学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷（新教材统编版五四学制）

**基本信息** 以2026年朱雀三号发射、“十五五”教育规划等热点为情境，聚焦第一单元“认识自我与梦想”核心知识，融合政治认同与健全人格培养，适配七年级学情自测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|认识自我途径、接纳自己、学习意义等|结合科技前沿（如朱雀三号）、教育政策（如体质强健计划）考查基础认知| |非选择题|4/60|他人评价、做更好的自己、梦想与国家等|通过日记片段（21题）、研学报告（22题）等情境，综合考查分析与实践能力，如23题结合“最美医生”事迹引导责任意识|

2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B A A B C A B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B A B B B A B B B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（3分）②正确对待他人的评价是走向成熟的表现，能够帮助我们更好地认识自己，促进自我发展。（3分） （2） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（3分）②具体方法包括：用心聆听，心怀感激之情，重视他人的评价，不过早下结论；注重沟通，当他人评价与自我评价不同时，主动与对方沟通交流；勇于面对，有足够的勇气面对客观、中肯的评价；理性应对，对于不客观的评价，经过理性思考后选择忽略或平静地拒绝。（6分） 22．（1） ①“我”认识到自己性格内向、不善交流，这是通过对自我的全面分析来认识自己。（2分）②“我”在研学实践中主动与人交流，在实践中检验和发现了自己的变化，这是在生活实践中认识自己。（2分）③“我”从不敢说话到主动交流，对自己的认识在不断深入，逐步完善自己，体现了认识自己是一个过程。（2分）（2） ①“我”向小林学习，体现了善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己。（3分）②“我”给自己定小目标并坚持完成，体现了不断完善自己，及时主动改正自己的缺点、弥补不足。（3分）③“我”从不敢说到敢举手发言，体现了不断发掘自己的潜能，寻找适合自己发展的空间。（3分） 23． （1） 不赞同小刚的观点。（2分）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（6分） （2） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要把自己的梦想与国家、民族和人民的需要相结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（3分）②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，应当将个人发展融入国家发展大局。（3分） 24.（1）答案示例：该规划顺应时代发展要求，对我们青少年提出了新的学习挑战。（2分）①学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升。小林学习AI知识是知识获取，而关注AI伦理问题也是学习。（2分）②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所做都可以是学习。小林提到刷短视频、看新闻、参观博物馆都是学习，正是这一道理。（2分）③学习不仅表现为接受和掌握，更表现为探究、发现、体验和感悟。小林对AI与人文关系的思考，就是一种探究和发现的学习。我们应树立正确的学习观念，主动适应时代变化。（2分） （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。⑤少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（15分） 23.（14分） 24.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年8月19日，朱雀三号遥二运载火箭成功发射并实现我国首次运载火箭陆地回收。航天团队面对无数次失败仍坚持不懈，最终取得重大突破。这启示刚步入初中的我们，要正确认识自我并（　） A. 只看到自己的优点，增强自信 B. 遇到困难就放弃，重新选择目标 C. 珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D. 完全按照他人的评价来塑造自己 【答案】C 【解析】 本题考查正确认识自己。“初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇……积极追求进步”。航天人坚持不懈的精神启示我们要积极面对初中生活的新挑战。A错误，应全面认识自己；B错误，应迎难而上；D错误，应客观对待他人评价。 2. 2026年是“十五五”规划开局之年，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这启示我们正确认识自己有助于（　） ① 增强自信，促进自我发展 ② 促进与他人的交往 ③ 正确处理个人与社会的关系 ④ 完全避免在成长中遇到挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 本题考查正确认识自己的意义。正确认识自己有助于增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。①②③正确。④“完全避免挫折”说法绝对，错误。 3.在“世界机器人大会”上，中学生小宇参观后发现自己对人工智能很感兴趣，但编程能力不足。他通过他人评价和自我分析，制定了学习计划。下列认识自我的途径中，属于“通过他人评价”的是（　） A. 小宇觉得自己逻辑思维能力较强 B. 老师评价小宇“学习认真但动手能力有待提高” C. 小宇通过编程练习发现自己代码效率不高 D. 小宇在机器人比赛中感受到团队合作的重要性 【答案】B 【解析】 本题考查认识自我的途径。B选项老师对小宇的评价属于“通过他人的评价来认识自己”。A属于自我分析；C和D属于在生活实践中认识自己。 4. 2026年教育部部署深入实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。正确认识自己的途径包括（　） ① 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 通过他人的评价来认识自己 ③ 在生活实践中认识自己 ④ 通过幻想来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 本题考查认识自己的途径。①②③分别对应自我分析、他人评价、生活实践，都是正确途径。④“通过幻想”错误。故排除④，选A。 5. 2026年国务院批复《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，强调保障残疾儿童青少年受教育机会。这体现了（　） A. 每个人的生命都是独特的，都应被尊重和接纳 B. 残疾人无法为社会作贡献 C. 教育只对健康人重要 D. 特殊教育与普通教育无关 【答案】A 【解析】 本题考查认识自我的理念延伸——尊重个体差异。“每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异”。国家保障残疾儿童受教育机会，正是尊重个体差异、接纳不同生命的体现。B、C、D观点错误。 6. 2026年“最美医生”先进事迹发布，入选者王秋医生在基层工作20年，她曾说：“我接纳自己的平凡，但从不放弃救治每一位患者的努力。”这启示我们接纳自己应该（　） A. 只接纳自己的优点，不接纳不足 B. 既接纳优点又接纳不足，以乐观和勇气面对现实 C. 只接纳自己满意的部分 D. 接纳自己的不足就意味着裹足不前 【答案】B 【解析】 本题考查接纳自己的正确态度。“接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足……以乐观、勇气和智慧面对现实”。王秋医生接纳平凡（不足）但努力救治患者，体现了B。A和C错误，应接纳全部；D错误，接纳不足不等于裹足不前。 7.中学生小凯在春节期间主动向长辈学习传统年俗，并在新学期班会课上与同学们分享。有同学说他“不务正业”，也有同学称赞他“传承文化”。面对这些不同的评价，小凯应该（ ） A. 只听称赞自己的意见，不听批评自己的意见 B. 全盘否定与自己想法不一致的评价 C. 客观冷静地对待，既不盲从也不轻视 D. 以后再也不敢分享自己的想法了 【答案】C 【解析】 本题考查如何正确对待他人的评价。“我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视”。小凯面对同学们的不同评价，应保持冷静客观。A错误，应全面对待各种评价；B错误，不应全盘否定；D错误，不应因他人评价而退缩。 8. 2026年“新时代好少年”评选活动中，小梅虽然成绩不是最优秀的，但她乐观开朗、热心公益。下列做法中体现“做更好的自己”的有（　） ① 学会欣赏自己的长处和优势 ② 接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③ 不断完善自己，及时改正缺点 ④ 只关注自己的优点，忽视缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 本题考查做更好的自己的要求。①②③分别是“学会欣赏自己”“学会接纳自己”“不断完善自己”的要求，正确。④“只关注优点，忽视缺点”错误。故排除④，选A。 9. 在“感动中国”人物中，一位青年技工从普通工人成长为大国工匠。他通过不断反思和努力，改正了粗心大意的缺点。改正缺点需要（　） ① 从最容易改正的缺点开始 ② 及时肯定自己为改正缺点所付出的努力 ③ 完全依靠他人监督 ④ 运用自己改正缺点的成功经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 本题考查改正缺点的方法。③“完全依靠他人监督”错误，改正缺点主要靠自身努力。故排除③，选B。 10. 奥运冠军全红婵曾说：“我不是天才，我只是把动作练了无数遍。”这启示我们要做更好的自己，需要（　） A. 学会欣赏自己的独特 B. 不断发掘自己的潜能，勤奋努力 C. 遇到挫折就放弃 D. 只接纳自己的优点 【答案】B 【解析】 本题考查做更好的自己的要求。全红婵的话体现了通过反复练习来发掘潜能、完善自己。B符合题意。A虽正确但材料未体现；C错误；D错误，应接纳全部。 11. 某中学开展“梦想与担当”主题活动，同学们纷纷分享自己的梦想。下列做法中，属于“做有梦想的少年”正确做法的是（　） A. 小刚说：“我的梦想是当网红，只要好玩就行。” B. 小丽说：“我要早立志，立大志，立长志，将来为祖国作贡献。” C. 小明说：“梦想太遥远了，现在不用考虑。” D. 小华说：“别人的梦想是什么，我的梦想就是什么。” 【答案】B 【解析】 本题考查做有梦想少年的要求。“做有梦想的少年，应当树立远大志向……应当紧扣时代脉搏”。B体现了早立志、立大志的正确做法。A错误，梦想要符合社会需要；C错误，应早立志；D错误，梦想应结合自身实际。 12.在“全国青少年科技创新大赛”中，中学生小张的作品获得一等奖。他分享经验时说：“我善于向不同的人学习，包括老师、同学甚至我的父母。”这体现了做更好的自己要（　） A. 孤芳自赏，拒绝他人帮助 B. 善于向他人学习 C. 只向名人、伟人学习 D. 只通过学校学习来提升 【答案】B 【解析】 本题考查完善自己的途径。小张善于向不同的人学习，体现了B。A错误；C错误，每个人身上都有值得学习的地方；D错误，学习途径多样化。 13. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某校组织学生观看长征题材电影《血战湘江》，同学们被红军战士“革命理想高于天”的信念深深震撼。这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向，并为之不懈奋斗 B. 梦想只要美好就能自然实现 C. 不需要付出任何实际行动 D. 梦想与现实之间没有关联 【答案】A 【解析】 本题考查树立远大志向。“‘志不立，天下无可成之事。’志向是人生的航标，是奋斗的原动力”。长征精神的核心是坚定的理想信念，启示我们要树立远大志向并为之奋斗。B错误，梦想需要努力才能实现；C错误，实现梦想需要行动；D错误，梦想通过努力可以转化为现实。时政结合2026年长征胜利90周年纪念活动。 14.近年来，我国科学家在量子计算领域取得重大突破，这一成就离不开他们青少年时期就确立的科学报国之志。这启示我们，少年的梦想应该（　） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 只要符合自己兴趣就行 D. 必须是远大而不可实现的 【答案】B 【解析】 本题考查梦想的特点。科学家们将个人梦想与国家科技发展相结合，体现了梦想应紧扣时代脉搏，与中国梦紧密相连。B最符合题意。A虽是梦想的特点，但材料更侧重“报国”；C错误；D错误。 15. 2026年“科学家精神进校园”活动中，同学们围绕“普通人能否像科学家一样”展开讨论，形成了不同观点。面对他人的不同评价，我们应该（ ） ① 用心聆听，感谢他人帮助自己认识自己 ② 对于不客观的评价，理性思考后忽略 ③ 完全否定与自己想法不一致的评价 ④ 主动沟通，了解他人评价的缘由 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 本题考查正确对待他人评价的方法。①②④分别对应用心聆听、理性应对、注重沟通，都是正确的。③“完全否定”是错误的，应客观冷静对待。故排除③，选B。 16. 2026年财政部下达学生资助资金超1600亿元，预计全年将有1.5亿人次受益。这告诉我们（　） A. 学习只关乎个人前途 B. 学习成就梦想，国家为每个人提供学习机会 C. 只有获得资助才能学习 D. 学习不需要任何努力 【答案】B 【解析】 本题考查学习的重要性。“学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展”。国家加大学生资助力度，体现了对学习的重视和对梦想的支持。 17. 2026年“全民医疗保障‘十五五’规划”发布，明确医保参保率保持在95%左右。有同学说：“学习太累了，不如早点工作挣钱。”对此，你的看法是（　） A. 学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 B. 学习没有任何用处 C. 只有挣钱才能实现人生价值 D. 学习只在学校里进行 【答案】A 【解析】 本题考查对学习重要性的认识。“学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径”。A正确。B和C错误；D错误，学习不局限于学校。 18.2026年“全民终身学习活动周”全国总开幕式在兰州举行，主题为“让学习成为一种生活方式”。活动倡导人们将学习融入日常生活的方方面面。下列对“学习”理解正确的是（ ） A. 学习只表现为接受和掌握 B. 学习不仅在学校，生活中的所看、所听、所做都是学习 C. 学习只为了考试分数 D. 成年人不需要学习 【答案】B 【解析】 本题考查对学习的正确认识。“学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习”。A错误，学习还表现为探究、发现；C错误；D错误，学习是终身的事。时政结合2026年“全民终身学习活动周”。 19.国务院《教育发展“十五五”规划》提出推进“人工智能+教育”行动，提升学生人工智能素养。面对AI时代的到来，青少年应该（　） A. 只学习人工智能相关知识 B. 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 C. 完全依赖机器人代替学习 D. 认为学习已经不重要了 【答案】B 【解析】 本题考查努力学习、善于学习的要求。“我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习”。面对AI时代，更应主动学习。A错误，应全面发展；C、D错误。 20. 2026年中国沿黄河九省（区）自行车巡回赛开赛，赛事以“骑行黄河，读懂中国”为主题。这启示我们实现梦想需要（　） A. 只靠个人努力，不需要他人帮助 B. 积极参加社会实践活动，在实践中学习 C. 梦想只要美好就能自动实现 D. 遇到困难就放弃 【答案】B 【解析】 本题考查梦想实现的途径。教材指出“积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好‘无字之书’，获得更多的启迪”。通过参加沿黄河骑行这类社会实践活动，可以增长见识、锤炼本领，助力梦想实现。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（15分）【日记片段】 2026年8月17日 星期一 晴 今天我参加了“童声传薪火·文明伴夏游”小小讲解员暑期志愿服务活动，在奥帆博物馆为游客讲解奥运历史。刚开始讲解时，我紧张得声音发抖，手心里全是汗。一位老爷爷听完我的讲解后，竖起大拇指说：“小姑娘讲得真好，比专业讲解员还有热情！”旁边的同学小凯却悄悄跟我说：“你语速太快了，有些地方我听不清。” 晚上回到家，我翻来覆去地想：我真的像老爷爷说的那么好吗？可小凯说的是事实，我确实太紧张了。妈妈看出了我的心事，对我说：“别人的评价就像一面镜子，能照出不同的你。重要的是你自己怎么看。” 我忽然想到，开学一个月来，数学老师说“思维敏捷但计算粗心”，同桌说“爱帮助别人但脾气有点急”，还有爸爸说我“长大了，但还不够独立”……这么多评价，哪一个才是真正的我呢？ （1）结合材料，说说妈妈把别人的评价比作“镜子”，有什么道理？（6分） （2）面对老爷爷的表扬、小凯的批评以及老师、同桌、爸爸的评价，你会给“我”提出哪些建议？（9分） 【答案】（1） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（3分）②正确对待他人的评价是走向成熟的表现，能够帮助我们更好地认识自己，促进自我发展。（3分） （2） ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（3分）②具体方法包括：用心聆听，心怀感激之情，重视他人的评价，不过早下结论；注重沟通，当他人评价与自我评价不同时，主动与对方沟通交流；勇于面对，有足够的勇气面对客观、中肯的评价；理性应对，对于不客观的评价，经过理性思考后选择忽略或平静地拒绝。（6分） 【解析】（1）本题考查通过他人评价认识自己的意义。“他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识”以及“正确对待他人的评价是走向成熟的表现”。材料中不同人对“我”给出了不同评价，说明他人的评价能帮助我们从多角度认识自己。 （2） 本题考查如何正确对待他人的评价。教材强调“客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视”以及“用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对”四个方法。材料中老爷爷的表扬、小凯的批评、老师的评价、爸爸的评价各有不同，需要分别对待。 22.（15分）【研学报告】 2026年8月，我参加了学校组织的“祖国情·中华行”研学活动。出发前，我给自己定了个目标：要向开朗的小林学习，主动和陌生人交流。 第一天，我鼓足勇气向一位老爷爷问路，虽然结结巴巴，但老爷爷和蔼地给我指路。第二天，我在科技馆主动向讲解员提问。第三天，我竟然能主动帮外地游客拍照了。 研学结束时，老师在总结会上表扬了我的进步。我发现自己在课堂上也敢举手发言了。 （1）在研学过程中，“我”是通过哪些方式发现自己的变化的？（6分） （2）从“我”向小林学习、给自己定目标并最终取得进步的经历中，你获得了哪些启示？（9分） 【答案】（1） ①“我”认识到自己性格内向、不善交流，这是通过对自我的全面分析来认识自己。（2分）②“我”在研学实践中主动与人交流，在实践中检验和发现了自己的变化，这是在生活实践中认识自己。（2分）③“我”从不敢说话到主动交流，对自己的认识在不断深入，逐步完善自己，体现了认识自己是一个过程。（2分）（2） ①“我”向小林学习，体现了善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己。（3分）②“我”给自己定小目标并坚持完成，体现了不断完善自己，及时主动改正自己的缺点、弥补不足。（3分）③“我”从不敢说到敢举手发言，体现了不断发掘自己的潜能，寻找适合自己发展的空间。（3分） 【解析】（1）本题考查认识自己的途径。认识自己的方式包括“通过对自我的全面分析来认识自己”“在生活实践中认识自己”以及“认识自己是一个过程”等。材料中“我”认识到自己内向属于自我分析，在研学实践中尝试改变属于实践检验，不断进步体现了认识的过程性。（2）本题考查做更好的自己的要求。材料中向小林学习对应“善于向他人学习”，定小目标对应“不断完善自己”，突破自我对应“发掘潜能”。 23. （14分）【观点辨析】 2026年秋季开学后，七年级1班开展了“梦想与未来”主题班会，同学们围绕“梦想是否有意义”展开了讨论： 小刚： “我觉得梦想没什么用。我小学时梦想当宇航员，后来发现航天员选拔特别严格，我连视力都不达标。梦想又不能实现，还不如现实一点，考虑将来做什么工作赚钱。” 小丽： “我不同意！我从小梦想当老师，虽然现在离当老师还很远，但这个梦想让我在学习上特别有动力。每次想偷懒的时候，我就告诉自己——要成为一个好老师，现在就得好好学习。” 小梅： “我的梦想是成为一名基层医生，像‘最美医生’王秋那样扎根乡村。我看到新闻说国家‘十五五’规划要投资于人，加强基层医疗卫生服务，我觉得我的梦想正好和国家的需要结合起来。” （1）小刚觉得“梦想没什么用”，你如何看待他的想法？（8分） （2）小梅的选择对我们规划自己的未来有什么启发？（6分） 【答案】（1） 不赞同小刚的观点。（2分）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（6分） （2） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要把自己的梦想与国家、民族和人民的需要相结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（3分）②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，应当将个人发展融入国家发展大局。（3分） 【解析】 （1）本题考查少年梦想的重要性。“梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩”，“有梦想，就会有希望”，“有了梦想，人类社会才能不断发展和进步”。材料中小丽因梦想而有动力对应第一点，小梅的梦想与国家需求结合对应第三点。时政结合2026年“十五五”规划“投资于人”、加强基层医疗服务以及“最美医生”事迹。（2）本题考查做有梦想少年的要求。“做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏”，“我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人”。小梅将医生梦想与国家基层医疗建设相结合，体现了个人梦想与时代脉搏紧密相连。 24. （16分）【新闻速递】 2026年8月，国务院发布《教育发展“十五五”规划》，明确提出提升学生人工智能素养，推动“新文科”建设，将历史、文学等与数据科学、人工智能相结合。 面对这一新变化，七年级的小林和小美展开了讨论： 小林： “太好了！我从小就喜欢计算机，现在国家重视AI教育，我可以更深入学习了。” 小美： “我喜欢历史和文学，听说纯人文学科专业可能减少，我有点担心。学习历史、文学难道就没有用了吗？是不是只学AI才有前途？” 小林： “我觉得不是这样的。AI再厉害也需要人给它设定伦理规则啊，学历史文学的人懂人性、懂社会，这正是AI做不到的。而且你看，我们每天刷短视频、看新闻、参观博物馆，这些不也都是学习吗？学习可不止在学校里。” 小美： “你说得对。看来我需要改变对学习的看法了。我打算在学习历史的同时，也主动了解一些AI知识，这样以后能把两者结合起来。” （1）【新闻点评】 请你就上述新闻，结合小林的观点，写一篇150字左右的新闻短评，谈谈你对“学习”的理解。（8分） （2）小美决定在学习历史的同时主动了解AI知识，这对我们适应时代发展有哪些借鉴意义？（8分）【答案】（1）答案示例：该规划顺应时代发展要求，对我们青少年提出了新的学习挑战。（2分）①学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升。小林学习AI知识是知识获取，而关注AI伦理问题也是学习。（2分）②学习并不局限在学校，生活中的所看、所听、所做都可以是学习。小林提到刷短视频、看新闻、参观博物馆都是学习，正是这一道理。（2分）③学习不仅表现为接受和掌握，更表现为探究、发现、体验和感悟。小林对AI与人文关系的思考，就是一种探究和发现的学习。我们应树立正确的学习观念，主动适应时代变化。（2分） （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。⑤少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（8分） 【解析】 （1）本题考查对学习的正确认识。学习内容非常丰富、学习并不局限在学校、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟”。小林的观点分别对应这三个方面。时政结合2026年《教育发展“十五五”规划》“提升学生AI素养”“新文科”建设。（2）本题考查努力学习、善于学习的要求。“发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习”“积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好‘无字之书’，获得更多的启迪”。小美主动调整学习方向体现了自觉主动，跨学科融合体现了在更广阔视野中学习。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年8月19日，朱雀三号遥二运载火箭成功发射并实现我国首次运载火箭陆地回收。航天团队面对无数次失败仍坚持不懈，最终取得重大突破。这启示刚步入初中的我们，要正确认识自我并（　） A. 只看到自己的优点，增强自信 B. 遇到困难就放弃，重新选择目标 C. 珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D. 完全按照他人的评价来塑造自己 2. 2026年是“十五五”规划开局之年，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这启示我们正确认识自己有助于（　） ①增强自信，促进自我发展 ②促进与他人的交往 ③正确处理个人与社会的关系 ④完全避免在成长中遇到挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3.在“世界机器人大会”上，中学生小宇参观后发现自己对人工智能很感兴趣，但编程能力不足。他通过他人评价和自我分析，制定了学习计划。下列认识自我的途径中，属于“通过他人评价”的是（　） A. 小宇觉得自己逻辑思维能力较强 B. 老师评价小宇“学习认真但动手能力有待提高” C. 小宇通过编程练习发现自己代码效率不高 D. 小宇在机器人比赛中感受到团队合作的重要性 4. 2026年教育部部署深入实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。正确认识自己的途径包括（　） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②通过他人的评价来认识自己 ③在生活实践中认识自己 ④通过幻想来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2026年国务院批复《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，强调保障残疾儿童青少年受教育机会。这体现了（　） A. 每个人的生命都是独特的，都应被尊重和接纳 B. 残疾人无法为社会作贡献 C. 教育只对健康人重要 D. 特殊教育与普通教育无关 6. 2026年“最美医生”先进事迹发布，入选者王秋医生在基层工作20年，她曾说：“我接纳自己的平凡，但从不放弃救治每一位患者的努力。”这启示我们接纳自己应该（　） A. 只接纳自己的优点，不接纳不足 B. 既接纳优点又接纳不足，以乐观和勇气面对现实 C. 只接纳自己满意的部分 D. 接纳自己的不足就意味着裹足不前 7.中学生小凯在春节期间主动向长辈学习传统年俗，并在新学期班会课上与同学们分享。有同学说他“不务正业”，也有同学称赞他“传承文化”。面对这些不同的评价，小凯应该（ ） A. 只听称赞自己的意见，不听批评自己的意见 B. 全盘否定与自己想法不一致的评价 C. 客观冷静地对待，既不盲从也不轻视 D. 以后再也不敢分享自己的想法了 8. 2026年“新时代好少年”评选活动中，小梅虽然成绩不是最优秀的，但她乐观开朗、热心公益。下列做法中体现“做更好的自己”的有（　） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③不断完善自己，及时改正缺点 ④只关注自己的优点，忽视缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 在“感动中国”人物中，一位青年技工从普通工人成长为大国工匠。他通过不断反思和努力，改正了粗心大意的缺点。改正缺点需要（　） ①从最容易改正的缺点开始 ②及时肯定自己为改正缺点所付出的努力 ③完全依靠他人监督 ④运用自己改正缺点的成功经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 奥运冠军全红婵曾说：“我不是天才，我只是把动作练了无数遍。”这启示我们要做更好的自己，需要（　） A. 学会欣赏自己的独特 B. 不断发掘自己的潜能，勤奋努力 C. 遇到挫折就放弃 D. 只接纳自己的优点 11. 某中学开展“梦想与担当”主题活动，同学们纷纷分享自己的梦想。下列做法中，属于“做有梦想的少年”正确做法的是（　） A. 小刚说：“我的梦想是当网红，只要好玩就行。” B. 小丽说：“我要早立志，立大志，立长志，将来为祖国作贡献。” C. 小明说：“梦想太遥远了，现在不用考虑。” D. 小华说：“别人的梦想是什么，我的梦想就是什么。” 12.在“全国青少年科技创新大赛”中，中学生小张的作品获得一等奖。他分享经验时说：“我善于向不同的人学习，包括老师、同学甚至我的父母。”这体现了做更好的自己要（　） A. 孤芳自赏，拒绝他人帮助 B. 善于向他人学习 C. 只向名人、伟人学习 D. 只通过学校学习来提升 13. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某校组织学生观看长征题材电影《血战湘江》，同学们被红军战士“革命理想高于天”的信念深深震撼。这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向，并为之不懈奋斗 B. 梦想只要美好就能自然实现 C. 不需要付出任何实际行动 D. 梦想与现实之间没有关联 14.近年来，我国科学家在量子计算领域取得重大突破，这一成就离不开他们青少年时期就确立的科学报国之志。这启示我们，少年的梦想应该（　） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 只要符合自己兴趣就行 D. 必须是远大而不可实现的 15. 2026年“科学家精神进校园”活动中，同学们围绕“普通人能否像科学家一样”展开讨论，形成了不同观点。面对他人的不同评价，我们应该（ ） ① 用心聆听，感谢他人帮助自己认识自己 ② 对于不客观的评价，理性思考后忽略 ③ 完全否定与自己想法不一致的评价 ④ 主动沟通，了解他人评价的缘由 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 2026年财政部下达学生资助资金超1600亿元，预计全年将有1.5亿人次受益。这告诉我们（　） A. 学习只关乎个人前途 B. 学习成就梦想，国家为每个人提供学习机会 C. 只有获得资助才能学习 D. 学习不需要任何努力 17. 2026年“全民医疗保障‘十五五’规划”发布，明确医保参保率保持在95%左右。有同学说：“学习太累了，不如早点工作挣钱。”对此，你的看法是（　） A. 学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 B. 学习没有任何用处 C. 只有挣钱才能实现人生价值 D. 学习只在学校里进行 18.2026年“全民终身学习活动周”全国总开幕式在兰州举行，主题为“让学习成为一种生活方式”。活动倡导人们将学习融入日常生活的方方面面。下列对“学习”理解正确的是（ ） A. 学习只表现为接受和掌握 B. 学习不仅在学校，生活中的所看、所听、所做都是学习 C. 学习只为了考试分数 D. 成年人不需要学习 19.国务院《教育发展“十五五”规划》提出推进“人工智能+教育”行动，提升学生人工智能素养。面对AI时代的到来，青少年应该（　） A. 只学习人工智能相关知识 B. 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 C. 完全依赖机器人代替学习 D. 认为学习已经不重要了 20. 2026年中国沿黄河九省（区）自行车巡回赛开赛，赛事以“骑行黄河，读懂中国”为主题。这启示我们实现梦想需要（　） A. 只靠个人努力，不需要他人帮助 B. 积极参加社会实践活动，在实践中学习 C. 梦想只要美好就能自动实现 D. 遇到困难就放弃 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（15分）【日记片段】 2026年8月17日 星期一 晴 今天我参加了“童声传薪火·文明伴夏游”小小讲解员暑期志愿服务活动，在奥帆博物馆为游客讲解奥运历史。刚开始讲解时，我紧张得声音发抖，手心里全是汗。一位老爷爷听完我的讲解后，竖起大拇指说：“小姑娘讲得真好，比专业讲解员还有热情！”旁边的同学小凯却悄悄跟我说：“你语速太快了，有些地方我听不清。” 晚上回到家，我翻来覆去地想：我真的像老爷爷说的那么好吗？可小凯说的是事实，我确实太紧张了。妈妈看出了我的心事，对我说：“别人的评价就像一面镜子，能照出不同的你。重要的是你自己怎么看。” 我忽然想到，开学一个月来，数学老师说“思维敏捷但计算粗心”，同桌说“爱帮助别人但脾气有点急”，还有爸爸说我“长大了，但还不够独立”……这么多评价，哪一个才是真正的我呢？ （1）结合材料，说说妈妈把别人的评价比作“镜子”，有什么道理？（6分） （2）面对老爷爷的表扬、小凯的批评以及老师、同桌、爸爸的评价，你会给“我”提出哪些建议？（9分） 22.（15分）【研学报告】 2026年8月，我参加了学校组织的“祖国情·中华行”研学活动。出发前，我给自己定了个目标：要向开朗的小林学习，主动和陌生人交流。 第一天，我鼓足勇气向一位老爷爷问路，虽然结结巴巴，但老爷爷和蔼地给我指路。第二天，我在科技馆主动向讲解员提问。第三天，我竟然能主动帮外地游客拍照了。 研学结束时，老师在总结会上表扬了我的进步。我发现自己在课堂上也敢举手发言了。 （1）在研学过程中，“我”是通过哪些方式发现自己的变化的？（6分） （2）从“我”向小林学习、给自己定目标并最终取得进步的经历中，你获得了哪些启示？（9分） 23. （14分）【观点辨析】 2026年秋季开学后，七年级1班开展了“梦想与未来”主题班会，同学们围绕“梦想是否有意义”展开了讨论： 小刚： “我觉得梦想没什么用。我小学时梦想当宇航员，后来发现航天员选拔特别严格，我连视力都不达标。梦想又不能实现，还不如现实一点，考虑将来做什么工作赚钱。” 小丽： “我不同意！我从小梦想当老师，虽然现在离当老师还很远，但这个梦想让我在学习上特别有动力。每次想偷懒的时候，我就告诉自己——要成为一个好老师，现在就得好好学习。” 小梅： “我的梦想是成为一名基层医生，像‘最美医生’王秋那样扎根乡村。我看到新闻说国家‘十五五’规划要投资于人，加强基层医疗卫生服务，我觉得我的梦想正好和国家的需要结合起来。” （1）小刚觉得“梦想没什么用”，你如何看待他的想法？（8分） （2）小梅的选择对我们规划自己的未来有什么启发？（6分） 24. （16分）【新闻速递】 2026年8月，国务院发布《教育发展“十五五”规划》，明确提出提升学生人工智能素养，推动“新文科”建设，将历史、文学等与数据科学、人工智能相结合。 面对这一新变化，七年级的小林和小美展开了讨论： 小林： “太好了！我从小就喜欢计算机，现在国家重视AI教育，我可以更深入学习了。” 小美： “我喜欢历史和文学，听说纯人文学科专业可能减少，我有点担心。学习历史、文学难道就没有用了吗？是不是只学AI才有前途？” 小林： “我觉得不是这样的。AI再厉害也需要人给它设定伦理规则啊，学历史文学的人懂人性、懂社会，这正是AI做不到的。而且你看，我们每天刷短视频、看新闻、参观博物馆，这些不也都是学习吗？学习可不止在学校里。” 小美： “你说得对。看来我需要改变对学习的看法了。我打算在学习历史的同时，也主动了解一些AI知识，这样以后能把两者结合起来。” （1）【新闻点评】 请你就上述新闻，结合小林的观点，写一篇150字左右的新闻短评，谈谈你对“学习”的理解。（8分） （2）小美决定在学习历史的同时主动了解AI知识，这对我们适应时代发展有哪些借鉴意义？（8分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年8月19日，朱雀三号遥二运载火箭成功发射并实现我国首次运载火箭陆地回收。航天团队面对无数次失败仍坚持不懈，最终取得重大突破。这启示刚步入初中的我们，要正确认识自我并（　） A. 只看到自己的优点，增强自信 B. 遇到困难就放弃，重新选择目标 C. 珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D. 完全按照他人的评价来塑造自己 2. 2026年是“十五五”规划开局之年，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这启示我们正确认识自己有助于（　） ① 增强自信，促进自我发展 ② 促进与他人的交往 ③ 正确处理个人与社会的关系 ④ 完全避免在成长中遇到挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3.在“世界机器人大会”上，中学生小宇参观后发现自己对人工智能很感兴趣，但编程能力不足。他通过他人评价和自我分析，制定了学习计划。下列认识自我的途径中，属于“通过他人评价”的是（　） A. 小宇觉得自己逻辑思维能力较强 B. 老师评价小宇“学习认真但动手能力有待提高” C. 小宇通过编程练习发现自己代码效率不高 D. 小宇在机器人比赛中感受到团队合作的重要性 4. 2026年教育部部署深入实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。正确认识自己的途径包括（　） ① 通过对自我的全面分析来认识自己 ② 通过他人的评价来认识自己 ③ 在生活实践中认识自己 ④ 通过幻想来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2026年国务院批复《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，强调保障残疾儿童青少年受教育机会。这体现了（　） A. 每个人的生命都是独特的，都应被尊重和接纳 B. 残疾人无法为社会作贡献 C. 教育只对健康人重要 D. 特殊教育与普通教育无关 6. 2026年“最美医生”先进事迹发布，入选者王秋医生在基层工作20年，她曾说：“我接纳自己的平凡，但从不放弃救治每一位患者的努力。”这启示我们接纳自己应该（　） A. 只接纳自己的优点，不接纳不足 B. 既接纳优点又接纳不足，以乐观和勇气面对现实 C. 只接纳自己满意的部分 D. 接纳自己的不足就意味着裹足不前 7.中学生小凯在春节期间主动向长辈学习传统年俗，并在新学期班会课上与同学们分享。有同学说他“不务正业”，也有同学称赞他“传承文化”。面对这些不同的评价，小凯应该（ ） A. 只听称赞自己的意见，不听批评自己的意见 B. 全盘否定与自己想法不一致的评价 C. 客观冷静地对待，既不盲从也不轻视 D. 以后再也不敢分享自己的想法了 8. 2026年“新时代好少年”评选活动中，小梅虽然成绩不是最优秀的，但她乐观开朗、热心公益。下列做法中体现“做更好的自己”的有（　） ① 学会欣赏自己的长处和优势 ② 接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足 ③ 不断完善自己，及时改正缺点 ④ 只关注自己的优点，忽视缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. 在“感动中国”人物中，一位青年技工从普通工人成长为大国工匠。他通过不断反思和努力，改正了粗心大意的缺点。改正缺点需要（　） ① 从最容易改正的缺点开始 ② 及时肯定自己为改正缺点所付出的努力 ③ 完全依靠他人监督 ④ 运用自己改正缺点的成功经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 奥运冠军全红婵曾说：“我不是天才，我只是把动作练了无数遍。”这启示我们要做更好的自己，需要（　） A. 学会欣赏自己的独特 B. 不断发掘自己的潜能，勤奋努力 C. 遇到挫折就放弃 D. 只接纳自己的优点 11. 某中学开展“梦想与担当”主题活动，同学们纷纷分享自己的梦想。下列做法中，属于“做有梦想的少年”正确做法的是（　） A. 小刚说：“我的梦想是当网红，只要好玩就行。” B. 小丽说：“我要早立志，立大志，立长志，将来为祖国作贡献。” C. 小明说：“梦想太遥远了，现在不用考虑。” D. 小华说：“别人的梦想是什么，我的梦想就是什么。” 12.在“全国青少年科技创新大赛”中，中学生小张的作品获得一等奖。他分享经验时说：“我善于向不同的人学习，包括老师、同学甚至我的父母。”这体现了做更好的自己要（　） A. 孤芳自赏，拒绝他人帮助 B. 善于向他人学习 C. 只向名人、伟人学习 D. 只通过学校学习来提升 13. 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某校组织学生观看长征题材电影《血战湘江》，同学们被红军战士“革命理想高于天”的信念深深震撼。这启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 树立远大志向，并为之不懈奋斗 B. 梦想只要美好就能自然实现 C. 不需要付出任何实际行动 D. 梦想与现实之间没有关联 14.近年来，我国科学家在量子计算领域取得重大突破，这一成就离不开他们青少年时期就确立的科学报国之志。这启示我们，少年的梦想应该（　） A. 与个人的人生目标紧密相连 B. 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 C. 只要符合自己兴趣就行 D. 必须是远大而不可实现的 15. 2026年“科学家精神进校园”活动中，同学们围绕“普通人能否像科学家一样”展开讨论，形成了不同观点。面对他人的不同评价，我们应该（ ） ① 用心聆听，感谢他人帮助自己认识自己 ② 对于不客观的评价，理性思考后忽略 ③ 完全否定与自己想法不一致的评价 ④ 主动沟通，了解他人评价的缘由 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 2026年财政部下达学生资助资金超1600亿元，预计全年将有1.5亿人次受益。这告诉我们（　） A. 学习只关乎个人前途 B. 学习成就梦想，国家为每个人提供学习机会 C. 只有获得资助才能学习 D. 学习不需要任何努力 17. 2026年“全民医疗保障‘十五五’规划”发布，明确医保参保率保持在95%左右。有同学说：“学习太累了，不如早点工作挣钱。”对此，你的看法是（　） A. 学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 B. 学习没有任何用处 C. 只有挣钱才能实现人生价值 D. 学习只在学校里进行 18.2026年“全民终身学习活动周”全国总开幕式在兰州举行，主题为“让学习成为一种生活方式”。活动倡导人们将学习融入日常生活的方方面面。下列对“学习”理解正确的是（ ） A. 学习只表现为接受和掌握 B. 学习不仅在学校，生活中的所看、所听、所做都是学习 C. 学习只为了考试分数 D. 成年人不需要学习 19.国务院《教育发展“十五五”规划》提出推进“人工智能+教育”行动，提升学生人工智能素养。面对AI时代的到来，青少年应该（　） A. 只学习人工智能相关知识 B. 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 C. 完全依赖机器人代替学习 D. 认为学习已经不重要了 20. 2026年中国沿黄河九省（区）自行车巡回赛开赛，赛事以“骑行黄河，读懂中国”为主题。这启示我们实现梦想需要（　） A. 只靠个人努力，不需要他人帮助 B. 积极参加社会实践活动，在实践中学习 C. 梦想只要美好就能自动实现 D. 遇到困难就放弃 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（15分）【日记片段】 2026年8月17日 星期一 晴 今天我参加了“童声传薪火·文明伴夏游”小小讲解员暑期志愿服务活动，在奥帆博物馆为游客讲解奥运历史。刚开始讲解时，我紧张得声音发抖，手心里全是汗。一位老爷爷听完我的讲解后，竖起大拇指说：“小姑娘讲得真好，比专业讲解员还有热情！”旁边的同学小凯却悄悄跟我说：“你语速太快了，有些地方我听不清。” 晚上回到家，我翻来覆去地想：我真的像老爷爷说的那么好吗？可小凯说的是事实，我确实太紧张了。妈妈看出了我的心事，对我说：“别人的评价就像一面镜子，能照出不同的你。重要的是你自己怎么看。” 我忽然想到，开学一个月来，数学老师说“思维敏捷但计算粗心”，同桌说“爱帮助别人但脾气有点急”，还有爸爸说我“长大了，但还不够独立”……这么多评价，哪一个才是真正的我呢？ （1）结合材料，说说妈妈把别人的评价比作“镜子”，有什么道理？（6分） （2）面对老爷爷的表扬、小凯的批评以及老师、同桌、爸爸的评价，你会给“我”提出哪些建议？（9分） 22.（15分）【研学报告】 2026年8月，我参加了学校组织的“祖国情·中华行”研学活动。出发前，我给自己定了个目标：要向开朗的小林学习，主动和陌生人交流。 第一天，我鼓足勇气向一位老爷爷问路，虽然结结巴巴，但老爷爷和蔼地给我指路。第二天，我在科技馆主动向讲解员提问。第三天，我竟然能主动帮外地游客拍照了。 研学结束时，老师在总结会上表扬了我的进步。我发现自己在课堂上也敢举手发言了。 （1）在研学过程中，“我”是通过哪些方式发现自己的变化的？（6分） （2）从“我”向小林学习、给自己定目标并最终取得进步的经历中，你获得了哪些启示？（9分） 23. （14分）【观点辨析】 2026年秋季开学后，七年级1班开展了“梦想与未来”主题班会，同学们围绕“梦想是否有意义”展开了讨论： 小刚： “我觉得梦想没什么用。我小学时梦想当宇航员，后来发现航天员选拔特别严格，我连视力都不达标。梦想又不能实现，还不如现实一点，考虑将来做什么工作赚钱。” 小丽： “我不同意！我从小梦想当老师，虽然现在离当老师还很远，但这个梦想让我在学习上特别有动力。每次想偷懒的时候，我就告诉自己——要成为一个好老师，现在就得好好学习。” 小梅： “我的梦想是成为一名基层医生，像‘最美医生’王秋那样扎根乡村。我看到新闻说国家‘十五五’规划要投资于人，加强基层医疗卫生服务，我觉得我的梦想正好和国家的需要结合起来。” （1）小刚觉得“梦想没什么用”，你如何看待他的想法？（8分） （2）小梅的选择对我们规划自己的未来有什么启发？（6分） 24. （16分）【新闻速递】 2026年8月，国务院发布《教育发展“十五五”规划》，明确提出提升学生人工智能素养，推动“新文科”建设，将历史、文学等与数据科学、人工智能相结合。 面对这一新变化，七年级的小林和小美展开了讨论： 小林： “太好了！我从小就喜欢计算机，现在国家重视AI教育，我可以更深入学习了。” 小美： “我喜欢历史和文学，听说纯人文学科专业可能减少，我有点担心。学习历史、文学难道就没有用了吗？是不是只学AI才有前途？” 小林： “我觉得不是这样的。AI再厉害也需要人给它设定伦理规则啊，学历史文学的人懂人性、懂社会，这正是AI做不到的。而且你看，我们每天刷短视频、看新闻、参观博物馆，这些不也都是学习吗？学习可不止在学校里。” 小美： “你说得对。看来我需要改变对学习的看法了。我打算在学习历史的同时，也主动了解一些AI知识，这样以后能把两者结合起来。” （1）【新闻点评】 请你就上述新闻，结合小林的观点，写一篇150字左右的新闻短评，谈谈你对“学习”的理解。（8分） （2）小美决定在学习历史的同时主动了解AI知识，这对我们适应时代发展有哪些借鉴意义？（8分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(15分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(15分) 23.(14分) 24.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！