第二章 声现象 单元检测 2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 本卷为初中物理声现象单元检测卷，以生活实例、传统文化（如编钟、贾湖骨笛）和科技应用（如音乐公路、超声波加湿器）为情境，全面考查声音的产生与传播、特性、噪声控制等核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|声音产生（第1题）、传播（第2题）、特性（第3-5题）、噪声控制（第11题）|结合《梦溪笔谈》等古籍情境，考查固体传声等物理观念| |填空题|7题/28分|声的产生与传播形式（第13题）、音调与响度（第14题）、超声波应用（第17题）|通过编钟、五音排箫等文化素材，渗透科学态度与责任| |实验探究题|2题/24分|琴弦音调影响因素（第20题）、隔音材料比较（第21题）|运用控制变量法，培养科学思维与探究能力| |计算题|1题/12分|声速与运动结合（第22题）|联系实际场景（隧道鸣笛），考查科学推理与问题解决能力|

声现象单元检测卷 （满分100分，时间60min） 一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1．下列实验中，能探究声音产生原因的是（　　） A．甲图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑 B．乙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大 C．丙图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动 D．丁图实验中，打“土电话”情景，通过“土电话”听到对方的声音 2．我国古代科学名著《梦溪笔谈》中记载，行军宿营时，士兵常枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭时的马蹄声。结合声学知识分析，下列说法中正确的是（　　） A．马蹄声是由于空气的振动产生的 B．马蹄声仅能通过大地（固体）传播到箭筒，无法通过空气传播 C．牛皮制箭筒作为固体，不能传播声音，士兵靠大地传声 D．大地传播声音的速度远快于空气，所以士兵能更早听到 3．在鼓面撒一些豆子，轻敲时听到的声音小，豆子跳动幅度小；重敲时听到的声音大，豆子跳动幅度大。这是为了探究声源振动时，发出声音的（　　） A．响度与振幅的关系 B．音调与频率的关系 C．音色与波形的关系 D．声速与介质的关系 第3题图 第5题图 4．微信声音锁可以用来快速地解锁微信。设置声音锁时需要读一串数字以便识别录入者的“声纹”。设置好以后，就可以根据“声纹”来登录，便捷易操作。这里的“声纹”主要记录的是人说话的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．三者都有 5．如图所示，为增加驾乘体验，国内很多景区修建了“音乐公路”，即路面上分布着特定排列的横向凹槽，车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，发出声音。假设某段音乐公路设定汽车以54km/h的速度匀速通过时，会演奏出一段20s时长的曲子，要发出第一个音符“sol”，每秒钟汽车轮胎与凹槽要碰撞400次。下列关于以上情景的选项中不正确的是（　　） A．该音乐公路的总长约为300m B．汽车发出“sol”这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离为3.75cm C．如果速度超过设定速度值时，听到音乐的音调就会变高 D．相邻凹槽间的距离不同，目的是使车速相同时发出声音的音色不同 6．声现象在生活中的应用很广泛，下列事例中主要是利用声波传递能量的是（　　） A．用超声波清洗机清洗眼镜 B．用声呐探测鱼群的位置 C．火车进站时会提前鸣笛 D．医院里的医疗设备“B超” 7．如图所示的声现象中，分析正确的是（　　） A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得幅度越大，音调越高 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D．丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开 8．关于如图所示的四幅图的说法正确的是（　　） A．图甲中，将播放音乐的扬声器对着点燃的蜡烛，蜡烛在晃动，说明声音可以传递信息 B．图乙中，把振动的音叉尾部抵在牙齿上能清楚地听到声音，说明气体可以传声 C．图丙中，敲击音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被弹开，实验中乒乓球的作用是将音叉的振动放大 D．图丁中，两列音叉的波形图说明两个音叉发声时音调相同 9．四大名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》是我们的文化瑰宝，其中关于物理知识描述正确的是（　　） A．《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 B．《三国演义》中张飞大喝一声，把敌将吓得肝胆俱裂，说明声音可以传递信息 C．《红楼梦》中林黛玉仅靠听笑声就能判断来人是王熙凤，利用了声音的音调不同 D．《水浒传》中梁山好汉在聚义厅前举行仪式时，乐和奏响唢呐，声震四方，唢呐声在空气中传播速度约为3×108m/s 10．下列有关声音的说法错误的是（　　） A．物体振动得快、频率高，发出的声音音调高 B．医生用“B超”进行体检，属于超声波的应用 C．声音越洪亮，在空气中传播就越远 D．安装噪声监测仪，是在声源处减弱噪声 11．如图所示，这是某同学在跨学科实践活动中制作的隔音箱，以闹钟响铃为声源，探究噪声控制效果的影响因素。下列关于该实验过程的说法正确的是（　　） A．闹钟振动停止，声音停止 B．隔音箱主要在传播过程中减弱噪声 C．隔音箱主要在声源处减弱噪声 D．该隔音箱的蜂窝状只是为了造型好看 第11题图 第12题图 12．世界上最早的可吹奏乐器是由鹤类鸟的翅膀骨头制作而成的贾湖骨笛（如图）。下列关于骨笛的说法正确的是（　　） A．吹奏的笛声一定属于噪声 B．按压骨笛上不同的孔可以改变发出声音的响度 C．吹奏节奏舒缓曲调悠扬的曲目时笛声在空气中传播的速度变慢 D．能区分出骨笛和其他乐器发出的声音，是因为它们发出声音的音色不同 二．填空题（本题共7小题，每空2分，共28分） 13．在北京冬奥会开幕式上，河南博物院的编钟演奏充满了浓郁的中国色彩，如图所示。敲击编钟时，声音是由　 　 的振动产生的，声音以　 　 的形式传到现场观众耳朵。 第14题图 第15题图 第16题图 14．市场上有一种变声器可以通过数字技术改变声音的特性。如图A、B分别为变声前后在同一示波器上显示的波形图，则变声后声音的音调　 　 （选填“变高”、“不变”或“变低”），响度　 　 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 15．中国古乐中一般使用“宫、商、角、徵、羽”五个音阶，如图是跨学科实践小组用切割成不同长度的水管制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，这五音指声音的　 　 ；在参加音乐会时，观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的　 　 不同。（均填声音的某一特性） 16．北宋科学家沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为　 　 体能传声；神舟二十一号航天员在空间站出舱活动时靠无线电交谈，这是因为　 　 。 17．2025年春节联欢晚会，机器人跳了一段舞蹈轰动全场观众，机器人可以通过发射和接收频率为25000Hz的　 　 （选填“次声波”或“超声波”）来探测周围障碍物的情况，说明声音可以传递　 　 （选填“能量”或“信息”）。比赛会场禁止大声喧哗，这是在　 　 控制噪声。 18．如图是超声波加湿器，它能将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，它是利用超声波具有 工作的。加湿器工作时人耳能听到微弱的声音，声音微弱指的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 第18题图 第19题图 19.小明体检时观察如图所示的身高测量仪，发现其利用超声波工作。其顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器接收。感应器距测高台2.6m，某同学站在测高台上，感应器记录超声波从发射到接收经历了5×10﹣3s。则该名同学身高为　 　 cm。（超声波在空气中的速度为340m/s） 3． 实验探究题（本题共2小题，每空2分，共24分） 20．小明在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时，思考琴弦发声的音调高低与哪些因素有关，并提出以下几种猜想： 猜想一：可能与琴弦的长度有关，长度越长，音调越低； 猜想二：可能与琴弦的粗细有关，琴弦越粗，音调越低； 猜想三：可能与琴弦的材料有关； 猜想四：可能与琴弦的松紧有关； 于是小明找来了各种不同长度、材料和横截面积（粗细）的琴弦，想通过如图实验装置进行探究。琴弦的编号及情况如下表所示。 （1）为了准确比较音调高低，小明用软件记录声音的波形图，如题图是两根不同的琴弦发出的波形图，A图对应的声音音调比B图　 　 （选填“高”或“低”）； （2）小明挑选琴弦D和E进行实验，是为了探究猜想　 　 （选填序号）； （3）小明想探究琴弦发声的音调高低与琴弦的粗细的关系，选　 　 两根琴弦（选填琴弦编号）进行实验； （4）为了探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要控制琴弦的材料、横截面积和　 　 相同，这种实验方法称为　 　 法。 21．玲玲学习声现象以后，做了如下的几个探究实验： （1）如图1所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音由物体的 　 　 产生的；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球弹起幅度更大，听到的声音响度也越大，这个现象说明响度与　 　 有关； （2）如图2所示，将一把塑料尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动尺子，观察振动的快慢，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动尺子，使尺子两次振动幅度大致相同，观察到尺子振动得慢些，听它振动发出的声音音调低些，这说明音调与　 　 有关； （3）使塑料尺伸出桌面的长度不变、拨动塑料尺的力不变，在塑料尺右端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图像如图3和图4所示。可见发声体结构不同，会导致发出声音的　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）改变； （4）玲玲想比较几种材料的隔音性能，如图5所示，分别用不同材料将闹钟包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能：这些材料包裹的厚度应该　 　 （选填“相同”或“不同”）；玲玲一边听声音，一边向后退，在此过程中，她所听到声音的响度发生改变，当听不见声音时，分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表所示）。分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是　 　 。 （5）如图6是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，发出的声音音调越来越　 　 （填“高”或“低”）； 四．计算题（共1小题，共12分） 22.如图1是南北走向的玉蟾山隧道，长1288m，一辆洒水车以5m/s的速度沿直线向北匀速行驶，进行洒水作业。洒水车司机看到前方隧道时鸣笛，并在2s后听到来自隧道口处山崖反射的回声。 v声＝340m/s，求： （1）洒水车2s内通过的路程； （2）司机鸣笛处到隧道口的距离； （3）洒水车距离隧道口12m时，位于隧道内的小超同学听到了洒水车的音乐声，此时小超距南侧隧道口248m，如图2所示。小超往北奔跑，速度至少为多少时恰好不会在隧道内被水洒到？（忽略洒水车长度及洒水距离） 声现象单元检测卷 参考答案与试题解析 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C D A B D A C C A D B D 1．【解答】解： A、声音的传播需要介质，鱼儿能听见拍手声，说明液体可以传播声音，该实验能够说明液体可以传播声音，不能探究声音产生原因，故A错误； B、声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果更好，所以耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大，不能探究声音产生原因，故B错误； C、把一些纸屑放在正在发声喇叭的纸盆上，看到纸屑在纸盆上不断跳动，说明发声喇叭的纸盆在振动，声音是由物体的振动产生的，能探究声音产生原因，故C正确； D、通过土电话可以听到对方轻声说话的声音，说明固体能够传声，不能探究声音产生原因，故D错误。 故选：C。 2．【解答】解：A、马蹄声产生的根源是马蹄踩踏地面使地面振动，后续空气振动是声音传播引发的二次振动，并非声音产生的初始原因，故A错误； B、马蹄声能经空气传播，只是固体传声效果好、速度快，士兵主要靠大地（固体）传声更早察觉，并非不能通过空气传播，故B错误； C、固体可以传声，牛皮制箭筒作为固体能够传声，故C错误； D、声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以通过大地传播的马蹄声能更快被士兵听到，故D正确。 故选：D。 3．【解答】解：轻敲鼓，豆子跳动幅度小，说明鼓面振幅小，听到声音小，响度小；重敲鼓，豆子跳动幅度大，说明鼓面振幅大，听到声音大，响度大；实验中改变的是鼓面的振幅，观察响度的变化，探究响度与振幅的关系。 故选：A。 4．【解答】解：设置声音锁时需要读一串数字以便识别录入者的“声纹”。设置好以后，就可以根据“声纹”来登录，便捷易操作。这里的“声纹”主要记录的是人说话的音色，故ACD错误，B正确。 故选：B。 5．【解答】解：A、汽车速度ν＝54km/h＝15m/s，该音乐公路总长约为s＝vt＝15m/s×20s＝300m，故A正确； B、汽车每秒行驶15m，音符的频率为400赫兹，即每秒内振动400次，所以相邻的凹槽之间的距离为，故B正确； C、如果速度超过设定速度值时，车轮驶过时，振动频率会变高，听到音乐的音调就会变高，故C正确； D、音色由发声体的材料、结构决定，与凹槽间距无关，相邻凹槽间距不同，是为了改变振动频率，从而改变音调，故D错误。 故选：D。 6．【解答】解：声可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”。 A．用超声波清洗机清洗眼镜，是利用了超声波具有能量，故A符合题意； BCD．用声呐探测鱼群的位置、火车进站时会提前鸣笛、医院里的医疗设备“B超”都是通过声波获得了信息，因此说明声可以传递信息，故BCD不符合题意。 故选：A。 7．【解答】解：A、甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动越快，发出声音的音调越高，故A错误； B、乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误； C、丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，故C正确； D、丁图：该实验装置在月球上做，真空不能传声，不能看到乒乓球弹开，故D错误。 故选：C。 8．【解答】解：A．图甲中，将播放音乐的扬声器对着点燃的蜡烛，蜡烛在晃动，说明声音可以传递能量，故A正确； B．把振动的音叉尾部抵在牙齿上能清楚地听到声音，说明固体传声效果好，故B错误； C．图丙中，敲击音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被弹开，实验中乒乓球的作用是将音叉的振动放大，通过乒乓球的振动证明音叉在振动，故C正确； D．图丁中，由两列音叉的波形图可以看出，下面音叉的振动频率大于上面的振动频率，说明两个音叉发声时音调不同，故D错误。 故选：C。 9．【解答】解：A．“悬丝诊脉”，声波是靠“悬丝”来传播，说明固体可以传声，故A正确，符合题意； B．张飞利用声音把夏侯杰吓得肝胆俱裂，落马而亡，说明声音可以传递能量，故B错误，不符合题意； C．和“闻其声知其人”的原理一样，是根据声音的音色来辨别是不是王熙凤说话，故C错误，不符合题意； D．声音在空气中传播速度约为340m/s，故D错误，不符合题意。 故选：A。 10．【解答】解：A、音调由发声体振动的频率决定，物体振动越快，频率越高，发出声音的音调就越高，故A正确； B、医生用“B超”给患者检查身体，利用的是超声波能够传递信息，属于超声波在医学上的应用，故B正确； C、声音越洪亮表示响度越大，声音携带的能量也越大，在空气中能够传播的距离就越远，故C正确； D、安装噪声监测仪只能监测噪声的大小、显示噪声的分贝等级，并不能从声源处、传播过程中或人耳处减弱噪声，不属于在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：D。 11．【解答】解：A．当闹钟振动停止时，发声也会停止，但已经发出的声音还会在介质中传播一段时间，不会立刻停止，故A错误； B．隔音箱的蜂窝状结构，是利用蜂窝状材料多孔的特点，对声音有吸收、反射等作用，从而增强隔音效果，故B错误； CD．隔音箱的作用是阻断声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C错误，D正确。 故选：D。 12．【解答】解：A．吹奏的笛声对于喜欢的人来说，属于乐音，故A错误； B．贾湖骨笛属于管乐器，吹奏的笛声是由笛内空气柱振动产生的，按压骨笛上不同的孔发生振动的空气柱的长度会变化，振动频率不同，发出声音的音调会不同，故B错误； C．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与音调、响度、音色无关，故C错误； D．音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，即能区分骨笛和其他乐器发出的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故D正确。 故选：D。 二．填空题 13．【解答】解： 敲击编钟时，声音是由编钟的振动产生；声音以波的形式传到现场观众耳朵。 故答案为：编钟；波。 14．【解答】解：音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。从图中可得，相同时间长度内，变声前后波形的振动次数相同，说明振动频率不变，因此变声后音调不变；响度由发声体振动的振幅决定，振幅越大响度越大，振幅是振动偏离平衡位置的最大距离。从图中可得，变声后B的振幅大于变声前A的振幅，因此变声后响度变大。 故答案为：不变；变大。 15．【解答】解：音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。中国古乐中以“宫、商、角、徵、羽”五音谱组成，类似于现在简谱中的1、2、3、4、5，五音反映的声音特性是音调。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别发声体。观众听出进行独奏的是何种乐器就是利用乐器发出声音的音色不同。 故答案为：音调；音色。 16．【解答】解： 马蹄声可以通过大地（固体）传播，说明固体能够传声； 空间站外是真空环境，声音传播需要介质，真空不能传声，因此航天员出舱要依靠无线电交谈。 故答案为：固；真空不能传声。 17.【解答】解：高于20000Hz的声波叫超声波，即频率为25000Hz的声波属于超声波，用超声波来探测周围障碍物的情况，说明声音可以传递信息； 比赛会场禁止大声喧哗，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：超声波；信息；声源处。 18．解：超声波加湿器能将水滴击打成雾滴，是因为超声波具有能量，这种能量使水滴被击碎成小雾滴。 “微弱的声音”描述的是声音听起来比较小，这对应的是声音的响度特性。 故答案为：能量；响度。 19，【解答】解：超声波从发射到接收经历了5×10﹣3s，则超声波从发出到碰到小明的时间为： t′2.5×10﹣3s， 超声波在空气中的速度为340m/s，则感应器到小明头顶的距离为：s＝vt′＝340m/s×2.5×10﹣3s＝0.85m， 感应器距测高台2.6m，则该名同学身高为：h＝H﹣s＝2.6m﹣0.85m＝1.75m＝175cm。 故答案为：175。 三．实验探究题 20．【解答】解：（1）由图可知，相同长度的波形图中，A图振动次数更多、频率更高，因此A图对应的音调比B图更高。 （2）琴弦D和E的琴弦长度、琴弦的横截面积相同，琴弦的材料不同，故为了探究音调与琴弦的材料是否有关，即探究猜想三。 （3）探究琴弦发声的音调高低与琴弦的粗细的关系，应保证琴弦长度、琴弦的材料相同，只改变横截面积，故应选琴弦A和B。 （4）为了探究音调与琴弦的松紧程度的关系，需要控制琴弦的长度、琴弦的横截面积和琴弦的材料相同，只改变松紧程度，这种控制其他变量不变、只改变研究变量的方法叫控制变量法。 故答案为：（1）高；（2）三；（3）AB；（4）长度；控制变量。 21．【解答】解：（1）图中用乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明声音是由物体的振动产生的。 加大力度敲击音叉，乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也大，说明振幅越大，响度越大。 （2）将塑料尺紧按在桌面上，第一次伸出桌边短时，振动物体的体积小，振动快，频率高，音调高；第二次伸出桌边长时，振动物体的体积大，振动慢，频率低，音调低，实验结论：音调与频率有关。 （3）比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同；可见结构不同时，会导致发出声音的音色不同。 （4）实验时要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同。 由表格数据知道，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。 （5）灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱的长度变短，空气柱振动的频率变高，音调变高。 故答案为：（1）振动；振幅；（2）频率；（3）音色；（4）相同；羽绒服；（5）高。 四．计算题 22．【解答】解：（1）洒水车2s内通过的路程为s车＝v车t＝5m/s×2s＝10m； （2）声音传播的路程为s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m， 司机鸣笛处到隧道口的距离等于声音传播的路程与洒水车2s内通过的路程之和的一半， 即s（s声+s车）（680m+10m）＝345m； （3）要使小超恰好不被洒到，小超和洒水车需要同时到达隧道北口； 已知隧道总长L＝1288m，洒水车需要行驶的总路程为从当前位置到隧道北口的路程为： s车总＝12m+L＝12m+1288m＝1300m， 洒水车行驶这段路程所需的时间为： ， 小超在隧道内，距离南侧隧道口s1＝248m，他需要跑到北侧隧道口，小超需要跑动的路程为： s小超＝L﹣s1＝1288m﹣248m＝1040m， 为了恰好不被洒到，小超跑完这段路程的时间t小超必须等于洒水车到达北口的时间t车， 所以，小超奔跑的最小速度为： 。 答：（1）洒水车2s内通过的路程为10m； （2）司机鸣笛处到隧道口的距离为345m； （3）小超往北奔跑，速度至少为4m/s时恰好不会在隧道内被水洒到。 学科网（北京）股份有限公司 $