《七子之歌——澳门》教学设计2026-2027学年湘艺版五年级上册音乐

课题

《七子之歌-澳门》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

5年级上册

教材分析

本课为童声领唱合唱作品，闻一多作词、李海鹰作曲，4/4 拍、中速。教材共两页核心素材：完整领唱、二声部合唱乐谱，搭配澳门全景滨海城市大图；补充完整合唱收尾段落，设置两道核心思考问题，附带大三巴牌坊实景插图、港珠澳大桥城市航拍图，还有历史知识相关链接，讲解 Macau 名称由来、1999 年澳门回归祖国史实。

歌曲分为两大段落，前半段领唱倾诉澳门百年思念母亲的忧伤深情，后半段二声部合唱抒发渴望回归、期盼拥抱祖国的炽热心声，融合历史文化、家国德育、合唱演唱三大学习内容。教材图文把澳门地标、回归历史、诗歌背景、合唱演唱要求融为一体，适合五年级学生开展合唱训练与家国情怀美育，兼顾合唱技巧训练与红色家国文化理解。

核心素养

目标

审美感知：区分领唱忧伤倾诉、合唱深情呐喊的情绪差异，感受 4/4 拍绵长舒缓的旋律线条，体会歌曲藏着的思念、期盼、欢喜三层情感。

艺术表现：熟练独立演唱领唱旋律，准确把握二声部合唱音准、音量均衡；领唱轻柔内敛，合唱饱满厚重，完整完成领唱与合唱配合演唱，长句气息连贯绵长。

文化理解：知晓闻一多《七子之歌》组诗内涵，记住 “七子” 指代；读懂澳门名称由来、1999 年 12 月 20 日澳门回归祖国的历史；认识大三巴、港珠澳大桥澳门地标，理解祖国与澳门母子相依的深层情感。

创意实践：通过分句模唱、领合唱分段练习、历史故事分享、情景肢体表演、小组合唱展示、配乐朗诵诗歌等活动，主动参与合唱实践，用歌声、语言、动作抒发家国情感。

重点

难点

教学重点：熟练演唱领唱与二声部合唱，分清歌曲前后两段情绪；读懂课本历史链接内容，了解澳门回归与《七子之歌》诗歌背景。

教学难点：二声部合唱音量均衡不互相掩盖，长乐句气息稳定绵长；用音色、强弱对比区分领唱倾诉、合唱呐喊两种情绪，深刻体会母子分离、重回怀抱的家国深情。

教学过程