第二章 声现象 单元练习- 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理“声现象”单元复习卷，以贾湖骨笛、广场舞噪声、倒车雷达等真实情境为载体，全面覆盖声的产生与传播、特性、应用及噪声控制，适配单元核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|次声波应用、音调影响因素、噪声等级|结合文化传承（贾湖骨笛）、科技应用（倒车雷达）| |填空题|5|声的产生、响度与振幅关系、发声体判断|联系生活现象（空瓶吹气发声）| |实验题|1|反射声音与材料关系|控制变量法设计，培养科学探究能力| |计算题|2|声速与距离计算|真实问题情境（汽车鸣笛回声），体现科学思维|

第二章 声现象 一、单选题 1．人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波，下列事实中，应用了次声波的是（　　） A．用仪器监测台风、地震、海啸等自然灾害 B．用声呐测海底的深度 C．海豚判断物体的位置和大小 D．蝙蝠确定目标的方向和距离 2．如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（   ） A．响度 B．音调 C．音色 D．音量 3．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（    ） A．这种“声音”是一种超声波 B．这种“声音”人类听不到，因此没有响度 C．每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D．这种“声音”的传播需要介质 4．街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为77.0dB（如图），若人处在此噪声等级的环境中（　　）    A．对人的睡眠不会产生影响 B．对人的学习会产生影响 C．人的鼓膜被震痛 D．会导致永久性的耳聋 5．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（　　） A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B．禁止广场舞活动 C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D．住宅楼内安装噪声监测装置 6．如图所示，将三根长度不同的锯条固定在木块上，把木块放在桌子边缘，压紧木块，分别将三根锯条的端部拨动相同的幅度，则发出声音最高的是（    ） A．最短的锯条 B．中间的锯条 C．最长的锯条 D．三根一样高 7．下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（    ） A．用手按住正在发声的锣面时，声音会消失 B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动 D．岸上人说话的声音能吓跑水中的鱼 8．下图是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车尾部与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”急促的警报声。关于这一现象，下列说法正确的是（    ） A．“滴滴滴”是超声波 B．急促是响度大 C．急促是频率高 D．警报声对驾驶员来说是噪声 二、填空题 9．如图：敲击音叉，音叉发声，观察到乒乓球弹开。这说明声音是由物体_________产生。 10．物理老师在手机上安装了一个应用软件，局部画面如图所示，这个软件是用来测量声音_______的，声音的这个特征与发声物体的_______有关。 11．如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是___________，发出的声音音调从左至右是___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”） 12．笛子发出的声音是由___________振动引起的，二胡是靠___________振动发声的，海涛声是由___________振动产生的，对着一个空瓶子吹气发出的声音是由___________振动产生的。 13．人听到自己的讲话声比别人的声音响度更大，将一个气球放在机械手表与耳朵之间，互相贴紧，发现手表的滴答声在变大。变大的滴答声是由_________（填介质种类）传到人耳。滴答声变大说明了___________。 三、实验题 14．物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 (1)实验时，应保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的________，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不到 (2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________（选填“有关”或“无关”）； (3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法________； (4)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的________作为反射面效果最好； (5)如果声音在电影院里经过多次反射，并且混杂到一起，就会形成强烈的噪音，所以电影院里的四周墙壁表面应该做得________（选填“平整如镜”或“凹凸不平”）。 四、计算题 15．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听到回声前进了40m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求： （1）汽车行驶的速度； （2）声音传播的距离； （3）鸣笛处到山崖的距离。 16．某同学站在建筑工地上看见高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下，经过0.3s后才听到敲击工件的声音传来．问这个同学与工人师傅相距多远？