内容正文:
一 1~6的表内乘法
6 1~4的乘法口诀
1.熟记1~4的乘法口诀,能正确的进行计算。(重点)
2.理解乘法口诀的含义和相邻口诀之间的关系。(难点)
学习目标
回顾复习
乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
2 × 4 = 8
乘数
乘数
乘号
…
…
…
…
积
还有其他的计算方法吗?
回顾复习
这节课我们学习1~4的乘法口诀
说一说:怎样计算乘法算式的结果?
根据乘法算式写出加法算式
用加法计算算式的结果
探索新知
照样子分别摆一摆,再编出2,3,4的乘法口诀。
(教材P14例6)
6
探索新知
1个2是2
2×1=2
一二得二
2个2相加得4
2×2=4
二二得四
探索新知
1个3是3
3×1=3
一三得三
2个3相加得6
3×2=6
二三得六
3个3相加得9
3×3=9
三三得九
探索新知
1个4是4
4×1=4
一四得四
2个4相加得8
4×2=8
二四得八
3个4相加得12
4×3=12
三四十二
4个4相加得16
4×4=16
四四十六
探索新知
想一想:1×1=
1个1是1
一一得( )
1×1=
1
一
1
探索新知
2×1= 3×2= 3×4=
(教材P14试一试)
一二得二
2
二三得六
6
三四十二
12
探索新知
把学过的乘法口诀按顺序填一填。
(教材P14例7)
7
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三五十五
三六十八
三四十二
四五二十
五六三十
三三得九
四四十六
二五一十
五五二十五
四六二十四
六六三十六
横着看,乘法口诀是怎样排列的?竖着看呢?
探索新知
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三五十五
三六十八
三四十二
四五二十
五六三十
三三得九
四四十六
二五一十
五五二十五
四六二十四
六六三十六
当前在第几行,就是几的乘法口诀。
1
2
3
4
5
6
横着看:
探索新知
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三五十五
三六十八
三四十二
四五二十
五六三十
三三得九
四四十六
二五一十
五五二十五
四六二十四
六六三十六
每一列的第一个乘数都相同,且从上往下第二个乘数依次增加1。
竖着看:
随堂小练
1.说口诀,填一填。(教材P15想想做做第1题)
0
3
6
0
4
8
一三得三
二三得六
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
9
12
15
18
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
四五二十
四六二十四
12
16
20
24
随堂小练
2.(教材P15想想做做第2题)
一二( )
( )
( )
得二
2
2
二三得六
6
6
三四十二
12
12
当堂检测
3.(教材P15想想做做第3题)
5×5=25
5×6=30
3×4=12
3×5=15
3×6=18
4×4=16
4×5=20
4×6=24
6×4=24
6×5=30
6×6=36
2×4=8
2×5=10
2×6=12
当堂检测
4×2= 3×1= 5×3= 4×6=
8
4.(教材P15想想做做第4题)
1×4= 6×5= 2×2= 5×5=
3
15
24
4
30
4
25
当堂检测
5. 3辆三轮车一共有多少个轮子? 3辆四轮车呢?(教材P15想想做做第5题)
3×3=9(个)
3×4=12(个)
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
20
课堂小结
通过本节课的学习,我们学习了1~4的乘法口诀:
一一得一
一二得二
二二得四
一三得三
二三得六
三三得九
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
23
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