6 第2章 2.2.1 有理数的乘法(2)(正文)(课件PPT)-【全程突破】2026-2027学年七年级上册数学同步训练(人教版·新教材)
2026-09-01
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级上册第二章有理数的运算第6课时,核心内容为有理数乘法运算律(交换律、结合律、分配律)及多个有理数相乘法则。通过目录便捷跳转衔接旧知,以例题解析生成新知,再分层设计课堂过关练习,构建连贯的学习支架。
其亮点在于分层递进的练习设计,如素养关通过999×(-15)转化为(1000-1)×(-15)的简便计算,培养学生运算能力与创新意识。超链接跳转和全文可编辑功能提升教学便捷性,助力学生深化逻辑思维,教师高效开展教学。
内容正文:
1
2
3
4
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课件使用说明
七年级数学 上册(R)课件
第6课时 有理数的乘法(2)
(上册)第二章 有理数的运算
目录
02
课堂过关
01
生成新知
知识点1
生成新知
知识点2
目录
目录
上一级
知识点1 运用有理数乘法的运算律
1.(1)在有理数乘法中,两个数相乘,交换乘数的位置,积不变.乘法交换律:ab= ;
(2)在有理数乘法中,三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变.乘法结合律:(ab)c= ;
(3)在有理数中,一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加.分配律:a(b+c)= .
ba
a(bc)
ab+ac
2. 计算:××12×(-8).
目录
上一级
解:原式=×
=-1×(-5)
=5.
3.计算:(-4)××(-25)×(-6).
目录
上一级
解:原式=×
=100×(-2)
=-200.
4. 计算:×36.
目录
上一级
解:原式=×36+×36-×36
=-6+15-4
=5.
5.计算:×(-18).
目录
上一级
解:原式=×(-18)+×(-18)-×(-18)
=-9-6+3
=-12.
目录
知识点2 多个有理数相乘
上一级
6. 直接写出得数:
2×3×4×5= ;
2×3×4×(-5)= ;
2×3×(-4)×(-5)= ;
2×(-3)×(-4)×(-5)= ;
(-2)×(-3)×(-4)×(-5)= ;
2×0×(-4)×(-5)= ;
(-2)×(-3)×(-4)×0= .
120
-120
120
-120
120
0
0
目录
上一级
7.直接写出得数:
(1)4×(-1)×(-6)×(-2)= ;
(2)-××(-6)×= ;
(3)-×(-14)××199×0×11= ;
(4)××(-)×(-)= .
-48
6
0
正数
负数
0
绝对值
多个有理数相乘的乘法法则:(1)几个不为0的数相乘,负的乘数的个数是偶数时,积为 ;(2)负的乘数的个数是奇数时,积为 ;(3)几个数相乘,如果其中有乘数为0,那么积为 ;(4)多个不为0的数相乘,先确定积的符号,再把乘数的 相乘作为积的绝对值.
基础关
课堂过关
能力关
素养关
目录
目录
上一级
基础关
8.计算:×××.
解:原式=×
=×
=-.
目录
上一级
9.计算:×(-60).
解:原式=-×(-60)-×(-60)+×(-60)-×(-60)
=20-(-15)+(-12)-(-28)
=20+15-12+28
=51.
10.计算:×+×.
目录
上一级
解:原式=×
=×5
=-6.
目录
上一级
能力关
11.直接写出得数:
(1)-35×12.5×(-8)= ;
(2)(-8)××0××(-0.25)= ;
(3)××= ;
(4)×(-60)= .
3500
0
-
-24
目录
上一级
12.计算:
(1)(-3)×+0.25×24.5+×25%;
解:原式=3×+×24.5-3.5×
=×(3+24.5-3.5)
=×24
=6.
(2)(-8)××15.
目录
上一级
解:原式=-120×
=-120×-120×-120×
=-20+50-36
=-6.
目录
上一级
素养关
13.利用运算律有时能进行简便计算,例如:
①98×12=(100-2)×12=1 200-24=1 176;
②57×99+44×99-99=99×(57+44-1)=99×100=9 900.
请你参考①、②的例子,用运算律简便计算:
(1)999×(-15);
解:原式=(1 000-1)×(-15)
=-15 000+15
=-14 985.
目录
上一级
(2)999×118+999×(-17)-999.
解:原式=999×(118-17-1)
=999×100
=99 900.
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