第二章声现象 单元练习----2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版八年级物理声现象单元卷，以贾湖骨笛、豫剧等文化素材及B超、声呐等科技情境为载体，覆盖声的产生传播、特性、噪声控制等核心知识，适配单元复习，注重物理观念与科学探究素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|10|声速比较、超声波应用、波形图分析|结合《二泉映月》等文化情境，考查音调/响度辨析| |填空|5|次声波特性、真空传声实验|通过波形图判断响度音调，关联噪声监测实际应用| |实验|2|控制变量法（琴弦音调影响因素）、真空不能传声|设计音叉振动放大实验，培养科学思维与探究能力| |计算|2|铁管传声时间差、海底深度超声测量|结合声速表数据，考查科学推理与实际问题解决能力|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．声音在固体、液体中比在空气中传播得（　　） A．快 B．慢 C．一样快 D．无法比较 2．自然界中万物生灵都有着自己独特的交流方式，其中声音是最常见、最有效的方式之一。下列关于声现象说法正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，一切物体振动产生的声音人都能听到 B．我国“天宫”空间站的宇航员出舱后，在太空中仍能通过声音直接交流 C．常见医用设备B超，是利用超声波来获取人体内部脏器信息的 D．广场上的噪声监测仪能在传播过程中减弱噪声 3．豫剧是中国非物质文化遗产之一，经常在央视节目里播出。小明收看节目时将音量调大，是改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 4．如图所示是贾湖骨笛，它是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法不正确的是（　　） A．悠扬的笛声无法在真空中传播 B．吹奏出的笛声是由于空气柱振动产生的 C．按住不同的笛孔发出笛声的音调不同 D．吹奏骨笛发出的音调越高，声音传播的速度越快 5．根据图中的波形图，下面判断正确的是（　　） A．甲、丙是音调和响度相同的声音 B．丁的声音响度最小 C．乙、丙两个声音音调和响度都不相同 D．甲、乙可能是用不同的力敲击同一个音叉发出的两个声音 6．中国二胡名曲《二泉映月》是世界公认的十大名曲之一，它由民间音乐家阿炳（华彦钧）创作，以其深情而悲凉的旋律闻名，得到了世界乐坛的高度赞誉。关于二胡的演奏，下列说法正确的是（    ） A．演奏时按压不同位置的弦，主要改变了声音的响度 B．用不同的力度拉琴弦主要改变了声音的音调 C．二胡的音色主要是由琴筒的材料和结构决定的 D．琴轴的作用是通过调节琴弦的松紧来改变音色 7．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．固体、液体、气体都能传播声音 B．在“掩耳盗铃”中，盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生 C．航天员在月球上能直接用语言交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 8．噪声影响人们生活，下列方法在人耳处控制噪声的是（　　） A．图甲：在摩托车排气管上安装消声器 B．图乙：在公路旁设置声音屏障 C．图丙：工人在强噪声环境下工作需戴耳塞 D．图丁：马路边的噪声监测仪 9．如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴者瓶口吹气，会发出不同的声音。下列说法正确的是（　　） A．用筷子轻轻敲击瓶子，最右边的瓶子音调最低 B．用嘴贴着瓶口吹气，最左边的瓶子音调最高 C．改变筷子敲击瓶子的速度，可改变音调 D．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶内的水 10．声音传播的快慢用声速描述，阅读和分析下表中的声速，从中获得关于声速的错误信息是（　　） 一些介质中的声速 介质 声速/（） 介质 声速/（） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 A．声速的大小跟介质的种类有关 B．声速的大小跟介质的温度有关 C．声速的大小跟介质的状态有关 D．固体中的声速一定大于液体中的声速 二、填空题 11．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-10次，我们仅凭听觉不能发现飞行的蝴蝶，是因为蝴蝶翅膀振动产生的声音属于_________；潜水艇上的声呐装置是靠_________（以上两个空选填“超声波”或“次声波”）进行水下导航和观测的；超声波_________（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 12．白居易在《琵琶行》中写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”其中“大弦”和“小弦”的粗细不同，弹奏时它们发出声音的________（填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 13．如图所示，在“探究声音能否在真空中传播”的实验中，把发声的闹铃放入密闭的玻璃罩内，不断抽气，听到的铃声________。由此推测，当玻璃罩内达到真空状态时，将________。研究表明，声音的传播需要________。 14．如图所示，在城市繁华的路段旁常设有噪声监测装置，这是用来检测声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）的，此装置__________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。减弱噪声是绿色生态的标志，“轻手轻脚过楼道”是在__________减弱噪声。 15．如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知______图响度大，______图音调高；丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知______图是噪声的波形图。 三、作图题 16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度比它小，音调相同的另一声音波形图。 四、实验题 17．小博同学利用如图所示相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来“探究声音的产生与传播”。 (1)实验过程中小博同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被______（选填“甲”或“乙”）音叉弹开，说明它也在发声； (2)轻质小球在实验中起的作用是______； (3)若在月球表面上进行此实验，则______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。 18．在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (1)为了验证猜想1，应控制琴弦的材料和 ___________不变，只改变琴弦的 ___________。可选用编号为 ___________的琴弦进行探究。下列知识的探究方法与这种研究问题的方法相同的有 ___________个（选填“0”“1”“2”“3”）。 ①为描述光的传播路径和方向，我们引入光线 ②探究平面镜成像时我们选择两支一模一样的蜡烛 ③根据乒乓球的弹开我们判断音叉在振动 (2)选用编号为D、E的琴弦进行探究，是为了验证猜想 ___________。 (3)选用编号为C、D的琴弦 ___________（选填“能”或“不能”）探究发出声音的音调与长度的关系，理由是 ___________。 五、计算题 19．小明用石块在长102m的空铁管的一端敲了一下，小刚在铁管的另一端听到了两次声音，听到两次声音的间隔是，声音在空气中的传播速度是。 (1)求声音从铁管的一端到另一端在空气中的传播时间； (2)求声音在铁中传播的速度； (3)若铁管中有水，人耳能区分两次声音的时间间隔要大于，那小刚在铁管的另一端能听到几次声音？（声音在水中传播的速度为） 20．如图所示，静止在水面上的两船相距15km，实验员向水中发射超声波，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的接收器收到信号。求： （1）超声波在水中传播的速度。 （2）若实验员在船上向海底发射超声波，经过2s收到回波信号，则此处水的深度。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D B C A C B D 1．A 【详解】声音在固体、液体和气体中都能传播，声音在不同介质中传播速度不同，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，但是如果声音的频率不在人耳听觉范围内、声音无法传播、响度不足等现象，那么人耳是听不到的，故A错误； B．出舱后，太空中处于真空状态，而真空不能传声，故不能通过声音直接交流，故B错误； C．B超是利用超声波能够穿透人体皮肤组织来获取内脏信息的，故C正确； D．噪声监测仪只能显示目前的声音分贝数，但并不能减弱噪声，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】小明收看节目时将音量调大，就是使声音的变得更强，是改变声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．真空不能传声，悠扬的笛声无法在真空中传播，故A正确，不符合题意； B．声音都是由物体振动产生的，吹奏出的笛声是由于空气柱振动产生的，故B正确，不符合题意； C．按住不同的笛孔，笛管内空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调会不同，故C正确，不符合题意； D．声音的传播速度只与介质种类及温度有关，笛声在空气中传播的速度与音调无关，故D错误，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A．由图可知，甲和丙的波峰高度相同，即振幅相同（响度相同），但波峰个数甲比丙多，即频率不同（音调不同），故A错误； B．由图可知，丁的波峰高度最小，即丁的振幅最小，响度最小，故B正确； C．由图可知，乙和丙的波峰高度相等，即响度相同，波峰个数乙比丙多，即音调不同，故C错误； D．由图可知，甲和乙波形不同，音色不同，不可能是同一音叉发出，且不同力度敲击不会改变音色，故D错误。 故选B 。 6．C 【详解】A．演奏时按压不同位置的弦，主要影响弦振动快慢，来改变了声音的音调，故A错误； B．用不同的力度拉琴弦主要改变弦的振幅，来改变声音的响度，故B错误； C．音色是由发声体的材料和材料决定的，二胡的音色主要是由琴筒的材料和结构决定的，故C正确； D．琴轴的作用是通过调节琴弦的松紧来改变弦振动快慢，从而改变了声音的音调，故D错误。 故选C。 7．A 【详解】A．声的传播需要介质，固体、液体、气体都是介质，它们都能传播声音，故A正确； B．在“掩耳盗铃”中，盗铃人掩住耳朵能控制声音在人耳处的传播，不是控制声音的产生，故B错误； C．真空是不能传播声音的，月球上没有空气，没有传播声音的介质，无法直接口语交谈，故C错误； D．传播声音的介质可以是固体、液体或气体，其他条件相同的情况下，固体传声最快，其次是液体和气体，故D错误。 故选A。 8．C 【详解】A．图甲中，在摩托车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．图乙中，在公路旁设置声音屏障，是在声音的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．图丙中，工人在强噪声环境下工作需戴耳塞，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳内，故C符合题意； D．图丁中，马路边的噪声监测仪是用来监测噪声强弱的装置，本身不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】A．用筷子轻轻敲击瓶子，发声体是瓶子和瓶中的水，最右边的瓶子水柱最短，频率最高音调最高，故A错误； B．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶中的空气柱，最左边的瓶子中的空气柱最短，频率最高音调最高，故B正确； C．改变筷子敲击瓶子的速度，瓶子和水振动的快慢不变，发出的音调不变，故C错误； D．用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶中的空气柱，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】A．由表中数据可知，声音在不同介质中传播的速度不同，所以声速的大小跟介质的种类有关，故A正确，不符合题意； B．由表中数据可知，声音在0℃和15℃的空气中传播的速度不同，所以声速的大小跟介质的温度有关，故B正确，不符合题意； C．水和冰是同一种物质，由表中数据可知，声音在水和冰中传播的速度不同，所以声速的大小跟介质的状态有关，故C正确，不符合题意； D．由表中数据可知，声音在软木（固态）中的传播速度小于在水中（液态）中的传播速度，故D错误，符合题意。 故选D。 11． 次声波 超声波 不能 【详解】[1]蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-10次，可知蝴蝶翅膀振动的频率为。由于频率低于20Hz的声音是次声波，而因为人耳的听觉范围是20～20000Hz，次声波不在人耳的听觉范围内，所以人听不到这种蝴蝶翅膀振动的声音。 [2]受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声呐，故潜水艇上的声呐装置是靠超声波进行水下导航和观测的。 [3]真空不能传声，所以超声波不能在真空中传播。 12．音调 【详解】弦的粗细会影响振动频率，粗弦振动频率低，细弦振动频率高，大弦和小弦粗细不同，振动频率不同，因此发出声音的音调不同。 13． 越来越小 听不到铃声 介质 【详解】[1][2][3]如图所示，在“探究声音能否在真空中传播”的实验中，把发声的闹铃放入密闭的玻璃罩内，不断抽气，玻璃罩内的气体变少，听到的铃声越来越小，由此推测，当玻璃罩内达到真空状态时，将听不到铃声。研究表明，真空不能传声，声音的传播需要介质。 14． 响度 不能 声源处 【详解】[1][2]由声音的特性可知，噪声监测装置检测的是声音的响度，因噪声监测装置仅具备监测噪声等级的功能，故不能减弱噪声。 [3]因“轻手轻脚过楼道”是在噪声产生的环节进行控制，故属于在声源处减弱噪声。 15． 甲 乙 丁 【详解】[1]甲声音比乙声音的振幅大，所以甲声音的响度大。 [2]乙声音比甲声音的频率高，所以乙声音的音调高。 [3]丙声音的波形有规律，不是噪声，丁声音的波形杂乱无章，是噪声。 16． 【详解】声音的响度和声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度比原声音小，说明振幅比原声音小，音调不变，频率不变，则波形的疏密程度不变，据此作图。 17．(1)甲 (2)把音叉的微小振动放大 (3)不能 【详解】（1）只敲击了乙音叉，乙音叉振动发出声音；声音可以在空气中传播，乙音叉振动过程中，发出的声音通过空气传到甲音叉，引起甲音叉的振动，所以小球被甲音叉弹起。 （2）由于发出声音的振动不容易观察，实验中轻质小球可以将音叉的振动放大，便于直接观察。 （3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声，所以若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象。 18．(1) 长度 横截面积 A、B 0 (2)3 (3) 不能 没有控制材料相同 【详解】（1）[1][2][3]要验证猜想1，琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关，根据控制变量法，应该保证琴弦的长短和材料不变，改变横截面积。故应该选择编号为A、B的琴弦进行探究。 [4]琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关，所以保证琴弦的长短和材料不变，改变横截面积，这种方法为控制变量法。 ①为了形象直观的描述光的传播路径和方向，我们引入“光线”——物理模型法，故①不符合题意； ②实验选择两支一模一样的蜡烛是为了便于比较像与物的大小——等效替代法，故②不符合题意； ③根据乒乓球的弹开我们判断音叉在振动，是将音叉的振动放大——转换法，故③不符合题意。 故选“0”。 （2）选用编号为D、E的琴弦进行探究，D、E的琴弦，长度和横截面积相同，材料不同，所以探究琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关，即为了验证猜想3。 （3）[1][2]编号为C、D的琴弦，其长短、材料都不相同，没有控制变量，所以不能选用编号为C、D的琴弦探究发出声音的音调跟长度的关系。 19．(1)0.3s (2)5100m/s (3)两次 【详解】（1）声音在空气中的传播距离，声音在空气中的速度 则声音在空气中传播的时间为 因此，声音在空气中的传播时间为 0.3 s。 （2）小刚听到两次声音的间隔是由于声音在铁和空气中传播速度不同造成的。声音在铁中传播较快，先到达；在空气中传播较慢，后到达，则 故声音在铁中的传播时间 声音在铁中的速度： 因此，声音在铁中传播的速度为 5100 m/s。 （3）铁管中有水时，声音可通过铁、水和空气传播。人耳能区分两次声音需时间间隔大于 0.1 s。已知距离 ，声音速度：铁中 ，水中 ，空气中 计算各介质传播时间：铁中： 水中： 空气中： 计算相邻时间差：铁与水： 水与空气： 因 ，铁和水传播的声音人耳无法区分，视为一次；，水与空气传播的声音可区分 故总共听到两次声音（铁与水合并为一次，空气为另一次）。 20．（1）1500m/s；（2）1500m 【详解】解：（1）由题意知，声音在水中传播的速度为 （2）由题意知，超声波从海面传播到海底所用的时间为 则海洋中该处的深度为 答：（1）声音在水中传播的速度为1500m/s； （2）海洋中该处的深度是1500m。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $