第一单元 1～6的表内乘法（期中知识清单）数学苏教版二年级上册（新教材）

第一单元 1~6的表内乘法（期中知识清单） 考点梳理 考点一、同数连加的应用 1. 核心概念：几个相同的数相加。 2. 关键要素： (1) 相同加数：每次加的数都一样。 (2) 个数：一共有几个这样的数。 3. 示例： (1) 相同加数是 3。 (2) 有 4 个 3 相加。 考点二、初步认识乘法意义 1. 定义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2. 乘法算式结构： (1) (2) 乘数 乘数 积 (3) 读作：3 乘 4 等于 12。 3. 意义解读： 表示 4个3相加 或 3个4相加。 考点三、加法算式与乘法算式的改写 1. 改写规则： (1) 只有当加数完全相同时，才能改写成乘法。 (2) 格式：相同加数 个数 或 个数 相同加数。 2. 实例对照： (1) 或 (2) 或 3. 注意： 不能直接改写成乘法，因为加数不同。 考点四、乘法的简单应用 1. 解题思路： (1) 第一步：看图或读题，找出“每份是多少”和“有几份”。 (2) 第二步：列出乘法算式。 (3) 第三步：利用加法或后续口诀计算结果。 2. 常见模型：每排坐4人，坐3排，一共多少人？ （人） 考点五、5的乘法口诀及应用 1. 口诀列表： (1) 一五得五 ( ) (2) 二五一十 ( ) (3) 三五十五 ( ) (4) 四五二十 ( ) (5) 五五二十五 ( ) 2. 规律：积的个位只能是 0 或 5；相邻两句口诀相差 5。 考点六、6的乘法口诀及应用 1. 口诀列表： (1) 一六得六 ( ) (2) 二六十二 ( ) (3) 三六十八 ( ) (4) 四六二十四 ( ) (5) 五六三十 ( ) (6) 六六三十六 ( ) 2. 规律：相邻两句口诀相差 6。 考点七、2、3、4的乘法口诀及应用 1. 2的乘法口诀： (1) 一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二。 (2) 特点：积都是偶数（双数）。 2. 3的乘法口诀： (1) 一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五，三六十八。 (2) 特点：相邻积相差3。 3. 4的乘法口诀： (1) 一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四。 (2) 特点：相邻积相差4。 考点八、表内乘加、乘减 1. 运算顺序：先算乘法，后算加法或减法。 2. 应用场景：当物品数量不完全相同时，可看作“几组完整的 + 剩余的”或“几组完整的 - 缺少的”。 3. 实例解析： (1) 乘加：前3盘每盘4个苹果，第4盘2个。 算式： (2) 乘减：假设4盘都是4个，最后一盘少2个。 算式： 4. 易错点提醒：严禁先算加减后算乘法（如 ）。 例题讲解 题型一、同数连加的应用 【典型例题】要求6个2相加的和是多少，可以列式为（    ）。 A．2＋2＋2＋2＋2＋2 B．6＋6 C．6＋2 【答案】A 【分析】求6个2相加的和，要写出6个相同加数2连续相加，再与选项中的算式对应。 【详解】6个2相加写成2＋2＋2＋2＋2＋2。 【对应练习1】在8＋8＋8＋8＝32中，相同的加数是（    ）。 A．4 B．8 C．32 【答案】B 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，逐项分析，找出正确的选项。 【详解】A．4是相同加数的个数。 B．8是相同的加数。 C．32是算式的结果。 【对应练习2】每行有( )个○，有( )行，加法算式：( )。 【答案】 5 3 5＋5＋5＝15（个） 【分析】根据题图，横着数出每行○的个数和行数，求几个相同加数的和，可以用连加计算。 【详解】每行有5个○，有3行，加法算式：5＋5＋5＝15（个）。 题型二、初步认识乘法意义 【典型例题】7×5读作( )，是求( )个( )相加的和。 【答案】 7乘5 5 7 【分析】的读法按照从左到右的顺序读，根据乘法算式表示几个相同加数的和的简便算式，所以表示5个7相加或表示7个5相加。 【详解】读作7乘5，是求5个7相加的和或7个5相加的和。 【对应练习】3×2＝6读作：( )，其中3和2都叫作( )，6叫作( )。 