陕西省潼关县城关镇第一初级中学2024-2025学年统编版七年级上学期期末调研历史试卷

试卷类型：A(部编版) 2024~2025学年度第一学期期末调研试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 三 总分 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答 案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里) 1.右图是根据某遗址考古发现制作的房屋复原图，据考证，居住在该房 屋中的居民生活在距今约6000年。由此判断，这一遗址是（) A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 2.《中国经济史》在评述中国古代农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作 技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 () A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.春秋时期 3.据史料记载，秦国在商鞅变法前的征兵经常达不到定额，民众对官府有很强的抵触情绪。变 法后，秦国百姓踊跃参军入伍，登记人伍的场所常常挤满了人。这一变化主要缘于商鞅变法 () A.奖励军功 B.鼓励耕织 C.建立户籍制度 D.确立县制 4.公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作标准器，并且设立机构每年检查生产和 商业活动中使用的度量衡。这一措施 A.为统一六国奠定基础 B.促进了秦朝经济的发展 C.方便各地的交通往来 D.实现对文武百官的监察 七年级历史期末调研试题A-部编版-1（共6页） 5,下图呈现的是西汉初期中央和封国的力量对比情况，为解决表中反映的问愿，仅李褚 中央精邵 中央人口 封国的 间人回 A.实行休养生息政策 B.下令对商人征收车船税 C.开发西南地区 D.采纳“推恩"建议，削弱地方势力 6.他重建汉朝，平定天下，释放奴婢，整顿吏治，减轻农民负担，从而出现了比较安定的局面。 “他”是 A.汉文帝 B.光武帝 C.汉高祖 D.汉景帝 7.《后汉书》记载：章和二年，年仅10岁的汉和帝即位，窦太后临朝听政，窦氏一族操纵朝政，之后， 汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏，然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉中后期（) A.外戚宦官交替专权 B.自然灾害频繁发生 C.外戚干政皇帝无权 D.地方豪强势力膨胀 8.下图中物品（技术）交流主要得益于 丝绸、漆器、开 核桃、葡萄、石榴、 汉朝（中原） 西线 渠凿井等技术 首蓿、香料、玻璃等 A.秦始皇开凿灵渠 B.卫温到达夷洲 C.丝绸之路的开通 D.汉高祖的和亲政策 9.自东汉蔡伦改进造纸术之后，纸张成为主要书写和记录材料。同时，由于载体的原因而莅较 高阶层所垄断的知识文化也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的改进 () A.促进了经济的发展 B.减少了造纸的成本 C.推动世界文明进步 D.有利于文化的普及 10.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代。下列关于这四个朝代的说法，正确的是 A.宋、齐、梁、陈都城都在建康 B.陈是南朝疆域最广的朝代 C.宋武帝时期发生了“八王之乱” D.政权核心地区是黄河中游一带 11.在383年的这场战役中，号称百万大军的前秦军队被东晋的8万守军打败，“风声鹤唳” “草木皆兵”这些成语都与它有关。该战役是 A:长平之战 B.水之战 C.官渡之战 D.牧野之战 七年级历史期末调研试题A-部编版-2（共6页） 12.三国两晋南北朝时期的科技与文化承上启下，在我国历史上大放异彩。下列关于这一时期 文化与科技的说法，正确的有 () ①贸思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书 ②祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 ③王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书” ④佛教开始传人中国，并得到上层统治阶级的扶持 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②3④ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图A孔子 图B孟子 (1)材料一图A孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《 》一书：(1分)图B孟子是战国时期儒家的代表人物，他主张实行“ 要求统治者不要过分盘剥民众；(1分)战国儒家的另一代表人物是 他主张实 行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序；(1分)墨子是墨家的创始人，他主张“兼 爱”“ ”,要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。(1分) 材料二：汉武帝的高招是，延揽始终坚持西周礼乐制度的学派来支持中夹集权的国家…中央 集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧礼 乐制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。 —摘编自（英）费子智《中国简明文化史》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝的“高招”，(2分)并简述这一“高招”产生的影 响。(2分) +年级压中期末调研试晒A-部编版-3（共6而） (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代思想文化的认识。(2分) 14.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背 景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属 于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并拥有实权。 —摘编自王家范《中国历史通论》 材料二：战国时各地“文字异形”，造成政令推行和文化交流的障碍…秦始皇命令李斯等人 整理文字，“罢其不与秦文合者”，制定出“小茶”作为标准文字，通用于公文法令。后来，社会上又 流行一种更加简易的书体—隶书。 —摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 材料三： 为实现“大一统”，汉武帝在产业方面，将利益最为丰厚的铸 钱、煮盐、冶铁和酿酒等相继国营化。实行盐铁和酿酒专营，… 从而大大增加了中央政府的财政收入。在流通领域，实行“平 准”。“平准”就是实行物价管制，即由国家控制全国的物资和买 卖，以平衡物价，控制市场。 五铢钱 —摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 (1)根据材料一，指出西周分封制的创新之处。(2分)结合所学知识，简述分封制实施产生的 作用。(2分) (2)根据材料二.概括秦朝时期文字发生的变化。(2分)结合所学知识，分析秦始皇统一文字 的历史意义。(2分) (3)根据材料三，概括汉武帝推行的经济措施，(2分)并结合所学知识，简述汉武帝推行这些 经济措施的影响。(2分) 15.(14分)三国两晋南北朝时期，是我国古代历史上的一个分裂时期，也是民族大交融的重要 时期。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【政权更迭】 材料一：东汉末年，三大军事集团渐成鼎足之势，纷纷建国定都，其中，魏国国力较强…266 年，司马昭之子司马炎代魏称帝，280年，结束了三国鼎立局面，完成统一。 —摘编自《中外历史纲要》 (1)为材料一中“三大军事集团渐成鼎足之势”奠定基础的是哪一战役？(1分)结合所学知 识，简述三国鼎立局面的形成产生了什么影响？(2分)“结束了三国鼎立局面，完成统一”的是哪 一政权？(1分) 【经济发展】 材料二：西晋末大乱，大量劳动民众南迁。他们带着北方比较进步的生产技术来到南方，在南 方原有的生产基础上，加入新力量。东晋末和梁末两次祸乱以外，南朝境内没有发生过大的战争破 坏，这也是南朝经济得以逐渐发展的一个重要原因。 一摘编自范文湘、蔡美彪《中国通史·南朝的经济状况》 七年级历史期末调研试题A-部编版-5（共6页） 。 (2)根据材料二，概括南朝经济发展的原因。(2分)结合所学知识，列举两例南朝时期江南地 区农业发展的表现。(2分) 【汉化改革】 材料三： 北魏时期女性服饰演变 都城（时间） 都城：平城(398一494年) 都城：洛阳(494一534年) 服饰 头戴风帽，身着窄袖长袍防寒 头梳发髻，身着宽袖襦裙端庄典雅，凸显 解读 保暖，适合游牧生活 汉文化元素 摘编自武卓卓《民族融合背景下的女性服饰演变》等 (3)根据材料三并结合所学知识，指出北魏女性服饰的变化与哪一历史事件有关？(2分)并 简述这一事件的历史意义。(2分) (4)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分，要求：主题鲜明、语言凝练)