第五单元第16课《金字塔》（教学设计）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

该小学语文教学设计聚焦统编版五年级上册《金字塔》，通过对比阅读抒情散文《金字塔夕照》与非连续性说明文《不可思议的金字塔》，巩固说明方法，区分抒情与说明语言风格。以夕照视频、实景图导入，先品散文意境美，再析说明文数据严谨，搭建文体对比学习支架。 特色在于对比阅读策略贯穿教学，运用多媒体课件、数据图谱、文体对比思维导图辅助，分层练习与拓展作业兼顾基础与提升。通过辨析两种文体的语言差异与表达目的，培养学生思维能力与审美创造，感受古埃及文明增强文化自信，为教师提供清晰教学框架，助力学生提升文体赏析与信息提取能力。

第五单元第16课《金字塔》教学设计 《金字塔》教学设计 教材版本 统编版五年级上册 课时安排 2课时 课文简析 《金字塔》是统编版五年级上册第五单元略读课文，是单元说明文学习的收尾整合篇目，严格紧扣单元语文要素“了解基本说明方法，体会说明文语言特点”。本课由两篇文体、写法、风格完全不同的短文组成，形成鲜明对比阅读。第一篇《金字塔夕照》是抒情散文，语言优美灵动、意境悠远，以诗意笔触描绘夕阳下金字塔的雄浑壮美，赞美金字塔的神秘与古老，兼具画面美与文学美；第二篇《不可思议的金字塔》是非连续性说明文，以文字、数据、设问结合的形式，运用列数字、作比较、举例子等说明方法，精准介绍金字塔的地理位置、外形规模、建造工艺、历史谜团，语言平实、科学严谨。一文两用、一文对比，既巩固本单元所学说明方法，又让学生清晰区分抒情性文字与说明性文字的不同风格，提升文体辨识与赏析能力，同时感受古埃及灿烂的文明成就，丰厚文化积淀。 教学目标 1. 语言运用 （1）认识“愧、巍、垠、埃”等生字，会写“巍、垠、埃、剖”等生字及“巍峨、雄浑、无垠、精湛、不可思议”等重点词语，积累描写建筑宏伟、文明古老的词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读两篇短文，梳理两篇文本的内容差异，能概括金字塔的外形特点、建造成就与历史价值。 （3）精准辨识文中列数字、作比较、举例子等说明方法，能结合语句分析作用，熟练区分散文抒情语言与说明文科学语言。 2. 思维能力 （1）通过对比阅读，梳理两篇短文的表达差异，厘清“写景抒情”与“科学说明”两种文体的写作逻辑，培养对比思辨能力。 （2）结合具体数据、文本信息，分析金字塔建造的精妙之处，思考古埃及人民的智慧与辛劳，培养信息提取与逻辑推理能力。 3. 审美创造 （1）品读《金字塔夕照》优美语句，想象夕照金字塔的壮美画面，感受散文的意境美、语言美。 （2）体悟说明文精准严谨的科学美感，感受古埃及建筑艺术的雄浑之美，体会不同文体的独特审美价值。 4. 文化自信 了解金字塔的历史地位与文明价值，感受古埃及灿烂辉煌的古代文明，尊重多元世界文化，体会古代劳动人民的非凡智慧与创造力，拓宽文化视野。 教学重难点 1. 教学重点 （1）对比阅读两篇短文，理清内容侧重，掌握金字塔的外形特点、建造规模与非凡成就。 （2）巩固辨识多种说明方法，结合语句体会作用，区分抒情散文与说明性文章的语言风格差异。 2. 教学难点 （1）深度体会两种不同文体的表达妙处，理解不同文体、不同语言风格的表达目的。 （2）结合文本数据与信息，感悟古埃及劳动人民的智慧，理解金字塔作为世界文明瑰宝的深刻内涵。 教学准备 多媒体课件、金字塔实景图、夕照动态视频、金字塔建造数据图谱、生字词课件、文体对比思维导图 教学过程 第一课时 一、情境导入，激趣引题 1. 情境激趣：播放金字塔夕照短视频，展示金字塔宏伟实景图，引导学生直观感受金字塔的雄浑壮观，说说自己对金字塔的初步印象。 2. 简介背景：金字塔是古埃及法老的陵墓，是世界八大奇迹之一，历经千年风雨依然屹立，蕴藏着无数古老的文明密码。 3. 板书课题，齐读课题，出示课时目标：扫清字词障碍，品读《金字塔夕照》，感受散文意境之美，初步感知金字塔的独特魅力。 二、初读课文，扫清障碍 1. 学生自由朗读两篇短文，读准字音、读通句子，圈画生字新词，标注段落，整体感知两篇文本的不同风格。 2. 生字词专项教学 （1）重点认读：巍、垠、埃、剖、湛，区分易错字音，纠正平翘舌读音。 （2）重点书写：巍、垠、埃、剖、湛，重点指导复杂字形，“巍”山字头、结构高大稳重，“垠”笔画易错，“剖”左右结构、笔顺规范，强化书写记忆。 （3）重点词语：巍峨、雄浑、无垠、精湛、遐想、不可思议、熠熠生辉，结合语境理解词义，积累写景、赞建筑的优美词汇。 3. 整体感知：学生快速浏览，说说两篇短文带给自己的不同感受，初步区分两篇文本的风格差异。 三、精读美文，品夕照之景 1. 聚焦《金字塔夕照》，自由朗读，思考：作者笔下夕阳下的金字塔是怎样的画面？带给人怎样的感受？ 2. 圈画优美语句，分层品读赏析 （1）赏画面：“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”语句色彩明艳、画面感极强，勾勒出夕照之下、全域鎏金的壮阔唯美画面。 （2）品意境：文章语言诗意、温柔灵动，没有精准的数据说明，多用比喻、拟人等修辞，营造出悠远、静谧、雄浑的意境，满含作者的赞美与遐想。 （3）悟情感：作者借夕照美景，赞美金字塔的古老壮美，感叹古埃及文明的璀璨神秘，文字饱含热爱与惊叹之情。 3. 文体小结：《金字塔夕照》是抒情散文，重写景、重意境、重抒情，语言生动优美、感染力强，旨在让读者感受金字塔的画面美与诗意美。 四、课堂小结 本节课我们夯实了字词基础，品读了抒情散文《金字塔夕照》，领略了夕阳下金字塔的雄浑壮美与文字的诗意之美。下节课我们精读说明性短文，对比两种文体差异，巩固说明方法，感悟古埃及人民的非凡智慧。 第二课时 一、复习回顾，衔接新知 1. 听写本课重点词语，巩固字词积累。 2. 回顾提问：《金字塔夕照》是什么文体？语言风格和表达特点是什么？ 二、精读说明文，解锁文明密码 1. 聚焦《不可思议的金字塔》，默读文本，小组合作探究：短文从哪些方面介绍金字塔？运用了哪些说明方法？ 2. 梳理内容，分层品读 （1）外形规模：精准罗列塔高、塔基边长、石块数量、重量等数据，直观展现金字塔体量宏大、规模惊人的特点。 （2）建造工艺：石块衔接紧密、缝隙极小，工艺精湛、精度极高，体现古埃及工匠高超的建造水平。 （3）文明价值：地处沙漠、依河而建，历史悠久、工程浩大，在无现代化设备的古代完成巨型工程，充满奇迹，彰显古埃及文明的辉煌。 3. 辨析说明方法，体会作用 （1）列数字：大量精准数据，科学准确地说明金字塔的规模与体量，严谨直观、极具说服力。 （2）作比较：将巨石重量、建筑规模与常见事物对比，让读者直观感知金字塔的宏伟浩大。 （3）举例子、设问：结合建造难题设问，引发思考，凸显金字塔建造的不可思议，激发探索兴趣。 4. 文体小结：《不可思议的金字塔》是说明性短文，重事实、重数据、重科普，语言平实、精准、严谨，旨在客观介绍金字塔的真实特点与科学价值。 三、对比研读，辨析文体差异 1. 小组合作完成文体对比，梳理核心差异 （1）文体不同：第一篇是抒情散文，第二篇是科普说明文。 （2）语言不同：第一篇优美诗意、生动抒情；第二篇平实严谨、科学精准。 （3）目的不同：第一篇重在描绘美景、抒发情感、营造意境；第二篇重在介绍知识、传递信息、解释特点。 2. 教师升华：两种写法各有妙处，抒情文字滋养审美，说明文字传递真知，适配不同的表达需求，这正是语文文体的独特魅力。 四、拓展延伸，升华认知 1. 思考探究：为什么说金字塔是不可思议的？ 2. 师生总结：在远古时代，没有大型机械、没有先进技术，古埃及人民凭借双手与智慧，完成体量庞大、工艺精湛的巨型建筑，历经千年风雨屹立不倒，是建筑奇迹，更是文明奇迹，凝聚着古代劳动人民的智慧与汗水。 五、课堂总结 本课采用对比阅读的形式，让我们认识了两种不同的文体。抒情散文让我们领略了金字塔的诗意壮美，科普说明文让我们读懂了金字塔的科学奥秘。通过本课学习，我们不仅巩固了单元说明方法，学会辨识不同文体语言，更感受到了世界古文明的璀璨辉煌，懂得敬畏历史、敬畏智慧。 板书设计 金字塔 一、金字塔夕照（抒情散文） 特点：画面壮美、意境悠远、语言优美 目的：写景抒情、赞美文明 二、不可思议的金字塔（说明文） 特点：数据精准、语言严谨、客观科学 方法：列数字、作比较、举例子 核心：古文明奇迹、劳动人民智慧 分层课堂练习 1. 基础巩固 （1）看拼音写词语：wēi é、xióng hún、wú yín、jīng zhàn、bù kě sī yì （2）简要说说两篇短文的文体区别与表达侧重。 2. 能力提升 （1）说说《不可思议的金字塔》中列数字说明方法的作用。 （2）对比两篇短文的语言风格，谈谈你的发现。 3. 思维拓展 结合课文内容，说说金字塔为什么能成为世界文明的象征？ 【课堂练习参考答案】 1. 基础巩固 （1）巍峨、雄浑、无垠、精湛、不可思议 （2）《金字塔夕照》是抒情散文，语言优美、侧重写景抒情，展现金字塔的诗意壮美；《不可思议的金字塔》是科普说明文，语言严谨、侧重科学介绍，用说明方法介绍金字塔的规模、工艺与特点，传递科学知识。 2. 能力提升 （1）文中运用大量精准的数字，准确、科学地说明了金字塔的高度、体量、石块重量、建造规模等特点，直观凸显金字塔的宏伟壮观，增强文章的科学性与说服力，体现说明文语言的严谨准确。 （2）抒情散文语言生动优美、辞藻灵动、画面感强，善用修辞，重在营造意境、抒发情感，富有感染力；说明文语言平实简洁、精准规范、客观严谨，以数据和事实为主，重在清晰、准确地传递知识、介绍事物特点。 3. 思维拓展（示例） 金字塔规模宏大、工艺精湛、历经千年屹立不倒，是远古时期人类高超建筑水平的绝佳体现；它凝聚着古埃及人民的智慧与汗水，承载着悠久的古埃及文明，是古代劳动人民创造力的见证，兼具建筑价值、历史价值与文化价值，因此成为享誉世界的文明象征。 课后作业 1. 基础性作业 （1）工整抄写本课生字、重点词语各两遍，熟读两篇短文。 （2）梳理本课两种文体的差异，整理成简单的对比笔记。 2. 提升性作业 摘抄《金字塔夕照》优美写景语句和说明文典型例句，分别批注语言特点与表达效果。 3. 拓展性作业 选择一处名胜古迹，分别用一句抒情语句、一句说明语句进行描写，体会两种写法的不同。 【课后作业参考答案】 1. 基础性作业：自主完成抄写朗读任务，熟练区分散文与说明文的文体特点，巩固单元说明方法知识点。 2. 提升性作业（示例） 抒情句批注：语句色彩丰富、画面唯美，运用景物描写渲染氛围，语言诗意灵动，营造出金字塔雄浑静谧的意境，抒发作者的赞美之情。 说明句批注：运用列数字的说明方法，数据精准、表述客观，科学介绍金字塔的建筑规模，语言平实严谨，体现说明文的文体特点。 3. 拓展性作业（示例） 抒情句：夕阳轻抚万里长城，青砖黛瓦承载千年风云，蜿蜒山河之间，尽是华夏山河的壮阔沧桑。 说明句：万里长城总长度超两万千米，是中国古代重要的军事防御工程，历经数朝修缮，是世界知名的古代建筑奇迹。 学科网（北京）股份有限公司 $