陕西省渭南市潼关县2024-2025学年七年级上学期期末质量检测历史试卷

潼关县2024-2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 良渚出土的玉器数量超过5000件，种类超过四十种，而如下图所示的完整神人兽面图像，目前仅仅出现在贵族大墓出土的几件玉器上。这说明当时（ ） A. 人民生活普遍很富裕 B. 盛行奢侈享乐的风气 C. 存在阶级分化和差异 D. 以玉器作为生产工具 2. 世界遗产委员会介绍战国时建于岷江上的某座水利工程：“是全世界迄今为止，年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。”该水利工程是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 六辅渠 D. 白渠 3. 2024年是孔子诞辰2575周年，故宫博物院与国际儒学联合会共同主办了“大道之行——儒家文化特展”，以下作品可作为儒家典籍展出的有（ ） ①《道德经》 ②《荀子》 ③《论语》 ④《韩非子》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 第455号里耶秦简中记录了秦朝的称谓规定、如必须称始皇帝的父亲为“太上皇”、皇帝乘骑的马为“乘舆马”、皇帝的狗为“皇帝犬”等。这些规定（ ） A. 凸显皇帝独尊 B. 体现文化专制 C. 推动国家统一 D. 强调皇位世袭 5. 《哈佛中国史》中评价秦朝：“既是帝国的模范，又是被批判的标靶，集二者于一身。”其中“批判的标靶”是基于秦朝（ ） A. 建立君主专制中央集权 B. 施行暴政苛法 C. 设立了“三公”和“九卿” D. 推行郡县制度 6. 汉武帝时期设平准官，当某些商品物价与市场均价相差较大时，平准官会及时对此类商品进行干预，并限制富商大贾投机牟利。这一举措旨在（ ） A. 彻底解决王国问题 B. 提高商人的身份和地位 C. 抑制商品经济发展 D. 加强中央对经济的管控 7. 下图为雕刻于陕西省西安市汉城湖公园的《西汉与匈奴漠北之战》浮雕，该浮雕所描绘的战役（ ） A. 发生于汉文帝在位期间 B. 使匈奴遭受了沉重打击 C. 指挥者是蒙恬和霍去病 D. 维护了南方边境的安定 8. 尼雅遗址位于新疆和田地区，该遗址出土的文物中，除了两汉时期中原的丝绸、漆器等，还有中亚、罗马等地的珊瑚、海贝、玻璃、玛瑙等。这可以佐证当时（ ） A. 中外文明的交流 B. 海上丝路的畅通 C. 少数民族的内迁 D. 南北贸易的繁荣 9. 历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（ ） 时期 史实 西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年 A. 东汉时西域开始正式归属中央政权 B. 新疆地区自古以来就是我国的领土 C. 西汉初期就对西域进行了有效管辖 D. 西藏地区自古以来就是我国的领土 10. 他起兵于南阳，百战而定天下，他善待功臣，礼贤下士；勤俭治国，宽以待民，创造了“光武中兴”的治世局面。材料中的“他”是（ ） A. 姬发 B. 刘邦 C. 刘秀 D. 司马睿 11. 三国魏蜀吴三分归晋，但西晋的统一时间在中国古代九个统一王朝里排名倒数第三位，可谓是“昙花一现”。导致西晋衰落的事件是（ ） A. 国人暴动 B. 八王之乱 C. 楚汉之争 D. 淝水之战 12. 下图为绘制于北魏孝昌二年（公元526年）的星图，是研究我国古代天文学的珍贵资料。以下同样可用于研究我国古代天文学成果的是（ ） A. 《九章算术》 B. 《缀术》 C. 《大明历》 D. 《氾胜之书》 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）《___________》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头；材料一图A是东汉宦官__________总结前人经验改进的工艺，该工艺使纸的质量大大提高；张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《___________》一书；，图B的创作者是东晋时期的著名书法家，由于其在书法艺术上的杰出成就，他被后人誉为“____________”。 材料二 春秋战国时期竞争激烈的环境，使各国统治者急于延揽人才。私学勃兴，许多底层人士以智慧和知识为资本，抗礼王侯，主宰自己的命运。同时，这一时期经济发展，各国交往越来越频繁，知识交流的速度越来越快。由此，形成了一次绚烂夺目的思想井喷。 ——摘编自张宏杰《世界史坐标下的中国》 （2）材料二中的这次“思想井喷”在历史上被称为什么？根据材料二，概括这次“思想井喷”局面出现的背景。 （3）综合上述材料并结合所学知识，你对中国古代的科技文化发展有何感悟？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 无论是制造钱范还是浇铸钱币，圆形方孔的秦币与刀币、布币相比都更加便捷。秦币体积较小，外形圆润，携带更为灵活，方便交易买卖，还易于堆放计数。此外、与杂铸地名的列国货币不同，秦币具有统一化的标识，是集权强化下的产物，这不能不说是一种进步。 ——摘编自施艳菊《秦至西汉中前期的货币政策与国家控制》 （1）材料一图A和图B分别体现了秦朝的哪项举措？根据材料一文字，概括“秦币”的特点。 材料二 诸侯王疆域过大，始终是对中央的潜在威胁。诸侯王联合对抗中央的事件（七国之乱）早已发生，主父偃总结了这段教训，又结合贾谊“众建诸侯而少其力”的经验，向汉武帝提出建议。这一建议以“施德”之名，实际上达到了“实分其国”以削弱诸侯的目的。 ——摘编自董平均《西汉诸侯王的隆替兴衰考略》 （2）根据材料二，概括主父偃“向汉武帝提出建议”的原因，并结合所学知识，指出汉武帝采纳“这一建议”实施了什么措施？ 材料三 全盘汉化政策，从根本上打破了鲜卑与汉族及其他民族的界限，此后“华夏混一”观念逐渐形成。同时，改革中北朝和南朝的政权基础（门阀制度）逐渐趋于统一，至此，南北统一不可避免。在这种情况下，北周杨坚从鲜卑手中夺取政权，建立了隋朝。 ——摘编自赵野春《鲜卑汉化——论北魏孝文帝改革》 （3）结合所学知识，列举两项孝文帝“全盘汉化”的措施。根据材料三并结合所学知识，简述孝文帝改革的影响。 15. 农业作为人类最早的生产方式，不仅提供了人类的食物和生存资源，更塑造了人类的文明和社会结构。某校七年级（1）班学生开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【农耕智慧】 材料一 图A 战国时期双镰铁范 图B 春秋时期青铜牺尊 《齐民要术》的内容涉及到了农、林、牧、渔、副等各个领域，强调农业综合经营提高整体收益。书中对当时及之前黄河中下游的农业生产技术作了系统总结，并结合实践，创新发展了传统生产技术。书中养护土地，防止耕地质量退化等原则沿用至今。 ——摘编自李兴军《<齐民要术>农学思想、价值与应用》 （1）根据材料一图A和图B，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？根据材料一文字，概括《齐民要术》的特点。 【农业政策】 材料二 文帝时招募天下农民，凡是能为国家提供粮食的人可以赐爵，可以赎罪。景帝即位后，下诏准许民户由耕地少的地方迁到耕地有余、水利条件好的地方，并继续减免田租徭役。文景时期、“民乐其业，蓄积岁增，户口增殖”，为西汉鼎盛局面的到来奠定了基础。 ——摘编自白寿彝《中国通史·秦汉卷》 （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝采取的治国措施。这些措施产生了什么影响？ 【区域开发】 材料三 江南地区的水利事业在东汉时还很少兴建，到南朝时便逐渐地兴建起来了。整个魏晋南北朝时期，南下汉人同南方土著如俚人、僚人等，在极端艰苦的条件下披荆斩棘、使很多山林湖泊得到开垦。此外，虽然广大地区仍是刀耕火种，但在农业较发达的江浙等地却已被废止。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史讲义》 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期江南农业发展的表现，并结合所学知识、分析这一时期江南农业发展的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，中国古代农业的发展对我们今天的经济建设有何启示？ 潼关县2024-2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 诗经 ②. 蔡伦 ③. 伤寒杂病论 ④. 书圣 （2）“思想井喷”：百家争鸣。 背景：诸侯国竞争激烈，竞相招揽人才；私学勃兴；底层士人崛起；各地间的经济文化交流速度日益加快。 （3）感悟：中国古代的科技文化发展体现了强烈的创新精神；中国古代的科技文化体现了实用性、实践性和文化传承性的特点；中国古代的科技文化是中华民族的智慧结晶；中国古代科技文化不仅推动了中国社会的进步，也为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献等。 【14题答案】 【答案】（1）图A：统一文字；图B：统一度量衡。 特点：圆形方孔；铸造便捷；易于携带和使用；方便堆放和计数；具有统一的标识。 （2）原因：诸侯王势力大，威胁中央集权；七国之乱的教训；借鉴了贾谊的经验。 措施：汉武帝采纳“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖（颁布“推恩令”）。 （3）措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 影响：推动“华夏混一”的观念逐渐形成；为南北统一（隋朝的建立）奠定基础；改善和巩固了鲜卑拓跋族与汉人的关系，促进了民族交融。 【15题答案】 【答案】（1）新现象：铁制农具和牛耕技术的出现和使用。 特点：内容广泛全面（内容丰富）；强调农业的综合经营（多种经营）；系统总结农业经验；实践与理论相结合；具有创新性（改进生产技术）；具有保护耕地的意识（可持续发展理念），影响深远。 （2）措施：鼓励农业生产（奖励捐献粮食）；允许人口迁移；减轻赋税、徭役。 影响：促进了经济的发展；推动了人口的增长；提高了百姓的生活水平；促成了“文景之治”局面的出现；为西汉的鼎盛局面奠定了物质基础。 （3）表现：水利事业得到发展；土地开垦面积增加；农业生产技术提升。 原因：北方人口大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；北民南迁带去了先进的生产工具和生产技术；南方相对安定；南方自然环境相对优越；南北方各族人民的共同努力。 （4）启示：农业是支撑国民经济建设与发展的基础，要重视农业的发展；要实现农业的持续健康发展以及人与自然的和谐共生；要不断推动技术变革与创新；重视科学的政策对经济发展的引导作用等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $