Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B (Project 2a-2d) 讲义 2026-2027学年英语人教版七年级上册

本讲义聚焦初中英语七年级上册Starter Unit 2教室物品词汇（如desk, chair, book等）、方位介词in/on/under及问答句型（Where is it/are they? What colour...? Is it/Are they...?），通过物品认知、写名称、问答互动到猜谜游戏的脉络，构建从输入到输出的学习支架。 该资料以“教室物品猜谜游戏”为核心，通过2a写物品名、2b问答位置颜色、2c三步猜测的活动设计，提升语言能力（流利口头表达）。融入“保持整洁”素养培养文化意识，游戏中逻辑组织问题顺序发展思维品质。课中助力互动教学，课后语言点归纳和易错提醒帮助学生查漏补缺。

Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B (*Project 2a–2d) · 教室物品猜谜游戏　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B（*Project 2a–2d） 课型 综合实践·口语游戏课 年级 七年级上册 课时 第 4 课时（对应教材 *Project 2a–2d） 教材 人教版（2024）七年级上册 Starter Unit 2 Section B（*Project 2a–2d），课本第 12 页 主题 教室物品词汇、方位介词 in/on/under、猜谜问答游戏 教学重难点 重点 扎实掌握教室、家居物品词汇与问答句型，熟练运用 in / on / under 描述物品方位；能玩转“猜物品”游戏，独立完成问答任务。 难点 在真实情景中流利口头表达、逻辑组织；将整洁收纳、讲究卫生的素养融入课堂。 （一）教室里的物品（课本 p.12） Where is this? — It’s a classroom. 教室里有哪些物品？ 类别 物品词 家具/设备 desk 书桌 / chair 椅子 / blackboard 黑板 / clock 钟 / TV 电视 / shelf 架子 / window 窗户 / door 门 学习用品 book 书 / pen 钢笔 / pencil 铅笔 / ruler 尺 / pen holder 笔筒 / schoolbag 书包 装饰/其他 plant 绿植 / globe 地球仪 （图示：教室里的物品 desk/blackboard/clock/books/schoolbag/chair/TV…，课本 p.12） 【过渡语】认识物品后，进入 2a–2d 的“写名字—问答—猜物品”游戏。 【提示框】教室物品多为可数名词，说“一个”用 a / an（a clock, an eraser）；保持教室整洁也是 keep tidy 的体现。 （二）2a 写物品名 + 2b 向前问答（课本 p.12） 2a Choose something from your classroom and write the name on a piece of paper. 从教室里选一样物品，把名称写在纸上（如 clock 钟）。 （图示：2a 选教室物品并把名称写在纸上，课本 p.12） 2b Go to the front of the classroom. The other students ask questions. 站在教室前面，其他同学提问： 1. A: Where is it / are they?　B: It’s / They’re in / on / under… 2. A: What colour is it / are they?　B: It’s / They’re red / green / white… 【知识点】问位置用 Where is it?（单）/ Where are they?（复）；答语 It’s / They’re + 介词短语。 【提示框】写物品名用名词单数（a clock / a book）；猜的时候用 Is it a…? 注意 a / an 的选择。 （三）2c–2d 猜测游戏与示例对话（课本 p.12） 2c After three questions, the other students guess what you wrote. 问满三个问题后，同学猜你写的是什么：Is it a ruler? / Are they books? 示例对话（model dialogues）： • globe（地球仪）：A: Where is it? B: It’s on the bookcase. A: What colour is it? B: It’s blue and brown. A: Is it a globe? B: Yes. You are right! • schoolbags（书包）：A: Where are they? B: They’re on the floor beside the desks. A: What colour are they? B: One is blue, the other is red. A: Are they schoolbags? B: Yes. Right! • blackboard（黑板）：A: Where is it? B: It’s on the wall. A: What colour is it? B: It’s green. A: Is it a blackboard? B: Yes. Great! • books（书）：A: Where are they? B: They’re on the desk. A: What colour are they? B: blue, yellow, and green. A: Are they books? B: Yes. Right! • clock（钟）：A: Where is it? B: It’s on the wall above the blackboard. A: What colour is it? B: It’s white. A: Is it a clock? B: Yes. Great! • pencils（铅笔）：A: Where are they? B: They’re on the students’ desks. A: What colour are they? B: blue and orange. A: Are they pencils? B: Yes. Right! （图示：示例对话 — 猜 globe 地球仪，课本 p.12） （图示：示例对话 — 猜 clock 钟（white, on the wall above blackboard），课本 p.12） 2d Take turns to come to the front and play the guessing game. 轮流到前面玩猜物品游戏。 【答题技巧】猜谜三步：先问位置（Where…?）→ 再问颜色（What colour…?）→ 最后用 Is it / Are they…? 猜测。 【过渡语】下面归纳 Where 问句的句式结构，再进入随堂练习巩固。 （四）语言点归纳（课本 p.12） Where is it? / Where are they? 它 / 它们在哪里？ 用来询问地点的特殊疑问句。where 表示“在哪里”；Where is it? 中 is 是单数 be 动词，it 指代单数事物，回答用 It’s + 地点；Where are they? 中 are 是复数 be 动词，they 指代复数事物，回答用 They’re + 地点。 一般疑问句 Is it…? / Are they…? 用来猜测：肯定回答 Yes. / 否定回答 No.。 问句 be 动词 答语 Where is it? is（单数） It’s + 地点 Where are they? are（复数） They’re + 地点 【易混点】it 指单数（一个物品），they 指复数（多个物品）；提问与回答的 be 动词要保持单复数一致。 （五）课堂总结（Summary） 本课时关键词汇与问答框架： 类别 内容 教室物品 desk / chair / blackboard / clock / TV / shelf / window / door / book / pen / pencil / ruler / pen holder / plant / globe 问答框架 A: Where is it / are they? B: It’s / They’re in / on / under… A: What colour…? B: … A: Is it / Are they…? B: Yes / No. 易错提醒 it（单数）与 they（复数）要分清：Where is it? → It’s…；Where are they? → They’re…。 介词选错：在表面用 on，在内部用 in，正下方不接触用 under；above（在正上方）与 on（接触表面）也不同。 猜测用一般疑问句：单数 Is it a…?，复数 Are they…?；回答用 Yes. / No.。 改为复数时，不仅 be 动词 is→are，名词也要变复数（key→keys）。 答题技巧 猜谜顺序：位置 → 颜色 → 名称猜测，问题不超过三个再猜。 对划线部分提问：先定疑问词（位置 Where / 颜色 What colour），再照搬原句 be 动词和主语。 一般疑问句：把 be 动词（is / are）提到句首，句末变问号，首字母大写。 语言点归纳 Where is it? / Where are they? 问位置；答 It’s / They’re + 介词短语。 What colour…? 问颜色；Is it…? / Are they…? 表猜测。 方位介词 in / on / under 描述物品所处位置。 课堂总结 本课掌握教室物品词汇，能熟练用 in / on / under 描述位置； 能在“猜物品”游戏中用 Where is it / are they?、What colour…?、Is it / Are they…? 流利问答； 会把“保持整洁、物归原处”的意识用到日常。 学科网（北京）股份有限公司 $