第12课《醉翁亭记》文言文专项训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 聚焦《醉翁亭记》文言要素与文本深度，从基础积累到综合理解形成递进训练，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识与文言现象|6选择|辨析文学常识、词法句法、人物情感及行文思路|从文体特征到文本要素，构建文言阅读基础认知| |基础积累|20实词+1通假+5古今异义+8虚词|侧重记忆与语境理解，覆盖高频考点|以字词句为基石，形成文言知识网络| |句子翻译|8句|考查直译与意合，聚焦中考高频句|衔接基础积累与文本理解，强化语言转换能力| |阅读理解论述|5题|分析结构、情感内涵及对比拓展，联系现实|从文本解析到文化思考，提升思维深度与审美创造|

《醉翁亭记》专项训练 班级： 姓名： 一、选择题 1.下列关于欧阳修与《醉翁亭记》文学常识，表述正确的一项是（) A.欧阳修，南宋文学家，“唐宋八大家”之一，号醉翁，晚年又号六一居士。 B.“记”是古代散文文体，只可以描摹景物，不能叙事、抒情、议论。 C.本文写于欧阳修被贬滁州期间，文章借山水宴游，寄寓自己的政治理想与人 生感慨。 D.文中“伛偻提携”运用互文，专门用来写山间四时草木景物。 2.下列对文中文言现象理解，分析有误的一项是() A.“伛偻提携”运用借代，用老人、孩童的身体特征代指老人和小孩。 B.“晦明变化者，山间之朝暮也”是判断句，用来概括山间早晚景色变化。 C.“杂然而前陈者”中“前”是名词作状语，译为“在面前”。 D.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”三个“乐”字含义完全一致。 3.下面对文中人物、情感理解，说法正确的一项是() A.文中的“太守”指滕子京，文章写太守沉醉山水，完全是因为嗜酒贪杯。 B.滁人出游场面，侧面烘托滁州在欧阳修治理下社会安定、百姓生活安乐。 C.文中禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，三者的思想境界完全处在同一层次。 D.太守醉仅仅是饮酒大醉，完全没有暗含陶醉于百姓安乐的深层含义。 4.下列对文章行文思路分析，错误的一项是（) A.第1段移步换景，由滁州群山，到琅琊山、酿泉，最后引出醉翁亭，交代亭 的得名由来。 B.第2段分别描写山间朝暮之景与四季之景，写出山间风光随时间流转的变化。 C.第3段依次写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉，全部笔墨集中描写醉翁亭 建筑构造。 D.第4段写宴罢日暮归去，依次写禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，逐层递进 点明主旨。 5.将《醉翁亭记》和《岳阳楼记》对比阅读，下面分析不恰当的一项是() A.欧阳修、范仲淹均遭贬谪：范仲淹侧重“先忧后乐”的宏大家国抱负，欧阳 修侧重地方治理后的与民同乐。 B.两篇同为“记”；《岳阳楼记》重在议论说理，《醉翁亭记》重在写景叙事， 于叙事中暗含情志。 C.两篇文章都花费大量篇幅细致刻画楼阁本身的建筑雕刻、内部陈设。 D.两文都不沉溺个人贬谪的愁苦，都体现古代士大夫积极的精神追求。 6.下列句子朗读节奏划分，合乎语法和文意的一项是() A.望之蔚然/而深秀者，琅琊也 B.人知从/太守游而乐 C.杂然而/前陈者，太守宴也 D.太守归/而宾客从也 二、重点实词解释 解释句中加点的文言实词。 1.林壑尤美。 尤： 2.望之蔚然而深秀者。 蔚然： 3.峰回路转。 回： 4.有亭翼然临于泉上者。 临： 5.饮少辄醉。 辄： 6.醉翁之意不在酒。 意： 7.若夫日出而林霏开。 霏： 8.云归而岩穴暝。 归： 9.野芳发而幽香。 芳： ；发： 10.佳木秀而繁阴。 秀： 11.至于负者歌于途。 负： 12.伛偻提携。 伛偻： 提携： 13.泉香而酒洌。 洌： 14.山肴野蔌。 肴： ；蔌： 15.宴酣之乐，非丝非竹。 酣 ;丝： :竹： 16. 奔者胜。 弈 17.觥筹交错。 觥： ；筹： 18.颓然乎其间者。 颓然： 19.树林阴翳。 翳： 20.太守谓谁。 谓： 三、通假字 1.往来而不绝者。 通， 释义： 四、古今异义 写出加点词语的古义、今义。 1.醉翁之意不在酒 古义： 今义： 2.野芳发而幽香 古义： 今义： 3.佳木秀而繁阴 古义： 今义： 4.山间之四时也 古义： 今义： 5.非丝非竹 古义： 今义： 五、虚词专项：「而」「之」释义 1.望之蔚然而深秀者 之： 而： 2.饮少辄醉，而年又最高 而 3.得之心而寓之酒也 而： 4.朝而往，暮而归 而： 5.人知从太守游而乐 而： 6.而不知太守之乐其乐也 第一个而： ；第二个之： 7.山间之朝暮也 之： 8.宴酣之乐 之： 六、中考高颜句子翻译 1.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3.山水之乐，得之心而寓之酒也。 4.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 5.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 6.伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 7.宴酣之乐，非丝非竹。 8.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 七、阅读理解论述题 1.文章第1段采用移步换景的写法，由远及近推出醉翁亭。作者为什么花费大 量笔墨写琅琊山、酿泉，不直接写醉翁亭？请结合行文思路简要分析。 2.文中依次写“禽鸟之乐”“游人之乐”“太守之乐”，三层“乐”层层推进， 请简要概括三层乐各自内涵，并说明三者之间是什么关系。 3.“颓然乎其间者，太守醉也”一句，太守的“醉”包含多层内涵，请结合文 章内容简要分析。 4.结合欧阳修被贬滁州的人生经历，对比《岳阳楼记》古仁人“不以物喜，不 以己悲”，简要分析欧阳修“与民同乐”思想的内涵，二者有哪些不同侧重？ 5.当今基层干部扎根岗位，把群众的幸福当作自己的快乐。请结合本文“太守 之乐”，联系现实谈谈你对“与民同乐”的理解。 《醉翁亭记》专项训练（答案解析版） 一、选择题 1. 下列关于欧阳修与《醉翁亭记》文学常识，表述正确的一项是（C） A. 欧阳修，南宋文学家，“唐宋八大家”之一，号醉翁，晚年又号六一居士。 B. “记”是古代散文文体，只可以描摹景物，不能叙事、抒情、议论。 C. 本文写于欧阳修被贬滁州期间，文章借山水宴游，寄寓自己的政治理想与人生感慨。 D. 文中“伛偻提携”运用互文，专门用来写山间四时草木景物。 解析：【考点：作家、文体、修辞】A错误，欧阳修是北宋；B错误，“记”可记事、写景、抒情、议论；D错误，“伛偻提携”是借代，代指老人、孩童。 2. 下列对文中文言现象理解，分析有误的一项是（D） A. “伛偻提携”运用借代，用老人、孩童的身体特征代指老人和小孩。 B. “晦明变化者，山间之朝暮也”是判断句，用来概括山间早晚景色变化。 C. “杂然而前陈者”中“前”是名词作状语，译为“在面前”。 D. “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”三个“乐”字含义完全一致。 解析：【考点：词类活用、实词多义】D错误；第一个“乐”：游玩的快乐；第二个“乐”：以……为乐（意动）；第三个“乐”：百姓的快乐，三者含义不同。 3. 下面对文中人物、情感理解，说法正确的一项是（B） A. 文中的“太守”指滕子京，文章写太守沉醉山水，完全是因为嗜酒贪杯。 B. 滁人出游场面，侧面烘托滁州在欧阳修治理下社会安定、百姓生活安乐。 C. 文中禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，三者的思想境界完全处在同一层次。 D. 太守醉仅仅是饮酒大醉，完全没有暗含陶醉于百姓安乐的深层含义。 解析：【考点：人物与主旨理解】A太守是欧阳修，不是滕子京，醉不只是贪杯；C三者境界逐层升高，太守之乐境界最高；D太守的醉，既有酒醉，更是陶醉于山水、百姓安乐。 4. 下列对文章行文思路分析，错误的一项是（C） A. 第1段移步换景，由滁州群山，到琅琊山、酿泉，最后引出醉翁亭，交代亭的得名由来。 B. 第2段分别描写山间朝暮之景与四季之景，写出山间风光随时间流转的变化。 C. 第3段依次写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉，全部笔墨集中描写醉翁亭建筑构造。 D. 第4段写宴罢日暮归去，依次写禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，逐层递进点明主旨。 解析：【考点：篇章行文脉络】C错误，第三段写百姓出游、宴饮场面，几乎不写亭子建筑。 5. 将《醉翁亭记》和《岳阳楼记》对比阅读，下面分析不恰当的一项是（C） A. 欧阳修、范仲淹均遭贬谪；范仲淹侧重“先忧后乐”的宏大家国抱负，欧阳修侧重地方治理后的与民同乐。 B. 两篇同为“记”；《岳阳楼记》重在议论说理，《醉翁亭记》重在写景叙事，于叙事中暗含情志。 C. 两篇文章都花费大量篇幅细致刻画楼阁本身的建筑雕刻、内部陈设。 D. 两文都不沉溺个人贬谪的愁苦，都体现古代士大夫积极的精神追求。 解析：【考点：文言文对比阅读】C错误，两篇都不重点刻画楼阁建筑。 6. 下列句子朗读节奏划分，合乎语法和文意的一项是（D） A. 望之蔚然/而深秀者，琅琊也 B. 人知从/太守游而乐 C. 杂然而/前陈者，太守宴也 D. 太守归/而宾客从也 解析：【考点：朗读停顿】A正确停顿：望之/蔚然而深秀者；B正确停顿：人知/从太守游而乐；C正确停顿：杂然/而前陈者。 二、重点实词解释 1. 林壑尤美。 尤：格外，特别 解析：用来突出琅琊山谷的景色出众。 2. 望之蔚然而深秀者。 蔚然：茂盛的样子 解析：描写山上草木繁茂。 3. 峰回路转。 回：曲折、回环 解析：回，指山势、道路回环弯折。 4. 有亭翼然临于泉上者。 临：居高面下 解析：易错，不要简单翻译“靠近”；写出亭子高踞泉水之上。 5. 饮少辄醉。 辄：就 6. 醉翁之意不在酒。 意：意趣，情趣 解析：古今异义，今义多为“意思、心意”。 7. 若夫日出而林霏开。 霏：弥漫的云气 解析：林霏，树林中的雾气。 8. 云归而岩穴暝。 归：聚拢；暝：昏暗 解析：归，指云雾聚拢到山间；暝，形容山谷昏暗。 9. 野芳发而幽香。 芳：花；发：开放 解析：芳，名词，代指野花。 10. 佳木秀而繁阴。 秀：茂盛 解析：描写夏天树木枝叶繁茂。 11. 至于负者歌于途。 负：背 解析：负者，背着东西的人。 12. 伛偻提携。 伛偻：弯腰曲背，这里指老人；提携：牵扶，这里指被牵扶的儿童 解析：借代手法，不直接翻译弯腰、牵扶。 13. 泉香而酒洌。 洌：清 解析：指酒水清澈，注意三点水，不要写成“冽（寒冷）”。 14. 山肴野蔌。 肴：野味，荤菜；蔌：菜蔬 解析：山肴野蔌，山中打来、采摘的菜食。 15. 宴酣之乐，非丝非竹。 酣：尽兴地喝酒；丝：弦乐器；竹：管乐器 解析：丝竹借代音乐。 16. 弈者胜。 弈：下棋 解析：弈，专指下棋。 17. 觥筹交错。 觥：酒杯；筹：酒筹，宴会上行令计数的筹码 解析：描写宴饮热闹的场面。 18. 颓然乎其间者。 颓然：倒下的样子 解析：这里指醉态，不能翻译为颓废消沉。 19. 树林阴翳。 翳：遮盖 解析：形容树叶茂密遮蔽阳光。 20. 太守谓谁。 谓：是，为 解析：判断句中的谓语，不要翻译“说”。 三、通假字 找出通假字，写出本字并释义。 1. 往来而不绝者。 解析：本篇课内无考试要求掌握的通假字。备注：课文无通假字，考试偶尔设空，答题写“无”。 四、古今异义 写出加点词语的古义、今义。 1. 醉翁之意不在酒 古义：意趣、情趣；今义：意思，想法 2. 野芳发而幽香 古义：花；今义：芳香，香味 3. 佳木秀而繁阴 古义：茂盛；今义：清秀，好看 4. 山间之四时也 古义：季节；今义：时间，时刻 5. 非丝非竹 古义：弦乐器、管乐器，代指音乐；今义：丝线；竹子 五、 虚词专项：「而」「之」释义 1. 望之蔚然而深秀者 之：代词，代琅琊山；而：连词，表并列，并且 解析：“而”连接两个形容词，表并列。 2. 饮少辄醉，而年又最高 而：连词，表递进，而且 3. 得之心而寓之酒也 而：连词，表顺承，就 4. 朝而往，暮而归 而：连词，表修饰，不译 解析：修饰“往”“归”的动作状态。 5. 人知从太守游而乐 而：连词，表顺承 6. 而不知太守之乐其乐也 第一个而：连词，表转折，却；第二个之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 7. 山间之朝暮也 之：结构助词，的 8. 宴酣之乐 之：结构助词，的 六、中考高频句子翻译 1. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 山势回环，道路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。 解析：回环；翼然名词作状语；临居高面下；判断句。 2. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。 解析：意：情趣；在乎，在于；全文文眼句。 3. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 解析：得：领会；寓：寄托。 4. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 至于太阳升起，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。 解析：霏：雾气；归：聚拢；暝：昏暗；写山间朝暮景色。 5. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 野花开放，散发出清幽的香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 解析：芳：花；发：开放；秀：茂盛。 6. 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 老人弯着腰，小孩由大人牵扶，来来往往络绎不绝，这是滁州百姓在出游。 解析：借代；判断句；侧面写滁州百姓安乐。 7. 宴酣之乐，非丝非竹。 宴饮的乐趣，不在于音乐。 解析：酣：尽兴喝酒；丝竹借代音乐。 8. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 游人只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以他们的快乐作为自己的快乐。 解析：第一个乐：游玩之乐；第二个乐：意动用法，以……为乐；第三个乐：百姓的快乐；第二个“之”主谓之间取消句子独立性。 七、阅读理解论述题 1. 文章第1段采用移步换景的写法，由远及近推出醉翁亭。作者为什么花费大量笔墨写琅琊山、酿泉，不直接写醉翁亭？请结合行文思路简要分析。 ①移步换景，按照游览的行进顺序，由远景逐步推向近景，使景物出现富有层次感；②以琅琊山山水的秀美，为醉翁亭设置优美环境背景，烘托亭子；③山水美景是太守产生山水之乐的前提，为后文写山水之乐做铺垫；④叙事节奏舒缓，符合散文“记”的行文韵味。 解析：移步换景的表达效果、烘托环境、铺垫情感、行文韵味四点。 2. 文中依次写“禽鸟之乐”“游人之乐”“太守之乐”，三层“乐”层层推进，请简要概括三层乐各自内涵，并说明三者之间是什么关系。 ①禽鸟之乐：山林鸟兽得以享受山林的自然乐趣，只懂山林之美；②游人之乐：滁州百姓能够自在出游，享受游玩山水的乐趣；③太守之乐：太守以百姓的快乐为自己的快乐，即与民同乐；④关系：层层递进，由禽鸟到百姓再到太守；以禽鸟、游人之乐做铺垫衬托，突出太守之乐境界最高。 解析：分别概括三层内涵，答出铺垫衬托、层层递进的关系。 3. “颓然乎其间者，太守醉也”一句，太守的“醉”包含多层内涵，请结合文章内容简要分析。 ①表层：饮酒之后，酒醉的神态；②第二层：陶醉于琅琊山间优美的山水风光；③第三层：陶醉于滁州百姓安居乐业，体会到治理地方有所成效的欣慰；④“醉”是表象，本质是乐，醉与乐统一在一起。 解析：分表层、山水、百姓安乐、醉乐统一四层。注意不能把“颓然”理解为意志消沉颓废。 4. 结合欧阳修被贬滁州的人生经历，对比《岳阳楼记》古仁人“不以物喜，不以己悲”，简要分析欧阳修“与民同乐”思想的内涵，二者有哪些不同侧重？ ①内涵：欧阳修被贬滁州，不纠结个人遭遇；把地方百姓的安乐作为自己的快乐，做到与民同乐；②相同：二人被贬，都不沉溺个人失意，坚守士大夫的追求；③范仲淹“不以物喜，不以己悲”侧重人格胸襟，无论朝堂或江湖，心怀天下，是宏大普适的理想人格；④欧阳修的“与民同乐”，立足于滁州一地的地方治理实践，着眼于治下百姓现实的安乐，是地方官员现实层面的践履。 解析：内涵、相同点、范仲淹侧重、欧阳修侧重。 5. 当今基层干部扎根岗位，把群众的幸福当作自己的快乐。请结合本文“太守之乐”，联系现实谈谈你对“与民同乐”的理解。 ①文中太守之乐不是个人游山玩水的享乐，而是把百姓安居乐业作为自己最大的快乐；②放到现实，就是公职人员放下个人得失，把群众的利益、群众的幸福感放在第一位；③不是高高在上的施舍，而是和群众共情，共享发展带来的美好生活；④启示当代人，真正的快乐可以来自他人、集体的幸福，而不只是个人物质享受。 解析：立足文本内核，对接现实，言之成理，分点作答。 学科网（北京）股份有限公司 $