1.3空气占据的空间会改变吗 （课件）-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件围绕“空气占据的空间会改变吗”，核心讲解空气可被压缩、水几乎不可压缩的特性。课堂导入通过“瓶子装空气后倒插入水，少量水进入”的现象提问，引出探究，再以挤压塑料瓶、注射器对比实验为支架，引导学生从现象到本质理解。 其亮点是以实验探究为主线，通过塑料瓶和注射器对比实验直观呈现空气与水的压缩性差异，用微粒模型解释原理体现科学思维的模型建构，结合篮球充气、轮胎减震等生活实例强化科学观念。帮助学生提升探究实践能力，教师可借助清晰实验流程高效教学。

空气占据的空间会改变吗 学习目标 1.科学观念：形成“空气可以被压缩，压缩后空气仍占据空间；水的微粒间隙小，几乎不可被压缩”的科学认知，知道压缩空气具有弹性。 2.科学思维：能通过对比实验的现象，分析比较空气和水被挤压时占据空间的变化差异；能用微粒示意图解释空气被压缩的本质，能基于科学概念解释生活中相关的常见现象。 3.探究实践：能和小组同伴合作完成挤压塑料瓶、注射器对比、压缩空气弹性验证等探究活动，准确记录实验现象并基于现象做出解释；能利用注射器独立设计验证压缩空气弹性的简单实验。 4.态度责任：对空气性质的探究保持好奇心和探究热情，愿意动手操作实验，敢于表达自己的观点，能感受到压缩空气在生活中的应用价值。 新课导入 空气要占据一定的空间，比如空瓶子里看起来什么都没有，其实里面装满了空气，空气占据了瓶子里的空间。 新课导入 现象：没有气泡跑出来，有少量水进入瓶子。 问题：这少量的水是怎么进去的呢？难道空气占据的空间大小可以改变吗？ 新课讲授 一、挤压塑料瓶对比实验 两个相同的透明塑料瓶，一个装满拧紧瓶盖，一个装满水后拧紧瓶盖。 用相同的力气分别挤压两个瓶子，观察瓶子的体积有没有发生变化，想一想瓶中空气和水占据的空间有没有改变。 新课讲授 一、挤压塑料瓶对比实验 实验感受： 挤压装满空气的瓶子，瓶子很容易被压瘪，瓶子体积变小，说明空气占据的空间变小了。 挤压装满水的瓶子，几乎压不动，瓶子体积几乎没有变化，说明水占据的空间几乎没有变。 新课讲授 二、注射器对比实验 实验要求： ①第一个注射器抽取10mL空气，第二个注射器抽取10mL水； ②用橡皮紧紧堵住注射器的管口，保证管口不会漏气漏水； ③用相同的力气慢慢推注射器活塞，观察两个注射器的活塞分别能移动多少距离； ④记录实验现象后，拉到原位再重复做2次，保证实验结果准确。 二、注射器对比实验 新课讲授 注射器内物质 推活塞前体积 用力推活塞后体积 活塞能否推动 占据空间有没有变化 空气 10mL 能/不能 变小/不变 水 10mL 能/不能 变小/不变 二、注射器对比实验 新课讲授 二、注射器对比实验 新课讲授 装空气的注射器活塞可以推动到2-3mL刻度位置，说明空气占据的空间明显变小； 装水的注射器活塞几乎只能移动不到1mL，说明水占据的空间几乎没有变化。 空气占据的空间可以被压缩变小，水很难被压缩。 注射器内物质 推活塞前体积 用力推活塞后体积 活塞能否推动 占据空间有没有变化 空气 10mL 能/不能 变小/不变 水 10mL 能/不能 变小/不变 新课讲授 三、用微粒示意图解释原理 空气微粒之间的间隙很大，所以当我们用力推活塞的时候，空气微粒挤在一起，间隙变小，整体占据的空间也就变小了，这就是空气可以被压缩的原因； 而水的微粒本身间隙就很小，用力挤压也很难让间隙变小，所以水几乎不能被压缩。 三、用微粒示意图解释原理 新课讲授 新课讲授 四、研讨 1.将装满空气的瓶子倒扣入水中，为什么没有气泡跑出来，还会有水进入瓶中？ 【答案】如果空气跑出去会有气泡，这个实验没有气泡，说明空气没有跑出去。压入水中后，水对瓶子里的空气有压力，这个压力把瓶内的空气稍微压缩了一点，空气占据的空间变小了，就腾出了一点点空间，所以会有少量水进入瓶子。 新课讲授 四、研讨 2.拍的篮球，已经鼓起来了，为什么还能继续往里面充空气呢？ 【答案】篮球里本身已经装满了空气，但是空气可以被压缩，继续充气的时候，新充进去的空气会把篮球里原来的空气压缩得更紧，空气微粒间隙变小，所以即使篮球已经鼓起来，还是能继续充入更多空气。 新课讲授 四、研讨 小结： 空气占据的空间大小是可以改变的，空气可以被压缩；而水占据的空间很难改变，水几乎不能被压缩。 新课讲授 五、拓展 1.利用现有的注射器设计一个实验，证明压缩后的空气能不能恢复原来的样子，也就是有没有弹性。 五、拓展 新课讲授 新课讲授 五、拓展 2.你知道哪些地方用到了压缩空气吗？ 【答案】篮球、足球、排球这类球类，都是利用压缩空气的弹性；自行车、汽车的轮胎充气，也是利用压缩空气的弹性来减震；还有气垫床、气垫鞋、打气筒、汽车的减震器都用到了压缩空气的性质。 课堂小结 1.空气可以被压缩，压缩后空气仍然占据空间，空气被压缩的本质是空气微粒之间的间隙变小； 2.水的微粒间隙很小，几乎不能被压缩； 3.压缩空气还具有弹性。 解放生产力 释放想象力 封底 Lavf57.25.100 Lavf57.25.100 Lavf57.25.100 $