四川省乐山市五通桥区2025-2026学年九年级下学期语文4月毕业复习适应性研修

五通桥区2026届初三毕业复习适应性研修 语 文 2026.4 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 3、本试卷满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交 回。 一、积累与运用（共28分） 中考结束的毕业旅行，你是否曾畅想过，在家门口就能登机，奔赴北京的胡同、上海 的外滩，或是厦门的碧海蓝天？ 在乐山向南的岷江之畔，chéng()载着乐山人数十载蓝天梦的冠英机场，正在把 这份畅想变成现实。它不仅是乐山的城市新地标，更是我们这代人通往广阔世界的新起 点。 早在上世纪80年代末，乐山的建设者们就埋下了民用机场的构想种子。历经数十年的 调研论证、规划报批，2016年项目正式获批立项，2021年全面开工，2026年1月圆满完成 首次飞行校验，预计今年上半年正式通航。 作为标准的4C级民用支线机场，它的硬件配置完全能满足我们的出行期待：这里有一 条长2800米、宽45米的跑道，可安全起降波音737、空客A320以及国产C919等国内主流 民航客机；近2万平方米的航站楼搭配10个停机位，可满足年180万人次的旅客出行需 求。通航初期，就计划开通北京、上海、广州、深圳等核心城市的直飞航线，让乐山真正 对接全国、拥抱世界。 它的意义，远不止是一个“坐飞机的地方”。 依托机场，乐山将补齐“水陆空铁”立体交通的最后一块拼图一一联动岷江航电的水 运通道、四通八达的高速路网、规划中的市域铁路，这里将成为川南重要的交通shū ()纽，让乐山全面融入成渝“1小时经济圈”。 更值得我们期待的，是它开启的“空港经济”新可能。 机场毗邻“中国绿色硅谷”核心区，将为晶硅光伏等千亿级产业搭建高效的全球物流 通道，不仅为家乡带来更多就业机会，也为我们这一代人铺开了全新的成长赛道一一未来 你想报考航空航天、新能源、现代物流等相关专业，都有了更广阔的舞台，我们的梦想将 顺着航线0()翔。 1.请给文段中加横线的汉字标注正确的拼音。(3分) (1)岷()江 (2)飞行校()验 (3)毗()邻 2.请根据文段中的拼音，在对应的括号里写出正确的汉字。(3分) (1)chéng()载 (2)shū()纽 (3)o()翔 语文（适应性）研修第1页共8页 3.下列句子中加横线词语使用有误的一项是()(3分) A.从上世纪80年代末构想萌芽，到如今通航在即，乐山人为这座机场翘首以盼了三十 余载。 B.依托机场、高速、岷江航电形成的立体交通网，四通八达，让乐山人的出行变得格外 便捷。 C.随着冠英机场的建成，乐山人在家门口坐飞机的梦想指日可待。 D.冠英机场通航后，将带动周边产业发展，各类商业配套首当其冲，迎来全新的发展机遇。 4.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A.随着五通桥冠英机场的建成通航，将彻底打破乐山的地理束缚，让城市全面融入成渝 “1小时经济圈”。 B.冠英机场的建设，不仅为乐山打通了通往全国的空中通道，更为川南立体交通网络补 齐了关键拼图。 C.能否发挥好冠英机场的枢纽作用，是乐山实现产业升级、拥抱更广阔市场的重要前提。 D.为了满足旅客出行需求，冠英机场计划开通并筹备北京、上海、广州等多个核心城市 的直飞航线。 5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是()(3分) A.很多同学都在好奇，这座机场到底能给我们的生活带来哪些改变？ B.随着“冠英空港片区国土空间总体规划”的落地，这里将变身为“川南智慧空港经济 先行区”。 C.未来，我们可以从这里出发，去北京逛故宫；去上海看外滩；去厦门游海岛，开启一 场说走就走的旅行。 D.对于我们少年学子而言，这座机场是家乡发展的新坐标：它联通了广阔天地，也点亮 了我们逐梦前行的方向！ 6.以下是原文的结尾段落，句子被打乱，请选出排序最恰当的一项()(3分) ①它打破了地理的边界，也拓宽了我们对“远方”的想象。 ②对于即将告别初中、奔赴人生新旅程的我们，这座机场就像一个生动的隐喻。 ③未来，我们可以从这里出发，去看更广阔的世界。 ④也可以带着一身所学归来，和这座不断成长的城市一起。 ⑤书写属于我们的青春篇章。 A.(②①③④⑤ B.②③①④⑤ C.①②③④⑤ D.②①④③⑤ 7.少年自有凌云志，鲜衣怒马赴韶华。请根据提示，写出空缺部分。（每空1分，共10分） (1)《木兰诗》中，木兰听闻征兵诏令，毅然决定替父从军，“ ”,以 稚弱之肩扛起家庭与家国的双重责任。 (2)青年杜甫登临泰山，挥笔写下 “ ”的豪言，抒发了自己勇攀高 峰、俯视一切的雄心抱负。 (3)王安石在《登飞来峰》中，以“ ”道出了登高望远、不惧阻碍的 底气与胸襟，告诉我们唯有站位高远，方能心明眼亮。 (4)陆游《游山西村》中“ ”一句，告诉我们只要心怀希望、步履不 停，终会迎来豁然开朗的新天地。 (5)龚自珍《己亥杂诗（其五）》中， ”，诠释了深沉的家国情怀 与奉献精神，值得我们终身学习。 语文（适应性）研修第2页共8页 二、古诗文阅读（共23分) (一)古代诗歌阅读(7分) 上李邕[唐]李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕：唐代书法家、文学家，时任渝州刺史。青年李白拜谒李邕，因不拘俗 礼、放言高论，被李邕及其幕僚怠慢轻视，李白遂作此诗回赠。②簸却：掀翻。③假令：即 使。④恒殊调：常常发表与众不同的见解。⑤宣父：唐太宗下诏尊孔子为“宣父”。 8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.诗歌前四句以大鹏自比，化用《庄子·逍遥游》中大鹏的经典典故，描绘出大鹏乘风 而起、直上九霄的磅礴气势，尽显青年李白的凌云壮志。 B.三、四句以夸张的手法，写即便大风停歇，大鹏从高空落下，也依然能掀翻苍茫大海 的水，凸显出大鹏无与伦比的力量，进一步强化了诗人的自信与豪迈。 C.五、六句笔锋一转，写世俗之人无法理解诗人与众不同的抱负，听到他的豪言壮语都 报以冷笑，既写出了诗人遭遇的轻视与偏见，也暗含了对世俗庸人的不满。 D.最后两句借用孔子“后生可畏”的典故，直接怒斥李邕和世俗之人的目光短浅，抒 发了诗人因怀才不遇而产生的消沉悲观、愤世嫉俗的人生感慨。 9.本诗前四句塑造的“大鹏”形象极具感染力，请结合诗句分析这形象在诗中的作用(4分) (二)文言文阅读(16分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以 来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？ 古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块①假我以文章。会桃花之芳园，序② 天伦③之乐事。群季④俊秀，皆为惠连⑤；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。 开琼筵以坐花，飞羽觞⑥而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数⑦。 (选自李白《春夜宴从弟桃花园序》) 【注释】①大块：大自然。②序：同“叙”，叙说、畅谈。③天伦：兄弟家人之间 的亲情。④群季：各位弟弟。⑤惠连：谢惠连，南朝诗人，以才华出众著称。⑥羽觞 (shang)：古代一种雀形的酒杯。⑦金谷酒数：泛指宴会上罚酒的规矩。 10.解释下列加点词语在句中的意思。(4分) (1)四时俱备俱： (2)未复有能与其奇者与： (3)大块假我以文章假： (4)幽赏未已已： 11.下列对【乙】文中句子的朗读节奏划分，恰当的一项是()(3分) A.阳春/召我以/烟景，大块/假我以/文章 B.阳春召/我以烟景，大块假/我以文章 C.阳春/召我/以烟景，大块/假我/以文章 D.阳春召我以/烟景，大块假我以/文章 语文（适应性）研修第3页共8页 12.下列对两篇选文的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.【甲】【乙】两文均为骈散结合的经典美文，语言清丽凝练，兼具音韵美与画面感， 既用对仗工整的骈句描摹景致，又以散句抒怀言志，读来朗朗上口。 B.【甲】文以“山川之美，古来共谈”总领全文，俯仰结合、动静相衬，将山水之 形、色、声、态融为一体，凝练传神地勾勒出江南山水的秀丽奇绝。 C.【甲】【乙】两文均提及了山水诗人谢灵运，【甲】文借谢灵运表达自己能领悟山水 奇景的自得，【乙】文用谢灵运自谦，说自己的文才比不上谢灵运。 D.【甲】【乙】两文都表达了对自然美景的极致赞美，都暗含了对官场世俗的厌弃与归 隐山林的决心，全篇都沉浸在寄情山水、超然物外的隐逸情怀之中。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2)不有佳咏，何伸雅怀？ 三、现代文阅读（共29分） (一)非连续性文本阅读(16分) 材料一：蜀力出圈一一眼三千年，古蜀顶流的青春炸场 “沉睡三千年，一醒惊天下。”位于四川广汉的三星堆遗址，是中华文明多元一体格 局中最具神秘色彩的核心遗址，也是当下年轻人追捧的“国潮考古顶流”。 作为距今3000至5000年的古蜀王国都邑遗址，三星堆的发现彻底改写了世人对中国 早期文明的认知。这里出土的青铜纵目面具、青铜大立人、黄金面具、青铜神树等文物， 造型奇幻诡谲，工艺精湛绝伦，既打破了人们对中原传统青铜礼器的固有认知，也实证了 古蜀文明是中华文明的重要源头之一。 很多人说，三星堆是中华文明最浪漫的意外，可这份意外的背后，是中华文明海纳百 川、多元一体的大气磅礴。 【三星堆青春热度卡】 2024年，三星堆博物馆新馆接待游客近600万人次，刷新全国博物馆单馆年度接待量 纪录；“三星堆”相关话题全网传播量超120亿次，35岁以下游客占比超70%，学生群体 占比近4成。 材料二：重器铸梦——铁骨俦锋芒，国之利刃的青春主场 很多人不知道，课本里、新闻里耳熟能详的大国重器，藏着满满的“四川基因”。从 国庆阅兵式上划破长空的先进战机，到抢险救灾中打通生命线的应急无人机，从点亮万家 灯火的世界级水电装备，到奔赴星辰大海的航天发射设备，“四川造”早已成为中国智 造、科技自立自强的代名词。 依托三线建设奠定的雄厚工业底蕴，加上领先西部的科教研发实力，四川形成了覆盖 航空、航天、核工业、高端装备等领域的完整军工与先进制造体系，诞生了一大批让国人 自豪、让世界瞩目的硬核成果。 【四川造大国重器档案】 重器名称 核心成就 歼-20隐身战机 成飞自主研发的第五代隐身战机，实现我国航空工业跨越式突破 语文（适应性）研修第4页共8页 翼龙系列无人机 四川造“应急先锋”，多次在抢险救灾中打通灾区通信生命线 白鹤滩水轮发电机组 100%国产化，单机容量世界第一，被誉为“水电行业的珠穆朗玛峰” 我国三大航天发射中心之一，承担北斗、嫦娥等国家重大航天工程发 西昌卫星发射中心 射任务。 材料三：国潮新生一烟火传千年，非遗国潮的青春焕新 四川是全国闻名的非遗大省，现有国家级非物质文化遗产代表性项目153项，省级项 目1132项，数量稳居全国前列。 从舞台上的川剧变脸，到指尖上的蜀绣竹编，从灯影里的千年技艺，到舌尖上的传统 美食，蜀地非遗藏着千年的烟火气，也藏着中华文明最动人的生活智慧。 很多人觉得，非遗是爷爷奶奶辈的老东西，离我们的青春很远。可事实恰恰相反，非 遗不是锁在玻璃柜里的“过去式”，而是活在烟火里、长在青春里的“进行式”。 你看，有着数百年历史的川刷，早就跳出了传统戏台：年轻的川剧演员把变脸绝活和 街舞结合，把川剧唱腔和流行说唱融合，单条短视频就能收获上亿播放；被誉为“天下第 一灯”的自贡彩灯，早已不是老气的花鸟鱼虫，三星堆主题、航天主题的灯组年年刷屏， 还走进了全球80多个国家和地区；作为中国四大名绣之一的蜀绣，也在年轻绣娘的手里焕 发新生：绣着熊猫、青铜面具的蜀绣书签，带着蜀绣纹样的汉服，成了年轻人追捧的国潮 单品，让千年技艺走进了我们的日常。 当我们为川剧绝活欢呼，为自贡彩灯惊叹，亲手触摸蜀绣竹编，我们就已经把千年蜀 韵，融进了青春里，让这份文化根脉，永远有生生不息的力量。 【四川非遗青春数据卡】 2024年，四川非遗相关话题全网播放量超80亿次，全省建成青少年非遗研学基地超 300个，每年接待学生群体超1000万人次。 14.下列对三则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.三星堆遗址的出土文物，既打破了人们对中原传统青铜礼器的固有认知，也实证了 古蜀文明是中华文明的重要源头之一。 B.“四川造”大国重器覆盖多个高端领域，既筑牢了国家国防安全的屏障，也在应急 救灾、能源供应等民生领域发挥了重要作用。 C.四川国家级非遗项目有153项，省级项目1132项，数量全国第一，涵盖了表演艺 术、手工技艺、民俗文化等多个门类。 D.三则材料分别从考古文博、工业智造、非遗传承三个维度，展现了四川的文化与发 展成就，贴合青少年的关注热点。 15.下列对材料中说明方法及作用的分析，正确的一项是()(3分) A.材料一用“3000至5000年”“近600万人次”“超120亿次”等数据，运用列数字的 说明方法，准确具体地说明了三星堆遗址的历史价值、传播热度与青少年认可度。 B.材料二将白鹤滩水轮发电机组比作“水电行业的珠穆朗玛峰”，运用作比较的说明 方法，突出了该机组的技术难度与行业顶尖地位。 C.材料三举川剧、自贡彩灯、蜀绣创新发展的例子，运用举例子的说明方法，意在说 明四川是全国闻名的非遗大省，非遗项目数量稳居全国前列。 D.三则材料末尾的卡片内容，均运用了分类别的说明方法，分门别类梳理了核心数 据，让材料条理清晰，层次分明。 语文（适应性）研修第5页共8页 16.下列对三则材料相关内容的推断与评价，正确的一项是()(3分) A.三星堆文创产品的热销、学生群体的高占比，说明传统文化只有通过商业化开发， 才能实现真正的传承与发展。 B.歼-20隐身战机、白鹤滩水轮发电机组实现核心技术国产化，标志着我国已经完全打 破国外技术封锁，成为世界顶尖科技强国。 C.川剧、自贡彩灯、蜀绣等非遗项目的创新发展，印证了“非遗的生命力，从来都不 在于‘一成不变’，而在于‘代代常新’”的观点。 D.三则材料展现的四川成就，全部来自得天独厚的历史文化底蕴，与科技创新、政策 扶持、青年参与没有关联。 17.巴蜀大地文脉绵长，自古英才辈出：从文学巨匠司马相如、苏轼，到开国元勋朱德、刘 伯承、邓小平；从让三星堆古蜀文明惊艳世界的考古文博人，到攻克世界级技术难题的 研发团队一代代四川人在各自领域发光发热，用热爱与坚守为家乡立名、为时代建 功。 家乡的未来，离不开少年人的接续奋斗；青春的理想，也能在家乡的沃土上绽放光 芒。请你结合上述三个文本中四川的核心特色，以这些四川优秀前辈为榜样，联系自身的 特长与成长理想，说说你长大后将如何以自己的方式，建设四川，为家乡代言。 要求：①紧扣文本内容，可结合四川优秀人物的榜样力量；②结合自身具体特长与 成长规划，内容积极向上，有励志色彩；③条理清晰，字数100字左右。(7分) (二)文学类文本阅读(13分) 青衣江畔，续一碗人间烟火 乐山是闻名的美食之城，下辖的夹江县街巷里也常年浸着烟火气。青衣江穿城而过， 一月的冬风裹着江面的湿冷，漫过东大街的骑楼，街边馆子透出的光与食物香气，恰能驱 散行人的寒意。 这个时候，来一碗热辣滚烫的牛肉面，便是冬日里最美味的满足。 本地开面馆，最讲究骨汤的醇厚、红油的鲜香，吃的就是一口地道的麻辣鲜香。街边 不少馆子的招牌上，都标着“免费加面/加米线”的字样，本意是给饭量大的食客添个饱。 老食客有个共识：米线最吸汤底的滋味，续一次，鲜味儿便淡了几分，再续，就只剩寡 淡，反倒辜负了乐山人热爱美食的胃。 冬日里的“杨牛肉”面馆，亮着暖黄的灯。这是一家主营牛杂面、牛杂米线的小店， 价目牌上清晰标注着牛杂米线10元，牛杂面10元，最末一行写着“免费加米线/加面”。 背着登山包的邢先生，身上带着长途旅行的风尘。这个正在全国旅行的大学生，早已 饥肠辘辘。他在店门口停下脚步，目光落在了“免费加米线”的招牌上，便推门进店， ,点了一碗10元的牛杂米线，找了空位坐下。 热米线很快端了上来，红油裹着筋道的米线，牛杂的香气混着热汽扑面而来。邢先生 很快吃完了第一碗，端着空碗走到吧台，要续米线。 廖女士接过碗，给他添了满满一碗白米线，浇上汤底，递回给了他。 没过多久，邢先生吃完了第二碗，再次端着空碗走到吧台，还要再续米线。 这次，廖女士摆了摆手，开口说：“再加要收3块钱。” 邢先生愣了一下，随即指向门口的招牌：“你这里写的免费加米线，没有说只能加一 次啊。” 语文（适应性）研修第6页共8页 “免费加是给不够吃的人加一次，哪能无限续？”廖女士的声音高了几分，“我们做 小本生意，10块钱的米线，你已经吃了两碗了。” “我争的不是这3块钱。”邢先生的语气也急了起来，“你招牌上明明白白写了免费 续，就该说到做到。事先没说限制次数，现在才说要加钱，这是违背承诺。” 两人你一言我一语，争执起来，廖女士越说越激动，收走了吧台上的碗，说不做这笔 生意了 邢先生则拿出手机，表示要拨打12315投诉，廖女士先行拔打了报警电话 很快民警赶到，问清了事情的来龙去脉，开始调解。调解过程中，民警对邢先生说 “不就是3块钱吗？要是你不愿意出，这3块钱我给你出了。” 邢先生摇了摇头，反复向民警强调，自己在意的不是3元钱，而是商家明码标注的承 诺应当兑现，是规则问题。 冬夜的风从门缝里钻进来，带着寒意」 最终，在民警的调解和围观者的劝说下，廖女士将10元餐费全额退给了邢先生。邢先 生接过钱，收拾好自己的物品，离开了面馆。 这场发生在小面馆的争执，随着邢先生发布的视频传播，很快在网络上引发了广泛的 关注和讨论，网友们观，点不一 有人认为商家标注了免费续面，就应当履行承诺，不能随意更改规则；有人认为，小 本生意经营不易，食客应当多一份体谅；也有人关注到现场处警的方式，认为调解不该只 聚焦于3元钱，而忽略了规则本身的争议。 没过多久，当地相关部门发布了官方通报：涉事面馆的宣传内容涉嫌违反《中华人民 共和国价格法》，已被责令拆除相关宣传标识，依法启动调查程序；涉事处警民警存在不 规范的问题，对其进行批评教育，并向邢先生致电致歉。 风波渐渐平息，不少面馆悄悄修改了招牌，明确标注了“免费加面”次数，把原本心 照不宣的惯例，写成了明明白白的规则。 青衣江的江水日夜东流，而这场由一碗续面引发的风波，却留给了人们关于承诺、规 则、情理与分寸的长久思考。 【免责声明】 本文基于真实事件进行文学创作，仅用于初中语文测试命题使用，非新闻纪实报道。 为适配文学表达与命题需求，对事件细节进行了符合创作逻辑的合理调整；全文保持客观 中立，不代表对事件相关方的任何倾向性评价与责任认定。未经授权，不得将本文用于其 他场景。 18.请赏析文中开篇的环境描写，分析其表达效果。(3分) 乐山是闻名的美食之城，下辖的夹江县街巷里也常年浸着烟火气。青衣江穿城而过， 一月的冬风裹着江面的湿冷，漫过东大街的骑楼，街边馆子透出的光与食物香气，恰能驱 散行人的寒意。 19.文中邢先生反复强调“我争的不是这3块钱”，说说邢先生真正在意的是什么？(3分) 20.文中第3自然段写到了夹江本地的经营惯例与饮食共识，这段内容在全文中有什么作 用？请结合文本简要分析。(3分) 语文（适应性）研修第7页共8页 21.这场源于一碗续面的小小风波，发酵成全网关注的公共事件，原本可以避免的争执，最 终闹得双方都不愉快。读完文章后，请你任选一个身份一一如果你是食客邢先生，或是 老板廖女士，遇到这种情况，你会怎样来化解矛盾、避免冲突？请结合文本内容和生活 实际，谈谈你的思考与做法，传递和谐处事的正能量。(4分) 四、名著阅读与综合性学习（共10分） 有评论家言：“一部《三国演义》，半部荆州史；一篇《出师表》，满纸荆州憾。” 荆州早已超越单纯的地理名词，成为串联三国格局演变、承载三方战略博弈、映照人物初 心宿命、藏着理想与兴亡的核心符号。 请结合《三国演义》中荆州的兴衰全脉络，联动课内文言《隆中对》的战略规划与 《出师表》的赤诚执念，完成下列关于“荆州得与失”的探究与思考。 22.【情节梳理·格局推演】《三国演义》中，三场决定三国命运的核心战役，全部围绕荆 州的归属展开，三场战役依次推进，彻底改变了魏、蜀、吴三方势力强弱与天下格局。 请写出这三场围绕荆州展开的核心战役中的任意两场。(2分) 23.【人物品析·博弈推演】魏、蜀、吴三方围绕荆州的争夺，本质是各自核心战略目标的 博弈。请结合你的阅读积累，完成下面两个小题。(5分) (1)请写出魏、蜀、吴三方在荆州博弈中的核心代表人物（每方至少写1位）。(3分) (2)请任选上面你写出的一位人物，结合他在荆州相关事件中的表现，简要分析他的人物 特点。(2分) 24.【时空劝诫·成败推演】荆州棋局里的每一次抉择，都藏着英雄的荣光与遗憾，一念之 差便改写了个人命运与三国格局。请你从上题中你分析的人物特点对象，锁定一个与荆 州直接相关的时间节点，对他说一段劝诫的话。 要求：①有恰当称呼，可用白话文或浅易文言；②紧扣荆州相关事件，劝诫言之有 物，贴合人物身份：③含称呼在内，总字数50字以内。(3分) 五、写作(60分) 25.阅读下面的材料，按要求作文。 神舟十九号乘组在太空写下中国航天的新故事，载人月球车“探索”开启了中国人奔 赴月球的新征程，彰显科技托举梦想的力量。数智科技早已深度融入少年人的成长日常： 生成式AI能一键帮我们梳理知识、生成创意，却也让不少人陷入了“伸手即得”的浅思考 困境。 有人说，科技是少年乘风的翅膀，帮我们奔赴星辰大海；也有人说，真正的成长，是 在奔涌的科技浪潮里，不被算法裹挟，守住属于自己的热爱与初心。 请以“科技少年初成长”为话题，写一篇文章。 【写作要求】 ①自主拟定作文题目，立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外）； ②全文不少于600字； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等可泄露个人身份的信息： ④不得抄袭、套作，不得出现违背公序良俗的内容。 语文（适应性）研修第8页共8页 五通桥区2026年初三适应性研修语文参考答案 一、积累与运用（共28分） 1.(3分)(1)min(2)jiào(3)p1 2.(3分)(1)承(2)枢(3)翱 3.(3分)D 解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用来形容率先迎来发展机遇，成语使 用完全错误：其余三项成语使用均正确。 4.(3分)B 解析：A项介词滥用导致主语残缺，删去“随着”；C项两面对一面，删去“能否”：D项语 序不当，应改为“筹备并开通”：B项无语病。 5.(3分)D 解析：A项陈述句误用问号，应改为句号：B项规划文件名应用书名号，而非双引号；C项并 列短句内部无逗号，不能用分号，应改为逗号：D项标点使用完全正确。 6.(3分)A 解析：②句以“隐喻”总起，为首句：①向承接②句解释隐喻的内涵；③④句按“出发-归来” 的逻辑排序：⑤句收束，承接④句书写青春篇章。正确顺序为②①③④⑤。 7.（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分) (1)愿为市鞍马从此替爷征 (2)会当凌绝顶一览众山小 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (5)落红不是无情物化作春泥更护花 二、古诗文阅读（共23分) (一)古代诗歌阅读(7分) 8.(3分)D 解析：D项“直接怒斥”“消沉悲观、愤世嫉俗”表述完全错误。最后两句是借孔子的典故 委婉告诫李邕不可轻视少年，全诗始终洋溢着青年李白的豪迈自信、不屈傲骨，并无消沉悲 观的情绪。 2 9.(4分) ①以大鹏自比，刻画了大鹏乘风而起、直上九万里，即便风停也能掀翻沧海的磅礴形象，尽 显诗人的凌云壮志与过人自信，奠定了全诗豪迈雄健的基调： ②与后文世俗之人的冷笑、轻视形成鲜明对比，突出诗人不被世俗理解的孤傲，也为后文 “丈夫未可轻年少”的呐喊做了有力的铺垫，强化了诗歌的情感张力。 (二)文言文阅读（16分) 10.（4分，每空1分) (1)全，(2)参与，这里指欣赏、领悟(3)借，给予(4)停止 11.(3分)C 解析：“阳春”“大块”是主语，其后断开：“召我”“假我”是谓语，其后断开：“以烟 景”“以文章”是后置状语，独立划分，C项节奏划分完全正确。 12.(3分)D 解析：D项表述错误。【乙】文抒发的是热爱生活、珍惜光阴、乐享天伦与诗文之乐的豁达 情怀，并无“对官场世俗的厌弃与归隐山林的决心”，也并非全篇沉浸在隐逸情怀中。 13.(6分，每句3分，重点字词翻译准确，句意通顺即可) (1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏、领悟这奇丽的山水景色了。 (2)没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？ 三、现代文阅读（共29分) (一)非连续性文本阅读（16分) 14.(3分)C 解析：C项“数量全国第一”表述错误，原文为“数量稳居全国前列”，选项偷换了原文表 述。 15.(3分)A 解析：B项使用的是打比方的说明方法，而非作比较：C项举例子是为了说明非遗是活在当下 的“进行式”，而非证明非遗项目数量多：D项末尾卡片使用的是列数字的说明方法，而非 分类别：A项分析完全正确。 16.(3分)C 解析：A项“只有…才…”绝对化表述，不符合原文逻辑：B项“完全打破国外技术封锁， 成为世界顶尖科技强国”过度推断，原文无相关表述；D项“全部来自历史文化底蕴，与科 技创新、政策扶持、青年参与没有关联”完全违背原文内容；C项推断正确。 