第14章 第5课时 尺规作图——作一个角等于已知角（5分钟小测）-【全程突破】2026-2027学年八年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦八年级上册第十四章全等三角形中的尺规作图，核心内容包括作一个角等于已知角、已知两边及夹角作三角形、过直线外一点作平行线等实践操作。通过承接全等三角形判定的理论知识，以具体作图任务为学习支架，帮助学生从几何原理过渡到动手实践。 其亮点在于以具体作图实例为载体，通过尺规操作培养学生的几何直观与推理意识，如作等角、作指定条件的三角形等任务，强化从数学眼光观察空间形式的能力。采用“原理-操作-应用”的教学逻辑，学生能深化对全等三角形性质的理解，教师可直接利用规范作图示例提升教学效果。

八年级数学 上册（R）课件 第5课时　尺规作图——作一个角等于已知角 第十四章　全等三角形 1.如图所示的是三角形ABC，过点A作直线AD，使得AD∥BC(用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法). 解：如图，直线AD即为所求. 2.已知两边及其夹角，求作这个三角形. 已知：如图，线段a和∠α. 求作：△ABC，使AB＝AC＝a，∠A＝∠α(尺规作图，保留作图痕迹，不写作法和理由). 解：如图，△ABC即为所求. 3.如图，已知∠AOB，利用尺规作∠BOC，使得∠AOB＝∠BOC(射线OA，OC不重合，保留作图痕迹，不写作法). 解：如图，∠BOC即为所求. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $