第14章 第4课时 三角形全等的判定(3)——SSS(边边边)（5分钟小测）-【全程突破】2026-2027学年八年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“三角形全等的判定（SSS）”，通过复习旧知引入新知，以选择题巩固判定依据，证明题规范推理步骤，综合题结合等量代换与性质应用，搭建从基础到综合的学习支架。 其亮点在于以问题驱动培养推理能力与应用意识，如通过AD=BE推导AB=DE构建SSS条件，利用全等性质求∠F度数。采用“识别-证明-应用”递进教学，助力学生发展数学思维，教师可直接使用提升教学效率。

八年级数学 上册（R）课件 第4课时　三角形全等的判定(3)——SSS(边边边) 第十四章　全等三角形 1.如图，若AC＝DC，AB＝DB，则可得△ABC≌△DBC．其判定依据是 (　　) A.SSS B.SAS C.SSA D.ASA A 2.如图，AB＝CB，AD＝CD．求证：△ABD≌△CBD． 证明：在△ABD和△CBD中， ， ∴△ABD和△CBD(SSS)． 证明：∵AD＝BE， ∴AD＋BD＝BE＋BD， 即AB＝DE． ∵AC＝DF，BC＝EF， ∴△ABC≌△DEF(SSS). 3. 如图，点A，D，B，E在同一条直线上，AD＝BE，AC＝DF，BC＝EF. (1)求证：△ABC≌△DEF； 解：∵△ABC≌△DEF， ∴∠EDF＝∠A＝55°， ∵∠E＝45°， ∴∠F＝180°－∠EDF＝－∠E＝180°－55°－45°＝80°． (2)若∠A＝55°，∠E＝45°，求∠F的度数． 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $