11 第2章 2.3.2 科学记数法(正文)(课件PPT)-【全程突破】2026-2027学年七年级上册数学同步训练(人教版·新教材)
2026-09-01
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“科学记数法”,从生活大数据实例(如398000000)导入,引导学生仿照书写,总结表示方法(a×10ⁿ,1≤a<10,n为正整数)及指数规律,再过渡到含万、亿单位的表示,构建从具体到抽象的学习支架。
其亮点是以生活实例培养抽象能力(数学眼光),通过基础到素养的分层练习(如比较科学记数法表示的数大小)提升运算与推理能力(数学思维),结合实际问题(如浪费水量计算)强化模型意识(数学语言)。支持超链接跳转和编辑,助力教师高效教学,帮助学生掌握知识并应用。
内容正文:
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课件使用说明
七年级数学 上册(R)课件
第11课时 科学记数法
(上册)第二章 有理数的运算
目录
02
课堂过关
01
生成新知
知识点1
生成新知
知识点2
目录
目录
上一级
知识点1 科学记数法的表示方法
1. 在列举生活中的较大数据时,我们可以用比较简便的、科学的方法来阅读和书写.
如:398 000 000=3.98×100 000 000=3.98×108.
请你仿照上面的写法,书写下面几个数:
300 000=3× = ;
190 000 000= ____________ = ;
1 234 000 000=____________ = .
100 000
3×105
1.9×100 000 000
1.9×108
1.234×1 000 000 000
1.234×109
(1)把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1,且a小于10,n是正整数),使用的是科学记数法;
(2)用科学记数法表示一个n位整数(n大于或等于2),其中10的指数是n-1.
目录
上一级
2.用科学记数法写出下列各数:
20 000,500 000,42 000 000,-8 400 000.
目录
上一级
解:20 000=2×104,
500 000=5×105,
42 000 000=4.2×107,
-8 400 000=-8.4×106.
3.某景区小长假期间共接待游客238 000人次.用科学记数法可将238 000表示为( )
A.238×103 B.23.8×104
C.2.38×105 D.0.238×106
目录
上一级
C
4.某市常住人口数约为1.33×106人,则数据1.33×106表示的原数是( )
A.13 300 B.133 000
C.1 330 000 D.13 300 000
C
目录
知识点2 含万或亿的科学记数法表示
上一级
生活中我们常用“万”和“亿”为单位来表示较大的数,如:
1万=10 000=1×104;
1亿=100 000 000=1×108.
5. 把下面几个数用科学记数法表示出来:
960万= ;14亿= .
9.6×106
1.4×109
目录
上一级
6.已知地球上海洋面积约为36 000万 km2.数据36 000万用科学记数法可以表示为 .
7.今年“五一”期间,某市旅游营收达31.75亿元.数据31.75亿用科学记数法可以表示为 .
3.6×108
3.175×109
基础关
课堂过关
能力关
素养关
目录
目录
上一级
基础关
8.光的速度约为300 000 000m/s,将数据300 000 000用科学记数法表示为
( )
A.3×107 B.0.3×109
C.30×107 D.3×108
D
9.若一个数用科学记数法表示为3.96×105,则这个数是( )
A.39 600 B.396 000
C.0.003 96 D.0.000 039 6
B
10.银江水电站位于攀枝花市,地处金沙江与雅砻江交汇处附近,每年可为国家电网输送约16亿千瓦时的清洁能源.16亿可用科学记数法记为( )
A.0.16×1010 B.1.6×109
C.16×108 D.1600000000
目录
上一级
B
11.据统计,2025年端午期间,我国民航客运累计发送旅客560.1万人次,把560.1万用科学记数法表示为( )
A.56.01×104 B.5.601×105
C.5.601×106 D.0.5601×107
C
目录
上一级
能力关
12.计算3.8×107-3.7×107,结果用科学记数法表示为( )
A.0.1×107
B.0.1×106
C.1×107
D.1×106
D
目录
上一级
13.蓝鲸是一种海洋哺乳动物,它不仅是最大的鲸类,也是地球上已知的现存体积最大的动物.它的体长可达33米,体重约为181吨.把数据“181吨”换算成用“千克”作单位,并用科学记数法表示为 千克.
1.81×105
14.比较下列用科学记数法表示的两个数的大小:
(1)3.65×105与1.02×106;
目录
上一级
解:因为3.65×105=365 000,1.02×106=1 020 000,
而365 000<1 020 000,
所以3.65×105<1.02×106.
(2)1.45×10200与9.8×10199;
解:因为1.45×10200=14.5×10199,而9.8<14.5,
所以1.45×10200>9.8×10199.
(3)0.75×108与×107.
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上一级
解:因为×107=0.8×107,0.75×108=7.5×107,
而0.8<7.5,
所以0.75×108>×107.
目录
上一级
素养关
15.为节约水资源,某初中环保宣传小组做了一个调查,得到了如下的一组数据:全市大约有160万人,每天早晨起来漱口,如果漱口时都不关水龙头,那么每个人漱口时要浪费56毫升的水.
(1)按这样计算,如果每个人都不关水龙头,那么全市一天早晨漱口要浪费多少升水(结果用科学记数法表示)?
解:160万=1 600 000,
1 600 000×56÷1 000=89 600=8.96×104(升).
答:如果每个人都不关水龙头,那么全市一天早晨漱口要浪费8.96×104
升水.
目录
上一级
(2)如果用500毫升的水瓶来装(1)中浪费的水,可以装多少瓶(结果用科学记数法表示)?
解:89 600×1 000÷500=179 200=1.792×105(瓶).
答:如果用500毫升的水瓶来装(1)中浪费的水,可以装1.792×105瓶.
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