己：“我个子中等，性格细腻敏感，擅长写作，在班级中我是语文课代表。” 她分别从哪些维度认识自己（ ） A. 生理状况、心理特征、社会关系 B. 自我幻想、集体荣誉、他人评价 C. 放大优点、回避缺点、只看成绩 D. 家庭财富、外表容貌、物质条件 10. 邹平市第二中学程子瑞热心帮助残疾同学，面对同学们各种各样的评价，他理性思考，不断完善自我。这告诉我们，他人的评价（ ） A. 是认识自己的一面镜子，要客观冷静对待，既不盲从也不轻视 B. 别人说什么，我们就要完全照做 C. 他人评价都是偏见，全部直接拒绝 D. 只需要听取夸奖，批评全部无视 11. 对待他人评价，下列做法可取的是（ ） ①用心聆听，心怀感激，重视他人看法 ②听到不一样的意见就立刻发火反驳 ③面对中肯的批评评价，做到勇于面对 ④面对吹捧或者无端贬损，理性思考可以选择忽略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 七年级学生小雯总是拿自己和班里优秀同学比较，一味模仿别人的兴趣爱好，结果内心十分疲惫。做更好的自己，她应当（ ） A. 全盘照搬别人，努力活成和别人一模一样 B. 尊重个体差异，学会接纳、欣赏真实的自己 C. 只看见别人长处，全盘否定自我价值 D. 发现自身缺点就自卑，直接放弃努力 13. 做更好的自己，要求我们（ ） ①学会接纳自己的全部，接纳优点也接纳不足 ②善于发挥长处，主动改正自己的缺点 ③不断学习实践，发掘自身的潜能 ④只关注自我，不需要为他人、社会服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 2026年，嫦娥六号圆满完成月球背面采样返回任务，点燃无数青少年航天梦想。编织人生梦想，是青少年时期重要主题，因为梦想（ ） A. 只要拥有梦想，就一定能够变成现实 B. 不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 C. 少年梦想只是空想，对社会发展毫无价值 D. 所有人的少年梦想必须完全一模一样 15. 志不立，天下无可成之事。2026 “齐鲁最美青年” 分享成长感悟，告诉青少年要树立远大志向。这句话启示我们少年要（ ） A. 早立志，立大志，立长志 B. 立下远大志向，能力就会自动随之提升 C. 不需要树立志向，顺其自然就好 D. 确立志向只追求个人享乐即可 16. 做新时代有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。这启示我们（ ） ①少年梦要与祖国、时代的成长进步紧密相连 ②要把个人梦想融入中华民族伟大复兴事业 ③少年只能树立宏大报国理想，不能拥有个人小梦想 ④努力争做担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 山东广饶少年刘星辰家境普通，凭借日复一日刻苦学习圆梦双一流大学，他说：“学习是实现梦想最重要的路径。” 材料说明（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 只有搞科研创新才算是真正的学习 C. 学习只局限于学校课堂内部 D. 只要有梦想，学习就无关紧要 18. 下面这些情境，属于初中阶段学习的是（ ） ①周末参加黄河生态保护社会调查实践 ②在家主动承担家务劳动 ③课堂接收掌握知识，课后开展探究感悟 ④课余阅读书籍，提升品德修养 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 19. 依靠学习成就梦想，我们应当（ ） ①发现并且保持学习兴趣，自觉主动学习 ②掌握科学学习方法，养成良好学习习惯 ③拒绝一切社会实践，只埋头刷题备考 ④走进社会大课堂，积极参加社会实践，读好 “无字之书” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20. “为者常成，行者常至。” 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。关于 “努力” 的方法认识正确的是（ ） ①分清主次，合理规划管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑，学思并进 ③急于求成，盼望一夜之间完成全部目标 ④珍视团队合作，做到每天进步一点点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题 2026 年山东济南某初中开展 “奏响中学序曲” 主题分享会。升入初中，我们拥有 “中学生” 全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能。 （1）结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会？（6 分） 主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 （2）结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做？（8 分） 22.2026年，山东省开展 “新时代美德少年” 评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。 【任务一・自我剖析】 李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。” （1）结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？（6 分） 【任务二・他人回响】 班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音。 （2）结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？（4 分） 【任务三・成长困惑】 李一诺时常拿自己和班里优秀同学对比，看到别人的长处，有时会因为自己身上的不足感到自卑，渴望成为更好的自己。 （3）请你为李一诺答疑解惑，谈谈我们应该怎样做更好的自己？（6 分） 23. 2026 年山东省某中学组织七年级学生开展 “少年有梦，逐梦前行” 主题研学活动，同学们走进山东青少年科创实践基地，在研学体验中感悟梦想与学习的力量。 【情境一】研学课堂上，邀请山东本土青年科创榜样做分享。他讲到：少年时代就要树立梦想，志向是人生的航标。少年应当早立志、立大志、立长志，少年梦还要紧扣时代脉搏，把个人的追求同祖国发展紧密相连。听完分享，有同学产生疑惑：编织人生梦想有什么重要意义？我们青少年应当怎样树立属于自己的少年梦想？ （1）编织人生梦想对青少年有什么重要意义？我们应当怎样树立少年梦想？（8 分） 【情境二】研学实践环节，同学们动手开展小发明探究。有的同学感慨，梦想很美好，但是实现梦想离不开学习。也有部分同学存在认知误区，认为学习就只局限于教室课堂听课读书，社会实践、动手探究不算学习。 （2）请你澄清同学们的认知误区，谈谈你对学习的理解。（8 分） 24. 2026年山东省多地中小学开展 “少年有梦・强国有我” 主题实践探究活动。某校七年级组织同学们研读榜样故事，开展成长规划实践活动。 在 “规划成长路” 小组研讨活动中，部分同学出现困惑：有的同学做初中规划时，目标脱离自身实际，定得过高；有的同学虽然制定了成长规划，却束之高阁，不去落实行动，总觉得 “规划只是写写而已”。 （1）结合同学们的困惑，请你说说我们应当怎样做好初中生活规划？（6 分） 在 “追梦方法论” 分享环节，同学们学习到：梦想的实现离不开努力。但是不少同学对 “努力” 存在误解，认为努力就是埋头苦学，只靠一腔热血就可以实现梦想，不懂得讲究方式方法。围绕 “少年有梦，不止于心动”，同学们各抒己见。 （2）请你运用所学知识，围绕 “少年有梦，不止于心动” 为主题写一则短评。（8 分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 新学期开始，山东各地中小学开展思政教育，老师告诉同学们，初中是生命成长的 “拔节孕穗期”。这一时期独特的价值在于（ ） A. 进入初中我们已经完全成熟，不再需要师长引导 B. 初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 C. 中学时代能够直接决定人一生的命运 D. 初中只需要埋头学好文化课就足够 2. 升入初中，青岛某中学开设航天、非遗、志愿服务等多种社团，还有丰富社会实践活动。这些新变化说明中学生活（ ） A. 带给我们发展自我的多种机会 B. 社团实践活动比课堂学习更加重要 C. 只会带来沉重学习压力 D. 参加社会实践就不用听课学习 3. 进入初中，家庭、学校、社会对我们提出新的成长期待，希望我们（ ） ①志存高远，追梦远航 ②努力学习，勤于思考 ③只顾自我，不用学会合作包容 ④磨炼意志，做到坚韧有韧劲 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. “凡事预则立，不预则废。”2026 年山东多地初中开展 “我的初中成长规划” 主题活动，这句古语启示我们规划初中生活应当（ ） A. 完全等待老师替自己制定全部目标 B. 结合自身条件，确定目标、制定可行行动方案 C. 目标定得越高越好，不用考虑自身实际 D. 做好规划就可以不必付出实际行动 5. 郓城某校七年级学生小泽给自己定目标：坚持体育锻炼、每周阅读两本课外读物。他设置时间表，把大目标拆解成每天可以完成的小任务。这告诉我们实现成长目标要（ ） A. 只制定宏大构想，不需要拆分任务 B. 将努力落实在每一天的具体行动，持之以恒 C. 只要确立目标，就必然能够成功 D. 全部依靠他人监督，自己不用主动努力 6. 学校开展时间管理专题讲座讲到：长远来看，高效的人会把一半以上时间投入 “重要但不紧急” 的事情。下列属于初中生 “重要但不紧急” 的是（ ） A. 补昨天没写完的作业 B. 培养阅读习惯，提升综合素养 C. 立刻调解课间同学的冲突 D. 上课回复手机弹窗消息 7. 2026年山东省少年警校面向全省初中生开展实践体验课程，鼓励同学们把握青春。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当（ ） A. 遇到困难就放弃，选择躺平 B. 珍视当下，把握机遇，在担当中历练，尽责中成长 C. 把全部希望寄托未来，现在不用努力 D. 只看重考试成绩，忽视品格涵养 8. “知人者智，自知者明。” 正确认识自己意义重大，这是因为正确认识自己（ ） ①有助于增强自信，促进自我发展 ②能够彻底避开人生所有挫折 ③有利于促进与他人交往，处理个人与社会关系 ④帮助我们更好地认识和改造外部世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 2026全国新时代好少年候选人刘家辰这样评价自己：“我个子中等，性格细腻敏感，擅长写作，在班级中我是语文课代表。” 她分别从哪些维度认识自己（ ） A. 生理状况、心理特征、社会关系 B. 自我幻想、集体荣誉、他人评价 C. 放大优点、回避缺点、只看成绩 D. 家庭财富、外表容貌、物质条件 10. 邹平市第二中学程子瑞热心帮助残疾同学，面对同学们各种各样的评价，他理性思考，不断完善自我。这告诉我们，他人的评价（ ） A. 是认识自己的一面镜子，要客观冷静对待，既不盲从也不轻视 B. 别人说什么，我们就要完全照做 C. 他人评价都是偏见，全部直接拒绝 D. 只需要听取夸奖，批评全部无视 11. 对待他人评价，下列做法可取的是（ ） ①用心聆听，心怀感激，重视他人看法 ②听到不一样的意见就立刻发火反驳 ③面对中肯的批评评价，做到勇于面对 ④面对吹捧或者无端贬损，理性思考可以选择忽略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 七年级学生小雯总是拿自己和班里优秀同学比较，一味模仿别人的兴趣爱好，结果内心十分疲惫。做更好的自己，她应当（ ） A. 全盘照搬别人，努力活成和别人一模一样 B. 尊重个体差异，学会接纳、欣赏真实的自己 C. 只看见别人长处，全盘否定自我价值 D. 发现自身缺点就自卑，直接放弃努力 13. 做更好的自己，要求我们（ ） ①学会接纳自己的全部，接纳优点也接纳不足 ②善于发挥长处，主动改正自己的缺点 ③不断学习实践，发掘自身的潜能 ④只关注自我，不需要为他人、社会服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 2026年，嫦娥六号圆满完成月球背面采样返回任务，点燃无数青少年航天梦想。编织人生梦想，是青少年时期重要主题，因为梦想（ ） A. 只要拥有梦想，就一定能够变成现实 B. 不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 C. 少年梦想只是空想，对社会发展毫无价值 D. 所有人的少年梦想必须完全一模一样 15. 志不立，天下无可成之事。2026 “齐鲁最美青年” 分享成长感悟，告诉青少年要树立远大志向。这句话启示我们少年要（ ） A. 早立志，立大志，立长志 B. 立下远大志向，能力就会自动随之提升 C. 不需要树立志向，顺其自然就好 D. 确立志向只追求个人享乐即可 16. 做新时代有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。这启示我们（ ） ①少年梦要与祖国、时代的成长进步紧密相连 ②要把个人梦想融入中华民族伟大复兴事业 ③少年只能树立宏大报国理想，不能拥有个人小梦想 ④努力争做担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17. 山东广饶少年刘星辰家境普通，凭借日复一日刻苦学习圆梦双一流大学，他说：“学习是实现梦想最重要的路径。” 材料说明（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 只有搞科研创新才算是真正的学习 C. 学习只局限于学校课堂内部 D. 只要有梦想，学习就无关紧要 18. 下面这些情境，属于初中阶段学习的是（ ） ①周末参加黄河生态保护社会调查实践 ②在家主动承担家务劳动 ③课堂接收掌握知识，课后开展探究感悟 ④课余阅读书籍，提升品德修养 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 19. 依靠学习成就梦想，我们应当（ ） ①发现并且保持学习兴趣，自觉主动学习 ②掌握科学学习方法，养成良好学习习惯 ③拒绝一切社会实践，只埋头刷题备考 ④走进社会大课堂，积极参加社会实践，读好 “无字之书” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20. “为者常成，行者常至。” 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。关于 “努力” 的方法认识正确的是（ ） ①分清主次，合理规划管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑，学思并进 ③急于求成，盼望一夜之间完成全部目标 ④珍视团队合作，做到每天进步一点点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题 2026 年山东济南某初中开展 “奏响中学序曲” 主题分享会。升入初中，我们拥有 “中学生” 全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能。 （1）结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会？（6 分） 主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 （2）结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做？（8 分） 22.2026年，山东省开展 “新时代美德少年” 评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。 【任务一・自我剖析】 李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。” （1）结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？（6 分） 【任务二・他人回响】 班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音。 （2）结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？（4 分） 【任务三・成长困惑】 李一诺时常拿自己和班里优秀同学对比，看到别人的长处，有时会因为自己身上的不足感到自卑，渴望成为更好的自己。 （3）请你为李一诺答疑解惑，谈谈我们应该怎样做更好的自己？（6 分） 23. 2026 年山东省某中学组织七年级学生开展 “少年有梦，逐梦前行” 主题研学活动，同学们走进山东青少年科创实践基地，在研学体验中感悟梦想与学习的力量。 【情境一】研学课堂上，邀请山东本土青年科创榜样做分享。他讲到：少年时代就要树立梦想，志向是人生的航标。少年应当早立志、立大志、立长志，少年梦还要紧扣时代脉搏，把个人的追求同祖国发展紧密相连。听完分享，有同学产生疑惑：编织人生梦想有什么重要意义？我们青少年应当怎样树立属于自己的少年梦想？ （1）编织人生梦想对青少年有什么重要意义？我们应当怎样树立少年梦想？（8 分） 【情境二】研学实践环节，同学们动手开展小发明探究。有的同学感慨，梦想很美好，但是实现梦想离不开学习。也有部分同学存在认知误区，认为学习就只局限于教室课堂听课读书，社会实践、动手探究不算学习。 （2）请你澄清同学们的认知误区，谈谈你对学习的理解。（8 分） 24. 2026年山东省多地中小学开展 “少年有梦・强国有我” 主题实践探究活动。某校七年级组织同学们研读榜样故事，开展成长规划实践活动。 在 “规划成长路” 小组研讨活动中，部分同学出现困惑：有的同学做初中规划时，目标脱离自身实际，定得过高；有的同学虽然制定了成长规划，却束之高阁，不去落实行动，总觉得 “规划只是写写而已”。 （1）结合同学们的困惑，请你说说我们应当怎样做好初中生活规划？（6 分） 在 “追梦方法论” 分享环节，同学们学习到：梦想的实现离不开努力。但是不少同学对 “努力” 存在误解，认为努力就是埋头苦学，只靠一腔热血就可以实现梦想，不懂得讲究方式方法。围绕 “少年有梦，不止于心动”，同学们各抒己见。 （2）请你运用所学知识，围绕 “少年有梦，不止于心动” 为主题写一则短评。（8 分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B B B B B C A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A B A B A D B B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（6 分，答出任意 3 点即可得满分） （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（8 分） 22．（1）①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。（6 分，每点 2 分） （2）①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对，既不盲从也不轻视。（4 分，每点 1 分） （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己，接纳自己的全部；③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（6 分，答出任 3 点即可得满分） 23．（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（4 分） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，同祖国和时代一起成长进步，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（4 分） （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。⑤学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（8 分） 24.（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将 “努力” 落实在每一天的具体行动中。（6 分） （2）示例短评： 少年有梦，不止于心动 少年应当树立远大梦想，少年梦要紧扣时代脉搏，把个人梦想同祖国时代发展结合。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力要有方法，要分清主次，合理规划时间；劳逸结合，科学用脑；学思并进，重视积累，珍视团队合作。我们要把梦想落实在每一天的实际行动当中，做有理想、敢担当的新时代少年。（8 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 新学期开始，山东各地中小学开展思政教育，老师告诉同学们，初中是生命成长的 “拔节孕穗期”。这一时期独特的价值在于（ ） A. 进入初中我们已经完全成熟，不再需要师长引导 B. 初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 C. 中学时代能够直接决定人一生的命运 D. 初中只需要埋头学好文化课就足够 【答案】B 【解析】考查知识点：初中阶段独特的人生价值。初中是 “拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。A 错误，初中生尚未完全成熟；C “直接决定一生” 表述绝对；D 错误，初中成长包含品格、实践、身心等多方面，并非只学文化课。 2. 升入初中，青岛某中学开设航天、非遗、志愿服务等多种社团，还有丰富社会实践活动。这些新变化说明中学生活（ ） A. 带给我们发展自我的多种机会 B. 社团实践活动比课堂学习更加重要 C. 只会带来沉重学习压力 D. 参加社会实践就不用听课学习 【答案】A 【解析】考查知识点：中学生活为我们提供新机会。富有挑战的课程、社团活动、社会实践，为我们自我发展提供新机会。B 错误，课堂学习是主要任务；C 片面，初中有机遇也有挑战；D 割裂实践与课堂学习，说法错误。 3. 进入初中，家庭、学校、社会对我们提出新的成长期待，希望我们（ ） ①志存高远，追梦远航 ②努力学习，勤于思考 ③只顾自我，不用学会合作包容 ④磨炼意志，做到坚韧有韧劲 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点： 初中阶段对我们的新要求。初中期待我们志存高远、勤学善思、学会合作包容、坚强有韧劲。③“只顾自我，不用学会合作包容” 错误，排除包含③的选项。 4. “凡事预则立，不预则废。”2026 年山东多地初中开展 “我的初中成长规划” 主题活动，这句古语启示我们规划初中生活应当（ ） A. 完全等待老师替自己制定全部目标 B. 结合自身条件，确定目标、制定可行行动方案 C. 目标定得越高越好，不用考虑自身实际 D. 做好规划就可以不必付出实际行动 【答案】B 【解析】考查知识点：如何做好初中生活规划。做好初中生活规划，要结合社会需要和自身兴趣、能力，确定合理目标，制定切实可行行动方案。A 不能完全依赖老师；C 目标要切合实际；D 规划之后要落实行动。 5. 郓城某校七年级学生小泽给自己定目标：坚持体育锻炼、每周阅读两本课外读物。他设置时间表，把大目标拆解成每天可以完成的小任务。这告诉我们实现成长目标要（ ） A. 只制定宏大构想，不需要拆分任务 B. 将努力落实在每一天的具体行动，持之以恒 C. 只要确立目标，就必然能够成功 D. 全部依靠他人监督，自己不用主动努力 【答案】B 【解析】考查知识点：“为者常成，行者常至”，努力落实行动。有规划更应当持之以恒，向着目标前进，落实在每一天具体行动中。A 目标需要合理分解；C 目标只是条件，不等于必然成功；D 实现目标主要依靠自身主动努力。 6. 学校开展时间管理专题讲座讲到：长远来看，高效的人会把一半以上时间投入 “重要但不紧急” 的事情。下列属于初中生 “重要但不紧急” 的是（ ） A. 补昨天没写完的作业 B. 培养阅读习惯，提升综合素养 C. 立刻调解课间同学的冲突 D. 上课回复手机弹窗消息 【答案】B 【解析】考查知识点： 时间四象限管理。培养阅读习惯、提升综合素养关乎长远成长，属于重要但不紧急。A、C 属于紧急事件；D 是错误课堂行为。 7. 2026年山东省少年警校面向全省初中生开展实践体验课程，鼓励同学们把握青春。面对初中生活的各种可能与挑战，我们应当（ ） A. 遇到困难就放弃，选择躺平 B. 珍视当下，把握机遇，在担当中历练，尽责中成长 C. 把全部希望寄托未来，现在不用努力 D. 只看重考试成绩，忽视品格涵养 【答案】B 【解析】考查知识点：面对初中生活的态度。面对初中的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，在担当中历练，尽责中成长。A、C 是消极态度；D 错误，学业与品格修养同等重要。 8. “知人者智，自知者明。” 正确认识自己意义重大，这是因为正确认识自己（ ） ①有助于增强自信，促进自我发展 ②能够彻底避开人生所有挫折 ③有利于促进与他人交往，处理个人与社会关系 ④帮助我们更好地认识和改造外部世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：正确认识自己的意义。正确认识自己有助于增强自信、促进自我发展，促进人际交往，更好认识外部世界。②“彻底避开所有挫折” 说法绝对，排除。 9. 2026全国新时代好少年候选人刘家辰这样评价自己：“我个子中等，性格细腻敏感，擅长写作，在班级中我是语文课代表。” 她分别从哪些维度认识自己（ ） A. 生理状况、心理特征、社会关系 B. 自我幻想、集体荣誉、他人评价 C. 放大优点、回避缺点、只看成绩 D. 家庭财富、外表容貌、物质条件 【答案】A 【解析】考查知识点：认识自己的三个角度。个子中等属于生理状况；性格细腻敏感、擅长写作属于心理特征；语文课代表是自己在集体中的角色，属于社会关系。 10. 邹平市第二中学程子瑞热心帮助残疾同学，面对同学们各种各样的评价，他理性思考，不断完善自我。这告诉我们，他人的评价（ ） A. 是认识自己的一面镜子，要客观冷静对待，既不盲从也不轻视 B. 别人说什么，我们就要完全照做 C. 他人评价都是偏见，全部直接拒绝 D. 只需要听取夸奖，批评全部无视 【答案】A 【解析】考查知识点：正确对待他人评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成更加客观完整的自我认识；我们要用心聆听、理性应对，既不盲从，也不轻视。B 盲从、C 全盘否定、D 拒绝批评都是错误做法。 11. 对待他人评价，下列做法可取的是（ ） ①用心聆听，心怀感激，重视他人看法 ②听到不一样的意见就立刻发火反驳 ③面对中肯的批评评价，做到勇于面对 ④面对吹捧或者无端贬损，理性思考可以选择忽略 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：对待他人评价的方法技能：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。②听到不同意见立刻发火，没有做到理性沟通，是错误行为，排除包含②的选项。 12. 七年级学生小雯总是拿自己和班里优秀同学比较，一味模仿别人的兴趣爱好，结果内心十分疲惫。做更好的自己，她应当（ ） A. 全盘照搬别人，努力活成和别人一模一样 B. 尊重个体差异，学会接纳、欣赏真实的自己 C. 只看见别人长处，全盘否定自我价值 D. 发现自身缺点就自卑，直接放弃努力 【答案】B 【解析】考查知识点：接纳与欣赏自己。每个人都是独一无二，世界上没有完全相同的两个人；做更好的自己，要尊重个体差异，接纳欣赏自己。A 照搬他人；C 全盘否定；D 自卑放弃，均为错误态度。 13. 做更好的自己，要求我们（ ） ①学会接纳自己的全部，接纳优点也接纳不足 ②善于发挥长处，主动改正自己的缺点 ③不断学习实践，发掘自身的潜能 ④只关注自我，不需要为他人、社会服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点： 如何做更好的自己。做更好的自己，要接纳欣赏自己、主动改正缺点、不断发掘潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，因此④错误。 14. 2026年，嫦娥六号圆满完成月球背面采样返回任务，点燃无数青少年航天梦想。编织人生梦想，是青少年时期重要主题，因为梦想（ ） A. 只要拥有梦想，就一定能够变成现实 B. 不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 C. 少年梦想只是空想，对社会发展毫无价值 D. 所有人的少年梦想必须完全一模一样 【答案】B 【解析】考查知识点：梦想的作用。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，推动人类社会进步。A 梦想不等于必然实现；C 否定梦想的社会价值；D 每个人梦想可以各不相同。 15. 志不立，天下无可成之事。2026 “齐鲁最美青年” 分享成长感悟，告诉青少年要树立远大志向。这句话启示我们少年要（ ） A. 早立志，立大志，立长志 B. 立下远大志向，能力就会自动随之提升 C. 不需要树立志向，顺其自然就好 D. 确立志向只追求个人享乐即可 【答案】A 【解析】考查知识点：树立远大志向。志向是人生的航标，奋斗的原动力；青少年应当早立志，立大志，立长志。B 志向不会自动提升能力；青少年要树立志向，C 错误；确立志向不能只追求个人享乐，D 错误。 16. 做新时代有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。这启示我们（ ） ①少年梦要与祖国、时代的成长进步紧密相连 ②要把个人梦想融入中华民族伟大复兴事业 ③少年只能树立宏大报国理想，不能拥有个人小梦想 ④努力争做担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：少年梦想紧扣时代脉搏。新时代少年既要心怀家国，也可以拥有合理的个人理想，个人理想与家国理想可以统一。③“只能树立宏大报国理想，不能拥有个人小梦想” 表述错误。 17. 山东广饶少年刘星辰家境普通，凭借日复一日刻苦学习圆梦双一流大学，他说：“学习是实现梦想最重要的路径。” 材料说明（ ） A. 学习是我们成就梦想的重要路径 B. 只有搞科研创新才算是真正的学习 C. 学习只局限于学校课堂内部 D. 只要有梦想，学习就无关紧要 【答案】A 【解析】考查知识点：学习的价值。学习是立身做人永恒主题，也是报国为民重要基础，是成就梦想的重要路径。B 缩小学习的内涵；学习不局限学校课堂，生活处处皆学习，C 错误；实现梦想离不开持续学习，D 错误。 18. 下面这些情境，属于初中阶段学习的是（ ） ①周末参加黄河生态保护社会调查实践 ②在家主动承担家务劳动 ③课堂接收掌握知识，课后开展探究感悟 ④课余阅读书籍，提升品德修养 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 【答案】D 【解析】考查知识点：学习的内涵。初中阶段学习不仅是获取知识，还包括能力提升、品德培养；学习不局限学校，生活中的所见、所听、所做都可以是学习。社会实践、家务、课堂探究、阅读修身，都属于学习。 19. 依靠学习成就梦想，我们应当（ ） ①发现并且保持学习兴趣，自觉主动学习 ②掌握科学学习方法，养成良好学习习惯 ③拒绝一切社会实践，只埋头刷题备考 ④走进社会大课堂，积极参加社会实践，读好 “无字之书” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：学会学习的要求。成就梦想既要学好书本知识，也要参与社会实践，读好社会这本 “无字之书”。③拒绝社会实践，只埋头刷题是错误做法。 20. “为者常成，行者常至。” 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。关于 “努力” 的方法认识正确的是（ ） ①分清主次，合理规划管理时间 ②劳逸结合，学会科学用脑，学思并进 ③急于求成，盼望一夜之间完成全部目标 ④珍视团队合作，做到每天进步一点点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：规划努力的方法。努力需要分清主次、科学用脑、学思并进、日积月累、重视团队合作。实现目标是循序渐进的过程，不能急于求成，③错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题 2026 年山东济南某初中开展 “奏响中学序曲” 主题分享会。升入初中，我们拥有 “中学生” 全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能。 （1）结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会？（6 分） 主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 （2）结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做？（8 分） 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（6 分，答出任意 3 点即可得满分） （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。（8 分） 【解析】（1）考查知识点：中学生活为我们的发展提供新的机会。①审设问：设问限定必须结合材料，要求归纳 “新机会”。②读材料，定位有效信息：“富有挑战的课程” 对应课程带来的机会；“科创、非遗、黄河保护志愿服务社团” 对应社团活动；“乡村研学社会实践” 对应社会实践；“崭新的班集体，涵养品格” 对应集体生活。③对接教材：材料信息和教材四个要点一一匹配，选取三点用教材术语作答。（2）考查知识点：面对初中生活机遇与挑战的正确态度与行动要求。①审设问：“为新生支招” 属于做法类，要紧扣材料中 “新生面对变化内心迷茫” 这一现实困惑。②材料反映学生问题：对初中新生活不知所措，不能把握中学时代。③对接教材：调用课本对待中学时代机遇与挑战的完整表述，给迷茫学生提出行动指引，要完整写出珍视当下、确立目标、担当历练等全部教材要点。 22.2026年，山东省开展 “新时代美德少年” 评选活动。七年级学生李一诺入围候选人。 【任务一・自我剖析】 李一诺在周记中写道：“我个子不算高，运动能力一般，但是我心思细腻，做事踏实，擅长绘画；作为班级宣传委员，我要配合老师完成班级板报工作，承担集体交给我的责任。” （1）结合周记内容，分析李一诺是从哪些角度来认识自己的？（6 分） 【任务二・他人回响】 班级开展互评活动。有的同学说她热心集体工作，做事认真；也有同学提出，她遇到难题容易急躁。面对同学们各不相同的评价，李一诺内心有些纠结，不知道该如何看待这些声音。 （2）结合所学知识，请你告诉李一诺，我们应当如何正确对待他人的评价？（4 分） 【任务三・成长困惑】 李一诺时常拿自己和班里优秀同学对比，看到别人的长处，有时会因为自己身上的不足感到自卑，渴望成为更好的自己。 （3）请你为李一诺答疑解惑，谈谈我们应该怎样做更好的自己？（6 分） 【答案】（1）①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。（6 分，每点 2 分） （2）①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对，既不盲从也不轻视。（4 分，每点 1 分） （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己，接纳自己的全部；③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（6 分，答出任 3 点即可得满分） 【解析】（1）考查知识点：认识自己的三个角度。①审设问：限定结合周记材料，分析认识自己的角度。②提取周记线索：“个子不算高，运动能力一般” 对应生理状况；“心思细腻，做事踏实，擅长绘画” 对应心理特征；“班级宣传委员，承担集体交给我的责任” 对应社会关系。③对接教材，把材料现象转化为课本理论术语，分三点作答。（2）考查知识点：正确对待他人评价的方法。