17.(7分，紧扣文本、结合自身、条理清晰、积极向上，字数符合要求即可) 示例：四川先辈们的坚守与担当，是我成长的榜样。我擅长写作与新媒体创作，未来我会以 三星堆古蜀文明、川剧蜀绣非遗文化为内容，创作短视频和图文作品，向更多人讲述四川故 事：同时我会努力学习专业知识，像歼-20总设计师杨伟前辈一样，用学识和本领为家乡发 展出力，当好四川的青春代言人。 (二)文学类文本阅读（13分) 18.(3分) ①交代了故事发生的地点（乐山夹江）、季节（寒冬）与环境背景，勾勒出夹江充满烟火气 的城市底色： ②以冬风的湿冷，与街边馆子的暖光、食物香气形成鲜明对比，烘托出市井烟火的温暖，为 下文牛肉面、续面的情节做铺垫： ③开篇的“烟火气”与标题中的“人间烟火”相呼应，奠定了全文温情又充满思辨的叙事基 调。 19.(3分) 邢先生真正在意的不是3元钱，而是商家的契约精神与规则的严肃性。他在意商家明码标注 的“免费加米线”的承诺应当兑现，反对商家临时更改规则、违背承诺的行为，坚守的是明 码标价、言出必行的市场规则与公平原则。 20.(3分) ①内容上，交代了当地面馆“免费加面”的行业惯例与食客的饮食共识，解释了老板廖女士 后续限制续面的行为逻辑，让人物的行为更符合现实、更合理： ②结构上，为后文邢先生与廖女士的争执埋下伏笔，推动了情节发展，也为后续风波平息后 商家修改招牌、明确规则的结局做了铺垫： ③主题上，通过“心照不宣的惯例”与“明明白白的规则”的对比，暗示了全文关于情理与 规则的核心思辨，深化了文章主题。 21.(4分，任选一个身份，结合文本、贴合生活、言之有理、传递正能量即可) 示例一（食客邢先生）：如果我是邢先生，我会先平和地和老板沟通，先问清免费续面的规 则，再说明自己的诉求。如果老板提出二次续面要收费，我会指出招牌标注的问题，和老板 协商解决方案，而不是当场争执。既坚守规则底线，也体谅小本生意的不易，好好沟通就能 化解矛盾。 心 示例二（老板廖女士）：如果我是廖女士，我会提前在招牌上明确标注“免费加面/米线限1 次”，把规则写清楚。遇到食客二次续面，我会先礼貌说明小店的成本与经营惯例，和食客 好好解释，而不是当场拒绝、激化矛盾，既守住经营底线，也用温和的方式维护好商家的信 誉。 四、名著阅读与综合性学习（共10分） 22.(2分，写出任意两场即可) 赤壁之战、襄樊之战（关羽水淹七军）、夷陵之战（猇亭之战） 23.(5分) (1)(3分，每方至少1位，符合要求即可) 魏国：曹操、曹仁、司马懿、于禁：蜀国：刘备、关羽、诸葛亮；吴国：周瑜、吕蒙、陆逊、 鲁肃 (2)(2分，人物与荆州事件对应，分析贴合人物特点即可) 示例：关羽。他在襄樊之战中水淹七军，威震华夏，尽显勇武过人、忠义无双的特点；但他 刚愎自用、骄傲轻敌，最终大意失荆州，也暴露了他傲慢自负、不懂联吴抗曹的战略短板。 24.（3分，称呼恰当、紧扣荆州事件、劝诫言之有物、50字以内即可) 【参考示例】 (关羽·襄樊之战出征前)关将军，出征襄樊请守好荆州后方，切莫骄矜轻敌，辜负皇叔所 托！ (刘备·夷陵之战起兵前)玄德公，万不可为夺回荆州意气伐吴，蜀汉基业经不起孤注一掷！ (吕蒙·谋划白衣渡江袭荆州前)吕将军，白衣渡江是背盟偷袭，不讲武德，只会落江东鼠 辈骂名，毁孙刘联盟啊！ 五、写作(60分)评分标准参考中考作文评分规范 写作立意参考 ·正向立意：科技为少年成长赋能，以科技为翼，奔赴理想，用科技力量践行青春担当： ·思辨立意：在科技浪潮中坚守独立思考，不被算法裹挟，善用科技工具，守住初心与热 爱，实现真正的成长： ·时代立意：少年成长与国家科技发展同频，以青春之我，筑科技强国之基，把个人成长 融入国家科技发展的征程。 4