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B D B C A D C 1．A 【详解】A．台风、地震、海啸等自然灾害常伴随次声波产生，利用仪器监测这类次声波可以提前预警，故A符合题意； B．声呐是利用超声波定向性强的特点，故B不符合题意； C．海豚可以发出超声波，利用超声波判断物体的位置和大小，故C不符合题意； D．蝙蝠可以发出超声波，利用超声波判断物体的方向和距离，故D不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】按住不同的孔时，骨笛内空气柱的长度不同，吹奏时空气柱振动的频率不同，因此吹奏的声音音调不同。 故选B。 3．D 【详解】A． 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流，这种声音是次声波，不是超声波，故A错误； B．这种声音是次声波，不在人的听觉范围内，人类听不到，但是有振幅，有响度，故B错误． C．不同大象的声带结构不一定相同，所以发出的这种“声音”的音色不相同，故C错误； D、这种“声音”是次声波，次声波的传播也需要介质，故D正确． 4．B 【详解】人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．C 【详解】控制噪声的三个途径是：一、在声源处减弱噪声——消声；二、在传播过程中减弱噪声——阻断噪声的传播；三、在接收处减弱噪声——吸声．由题意知，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，下面方法最有效、合理的是选项C，故选C． 6．A 【详解】三根锯条拨动的幅度相同，越短的锯条振动得越快，即频率越高，则音调越高．所以发出声音最高的是最短的锯条．故A符合题意． 7．D 【详解】A．用手按住正在发声的锣面，振动停止，发声停止，但是声音不会消失，说明振动产生声音，故A不符合题意； B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，音叉的振动带动水的振动，可以说明振动产生声音，故B不符合题意； C．边说话，边用手摸颈前喉头部分，感觉喉头振动，声带在振动，可以说明振动产生声音，故C不符合题意； D．岸上人说话的声音能吓跑水中的鱼，只能够说明气体、液体能够传声，无法说明振动产生声音，故D符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A．超声波人耳听不到，“嘀嘀嘀”急促的警报声不是超声波，故A错误； BC．响度与振幅有关，频率与音调有关。“急促”是指声音的频率高，音调高，故B错误，C正确； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说得到了有用的信息，因此不是噪声，故D错误。 故选C。 9．振动 【详解】乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，由此可知发声的音叉在振动，这说明了声音是由物体的振动产生的。 10． 响度 振幅 【详解】[1][2]人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级，响度指声音的强弱或大小，根据图中数据的单位dB可知，这个是用来测量声音响度的软件，响度与发声物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 11． 瓶壁和水 降低 【详解】[1]相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁和水，即发声体是瓶壁和水。 [2]瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，所以发出的声音音调从左至右是降低的。 12． 空气柱 弦 水 空气柱 【详解】[1]管乐器发声是由空气柱振动产生的，笛子发出的声音是由空气柱振动引起的。 [2]弦乐器发声是由弦振动产生的，二胡是靠弦振动发声的。 [3]声音都是由于物体振动产生的，海涛声是由水振动产生的。 [4]对着一个空瓶子吹气，发出的声音是由瓶中空气柱振动产生的，空气柱越短，音调越高。 13． 固体 固体传声效果好 【详解】[1][2]固体、液体、气体都能传递声音；将一个气球放在机械手表与耳朵之间，互相贴紧，发现手表的滴答声在变大；变大的滴答声是由固体的气球传递过来的，滴答声变大说明固体的传声效果比气体好。 14．(1)材料 (2)有关 (3)采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小 (4)大理石 (5)凹凸不平 【详解】（1）在探究“反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关”时，根据控制变量法可知，应保持其他条件不变，只改变反射面的材料，即实验中应保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱。 （2）由实验表格知，其他条件相同时，反射面材料不同，反射声音的强弱不同，所以可以得出结论：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。 （3）人的听觉不能准确比较声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小。 （4）因为相同条件下，反射面为大理石时，反射声音最强，能有效辨别出回声，所以可以利用大理石作为反射面，利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度。 （5）光滑的墙壁容易反射声波造成回声，凹凸不平的墙壁反射声音时，声音向四面八方传播，声音的能量会相互抵消，能减弱回声造成的影响。 15．（1）；（2）680m；（3）360m 【详解】解：（1）汽车行驶的速度 （2）由知道，声音2s传播的路程 （3）鸣笛处到山崖的距离 答：（1）汽车行驶的速度； （2）声音传播的距离680m； （3）鸣笛处到山崖的距离是360m。 16．102m 【详解】声音从工人传到学生的时间为:0.3s 则工人到学生的距离为 故答案为102m 【点睛】知道速度公式的变形及应用是关键． 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $