河南周口市商水县某校2026-2027学年七年级上学期新生入学语文学情自测

七年 级新 生入学测试 语文 题号 二 三 成绩 得分 一、积累与运用。(40分) 1.结合语境，看拼音写词语。(6分) 生活是一本无字的shū( ),细心阅读，留心观察，我们便能从寻常的风景里感 受到别样的shi qing hua yi( ):从普通的故事里汲取zhi hui( ),进 发ling gan( );从平常的现象中iàn wei zhi zhù( ),发现新知… 感谢生活这本大书，给予我们知识和力量，给予我们wu qiong w心n( )的美好。 2.选择题。(16分) (1)下列字音、字形完全正确的一项是( )。 A.入场券(quan) 盘踞(jǔ) 菜畦(q) 沸腾 高梁 别出心裁 B.钵子(bō) 盘孟(y心) 嘹亮(Ii6o) 搅绊 僻静 不可思意 C.徘徊(hui) 嘀嗒(da) 琴弦(xidn) 惊惶 飞驰 全神贯注 D.暂时(zhdn) 誊写(teng) 聒噪(guo) 崭新 崩塌 应接不暇 (2)下列说法正确的一项是( 9 A.“若到江南赶上春”这几个字按音序排列应为春、到、赶、若、江、南、上”。 B.“不骄不躁”中的两个“不”字读音不同，“一年一度”中的两个“一”字读音相同。 C.“老实、嘴巴、月亮、控制、石头”，这些词语中的第二个字都读轻声。 D.路牌“复兴路"应拼写为“FUXING LU”,人名“孟浩然"应拼写为“MèngHàorn”。 (3)为了帮助同学更好地理解“能言善辩”中“善”的意思，你会选择下面哪句话中的“善”作为同义 词来举例？( A.人之初，性本善，性相近，习相远。 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 C.工欲善其事，必先利其器。 D.通国之善弈者也。 (4)下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是( 。 A.这位手工艺人演示的竹编手艺，绝非花架子，那些编织技法都独具匠心。 B.这些老物件承载了太多回忆，不到万不得已，他实在不舍得丢弃。 C.近几十年来，大批科学家处心积虑，为解决我国“缺芯少魂”的难题默默贡献自己的力量。 D.生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。 (5)下面句子所用的修辞手法与其他不同的一项是( )。 A.一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着… B.在巴掌大的操场上，孩子们玩得不亦乐乎。 C.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D.太阳一升起来，地上就像着了火一样。 (6)给下面的句子排序，正确的一项是( )。 ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得让生命焕发光彩。 ②“水清鱼读月，山静鸟谈天”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。 语文（第1页（共6页） ③我们应该怎样活着？ ④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 ⑤同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A.④①⑤②③ B.③①⑤2④ c.③①④2⑤ D.②①⑤③④ (7)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。下面句子中能激励我们不断 创新、不断改革的一项是( )。 A.穷则变，变则通，通则久。 B.多行不义，必自毙。 C.仁者爱人，有礼者敬人。 D.位卑未敢忘忧国。 (8)从传统文化的角度来看，下列各项中小语的做法不正确的一项是( A.农历九月初九重阳节，小语陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。 B.小语的生肖属相是马，弟弟比她小2岁，小语要挑一款生肖属相的玩具送给弟弟作生日礼 物，她选了一只可爱的机器狗。 C.小语参加爷爷的六十岁寿宴时，为爷爷送上对联“年逢花甲福满满寿奕子孙乐融融”。 D.书法班的老师让同学们上课时带齐“文房四宝”，小语准备了笔、墨、纸、砚。 3.照样子写句子，表现人对某件事人迷的样子。(2分) 例：班会上，老师带领同学们云游“数字故宫”。同学们看呆了，个个伸着脖子，盯着屏幕一动不动， 时不时发出一声声惊呼，连下课铃声响起都没听到。 4.阅读下面的一段文字，用修改符号修改其中的错误。（共6处错误）(3分) 中国山水文化积淀丰盛，岩壑林泉之间凝聚着历史烟云、沧桑印迹。自隋代开始，山水画渐 渐逐渐从人物画中分离出来，成为独立画科。既是对自然山川的描摹，但是与家园、品德、情操、 修养等紧密相连。山水画浸透了中国大地上的天地体验、生命感悟、自然情怀、哲理追索、成为最 具民族特色的表现形式古代绘画艺术中。 5.根据积累填空。(8分) （1)在诗句中领略自然的魅力。郑燮以“ 任尔东西南北风”展 现竹的顽强；杜甫用“随风潜人夜， ”抒写春雨的温柔；李贺以 4 燕山月似钩”勾勒壮阔的大漠；王维用“明月松间照， ”描绘幽静的山林。 (2)在经典中获得感悟。 对待学习、知识要秉持实事求是的态度，“ 是知也”；我们要勇于开拓、不懈奋斗，“其实地上本没有路 6.名著阅读。(5分) (1)下面的章节名称均出自我国古典四大名著，请你据此写出相应的作品名称。(2分) ①三山聚义打青州，众虎同心归水泊。 ②万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 语文（第2页（共6页） (2)有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男生阅读，女生应该读情感细腻的 文学作品。”你是否认同这种观点？请结合整本书内容，从人物成长、主题意义等角度阐述理 由。(3分) 二、阅读理解。(30分) (一)阅读非连续性文本，完成练习。(8分) 【材料一】我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。 当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0.05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时 可积蓄3.6千克水，1个月就有2.6吨左右。这些水量足以供给一个人一个月的生活所需。不要因 为我看似渺小就任我自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。 【材料二】甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲 的曲线，代表水流；两边散落的小点，表示其中溅起的水滴或浪花。 《说文解字》中收录的水部汉字有几百个，内容涵盖自然和人文两类，自然 → 类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。 【材料三】尧舜时，九河不治，洪水泛滥。…后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九 山。 疏通河道，因势利导，十三年终克水患。 【材料四】孔子观赏东流的江河水时，曾感慨：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德 行 水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧 色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化…由此看来，水是真君子啊！ 1.阅读上面的材料，给各材料选择合适的题目。（填序号）(2分) 材料一：( 材料二：( 材料三：( 材料四：( A.与“水”有关的故事 B.“水”的自述 C.“水”字的内涵 D.“水”的品格 2.材料一中引用了几个精确数据，这样写的目的是 。(2分) 3.下面说法有误的一项是( )。(2分) A中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。 B.“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。 C大禹治水十三年，取得成功的关键是疏通河道，因势利导。 D.看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。 4.读材料四中孔子对水的看法，谈谈你从中受到的启发。(2分) (仁)阅读短文，完成练习。(14分) 外婆的繁花 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的 天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为 原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南 古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。地总是将自己乌黑锃亮的头发梳理得 柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发馨上佩戴一朵灵动的鲜花，春夏秋冬，不同的花儿依次开放，外婆 语文（第3页（共6页） 发馨上的鲜花也随着变化。外婆的发髻仿佛变成了花博会现场。外婆的发馨，又犹如二十四节气， 成了禁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇风仙花挨挨挤挤，肆意绽 放，外婆总会带着我一同上山采撷。回家后，地抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木楚(Ch捣烂 成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包襄住。两三天后除去包裹的 叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在 那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红(g0g)的外婆，平时不仅会把自己打粉得光彩亮丽， 而且会把山野的鲜花融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈 现出“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠霉兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常采摘江南的四时花卉作为食材，烹制出千 姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制普，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的 味道。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花菁、玫瑰酱等，总会分给左邻右舍，让这份带 着花香的温情在邻里间传递。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔(zhU)、 桂花汤图、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽(cU)玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美莱 肴，这些美食更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会用鲜花装点家里，被碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满 喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，爱花如命的外婆总是 虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯(zg),并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。 她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取 压岁钱一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人！” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯(mi)和失传了。但 是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对 花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。 ⑥每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 1.阅读文章，梳理外婆的“花事”。(5分) ① 佩戴在发髻上、② 缝绣在衣鞋上 外婆的繁花 以花入食 ③ 制作甜品和菜肴 ④ ⑤ 给花卉“赏红” 2.下面对文章的理解有误的一项是( )。(2分) A.第①自然段写外婆家随处见花的布局，为下文写外婆与花的事作铺垫。 B.文中多处引用古诗词，给文章增添典雅的气息，古诗词也是贯穿全文的线索。 C.“外婆的发髻仿佛变成了花博会现场”是用比喻的修辞手法体现外婆戴花之丰富多样。 D.外婆给花卉“赏红”，是因为外婆认为对待花卉的态度应该和对待人一样。 3.文章以花写人，请结合文章内容，分析外婆是个怎样的人。(3分) 4.结合下面的资料，体会文章表达的思想感情。(2分) 作者童年的所有记忆，几乎都和外婆有关，童年中那些难忘的事物和场景都与外婆连在 起。正如作者所言：“岁月是把织布的梭子，它梭走了时光，却梭不走那些美好的记忆。” XI 语文（第4页（共6页） 5.本文作者是怎样表达感情的？下列分析正确的有( )。(多选)(2分) A作者通过描写“繁花”的外形、来历，来表达自己的情感。 B,作者将情感融人具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。 C,作者在文本结尾把对外婆说的话直接写出来，抒发了自己的情感。 D.作者在第②自然段将浓浓的感情融于大量的细节描写之中。 (三)阅读文言文，完成练习。(8分) 赵襄主学御 赵襄主学御心于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？” 对曰：“术已尽，用之则过②也。凡御之所贵，马体安于车，人心调@于马，而后可以追速致远。今 君后则欲速④臣，先则悉速于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？ 此君之所以后也。” (选自《韩非子·喻老》) 【注释①御：驾驭车马。②过：问题，过错。③调：协调。④逮：赶上。⑤诱：引导。 1.解释下列语句中加点字的意思。(2分) (1)三易马而三后 (2)术未尽也 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 3.根据上下文意思，用“”给下列句子断句，标出两处。(2分) 夫诱道争远，非先则后也。 4.王子期认为怎样才能很好地驾驭马？（用原文语句回答）你从这个故事中得到了什么启示？(2分) 三、习作表达。(30分) 当代著名女作家三毛说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地 方，到哪里都是在流浪。”当梦想填满你的心，生活必定处处是繁花。你在追梦的过程中有哪些故 事呢？请围绕“追梦旅程"”这一主题，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目：②围绕中心意思，写出真情实感；③450字左右；④文中不得出现真实的校 名、人名。 语文（第5页川共6页） 00T 语文（第6页）（共6页）