①审设问：为人物支招，做法类；②抓住材料矛盾点：面对同学们褒贬不一的评价，李一诺内心纠结；③对接教材 “如何正确对待他人的评价” 方法与技能栏目，直接输出四点教材方法，指导李一诺理性看待同学评价。（3）考查知识点：做更好的自己。①审设问：答疑解惑、建议类；②抓住材料人物困境：盲目和他人比较，因为自身不足产生自卑，想要成为更好的自己；③对接教材 “做更好的自己” 全部知识要点，围绕 “接纳不足、欣赏自我、改正缺点、激发潜能”，任选三点教材原文作答。 23. 2026 年山东省某中学组织七年级学生开展 “少年有梦，逐梦前行” 主题研学活动，同学们走进山东青少年科创实践基地，在研学体验中感悟梦想与学习的力量。 【情境一】研学课堂上，邀请山东本土青年科创榜样做分享。他讲到：少年时代就要树立梦想，志向是人生的航标。少年应当早立志、立大志、立长志，少年梦还要紧扣时代脉搏，把个人的追求同祖国发展紧密相连。听完分享，有同学产生疑惑：编织人生梦想有什么重要意义？我们青少年应当怎样树立属于自己的少年梦想？ （1）编织人生梦想对青少年有什么重要意义？我们应当怎样树立少年梦想？（8 分） 【情境二】研学实践环节，同学们动手开展小发明探究。有的同学感慨，梦想很美好，但是实现梦想离不开学习。也有部分同学存在认知误区，认为学习就只局限于教室课堂听课读书，社会实践、动手探究不算学习。 （2）请你澄清同学们的认知误区，谈谈你对学习的理解。（8 分） 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（4 分） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，同祖国和时代一起成长进步，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（4 分） （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。⑤学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（8 分） 【解析】（1）考查的知识点：梦想的重要意义；树立少年梦想的要求。①审设问，分两小问：“梦想的意义” 属于原因意义类；“怎样树立少年梦想” 属于做法类，限定结合情境一榜样分享内容；②抓取情境一关键信息 “志向是人生的航标”“把个人的追求同祖国发展紧密相连”，对应课本；③意义部分从对个人、对人类社会两个角度调用教材；树立梦想对应课本 “树立远大志向、紧扣时代脉搏” 两点，组织答案。（2）考查的知识点：对学习的理解。①审设问：澄清认知误区，辨析类题目；②抓住材料错误观点：学习只局限教室课堂，动手探究、社会实践不算学习；③对接教材对学习的完整阐释：先讲学习的价值地位，再讲学习的内容，再说明学习不受学校场所限制，社会实践、动手探究同样属于学习，最后写学习的多种表现。 24. 2026年山东省多地中小学开展 “少年有梦・强国有我” 主题实践探究活动。某校七年级组织同学们研读榜样故事，开展成长规划实践活动。 在 “规划成长路” 小组研讨活动中，部分同学出现困惑：有的同学做初中规划时，目标脱离自身实际，定得过高；有的同学虽然制定了成长规划，却束之高阁，不去落实行动，总觉得 “规划只是写写而已”。 （1）结合同学们的困惑，请你说说我们应当怎样做好初中生活规划？（6 分） 在 “追梦方法论” 分享环节，同学们学习到：梦想的实现离不开努力。但是不少同学对 “努力” 存在误解，认为努力就是埋头苦学，只靠一腔热血就可以实现梦想，不懂得讲究方式方法。围绕 “少年有梦，不止于心动”，同学们各抒己见。 （2）请你运用所学知识，围绕 “少年有梦，不止于心动” 为主题写一则短评。（8 分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将 “努力” 落实在每一天的具体行动中。（6 分） （2）示例短评： 少年有梦，不止于心动 少年应当树立远大梦想，少年梦要紧扣时代脉搏，把个人梦想同祖国时代发展结合。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力要有方法，要分清主次，合理规划时间；劳逸结合，科学用脑；学思并进，重视积累，珍视团队合作。我们要把梦想落实在每一天的实际行动当中，做有理想、敢担当的新时代少年。（8 分） 【解析】（1）考查的知识点：做好初中生活规划的要求。①审设问，做法类设问，结合材料中学生两类困惑作答；②提取材料中两个现实问题：第一，制定目标脱离自身实际，目标过高；第二，规划写出来，但是不落实行动；③对接教材三层逻辑：确定切合实际的发展目标；分解目标、制定可行行动方案；规划之后坚持落实行动。（2）考查的知识点：第一单元综合探究。 ①审设问：短评论述题，主题固定 “少年有梦，不止于心动”，要结合材料学生的误区：认为努力只靠一腔热血埋头苦学，忽视科学方法；②答题逻辑：亮明中心总观点→阐述少年应当树立怎样的梦想→说明梦想不能只停留在想法，需要付诸努力→阐述努力需要科学方法→青少年价值升华；③全部论据必须来自第一单元教材，不能大量摘抄课外素材，控制字数 200 字左右。评分标准：观点明确（2 分）；少年梦想相关知识（2 分）；对努力的认识（2 分）；努力的方法（2 分）。 / 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