河南商水县胡吉镇第一初级中学2025-2026学年上学期七年级均衡分班学业水平测试语文试题

新七年级均衡分班学业水平测试卷 语文试题 【注意事项】本试卷上不要答题，请把答案按要求写在答题卡上，答在本试卷上无效。 一、积累与运用(44分) 1.看拼音写汉字。(5分) zheng qi lian huang 风( （)凉 酸() 惊( [yu] 防() 领( 富() [jun] ()马 严( ) ( )工 2.用一画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面横线上。（4分) (1)蜜饯àn 惆怅ch6u 含情脉脉mdi (2)机杆zhù 追悼diao 渮然泪下shan (3)盗楼ǔ 账簿bD 头晕目眩Xuon (4)日卷gui 纬度wl 锲而不舍qi的 3.将下面的词语补充完整，再完成练习题。(5分) 能受( )异 ( )然不同 见微知(） 会神()注 ( )然而止 信手( )来 (1)我知道画横线词语的意思： (2)我能写出画曲线词语的近义词： 4.在括号里填上意思为“很多”的四字词语。(3分) 改草开放以来，人们的生活越来越好。看，超市里的商品( ),公园里 的游乐项目( ),景区售票处排着长长的队伍，到处( )。 5.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A通国/之菩/弈者也。 B.思援/弓缴/而射之 C.此不为/远者小而近者大乎？ D.孰为/汝多/知乎？ 6.借助括号的加点字，推想下列成语的意思，有错误的一项是( )。(2分) A走马观龙（快走踏消秋）：一边牵着马慢馒走，一边观赏沿途的花。 B.自傀弗如（弗若之矣）：自己觉得惭愧，觉得不如别人。 C.声泪俱下（虽与之俱学）：带将哭腔的话语和眼泪一起出现。 D.过犹不及（及其日中如探汤）：做的太过分了，就如同没有达到。 7.根据所学内容完成练习。（8分) (1)“路遥知马力， ”只有和人相处久了，才可以看出这个人的品 德如何。 语文第」页（共4页) (2)古诗文里蕴含着深刻的哲理：（长歌行）中的“少壮不努力， ”告诉 我们要珍借时间：老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我们可以用苏轼（浣溪沙》 中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西」 。”来劝慰。 (3)(荀子》里这样写道：“有， ”。所以弟子不必不如师，长江 后浪推前浪，一代更比一代强。 (4)同样是送别，王维用诗句“ ,西出阳关无故人”表达对友人 的依依不舍；高适则用篆迈的话语“莫愁前路无知已，」 ”来 激励友人。 (5)在“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句诗中，“绿”字用的妙，你知道为什么吗？ (6)(鲁宾逊源流记〉中，鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名叫： 8.句子练习。(8分) (1)读例句，体会加点部分的用法，照样子补全下面这句话。(2分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了府。 教室里很安静， (2)“为是其智弗若与？日：非然也。”（翻译句子）(2分) (3)姐姐对我说：“我在我们学校借的（哈利波特》先借给你看。”（改为转述句）(2分) (4)“金无足赤，人无完人”，任何人难免没有缺点。（修改病句）(2分) 9.综合性学习。(7分) 班级将开展以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动，请你完成相关练习。 (1)请把玲玲收集到的生活中有代表性的资料放人成长纪念册的栏目里。(3分) ①六一儿童节演出的照片 ②老师的寄语 ③书法获奖作品 ④各类获奖证书 ⑤班级集体留影 ⑥同学们的祝福 多彩生活： 毕业赠言： 成长足迹： (2)在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联。(2分) 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：」 A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 (3)活动最后两个节目分别是合唱《送别)与舞蹈《友谊地久天长》，请你为主持人写一两 句申词把两个节目申起来(2分)。 语文第2页（共4页） 二、阅读短文，完成练习(26分) （一)学与问(13分) ①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。 “问”常常是打开知识版堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 ②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠 者爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星 星，为什么到了白天却无形无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出 来？…哥白尼对科学奥秘的不你探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 ③我们面对的是一个五彩续纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的 小学生，我们更应当像哥白尼那样，逼事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问 题。有了问题，可随时随地请枚别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。 只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的若师，你 都应诫向他请故。古人说的“能者为师”就是这个道理。 ④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学 家，名回叫沈括。他小时候读白居易的诗（大林寺桃花）：“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落， 有平有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随 大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 ⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求 得真知。我们从小养成了勒学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅脚。到那时， 知识的天空将任你翔期，宇宙的奥炒将任你探求，你将真正成为学习的主人。 1.联系上下文说说下面词语的意思。（2分) 日新月异： 能者为师： 2.“作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个‘为什么’”，短文中提 到的原因有哪些？（2分) 3.短文围绕着“学与问”提出的核心观点是 论述时运用的最主要的方法是： (A.比喻B.引用C.举例D.对比)。(2分) 4.阅读短文第④自然段： (1)画出这一段的中心句。它在全文中还起到 的作用。(2分) (2)大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》时：(3分) 提出的问题： 解决的办法： 明白的道理： 5.阅读这篇短文，你一定联想到了课文〈真理诞生于一百个问号之后)，结合这两篇文章， 说说你获得了怎样的启示。(2分) (二)红岩（节选）(13分) 夜，在深况的痛苦、担心与激动中，一一剥地挨过。星光路淡了，已经是雄鸡报晓的 时刘。在那血造斑斑的墙壁上，映者的江姐的身渺消失了。大概她从倒吊者的屋梁上，故 文第3页（共4页) 松了下来…“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。 “不”批弱的声音传来，仍然是那样平静。“十指连心，考惑一下吧！说不说？”没有 回答。 铁馋高高举起。堵壁上映出沉重的黑色阴彩。“钉！” 人们仿佛看见绳子紧紧绑着地的双手，一根竹签对准她的指尖…血水飞波…“说 不说？”没有回答。“不说？拔出来！再灯！” 江姐没有声音了。人们惑到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上… 又是一阵令人心样的泼水的声音」“把她泼醒！再钉！”徐照飞绝望的电哮使人相信， 敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他 们从叛徒口里，知道地做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多 多他们涡望知道的地下光线索，可是毒刑拷打丝毫不能使江姐开口。 一根，两根」…竹签深深地浙裂着血内…左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签… 一阵，又一阵泼水的声音…巳听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝冲吟。 江姐醒过来后请人代笔，给同志们回了一封信。，同志们记得最清楚的，信上有这么几 句活：“…这算不了什么！幸刑拷打，那是太小的考验…竹签子是竹子做的，共产党员 的意志是钢铁特成的！” 1.请用简洁的语盲概括出文中选取了关于江姐的一件什么事。(2分) 2.“不1”微明的声音传来，仍然是那样平静。(3分) 这句话在表现人物特点方面主要对江姐 和 的描写， 突出了江姐 的革命品质。 3.由第六自然段中的加点词“绝望”，你体会到了什么？（2分) 4.下列说法错误的一项是()。(2分) A.“星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻”是说江姐充满了生的希望。 B.“在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了”一句借墙壁上的血迹表现出江 姐受到了酯刑的折磨。 C.“魔影狂乱地移动着"既突出了敌人凶残的本性，又突出了敌人的狂躁和心超。 D.从“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”中可以读出江姐不是一个人在战斗。 5.“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁俦成的1”请你结合选文内容说说你是怎样 理解这句话的？(2分) 6.班级要开展“奋斗的历程”综合性学习活动，你为江姐这一人物设计宜传海报时想搭配 一种植物，你认为哪种植物最能体现它的品质？为什么？你还可以配上什么诗句来赞 类江姐的精神？(2分) 三、习作表达。（30分) 和你朝夕相处了六年的同学，或诚实守信，或勤奋好习，或坚强勇敢…他们身上一 定有某一方面的优秀品质值得学习。请你以明明为名字，给你最欣赏的同学（名字用小安 替代)写一封信，夸夸他某方面的优秀品质。（注意用上描写人物的方法哦1） 语文第4页（共4页）