【答案】 3乘2等于6 乘数 积 【分析】算式的读法，将符号写成文字，数字保持阿拉伯数字；乘法算式中乘号连接的两个数叫乘数，得数叫积。 【详解】3×2＝6读作：3乘2等于6，中3和2都叫作乘数，6叫作积。 题型三、加法算式与乘法算式的改写 【典型例题】改写成乘法算式。 5＋5＋5＋5＋5＝( )×( )。 8＋8＝( )×( )。 【答案】 5 5 8 2 【分析】乘法就是求几个相同加数和的简便运算。 【详解】5＋5＋5＋5＋5＝5×5 8＋8＝8×2或2×8 【对应练习】把6＋6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )，把3×4改写成加法算式是( )。 【答案】 6×5/5×6 3＋3＋3＋3/4＋4＋4 【分析】对于6＋6＋6＋6＋6，是5个相同的加数6相加，根据乘法的定义，求几个相同加数的和可以用乘法简便表示，因此可以写成6×5；而3×4表示4个3相加，所以可以改写成加法算式3＋3＋3＋3。 【详解】6＋6＋6＋6＋66×530 3×43＋3＋3＋312 把6＋6＋6＋6＋6改写成乘法算式是6×5，把3×4改写成加法算式是3＋3＋3＋3。 题型四、乘法的简单应用（应用加法计算结果） 【典型例题】看图列式计算。 加法算式：____________________ 乘法算式：____________________ 【答案】 5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（个） 5×6＝30（个） 【分析】从图上可得：一只手有5个手指，一共有6只手，要求一共有几个手指，根据加法的意义用5＋5＋5＋5＋5＋5进行解答即可，再根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，据此列出乘法算式。 【详解】加法算式：5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（个） 乘法算式：5×6＝30（个） 所以，一共有30个手指。 【对应练习1】7＋7＋7＋7＋7＋7用乘法表示是( )，得数是( )。 【答案】 【分析】7＋7＋7＋7＋7＋7，算式中相同的加数是7，加数的个数是6个，求几个相同加数的和的简便计算，可以用乘法计算，相同的加数×个数，7＋7＋7＋7＋7＋7＝42，据此填写结果。 【详解】7＋7＋7＋7＋7＋7用乘法表示是7×6，得数是42。 【对应练习2】 ( )个( )。 加法算式：( )。 乘法算式：( )或( )。 【答案】 3 4 4＋4＋4＝12 3×4＝12 4×3＝12 【分析】由图可知，一共有3组小棒，每组小棒有4根，求一共有多少根小棒，也就是求3个4是多少，根据加法的意义，列加法算式：4＋4＋4，计算出结果即可；根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便计算用乘法，可以列乘法算式：3×4或者4×3，再根据乘法口诀计算出结果即可。 【详解】 3个4 加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：3×4＝12或4×3＝12 题型五、5的乘法口诀及应用 【典型例题】算一算。 2×5＝    5×5＝    4×5＝    5×3＝ 5×4＝    5×1＝    3×5＝    5×2＝ 【答案】10；25；20；15； 20；5；15；10 【解析】略 【对应练习1】下图中一共有( )个轮子。列加法算式是( )，列乘法算式是( )，用到的乘法口诀是( )。 【答案】 15 3＋3＋3＋3＋3＝15（个） 3×5＝15（个） 三五十五 【分析】一辆三轮车有3个轮子，图中一共有5辆三轮车，就是5个3，用加法计算是3＋3＋3＋3＋3，列乘法算式为3×5；乘法算式的两个乘数，较小的在前，较大的在后，积放在最后组成乘法口诀。 【详解】3＋3＋3＋3＋3 ＝6＋3＋3＋3 ＝9＋3＋3 ＝12＋3 ＝15（个） 3×5＝15（个） 下图中一共有15个轮子。列加法算式是：3＋3＋3＋3＋3＝15（个）；列乘法算式是3×5＝15（个）；用到的乘法口诀是三五十五。 【对应练习2】看图列式计算。 一共有几个？ （个） 【答案】5×4＝20（个） 【分析】根据图可知，有4串珠子，每串有5个珠子，因此用5乘4，即可求出一共有多少个珠子；据此解答。 【详解】5×4＝20（个） 题型六、6的乘法口诀及应用 【典型例题】看图列式计算。 （个） 【答案】4×6＝24 【分析】每串有4个樱桃，有这样的6串，求一共有多少个樱桃，用每串樱桃的个数乘串数即可。 【详解】4×6＝24（个） 一共有24个樱桃。 【对应练习1】看图列式计算。 （元） 【答案】6×3＝18 【分析】练习本的总钱数＝一本练习本的钱数×本数；据此代数计算。 【详解】一本练习本6元，有3本这样的，一共：6×3＝18（元）。 【对应练习2】看图列式计算。 ( )×( )＝( )（条） ( )×( )＝( )（条） 【答案】 6 2 12 2 6 12 【分析】根据图片可知：一行有6条鱼，有2行，一共有多少条？用一行有的数量乘行数即可求出总条数；或用行数乘一行有的数量。 【详解】6×2＝12（条） 2×6＝12（条） 共有12条小鱼。 题型七、2、3、4的乘法口诀及应用 【典型例题】看图列式计算。      （    ） 【答案】3×3＝9（只） 【分析】图中每组有3只熊猫，一共有3组，也就是3个3，用乘法计算3×3即可。 【详解】根据分析列式为：3×3＝9（只）。 【对应练习1】把乘法口诀填写完整。 三五( )( )     ( )四十二     二六( )( ) 【答案】 十 五 三 十 二 【分析】根据乘法口诀表，填写题目中缺失的内容。 【详解】（1）根据乘法口诀：三五十五，因此，括号里填十五。 （2）根据乘法口诀：三四十二，因此，括号里填三。 （3）根据乘法口诀：二六十二，因此，括号里填十二。 【对应练习2】直接写得数。 2×1＝     2×4＝     3×3＝     1×3＝ 3×4＝     2×2＝     4×4＝     3×2＝ 4×2＝     2×3＝     4×1＝     4×3＝ 【答案】2；8；9；3； 12；4；16；6； 8；6；4；12 【解析】略 【对应练习3】看图列式计算。 【答案】4＋4＝8；4×2＝8 【分析】一堆有4颗星星，有2堆，也就是2个4相加，也可以用乘法4×2表示。 【详解】4＋4＝8 4×2＝8 一共有8颗星星。 题型八、表内乘加、乘减 【典型例题】看图列式。 （个） 【答案】3×3＋2＝11 【分析】图中有4盘水果，前面3盘每盘3个，合在一起就是3个3，用乘法计算，再加上最后一盘的2个即可。 【详解】3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（个） 一共有11个水果。 列式为：3×3＋2＝11（个） 【对应练习】看图列式算式。 （个） （个） 【答案】3×4＋2＝14（个） 3×5－1＝14（个） 【分析】如图，前面的4个框里，每个框里都有3个樱桃。最后一个框里有2个樱桃。一共有多少个樱桃。 可以用每个框的个数乘4，算出前4个框里有多少个樱桃，再加上最后一个框里的2个，就是一共有多少个。 或者把最后一个框里补1个变成3个，用每个框的个数乘5，算出一共有多少个樱桃。再减去补上的1个，也是一共多少个樱桃。 【详解】3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（个） 3×5－1 ＝15－1 ＝14（个） 所以，一共14个樱桃。 变式训练 一、填空题 1．把口诀填写完整。 ( )三得六        ( )十八         三五( ) ( )二十         四四( )       ( )二十五 【答案】 二 三六/二九 十五 四五 十六 五五 【分析】背诵乘法口诀，根据乘积匹配对应的乘数。 【详解】二三得六 三六（或二九）十八 三五十五 四五二十 四四十六 五五二十五 2．5＋5＋5＋5写成乘法算式是( )，3个6相加写成乘法算式是( )。 【答案】 5×4 6×3 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便计算用乘法，将加法算式改写成乘法算式，用相同加数乘相同加数个数。 【详解】5＋5＋5＋5写成乘法算式是5×4；3个6相加写成乘法算式是6×3。 3．2＋2＋2＋2＝8表示( )个( )相加的和，写成乘法算式是( )，读作：( )。 【答案】 4 2 4×2＝8 4乘2等于8 【分析】中相同加数是2，加数的个数是4个，表示4个2相加，同数连加写成乘法算式时，可写成个数×相同加数，也可写成相同加数×个数，两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数；乘法算式从左往右读，数字是几就读几，“×”读作乘，“＝”读作等于。 【详解】表示4个2相加的和，写成乘法算式是（或），读作：4乘2等于8（或2乘4等于8）。 4．根据算式写口诀。 4×4＝( )     6×6＝( )     3×5＝( ) 口诀：_____      口诀：_____     口诀：_____ 【答案】 四四十六 六六三十六 三五十五 【分析】根据算式中的两个乘数，回忆对应的乘法口诀，即可得出积并写出口诀。注意口诀的书写规范，通常将较小的数放在前面，相同的数只读一次。 【详解】对于算式4×4，两个乘数都是4，根据4的乘法口诀“四四十六”，得出积是16。 对于算式6×6，两个乘数都是6，根据6的乘法口诀“六六三十六”，得出积是36。 对于算式3×5，两个乘数分别是3和5，根据3或5的乘法口诀“三五十五”，得出积是15。 5．在括号里填上合适的数。 5×( )＝20      ( )×6＝12      ( )×2＝8       ( )×4＋5＝25 【答案】 4 2 4 5 【分析】根据表内乘法口诀填空即可；最后一题先根据和－加数＝另一个加数，再用乘法口诀解决即可。 【详解】根据口诀“四五二十”可得，5×4＝20； 根据口诀“二六十二”可得，2×6＝12； 根据口诀“二四得八”，4×2＝8； 25－5＝20，根据“四五二十”可得5×4＝20，则5×4＋5＝25。 6．4个3相加，写成乘法算式是( )，读作( )，其中乘数是( )和( )，积是( )。 【答案】 4×3＝12 4乘3等于12 4 3 12 【分析】根据题意，求几个相同加数的和，4个3相加列乘法算式是4×3或3×4，然后根据4的乘法口诀计算出结果，×读乘，＝读等于，数字直接读，注意符号只能读 “乘”，不能读 “乘以”。 【详解】乘法算式：4×3＝12或者3×4＝12，读作：4乘3等于12或者3乘4等于12，其中乘数是4和3或者3和4，积是12。 7．一只小狗4条腿，两只小狗( )条腿，四只小狗( )条腿。 【答案】 8 16 【分析】要求两只小狗有几条腿，即求2个4的和是多少，根据乘法的意义，用4×2进行解答即可。要求四只小狗有几条腿，即求4个4的和是多少，根据乘法的意义，用4×4进行解答即可。 【详解】4×2＝8（条） 4×4＝16（条） 8．二（1）班的同学每获得5朵小红花，就可以换成1面红旗张贴在班级光荣榜上。小芳得到的小红花正好换得了6面红旗，她一共得到了( )朵小红花。 【答案】30 【分析】根据题意， 5朵小红花可以换1面红旗，得到6面红旗，就是求6个5是多少，用乘法计算。 【详解】（朵） 二、选择题 9．，不可以改写成算式（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】是个相加再加上，也可以看作个相加后减去，可据此判断各选项是否符合。 【详解】A． ，和原式结果相等，可以改写； B．，和原式结果不相等，不可以改写； C． ，和原式结果相等，可以改写。 10．计算“5×4”和“4×5”，用的乘法口诀是（    ）。​ A．四五二十 B．五四二十 C．四五得九​ 【答案】A 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积。 【详解】5×4和4×5，乘数都是4和5，求出结果5×4＝20；4×5＝20，因此用到乘法口诀是四五二十。 因此计算“5×4”和“4×5”，用的乘法口诀是四五二十。 11．下面（    ）不能用 表示。 A．○○○  ○○○ ○○○ ○○○ B．“晶”字的笔画 C．4和3相加 【答案】C 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，可以表示3个4相加或者4个3相加，依此判断即可。 【详解】A．图中每组有3个○，一共有4组，总数为：（个），可以用表示。 B．“晶”由3个“日”组成，1个“日”是4画，总笔画为（画），可以用表示。 C．4和3相加列式为，不能用表示。 12．每6块面包装一盒，5盒一共装多少块？这是求（    ）。 A．5和6相加的和是多少 B．6个5相加的和是多少 C．5个6相加的和是多少 【答案】C 【分析】相同加数是，相同加数的个数是，据此得到答案。 【详解】每块面包装一盒，盒一共装多少块？这是求个相加的和是多少。 13．小明和他的三个好朋友做纸花，每人做6朵，一共做了（    ）朵。 A．18 B．24 C．30 【答案】B 【分析】每人做的朵数×人数＝一共做的朵数。 【详解】3＋1＝4（人） 6×4＝24（朵） 所以一共做了24朵。 三、计算题 14．直接写得数。 3×3＝              5×2＝              4×4＝              6×3＋5＝ 4×6＝              5×5＝              2×6＝              4×2＋8＝ 6×5＝              3×5＝              6×6＝              5×4＋6＝ 【答案】9；10；16；23； 24；25；12；16； 30；15；36；26 【解析】略 15．看图列式。 一共有多少朵？ 加法算式：________________________（朵） 乘法算式：________________________（朵） 【答案】 5＋5＋5＝15 5×3＝15 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。用乘法算式表示时乘号前的乘数是加数，乘号后的乘数是加数的个数。 由图可知，横着看一共有3行，每行5朵花，求一共有多少朵花用3个5相加即可，乘法算式表示为：5×3； 竖着看一共有5列，每列3朵，求一共有多少朵花用5个3相加即可，乘法算式表示为：3×5。 【详解】加法算式： 5＋5＋5 ＝10＋5 ＝15（朵） 或3＋3＋3＋3＋3 ＝6＋3＋3＋3 ＝9＋3＋3 ＝12＋3 ＝15（朵） 乘法算式：5×3＝15（朵）或3×5＝15（朵） 16．看图列算式。 ( )个( )相加 加法算式：________________。     乘法算式：________________。 【答案】 3 5 5＋5＋5＝15 5×3＝15 【分析】每盘5个，有3盘，即3个5相加。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数。 【详解】 加法算式：5＋5＋5＝15 乘法算式：5×3＝15 17．看图写算式。 （   ） 【答案】4×3＝12（个） 【分析】 如图，每组有4个，有这样的3组，一共有多少个。用每组的个数乘组数就是一共有多少个。 【详解】4×3＝12（个） 所以，有12个。 18．看图列式计算。 （个） 【答案】6×3＝18 【分析】由图可知，每组有6个，有3组，就是求3个6是多少，用每组的个数乘组数，即可求出一共多少个。 【详解】6×3＝18（个） 一共18个。 19．看图列式计算。 （个） 【答案】5×4＋3＝23 【分析】（1）前4盘，每盘中有5个，第5盘有3个，用5乘4求出前4盘一共有多少个，再加上第5盘的3个，即等于一共的个数。 （2）把每盘都看作5个，5盘一共就有（5×5）个，再减去第5盘多算的2个，即等于一共的个数。 【详解】5×4＋3 ＝20＋3 ＝23（个） 5×5－2 ＝25－2 ＝23（个） 一共有23个。 四、作图题 20．画图表示算式的含义。 【答案】（画法不唯一） 【分析】（1）3×4表示4个3，画图时可以每堆画3个○，画4堆，即有4个3，列式为3×4； （2）5×4表示4个5，画图时可以每堆画5个△，画4堆，即有4个5，列式为5×4。 【详解】略 五、解答题 21．做一件衣服用2米布，做6件同样的衣服需要多少米布？ 【答案】12米 【分析】用做一件衣服需要的布的长度乘要做的件数，即可解答。 【详解】2×6＝12（米） 答：做6件同样的衣服需要12米布。 22．明明学习一首古诗。这首古诗共有多少个字？ 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 【答案】20个 【分析】古诗的正文看成4句，数一数每句都有5个字，求4个5是多少，用乘法计算。 【详解】5×4＝20（个） 答：这首古诗共有20个字。 23．二年级（2）班开展“书香漂流”活动，每个小组捐6本书，4个小组一共捐了多少本书？ 【答案】24本 【分析】根据题意，用每个小组捐的本数乘小组个数，就是一共捐了多少本。 【详解】6×4＝24（本） 答：4个小组一共捐了24本。 24．张叔叔带5张5元去买台灯，可以买哪一盏？ 【答案】 第二盏台灯 【分析】张叔叔带5张5元去买台灯，据此根据求几个相同加数连加的和，可以用乘法计算，即用5乘5，先算出张叔叔带的钱数，再与题图中三种台灯的价钱作比较，找出价钱小于张叔叔带的钱数的那种台灯，就是可以买的那盏。 【详解】（元） 答：可以买第二盏台灯。 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 1~6的表内乘法（期中知识清单） 考点梳理 考点一、同数连加的应用 1. 核心概念：几个相同的数相加。 2. 关键要素： (1) 相同加数：每次加的数都一样。 (2) 个数：一共有几个这样的数。 3. 示例： (1) 相同加数是 3。 (2) 有 4 个 3 相加。 考点二、初步认识乘法意义 1. 定义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2. 乘法算式结构： (1) (2) 乘数 乘数 积 (3) 读作：3 乘 4 等于 12。 3. 意义解读： 表示 4个3相加 或 3个4相加。 考点三、加法算式与乘法算式的改写 1. 改写规则： (1) 只有当加数完全相同时，才能改写成乘法。 (2) 格式：相同加数 个数 或 个数 相同加数。 2. 实例对照： (1) 或 (2) 或 3. 注意： 不能直接改写成乘法，因为加数不同。 考点四、乘法的简单应用 1. 解题思路： (1) 第一步：看图或读题，找出“每份是多少”和“有几份”。 (2) 第二步：列出乘法算式。 (3) 第三步：利用加法或后续口诀计算结果。 2. 常见模型：每排坐4人，坐3排，一共多少人？ （人） 考点五、5的乘法口诀及应用 1. 口诀列表： (1) 一五得五 ( ) (2) 二五一十 ( ) (3) 三五十五 ( ) (4) 四五二十 ( ) (5) 五五二十五 ( ) 2. 规律：积的个位只能是 0 或 5；相邻两句口诀相差 5。 考点六、6的乘法口诀及应用 1. 口诀列表： (1) 一六得六 ( ) (2) 二六十二 ( ) (3) 三六十八 ( ) (4) 四六二十四 ( ) (5) 五六三十 ( ) (6) 六六三十六 ( ) 2. 规律：相邻两句口诀相差 6。 考点七、2、3、4的乘法口诀及应用 1. 2的乘法口诀： (1) 一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二。 (2) 特点：积都是偶数（双数）。 2. 3的乘法口诀： (1) 一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五，三六十八。 (2) 特点：相邻积相差3。 3. 4的乘法口诀： (1) 一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四。 (2) 特点：相邻积相差4。 考点八、表内乘加、乘减 1. 运算顺序：先算乘法，后算加法或减法。 2. 应用场景：当物品数量不完全相同时，可看作“几组完整的 + 剩余的”或“几组完整的 - 缺少的”。 3. 实例解析： (1) 乘加：前3盘每盘4个苹果，第4盘2个。 算式： (2) 乘减：假设4盘都是4个，最后一盘少2个。 算式： 4. 易错点提醒：严禁先算加减后算乘法（如 ）。 例题讲解 题型一、同数连加的应用 【典型例题】要求6个2相加的和是多少，可以列式为（    ）。 A．2＋2＋2＋2＋2＋2 B．6＋6 C．6＋2 【对应练习1】在8＋8＋8＋8＝32中，相同的加数是（    ）。 A．4 B．8 C．32 【对应练习2】每行有( )个○，有( )行，加法算式：( )。 题型二、初步认识乘法意义 【典型例题】7×5读作( )，是求( )个( )相加的和。 【对应练习】3×2＝6读作：( )，其中3和2都叫作( )，6叫作( )。 题型三、加法算式与乘法算式的改写 【典型例题】改写成乘法算式。 5＋5＋5＋5＋5＝( )×( )。 8＋8＝( )×( )。 【对应练习】把6＋6＋6＋6＋6改写成乘法算式是( )，把3×4改写成加法算式是( )。 题型四、乘法的简单应用（应用加法计算结果） 【典型例题】看图列式计算。 加法算式：____________________ 乘法算式：____________________ 【对应练习1】7＋7＋7＋7＋7＋7用乘法表示是( )，得数是( )。 【对应练习2】 ( )个( )。 加法算式：( )。 乘法算式：( )或( )。 题型五、5的乘法口诀及应用 【典型例题】算一算。 2×5＝    5×5＝    4×5＝    5×3＝ 5×4＝    5×1＝    3×5＝    5×2＝ 【对应练习1】下图中一共有( )个轮子。列加法算式是( )，列乘法算式是( )，用到的乘法口诀是( )。 【对应练习2】看图列式计算。 一共有几个？ （个） 题型六、6的乘法口诀及应用 【典型例题】看图列式计算。 （个） 【对应练习1】看图列式计算。 （元） 【对应练习2】看图列式计算。 ( )×( )＝( )（条） ( )×( )＝( )（条） 题型七、2、3、4的乘法口诀及应用 【典型例题】看图列式计算。      （    ） 【对应练习1】把乘法口诀填写完整。 三五( )( )     ( )四十二     二六( )( ) 【对应练习2】直接写得数。 2×1＝     2×4＝     3×3＝     1×3＝ 3×4＝     2×2＝     4×4＝     3×2＝ 4×2＝     2×3＝     4×1＝     4×3＝ 【对应练习3】看图列式计算。 题型八、表内乘加、乘减 【典型例题】看图列式。 （个） 【对应练习】看图列式算式。 （个） （个） 变式训练 一、填空题 1．把口诀填写完整。 ( )三得六        ( )十八         三五( ) ( )二十         四四( )       ( )二十五 2．5＋5＋5＋5写成乘法算式是( )，3个6相加写成乘法算式是( )。 3．2＋2＋2＋2＝8表示( )个( )相加的和，写成乘法算式是( )，读作：( )。 4．根据算式写口诀。 4×4＝( )     6×6＝( )     3×5＝( ) 口诀：_____      口诀：_____     口诀：_____ 5．在括号里填上合适的数。 5×( )＝20      ( )×6＝12      ( )×2＝8       ( )×4＋5＝25 6．4个3相加，写成乘法算式是( )，读作( )，其中乘数是( )和( )，积是( )。 7．一只小狗4条腿，两只小狗( )条腿，四只小狗( )条腿。 8．二（1）班的同学每获得5朵小红花，就可以换成1面红旗张贴在班级光荣榜上。小芳得到的小红花正好换得了6面红旗，她一共得到了( )朵小红花。 二、选择题 9．，不可以改写成算式（    ）。 A． B． C． 10．计算“5×4”和“4×5”，用的乘法口诀是（    ）。​ A．四五二十 B．五四二十 C．四五得九​ 11．下面（    ）不能用 表示。 A．○○○  ○○○ ○○○ ○○○ B．“晶”字的笔画 C．4和3相加 12．每6块面包装一盒，5盒一共装多少块？这是求（    ）。 A．5和6相加的和是多少 B．6个5相加的和是多少 C．5个6相加的和是多少 13．小明和他的三个好朋友做纸花，每人做6朵，一共做了（    ）朵。 A．18 B．24 C．30 三、计算题 14．直接写得数。 3×3＝              5×2＝              4×4＝              6×3＋5＝ 4×6＝              5×5＝              2×6＝              4×2＋8＝ 6×5＝              3×5＝              6×6＝              5×4＋6＝ 15．看图列式。 一共有多少朵？ 加法算式：________________________（朵） 乘法算式：________________________（朵） 16．看图列算式。 ( )个( )相加 加法算式：________________。     乘法算式：________________。 17．看图写算式。 （   ） 18．看图列式计算。 （个） 19．看图列式计算。 （个） 四、作图题 20．画图表示算式的含义。 五、解答题 21．做一件衣服用2米布，做6件同样的衣服需要多少米布？ 22．明明学习一首古诗。这首古诗共有多少个字？ 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 23．二年级（2）班开展“书香漂流”活动，每个小组捐6本书，4个小组一共捐了多少本书？ 24．张叔叔带5张5元去买台灯，可以买哪一盏？ 试卷第1页（共3页） 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $