精品解析：四川泸州市泸县2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

泸县初中2023级第二次学业水平模拟考试 语文试题 说明： 1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（21分） 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（liàng） 契约（qì） 慷慨淋漓（kǎi） B. 丰饶（ráo） 惦记（diàn） 顿开茅塞（sè） C. 附和（hè） 烟囱（chōng） 屏息敛声（liǎn） D. 迁徙（xǐ） 粗拙（zhuō） 大相径庭（jìn） 【答案】B 【解析】 【详解】A.酝酿（niàng）； C.烟囱（cōng）； D.大相径庭（jìng）。 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 镌刻 盘桓 断章取意 B. 严峻 濒临 雕梁画栋 C. 诀别 娉亭 鹤立鸡群 D. 眼框 帐篷 纷至沓来 【答案】B 【解析】 【详解】A.断章取义； C.娉婷； D.眼眶。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 仲春时节，玉蟾山花团锦簇，游人漫步于山寺、石刻之间，尽享自然与人文景观交融之趣。 B. 人工智能在春晚驱动的红包雨互动与视频生成功能，对大众观演互动方式的革新不言而喻。 C. 这次由初三年级组负责的国家安全主题板报设计自出心裁，新颖别致，赢得了大家的称赞。 D. 乡民期盼数月的这场甘霖在多日闷热之后终于不期而至，干涸的土地得到滋润，众人皆喜。 【答案】D 【解析】 【详解】A.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。用来形容仲春时节玉蟾山花朵盛开、景色美好的样子，符合语境，使用正确； B.不言而喻：意思是不用说话就能明白，形容道理很明显。句中指人工智能带来的革新效果非常明显，大家都能看出来，符合语境，使用正确； C.自出心裁：意思是出于自己的创造或裁断，指不抄袭、模仿别人。句中用来形容板报设计新颖别致，有独创性，符合语境，使用正确； D.不期而至：事先没有约定而意外到来。句中用来形容乡民们“期盼数月”的甘霖，与语境不符，使用错误。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 今年春运云龙机场的旅客吞吐量为31.1万人次，被评为“全国民航机场服务质量优秀奖”。 B. 泸县作为泸州南翼发展的核心区，2025年实现地区生产总值524.5亿元，同比增长6.7%。 C. 为防止全民阅读活动不再流于形式，泸州市2026年全民阅读大会在龙透关公园隆重举行。 D. 国际网球公开赛在奥体公园开幕，国家体育总局网球运动管理中心“体育产业突出贡献奖”。 【答案】B 【解析】 【详解】A.主宾搭配不当，“旅客吞吐量”是数据，不能被评为“全国民航机场服务质量优秀奖”，获得奖项的主体应该是云龙机场； C.否定不当，删去“不再”； D.后半句缺少谓语，应该在“国家体育总局网球运动管理中心”后面加上“为其颁发”这类表述。 5. 九（3）班举行“以和为贵”综合性学习活动，假设你在该班，请根据要求完成相关任务。 （1）班级负责人收集了泸县三处文化地标的资料。请你阅读后，用简洁的语言概括它们各自体现了“和”文化的什么内涵。 【龙脑桥】建于明代，桥墩上雕有龙、狮、象等瑞兽，龙主水，狮镇邪，象兆吉祥，寓意祈福避灾，彰显古人顺应自然、求取安居的智慧。桥身采用巨石砌成，榫卯结构历经数百年洪水冲刷仍稳固如初，既无大水毁桥之患，也让桥两岸百姓往来便利，商贾云集，渐成集市。 【宋代石刻博物馆】馆藏石刻题材丰富，多聚焦古时寻常人家的生活细节：有“夫妻对坐”共饮茶汤，神态安然；“子孙奉侍”长幼有序，礼数周到；“乐舞百戏”同堂欢乐，满是阖家团圆的暖意；还有“官吏巡游”百姓夹道欢迎，“农耕图”中男女协作收割。 【雨坛彩龙】每逢节庆、年岁丰稔之时，数十名舞龙者默契配合，龙身随锣鼓节奏翻滚腾跃，动作刚 柔并济。舞龙前有祭龙仪式，全村老少共同参与扎龙、点睛，祈愿年岁和顺；舞龙时，各家各户开门迎龙，处处是热闹安宁的氛围。 文化地标 “和”的内涵 龙脑桥 ①_______ 宋代石刻博物馆 ②______ 雨坛彩龙 ③_______ （2）雨坛彩龙近年面临传承困境，学校拟开展“龙舞传习”活动，以下两种方案哪种更能体现“以和为贵”精神？请选一种，并说明理由。 方案一：请老艺人进校园，选拔感兴趣的同学组建校龙舞队。 方案二：简化舞龙动作创编课间龙舞操，让全班同学都参与。 （3）泸县文旅局征集“和文化”旅游宣传标语，请结合泸县龙脑桥、宋代石刻、雨坛彩龙的文化特色创作一条，至少使用一种修辞手法，要求主题鲜明、朗朗上口，不超过20字。 【答案】（1） ①. 人与自然和谐共生，便民安居、商贸和顺。 ②. 家庭和睦、长幼有序、官民和谐、生活和美、协作和顺。 ③. 人心相合、团结协作、祈愿岁和、全民同乐。 （2）示例：选方案二。方案二让全班同学共同参与，人人体验，体现“和而不同、全员共乐”的“以和为贵”精神，更符合文化普及与团结和谐的内涵。 （3）示例一：龙桥承古韵，石刻载和风，彩龙舞泸县。 示例二：泸县三瑰宝，和润万家心。 【解析】 【小问1详解】 根据【龙脑桥】“桥墩上雕有龙、狮、象等瑞兽”“寓意祈福避灾，彰显古人顺应自然、求取安居的智慧”“历经数百年洪水冲刷仍稳固如初”“桥两岸百姓往来便利，商贾云集，渐成集市”，可知龙脑桥体现了“和”文化中人与自然和谐共生、社会安定繁荣的内涵。 根据【宋代石刻博物馆】“夫妻对坐”“子孙奉侍”“乐舞百戏”“官吏巡游百姓欢迎”“农耕图男女协作”等题材，可知宋代石刻博物馆体现了“和”文化中家庭和睦、长幼有序、官民同心、劳动协作的伦理与社会和谐内涵。 根据【雨坛彩龙】“数十名舞龙者默契配合”“动作刚柔并济”“全村老少共同参与”“祈愿年岁和顺”“开门迎龙，热闹安宁”，可知雨坛彩龙体现了“和”文化中集体协作、全民参与、祈福纳吉、社会和谐的民俗文化内涵。 【小问2详解】 方案一侧重技艺传承，但略显排他： 请老艺人进校园体现了对传统的尊重（代际之和），选拔组建校队能保证舞龙动作的专业性和原汁原味，有利于培养高水平的传承人。但“选拔”机制天然带有筛选性，只有少数感兴趣或有天赋的同学能参与，大多数同学只能做旁观者。这在一定程度上违背了“雨坛彩龙”资料中提到的“全村老少共同参与”的全民性和乐精神，容易在校园内形成“演者”与“看者”的隔阂，未能充分体现“以和为贵”中包容、共融的深层内涵。 方案二侧重普及推广，高度契合“和”文化： 体现“人和”与平等：资料中提到雨坛彩龙是“全村老少共同参与”“各家各户开门迎龙”。方案二让“全班同学都参与”，复刻了这种全民同乐的盛况，消除了门槛，体现了机会均等和集体的凝聚力； 体现“身心之和”：将复杂的舞龙动作简化为课间操，既保留了文化的韵味，又适应了学生的体能和课业节奏，实现了传统文化与现代校园生活的和谐对接； 体现“刚柔并济”：资料提到舞龙动作“刚柔并济”，课间操的形式恰好能将这种力量美转化为日常的律动美，让同学们在运动中感受和谐的氛围。 因此，方案二不仅解决了传承困境中的“受众窄”问题，更重要的是它将“和”的文化基因通过“全员参与”的方式植入到了每一个孩子心中，是更具生命力的传承方式。 示例一：选方案二。“以和为贵”强调全员参与、和睦共融，简化动作创编龙舞操能让全班同学都加入，没有门槛限制，体现了人人共乐、集体和谐的内核，契合“和”文化倡导的普惠共融的精神。 示例二：选方案一。“以和为贵”包含代际传承的和顺，老艺人进校园传艺，让师生和老艺人以龙舞为纽带联结，既实现非遗代际和谐传递，也能以点带面带动更多人认同和文化，契合“和”的内核。 【小问3详解】 紧扣三处泸县文化地标和“和文化”主题，至少使用一种修辞手法（对偶、比喻、拟人、排比等），展现泸县文化底蕴，传递出社会和谐、安居乐业的美好愿景。注意字数要求。 示例：龙桥通古今，石刻颂家和，彩龙舞丰年。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文，用规范汉字补写出相应句子。 （1）我报路长嗟日暮，___________。（李清照《渔家傲》） （2）____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）人生之路难免遭遇坎坷，但只要心怀信念、勇往直前，终会迎来转机与成功。李白在《行路难（其一）》中就用“____________，____________”两句抒发了这种豪迈气概。 （4）在危急紧要的关头毅然接受重任，在艰难困苦的时刻遵从使命，这种临危受命、力挽狂澜的担当，正如诸葛亮在《出师表》中所写：“_____________，____________。” 【答案】 ①. 学诗谩有惊人句 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 受任于败军之际 ⑥. 奉命于危难之间 【解析】 【详解】注意“谩、长、沧”等字词的正确写法。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成各小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7. 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首句“谁家”与“暗飞”写出笛声不知从何处悄然响起，带有隐约神秘之感。 B. 第二句写笛声随春风飘散，仿佛传遍整个洛阳城，突出了笛声的悠扬与弥漫。 C. 第三句写诗人在笛声中听到有人折断柳枝的声响，勾起了对离别场景的回忆。 D. 尾句以反问的语气抒发情感，写出笛声引发人们心中的情感，读来回味无穷。 8. 同为李白诗作，本诗与《渡荆门送别》所抒发的情感有何异同？请结合诗句简要分析。 【答案】7. C 8. 同：都抒发思乡/离别之情。 异：《春夜洛城闻笛》由笛声触发，侧重思念故乡；《渡荆门送别》是离别故乡外出远游，侧重对故乡的留恋与对未来的憧憬。 【解析】 【导语】此诗以春风飘满洛城的笛声为引，紧扣“闻”字，由不知何处传来的《折柳》笛声起笔，借“满洛城”的夸张想象，将个人客居的思乡之情推及所有游子。全诗语言浅白，情感真挚浓烈，余韵悠长，极易引发共鸣。 【7题详解】 C.“此夜曲中闻折柳”意思是：今夜听到令人哀伤的《折杨柳》。这里的“折柳”不是指听到折断柳枝的声响，而是汉代乐府名曲《折杨柳》的简称，这首古曲本身多抒发离别、思乡的情绪，诗人是听到了笛曲吹奏的《折柳》，而非真的听见折柳枝的声音。 【8题详解】 相同点： 根据“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，《春夜洛城闻笛》中诗人听到《折杨柳》曲后，不禁涌起对故乡的思念，抒发了深切的思乡之情。 根据“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，《渡荆门送别》中诗人将故乡的江水拟人化，说它怀着深情万里相送，同样抒发了对故乡的眷恋与不舍。 综上可知，两首诗都蕴含着李白对故乡的眷恋之情。 不同点： 根据《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”可知，诗人在春夜客居洛阳时，一缕不知从何而来的笛声悄然飘入耳中，弥漫全城，触动了诗人的心弦；根据“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”可知，笛声所奏的正是蕴含离别之意的《折杨柳》曲，诗人由此直接联想到故乡，发出了“何人不起故园情”的感慨，情感由笛声触发，侧重于对故乡的思念。 根据《渡荆门送别》“渡远荆门外，来从楚国游”可知，诗人初次离开蜀地故乡，远渡荆门，前往楚地游历，这是一次主动的、充满憧憬的出发；根据“山随平野尽，江入大荒流”可知，诗人描绘了长江出峡后视野豁然开朗的壮阔景象，流露出对广阔天地的向往和对未来的蓬勃期待；根据“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人虽已远行，却仍眷恋着故乡的江水，仿佛它一路万里相送，表达了对故乡的深深留恋。 综上可知，《春夜洛城闻笛》是诗人客居洛阳的深夜，因听到吹奏《折杨柳》的笛声，直接触发了浓烈的思乡情绪，重心是抒发当下被笛声勾起的、直白深切的故园思念。而《渡荆门送别》是诗人青年时期出蜀漫游，行至荆门回望故乡时所作，借故乡水不远万里送自己远行，既藏着对故乡的不舍，也带着诗人辞亲远游的开阔意气，思乡之外还暗含对前路的憧憬。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成各小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注》） 【乙】 ①江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 ②江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰奇构异形固难以辞叙林木萧森离离蔚蔚乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注》） 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙/林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞气之表 B. 其叠崿秀/峰奇构异/形固难以辞叙/林木萧/森离离/蔚蔚乃在霞气之表 C. 其叠崿秀峰/奇构异形固难以辞/叙林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞/气之表 D. 其叠崿秀/峰奇构异形/固难以辞叙/林木萧森离离/蔚蔚乃在霞/气之表 10. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 夏水襄陵 襄：冲上，漫上 B. 形如人负刀牵牛 负：背 C. 虽乘奔御风 虽：即使 D. 既人迹所绝 既：既然 11. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“两岸连山，略无阙处”总写三峡山势连绵，乙文以“南岸重岭叠起”写黄牛滩南岸山岭重叠，均从山势起笔。 B. 甲文的“自非亭午夜分，不见曦月”，乙文的“非日中夜半，不见日月”，都是通过侧面描写来突出山势高峻的特点。 C. 甲文以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发赏景的快乐，乙文则以“既人迹所绝，莫得究焉”流露出作者的胆怯与畏惧。 D. 甲、乙两文均出自《水经注》，作者郦道元在描绘山水时善用四字短句，语言精练清丽，能抓住景物特征进行描写。 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）其石彩色形容，多所象类。 13. 甲、乙两文中均引用歌谣，请结合选文内容，简要分析两处引用在文中的作用有何异同。 【答案】9. A 10. D 11. C 12. ①空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。 ②那里的石头色彩和形貌，有很多像（某种）东西。 13. 同：突出三峡/江水特点，增强文学性与感染力。 异：甲文歌谣渲染萧瑟凄清氛围；乙文歌谣突出水路纡深的特点。 【解析】 【导语】两篇选文均以凝练笔触绘三峡奇景。甲文按季节更迭，写尽三峡夏水之奔放、春冬之清幽与秋景之凄寒，刚柔并济。乙文则聚焦黄牛滩与西陵峡，借行者谣凸显水道迂回，并以亲历者视角，直抒初见奇景的惊喜与流连。两文皆融地理记述与文学描摹于一体，在展现祖国山河雄奇秀丽的同时，也饱含着作者对自然的深沉赞叹与热爱。 【9题详解】 句意为：那重叠的悬崖、秀丽的山峰，奇异的构造、不同的形态，本来难以用言语描述；林木幽深茂盛，繁密葱郁，竟在云霞之气之上。根据句意可知，此句先总写山势之奇，再分述其难以言表，最后转写林木之高茂，语意层层推进。“其叠崿秀峰”与“奇构异形”为并列短语，共同作主语；“固难以辞叙”为第一个谓语部分，表达感叹；“林木萧森”与“离离蔚蔚”为并列的描写短语，共同作后一分句的主语；“乃在霞气之表”为第二个谓语部分，点明林木高耸入云的位置。因此可断句为：其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙/林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞气之表。 【10题详解】 D.“既人迹所绝”意思是：（那里）已经是人迹罕至的地方。“既”意思是“已经”，不是“既然”。 【11题详解】 C.乙文“既人迹所绝，莫得究焉”是说那里人迹罕至，没办法探究那块石头的详细情况，是对黄牛石所处位置险峻偏僻的客观说明，并非流露作者的胆怯与畏惧。结合第②段“及余来践跻此境，既至欣然”（等到我亲自来到这个地方，到了之后心中欣喜）可知，作者面对奇景是欣喜赞叹的，毫无胆怯畏惧之情。 【12题详解】 注意重点词语解释。 （1）响：这里指回声。哀转：声音悲凉婉转。绝：消失，停止。 （2）彩色：指岩石的色彩、颜色。形容：这里指岩石的形态、样子。象类：像某种事物。 【13题详解】 相同点： 根据甲文第④段“晴初霜旦，林寒涧肃”“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”“故渔者歌曰：'巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳'”可知，作者在描写了“晴初霜旦，林寒涧肃”的秋景和“高猿长啸，属引凄异”的猿声后，再借渔者之歌，从侧面烘托出三峡秋季的萧瑟、凄清与漫长，将景物特征与人的悲凉情感融为一体。 根据乙文第①段“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物”“故行者谣曰：'朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故'”可知，作者在交代了黄牛滩“江湍纡回”的特点后，再借行者之谣，用“走了三天三夜，黄牛石还在眼前”的夸张说法，从侧面生动形象地突出了水路曲折、行进缓慢的特点。 综上可知，两处引用歌谣都属于侧面描写，借民间传唱来表现景物特征，不仅使描写更具说服力，也极大地增强了文章的文学色彩和感染力。 不同点： 结合甲第④段“空谷传响，哀转久绝”可知，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这句歌谣的重点在于“泪沾裳”，将听觉上的凄异感受转化为视觉和触觉上的悲伤落泪，极力渲染了三峡秋季萧瑟凄凉、令人哀伤的氛围，侧重表达行旅之人的悲凉心境。 结合乙第①段“言水路纡深，回望如一矣”可知，“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故”这句歌谣的重点在“三朝三暮，黄牛如故”，用时间和空间上的错觉，极力突出黄牛滩一带水道迂回曲折、行船艰难的地理特征，侧重表现行路之漫长与江道之迂回。 【点睛】参考译文： 【甲】①在三峡七百里的（沿途）中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层叠叠的岩石和山峰，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 ②到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令需要紧急传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着风，也没有（它）快。 ③春冬季节，就有白色的急流、碧绿的深潭，回旋的清波中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在有很多趣味。 ④每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】①江水又向东流，经过黄牛山，山下有一个滩，名叫“黄牛滩”。南岸重重山岭叠起，最外面的高崖上有一块石头，形状像一个人背着刀、牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，（纹理）清晰分明；（那里）已经是人迹罕至的地方，没人能探究它的详细情况。这处岩石已经很高了，加上江流湍急曲折，虽然途中经过了两三夜，仍然能望见这块石头。所以行路的人编了歌谣说：“早晨从黄牛滩出发，傍晚住宿在黄牛滩；三天三夜，黄牛（石）还是像原来一样（在眼前）。”说的是水路曲折深远，回头望去（景物）如同原来一样（没有变化）。 ②江水又向东流，经过西陵峡。《宜都记》说：“从黄牛滩向东进入西陵界，到峡口有一百里左右，山水曲折蜿蜒，两岸高山重重屏障，不是正午和半夜，看不见日月。绝壁有的高达千丈左右，那些石头的色彩和形态，大多像某种事物；林木高大茂盛，几乎穷尽了冬春之美。猿猴的鸣叫声极为清越，山谷中传来回声，清脆悠扬，连绵不断。所说的三峡，这就是其中之一。”山松说：常听说峡中水流湍急，书籍记载和口头传说都用（行经此地）令人恐惧来互相告诫，从来没有称赞这里有山水之美的。等到我亲自来到这个地方，到了之后心中欣喜，才相信耳闻不如亲见。那重叠的悬崖、秀丽的山峰，奇异的构造、不同的形态，本来难以用言语描述；林木幽深茂盛，繁密葱郁，竟在云霞之气之上。抬头仰望、低头映照，越看越觉得美好，流连了两三夜，不知不觉忘记了回去。眼睛所经历的，从未有过（这样的景象）。既然自己欣喜地见到了这处奇观，山水如果有灵性，也应当为在千古之后遇到知己而惊讶了。 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读（9分） 阅读下列两则材料，完成各小题。 材料一 ①2025年11月13日至14日，由中国信息通信研究院和IMT-2030（6G）推进组联合主办的2025年6G发展大会在北京经济技术开发区举行，本届大会以“智联全球—共建6G技术创新生态”为主题。大会披露，目前我国已形成超300项6G关键技术储备，汇聚国内外产业链上下游百余家单位合力，组织全球主流设备企业全面参与6G技术试验。作为下一代移动通信技术的核心方向，6G的能力远超传统通信范畴，呈现出多技术深度融合的典型特征，具体可从“三个一体”来理解： ②6G的强大不止于通信，可从“三个一体”来理解其特点：通感一体指6G的通信信号既能传输信息又能感知环境，让无线基站同时具备“千里眼”和“顺风耳”的能力；空天一体指将空中、地面、地下、水下的通信资源整合，形成“空—天—地—海”全域覆盖网络；通智一体指6G可实现通信功能与计算功能的深度融合。 ③在技术试验方面，我国已完成第一阶段6G技术试验，太赫兹通信、智能超表面等关键技术已在真实场景中开展验证。位于江苏南京的紫金山实验室已建成首个6G通智感融合外场试验网，科研人员正在测试的光子太赫兹通信技术，传输速率可达5G的100倍。此外，2025年北京6G实验室集中发布了十大进展，涵盖高频通信、智能超表面、星地融合、通感一体等多个核心方向。 ④在国际标准方面，我国提出的5类6G典型场景和14项关键能力指标，已全部被国际电信联盟（ITU）采纳。2025年6G已进入国际标准研究阶段，按标准化时间表，2027年上半年将启动6G标准制定，2029年上半年完成6G国际标准，预计2030年前后启动商用部署。6G推进组累计发布80余份6G白皮书和研究报告，推动我国优势技术纳入6G总体框架，我国6G发展处于全球第一梯队。 （节选自《科技日报》2025年相关报道，有删改） 材料二 ①我国6G技术研发与产业落地呈现“国家统筹引导、地方特色布局、企业攻坚突破”的三级协同推进态势，从顶层政策规划到区域实践、企业落地均取得阶段性进展。 ②国家层面将6G纳入“十五五”战略性新兴产业集群工程。“十五五”规划建议明确提出，推动第六代移动通信（6G）等成为新的经济增长点。工业和信息化部体系化推动6G系统设计、网络架构和关键技术等创新研究，广泛开展6G技术征集。据《中国互联网发展报告2025》显示，截至2025年6月，中国6G专利申请量在全球约占40.3%，位居全球第一。 ③地方层面，北京在全国率先发布了6G发展战略，出台《6G科技创新与产业培育行动方案（2024—2030年）》等相关政策，成立6G技术总体组，启动北京6G实验室建设工作。目前已初步形成“1个总体组+1个实验室+2个研发基地+2个产业基地”的协同发展格局，在芯片器件、基站设备、新型终端等产业链关键环节实现布局，聚集80余家上下游企业。 ④上海积极布局6G未来产业。2025年12月，上海发布《关于支持长三角G60科创走廊策源地建设的若干措施》，提出创建国家6G综合试验地方基地，给予最高3000万元经费支持。位于松江的上海6G信通智谷未来产业园，已集聚垣信卫星等链主企业，并孵化了150余家优质科创企业。松江“十五五”期间将着力构建“6G+AI+空天地一体化”新质产业生态。 ⑤企业层面，产业链各方围绕太赫兹通信、空天地一体化、智能超表面三大重点方向推进研发。中兴通讯在通感算一体、智能超材料等方面取得最新研究成果。中国移动已启动6G网络架构设计，正在开展6G潜在关键技术研究，计划在2026年后逐步推进技术标准化和试验网建设。从技术周期看，6G预计在2030年左右实现商用，业界共识认为，6G已经进入从实验室构想走向产业落地的关键期。 （节选自《经济参考报》2025年相关报道，有删改） 14. 下列说法与上述材料内容相符的一项是（ ） A. 6G国际标准将于2027年上半年完成，预计2030年前后启动商用部署。 B. 我国已形成超过300项6G关键技术储备，6G发展处于全球第一梯队。 C. “通感一体”指将空中、地面等的通信资源整合，形成全域覆盖网络。 D. 截至2025年6月，中国6G专利申请量在全球占比过半，居全球第一。 15. 下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ） A. 6G的“通感一体”和“通智一体”功能将在2030年商用后才能真正实现，目前仍处于理论构想阶段。 B. 北京和上海是我国6G产业布局的核心区域，其他地区尚未开展实质性6G技术研发和产业培育工作。 C. 我国6G专利申请量居全球第一且5类典型场景被ITU采纳，说明中国已完全主导6G国际标准制定。 D. 我国6G技术从技术试验、标准制定到产业布局形成系统化推进态势，为2030年前后商用奠定了基础。 16. 结合材料中北京、上海建设6G产业园区的具体做法，列举出三条可供其他城市参考的建设经验。 【答案】14. B 15. D 16. ①出台专项政策，设立实验室/研发基地；②集聚产业链企业，构建产业生态；③给予经费支持，培育科创企业。 【解析】 【导语】这篇阅读文章是一组典型的科技类非连续性文本。材料一聚焦技术维度，阐释了6G“三个一体”的核心特征，并介绍了我国在技术试验与国际标准制定上的进展。材料二则转向产业维度，梳理了从国家统筹、地方布局到企业攻坚的三级协同推进态势。两则材料一纵一横，由技术到产业，逻辑清晰，全面展现了我国6G发展的现状与蓝图。 【14题详解】 A.根据材料一第④段“2027年上半年将启动6G标准制定，2029年上半年完成6G国际标准”可知，2027年上半年是启动6G标准制定，2029年上半年才完成国际标准，不是2027年完成； C.根据材料一第②段“通感一体指……让无线基站同时具备‘千里眼’和‘顺风耳’的能力”“空天一体指将空中、地面、地下、水下的通信资源整合……全域覆盖网络”可知，本项描述的是“空天一体”的定义，不是“通感一体”； D.根据材料二第②段“截至2025年6月，中国6G专利申请量在全球约占40.3%，位居全球第一”可知，“中国6G专利申请量在全球约占40.3%”，40.3%并未过半（超过50%），本项“占比过半”与材料不符。 【15题详解】 A.根据材料一第③段“位于江苏南京的紫金山实验室已建成首个6G通智感融合外场试验网，科研人员正在测试的光子太赫兹通信技术，传输速率可达5G的100倍”可知，紫金山实验室已建成首个6G通智感融合外场试验网，科研人员正在测试光子太赫兹通信技术，传输速率可达5G的100倍。这说明“通感一体”和“通智一体”并非停留在理论构想阶段，而是已经在真实场景中开展验证； B.根据材料一第③段“位于江苏南京的紫金山实验室已建成首个6G通智感融合外场试验网”可知，位于江苏南京的紫金山实验室已建成首个6G通智感融合外场试验网，“其他地区尚未开展实质性6G技术研发和产业培育工作”与材料不符； C.根据材料一第④段可知，我国相关成果被采纳只能说明在6G领域处于第一梯队，“完全主导国际标准制定”的表述过于绝对，不符合材料内容。 【16题详解】 根据材料二第③段“北京在全国率先发布了6G发展战略，出台《6G科技创新与产业培育行动方案（2024—2030年）》等相关政策，成立6G技术总体组，启动北京6G实验室建设工作”可知，北京通过出台专项政策、设立实验室和研发基地的方式为6G发展提供制度保障和平台支撑，其他城市可借鉴这一经验，以政策引领带动6G基础设施建设。 根据材料二第③段“目前已初步形成‘1个总体组+1个实验室+2个研发基地+2个产业基地’的协同发展格局……产业链关键环节实现布局”、第④段“位于松江的上海6G信通智谷未来产业园，已集聚垣信卫星等链主企业，并孵化了150余家优质科创企业”可知，北京和上海均注重集聚产业链上下游企业，构建完整的产业生态，其他城市可借鉴这一经验，通过引进链主企业带动产业集群发展。 根据材料二第④段“上海发布《关于支持长三角G60科创走廊策源地建设的若干措施》，提出创建国家6G综合试验地方基地，给予最高3000万元经费支持”可知，上海通过给予高额经费支持来吸引和培育科创企业，其他城市可借鉴这一经验，以财政扶持降低企业研发成本，激发创新活力。 （二）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文段，完成各小题。 什么是青春该有的时尚 徐本禹 ①打开社交平台，刷到五花八门的青春时尚：限量潮品、网红打卡地、刷屏的热门玩法……好像不跟上节奏，就错过了青春潮流。但我们有没有停下来想过：到底什么才是经得住时间沉淀的青春时尚？ ②不久前的学雷锋纪念日，我再次翻开《雷锋日记》，仿佛看到了清晰的答案。雷锋用短暂却滚烫的一生告诉我们： 、 、 ，才是青春该有的真正时尚。 ③雷锋“把青春献给祖国”的决心，在他小学毕业典礼上就已许下。他站在台上说：我响应党的号召，去当一个新式农民，我决心做个好农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地；将来，如果祖国需要，我就去做个好工人建设祖国；将来，如果祖国需要，我就去参军做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国……从秋征助理员到鞍钢工人，再到部队汽车兵，雷锋人生的每一步，都踩着时代鼓点，朝着祖国和人民需要的方向走。 ④对青年来说，这何尝不是最酷的青春时尚？我们总在谈论青春选择，却常困在“小我”的内耗里，纠结眼前得失。但雷锋的故事告诉我们：有一种选择叫祖国需要，有一种幸福叫把青春献给壮丽的事业。只有把个人奋斗融进时代洪流，青春才能奔涌出动人、持久的浪花。 ⑤每个青年心里，都该葆有一份对英雄的向往。雷锋就有一个滚烫的“英雄梦”，见证他成长的赵阳城写道：“论述刘胡兰、董存瑞、黄继光等英雄人物的书籍，是他最喜欢的读物。”在英雄的激励下，雷锋最终也成了几代人心中的英雄。如今不少年轻人热衷“追星”，但最值得追的“星”，是用行动诠释责任与担当的英雄。我们不必期望人人都做出惊天壮举，只要在平凡岗位做一颗永不生锈的螺丝钉，面对困难不低头，危难时刻敢挺身，每个年轻人都能活成自己的“真心英雄”。 ⑥青春的底气，来自不停歇的学习。雷锋酷爱学习，常利用出车间隙读书，晚上学到深夜是家常便饭。青春鲜明的标签是“常为新”。时代日新月异，新技术新业态层出不穷，停下学习的脚步，就容易被时代甩在身后。我们既要读好书本里的有字之书，也要读透社会这本无字之书，只有不断给自己充电，才能扛起属于我们这代人的责任。 ⑦青春最美好的情愫，藏在予人温暖的善意里。从帮战友缝补衣服到搀扶老人上火车，从以战友名义给其家人寄钱到把省吃俭用攒下的钱捐给灾区，雷锋总把帮助别人当成最大的幸福。予人芳香的青春更动人。教老人用智能手机、捡拾社区里的垃圾……这些举手之间的善举，都是青年触手可及的美好。 ⑧有人说：“雷锋是一面镜子，他能照见人们的心灵。谁用这面镜子经常照照自己，谁就能够成为一个有益于人民的人。”对青年来说，常以雷锋为镜，追求经得起时间考验的青春时尚，定能书写出属于自己的无悔青春。 （选自《人民日报》2026年03月29日，有删改） 17. 根据上下文论证逻辑，在文中横线处将本文的中心论点补写完整。 18. 如果要在第⑥段补充一个论据，下列最合适的一项是（ ） A. 志愿者小李连续三年参与山区支教，利用课余时间开设兴趣课程，获评当地“最美青年志愿者”。 B. 技术工人小杨深耕智能制造领域，坚持自学前沿编程技术，主导的技术革新为企业省成本百万元。 C. 大学生小张主动报名西部计划项目，毕业后扎根边疆基层一线，助力当地乡村振兴工作提质增效。 D. 消防员陈亮在救灾行动中冲锋在前，多次深入险境营救群众，因其表现突出荣立个人三等功一次。 19. 结合文章内容，谈谈“把个人奋斗融入时代洪流”能给青年带来哪些收获。 【答案】17. 奉献祖国、学习进取、向善助人。 18. B 19. ①实现个人价值；②获得持久幸福；③让青春更有意义与力量。 【解析】 【导语】本文是一篇观点鲜明的议论文。作者针对当下部分青年对时尚的片面认知，以雷锋事迹与精神为论据，层层递进地论证了“将个人奋斗融入时代洪流，奉献祖国、学习进取、向善助人，才是青春真正时尚”的中心论点。文章逻辑严密，针对性强，有力引导青年树立正确价值观，追求经得起时间沉淀的青春。 【17题详解】 根据第③段“雷锋‘把青春献给祖国’的决心，在他小学毕业典礼上就已许下”、第④段“有一种选择叫祖国需要，有一种幸福叫把青春献给壮丽的事业”、第⑤段“只要在平凡岗位做一颗永不生锈的螺丝钉”可知，雷锋从少年时代起便立志将个人前途与祖国需要紧密相连，无论身处何种岗位，都始终朝着祖国和人民需要的方向坚定前行，展现了将个人奋斗融入时代洪流的家国情怀。由此可提炼出：奉献祖国。 根据第⑥段“青春的底气，来自不停歇的学习”“只有不断给自己充电，才能扛起属于我们这代人的责任”可知，雷锋酷爱学习，常利用出车间隙读书，以“常为新”的态度紧跟时代步伐，通过持续学习提升自我，从而获得扛起时代责任的底气与能力。由此可提炼出：学习进取。 根据第⑦段“青春最美好的情愫，藏在予人温暖的善意里”“雷锋总把帮助别人当成最大的幸福”可知，雷锋从帮战友缝补衣服到搀扶老人上火车，从以战友名义给其家人寄钱到把省吃俭用攒下的钱捐给灾区，始终将帮助他人视为最大的幸福，用行动诠释了善意与温暖的力量。由此可提炼出：向善助人。 【18题详解】 根据第⑥段“青春的底气，来自不停歇的学习”“只有不断给自己充电，才能扛起属于我们这代人的责任”可知，本段的分论点是“青春的底气来自不停歇的学习，青年要坚持学习才能扛起时代责任”。 A.小李参与山区支教，体现的是奉献精神和公益情怀，对应的是第⑦段“向善助人”的分论点，不符合本段论点； B.小杨深耕智能制造领域，坚持自学前沿编程技术，并主导技术革新，体现了持续学习、自我充电、紧跟时代发展的精神，与本段“学习进取”的论点高度契合，是最合适的论据； C.小张扎根边疆基层，体现的是将个人奋斗融入国家需要的奉献精神，对应的是第③④段“奉献祖国”的分论点，不符合本段论点； D.陈亮在救灾中冲锋在前，体现的是责任担当和英雄气概，对应的是第⑤段“做一颗永不生锈的螺丝钉”的分论点，不符合本段论点； 【19题详解】 根据第④段“我们总在谈论青春选择，却常困在“小我”的内耗里，纠结眼前得失”“只有把个人奋斗融进时代洪流，青春才能奔涌出动人、持久的浪花”可知，“把个人奋斗融入时代洪流”能跳出“小我”的得失内耗，找到更有价值的人生选择，获得更持久饱满的青春幸福感；能让个人的青春奋斗和时代需求同频，让青春的价值得到更充分的实现，奔涌出动人持久的生命浪花。 根据第⑤段“只要在平凡岗位做一颗永不生锈的螺丝钉，面对困难不低头，危难时刻敢挺身，每个年轻人都能活成自己的‘真心英雄’”可知，当青年将个人奋斗融入时代，在平凡岗位上坚守担当，实现个人价值，就能实现从普通人到“英雄”的价值升华，获得广泛的社会认可。 （三）文学类文本阅读（15分） 阅读下面这篇文章，完成各小题。 墙壁上的春天 潘国武 ①病房里的墙壁是白的，白得让人心慌。老张躺在床上，眼睛盯着天花板，已经盯了三天。 ②老张是个木匠，手艺在十里八乡都有名。谁家要打家具、修门窗，第一个想到的就是他。可这一病，手里的刨子、凿子都搁下了，一搁就是两个月。医生说还要观察，老张心里清楚，这病怕是好不利索了。 ③老伴每天来送饭，把保温桶放在床头柜上，又把老张蹬开的被角重新掖好。老张不爱说话，老伴也不多问，只是临走时轻轻叹口气。老张知道，老伴背着他给在外地读大学的孩子打电话，总是说：“小毛病，不碍事，让你爸安心养病。”老张听着，心里像压了块石头。 ④第四天，病房里住进来一个年轻人，叫小何。小何爱说话，一进来就跟老张打招呼，又问护士打针疼不疼，又问食堂什么菜好吃。老张嫌吵，翻了个身，面朝墙壁。 ⑤小何住了两天，大概也看出了老张不爱搭理人，便不怎么找他说话了。但小何自己闲不住，从护士站借来铅笔，又找来几张白纸，趴在床头柜上画画。 ⑥一开始老张没在意。后来有一天，他无意间瞥了一眼，看见小何正往墙上贴什么东西。老张仔细一看，是一朵向日葵，金黄的花盘对着他咧嘴大笑。花瓣舒展，叶子精神，贴在雪白的墙壁上，竟像真的一样。老张忍不住问：“你画的？”小何回头一笑：“闲着也是闲着，画着玩。” ⑦老张没再说话，但那天下午，他看墙壁的时间明显比天花板多了。那片鲜亮的向日葵，像一股暖流，悄悄融化了他的心扉。小何的画越贴越多。今天是朵花，明天是只鸟，后天是一片云。小何画什么，墙壁上就长出什么。老张嘴上不说，心里却开始盼着：明天他又会贴什么上去？ ⑧有一天，小何画了一棵树。不是普通的树，是一棵老槐树，树冠像一把巨大的伞，树身上还有一道疤。老张盯着那棵树看了很久，突然问：“你见过这棵树？”“没见过，”小何说，“瞎画的。” ⑨“我们村村口就有一棵这样的槐树，”老张的声音有些发颤，“树身上的疤，是被雷劈的。劈完之后第二年，又发了新芽。”小何放下铅笔，认真地看着老张。“那时候村里人都说这棵树活不成了，”老张继续说，“结果它活得比谁都好。夏天一到，满树的槐花，香得很。”小何想了想，在那道疤痕旁边，添了几片新叶子。 ⑩老张的眼睛一下子亮了。他仿佛看到草树发芽，春花烂漫，溪水流淌——春天的气息，沿着墙壁向他扑来，充满生机活力。从那以后，老张的话多了起来。小何画画的时候，他就在旁边看，偶尔还指点两句：这片叶子该往这边斜一点，那只鸟的尾巴可以再长一些。小何照他说的改，改完了，两人就一起笑。 ⑪有一天，小何画了一把刨子。刨身是木头的纹路，刨刃泛着亮光。老张拿在手里看了又看，说：“你这刨刃画得不对，刨刃的弧度是有讲究的，你画平了。”小何说：“那你教我。”老张愣住了。然后他慢慢坐直了身子，用手在纸上比画起来：“你看，刨刃这个弧度，要顺着木头的纹理走，不能太直，太直了会戗茬……”小何听得认真，画得也认真。画完了，老张点点头：“这就对了。” ⑫半个月后，老张出院了。出院那天，墙壁上已经贴满了小何的画。花鸟虫鱼、云朵树木，满满一墙，像是春天住了进来。老张站在门口看了好一会儿，然后从口袋里掏出一把小刀——那是他住院后，第一次拿起带刃的东西。他在墙上刻了一朵小小的花，就刻在那棵老槐树的旁边。小何说：“张师傅，你也会画画？”老张收起小刀，笑了笑：“木匠不会画画，但会刻花。等你好利索了，到我们村来，我教你刻真的。”小何用力点了点头。 ⑬老张走出病房的时候，回头看了一眼那面墙。白的底色上，开满了花，飞着鸟，长着一棵带着疤痕却枝繁叶茂的老槐树。还有他刻的那朵小花，小小的，却稳稳地开在春天里。 （选自《微型小说选刊》2026年第5期，有删改） 20. 小说围绕老张的经历逐步展现其心态变化，请根据文章内容补全下表。 对应情节 老张的状态 住院前三天久卧病床，发呆望天 沉默消沉，对生活失去信心 看到小何贴在墙上的向日葵画 ①________ ②________ 情绪被触动，主动开口分享经历 发现刨子画细节有误，指点修改 ③________ 出院时刻小花在老槐树旁 走出阴霾，重燃对生活的希望 21. 结合文本分析小何的形象特点。 22. 第⑦段划线句中的“长出”一词用得精妙，请赏析其表达效果。 小何画什么，墙壁上就长出什么。 23. 小说以《墙壁上的春天》为题，好在哪里？请结合文本内容简要分析。 【答案】20. ①. 心生温暖，心扉被融化； ②. 看到老槐树画，回忆村口槐树； ③. 重拾手艺，重拾自信 21. ①乐观开朗，热爱生活；②善良暖心，用画温暖他人；③善解人意，尊重关心病友；④心灵手巧，擅长绘画。 22. “长出”将画作拟人化，化静为动，写出画作鲜活逼真、充满生机，表现小何的画给病房带来活力，也体现画作治愈老张的作用。 23. ①表层：墙壁上的画充满生机，像春天；②深层：小何的善意与画作治愈老张，带来希望与新生；③线索贯穿全文，点明主旨。 【解析】 【导语】小说以病房白墙为舞台，借小何的画串联起老张从消沉到重燃希望的心路。向日葵暖人心扉，老槐树勾起回忆，刨子画唤醒专业热情，刻花则是新生的宣言。文章以“墙壁上的春天”为喻，将艺术疗愈与生命韧性巧妙融合，语言质朴却饱含力量，于细微处见真情，展现了人性温暖与生命复苏的动人图景。 【20题详解】 ①由“看到小何贴在墙上的向日葵画”可定位到第⑥⑦段。根据第⑦段“但那天下午，他看墙壁的时间明显比天花板多了……心里却开始盼着：明天他又会贴什么上去？”可知，向日葵的鲜亮让老张心生温暖，原本消沉的心扉悄悄被融化，他开始主动关注墙壁上的画，并期待小何的下一幅作品。由此可概括出：老张心生温暖，消沉的心扉被融化，开始对生活产生一丝期待。 ②由“情绪被触动，主动开口分享经历”可定位到第⑧⑨段。根据第⑧段“有一天，小何画了一棵树……老张盯着那棵树看了很久，突然问：‘你见过这棵树？’”、第⑨段“‘我们村村口就有一棵这样的槐树，’……又发了新芽。’”可知，小何画的带疤老槐树让老张联想到自己村的经历，他忍不住主动开口分享槐树“被雷劈后发芽”的故事。由此可概括为：带疤老槐树画触动了老张关于村口槐树的记忆，开始主动分享故事。 ③由“发现刨子画细节有误，指点修改”可定位到第⑪段。根据第⑪段“老张拿在手里看了又看，说……用手在纸上比画起来”可知，老张作为木匠，对刨子的专业细节很敏感，发现小何的画有误后，他主动纠正并认真传授经验，甚至“慢慢坐直了身子”比画。由此可概括出：老张从被动接受画转为主动参与，重拾了作为木匠的专业热情。 【21题详解】 根据第④段“小何爱说话……又问食堂什么菜好吃”、第⑤段“小何自己闲不住……趴在床头柜上画画”可知，小何入院后主动与人交流，且闲不住用画画打发时间，表现出积极向上的生活态度。由此可知，小何是一个乐观开朗、热爱生活的人。 根据第⑥段“看见小何正往墙上贴什么东西……是一朵向日葵，金黄的花盘对着他咧嘴大笑”、第⑦段“那片鲜亮的向日葵，像一股暖流，悄悄融化了他的心扉”可知，小何通过张贴鲜亮的向日葵画作，无形中温暖了消沉的老张，驱散了他心头的阴霾。由此可知，小何是一个善良暖心、用画温暖他人的人。 根据第⑤段“大概也看出了老张不爱搭理人，便不怎么找他说话了”、第⑨段“小何放下铅笔，认真地看着老张……在那道疤痕旁边，添了几片新叶子”可知，小何察觉到老张情绪低落便不再打扰，且在听老张讲述槐树经历后，通过添画新叶来回应和安慰他。由此可知，小何是一个善解人意、尊重关心病友的人。 根据第⑥段“花瓣舒展，叶子精神，贴在雪白的墙壁上，竟像真的一样”、第⑦段“小何画什么，墙壁上就长出什么”可知，小何能用简单的铅笔画出栩栩如生、充满生机的花鸟树木，让白墙变得生动。由此可知，小何是一个心灵手巧、擅长绘画的人。 【22题详解】 “长出”一词本用于描写植物自然生长的动态过程，这里用来形容小何的画出现在墙壁上的情景，运用了拟人的修辞手法，化静为动，把原本死板的画写得像真的花草树木一样有生命力，既写出小何的画鲜活逼真，也把原本惨白压抑的病房墙壁写得像充满生机的小世界，暗合老张的心态也跟着这些“长”出来的画，慢慢从冰封变得舒展有活力，为下文老张心态的转变做了铺垫。 【23题详解】 根据第⑦段“小何画什么，墙壁上就长出什么”、第⑫段“墙壁上已经贴满了小何的画。花鸟虫鱼、云朵树木，满满一墙，像是春天住了进来”可知，小何画的向日葵、老槐树等画作色彩鲜亮、充满生机，让原本雪白死寂的病房墙壁变得如同春天般绚烂。标题形象地概括了病房墙壁上画作生机勃勃的景象，具有画面感。 根据第⑩段“老张的眼睛一下子亮了。他仿佛看到草树发芽，春花烂漫……春天的气息，沿着墙壁向他扑来”、第⑬段“还有他刻的那朵小花，小小的，却稳稳地开在春天里”可知，这些画作不仅装饰了墙壁，更融化了老张内心的坚冰，让他重拾生活的信心与木匠的热情，实现了精神上的“复苏”。因此，标题还运用了双关手法，象征着老张在善意关怀下重燃的生活希望和心灵的新生。 根据全文情节发展，从第②段老张盯着白墙发呆，到第⑥⑦段小何贴画带来生机，再到第⑫⑬段老张在墙上刻花迎接春天，“墙壁上的春天”这一意象串联起了老张从消沉到振作的整个过程。标题作为线索贯穿全文，不仅吸引读者阅读兴趣，更深刻地揭示了“爱与艺术能治愈心灵”的主旨。 四、名著阅读（6分） 24. 班级开展“名著中的人生选择”专题研讨活动。请你结合《红星照耀中国》《儒林外史》《简·爱》三部名著，完成以下任务。 （1）请在下表甲、乙、丙三处填上恰当的内容，以完善“批注”。 篇目 原著摘录 批注 《红星照耀中国》 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他的确有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确，他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。…… 这段文字描写的人物是：甲___。 《儒林外史》 杜少卿道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家怎敢望多？小爷若肯多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”杜少卿惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草，将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂货共须二十金。我这几日一个钱也没有。也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子，王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。” 选段体现了杜少卿乙___的品质（用四字短语概括），这与当时多数读书人一心追求功名利禄的风气形成了鲜明对比。 《简·爱》 “我不接受你把我当作附庸的提议，我有自己的理想和追求，就算离开桑菲尔德庄园漂泊无依，我也不会放弃我的独立人格。”她拎着行李箱，没有回头，毅然走出了庄园的大门。 从选段中可以看出简·爱具有丙___的精神品质。 （2）上述三部作品中的人物都在人生的十字路口做出了自己的选择，请任选其中一位，结合原著内容，说说他（她）的选择给你带来的启示。 【答案】（1） ①. 周恩来 ②. 乐善好施/仗义疏财 ③. 自尊独立、追求平等 （2）示例一：周恩来选择投身革命，为国家民族奋斗。这启示我们：青年应把个人理想与国家命运结合，勇于担当。 示例二：简·爱选择坚守独立人格。这启示我们：人要自尊自爱，不依附他人，坚守底线。 示例三：杜少卿选择淡泊名利、助人。这启示我们：做人要善良真诚，不慕虚荣。 【解析】 【小问1详解】 甲：根据“《红星照耀中国》”“个子清瘦”“胡子又长又黑”“讲英语有点迟缓，但相当准确”“书生出身的造反者”可知，这个人物是周恩来。斯诺描述在陕北安塞百家坪（或白家坪）最初见到周恩来时的印象，描述了他清瘦结实的身材、又长又黑的胡子却不失孩子气的外貌，以及热情自信、头脑冷静、态度温和且富有个人魅力的领袖气质。 乙：这一选段描述了杜少卿听闻裁缝要安葬父母却缺钱，不仅分文不取，还主动将自己一箱衣服拿去典当，凑足二十两银子帮裁缝料理父母后事。他身为读书人，不吝钱财、急人所难，体现了仗义疏财（或“乐善好施”）的品质。 丙：这个选段写简·爱拒绝成为罗切斯特的附庸，哪怕面临离开桑菲尔德后漂泊无依的困境，也坚决不放弃自己的独立人格，毅然决然地拎起行李箱走出庄园。这一选择充分体现了她追求精神独立、人格平等，且高度自尊自爱的精神品质。 【小问2详解】 从三个人物中选择一位，结合原著具体故事情节，描述其人生选择带来的启示。如果选周恩来，可结合他放弃优越家境，投身革命洪流的经历，谈“将个人理想融入国家命运”的担当与信仰；如果选杜少卿，可结合他蔑视科举制度，仗义疏财济困的举动，谈“不慕名利、坚守本心”的独立人格；如果选简·爱，可结合她毅然离开桑菲尔德庄园，拒绝成为附庸的抉择，谈“追求人格独立与精神平等”的自尊自爱。 示例一：周恩来出身大官僚地主家庭，本可安享富贵，但他毅然投身革命，为国家民族奋斗。周恩来的选择告诉我们，个人的命运应与国家的命运紧密相连。作为新时代青少年，我们应树立远大理想，将“小我”融入“大我”，以坚定的信仰和无私的奉献精神，承担起时代赋予的责任。 示例二：杜少卿身处热衷功名的儒林，却极度厌恶八股科举，称病拒绝应征博学鸿词科。他淡泊名利，乐于助人。杜少卿的选择启示我们，在物欲横流的环境中，应保持清醒的头脑，不随波逐流。真正的价值不在于外在的功名利禄，而在于内心的良知与对他人的真诚关怀。我们要坚守本心，做一个有温度、有原则的人。 示例三：简·爱深爱着罗切斯特，但当她得知罗切斯特已有疯妻的真相后，为了维护法律的尊严和自己的人格独立，她拒绝了罗切斯特让她留下的恳求，毅然在深夜离开了桑菲尔德庄园。简·爱的选择启示我们，尊严与独立是立身之本。无论身处何种境遇，我们都不应为了依附他人或获取利益而牺牲原则。真正的爱建立在平等与尊重的基础上，我们要像简·爱一样，勇敢追求人格的独立与精神的自由。 五、作文。（60分） 25. 阅读下面文字，按要求写作。 翻山时邂逅的一场日落，实验里反复验证的一次成功，和朋友争吵后又笑着和解，对着旧日记忽然懂了当年长辈的叮嘱……我们走过的每一步、遇过的每一个人、做过的每一件事，都在悄悄塑造着我们。那些或深或浅的痕迹，最终都成了我们向上生长的阶梯。 请以“ ，让我成为更好的自己”为题，写一篇作文，将成长路上真实的经历与感悟化作笔下文字。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5个字； （2）自选文体（诗歌除外），自定立意； （3）用规范汉字书写，不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 那束光，让我成为更好的自己 窗外的蝉鸣聒噪得令人心烦，阳光透过树叶的缝隙，在课桌上投下斑驳的光影。我盯着眼前那张满是红叉的数学试卷，心情像被揉皱的纸团一样沉重。 那是初二下学期的期中考试，一向自诩数学不错的我，成绩却跌到了谷底。鲜红的分数像一根刺，扎得我眼睛生疼。放学后，同学们三三两两地结伴离开，我却独自坐在教室里，对着试卷发呆。 班主任李老师不知什么时候走到了我身边，她没有责备，只是轻轻拉过一把椅子坐下。“知道问题出在哪吗？”她温和地问。我低着头，小声说：“太粗心了，很多题都会做，就是算错了。”李老师笑了笑，指着试卷上几道大题说：“你看，这几道题的解题思路完全正确，但最后一步都因为计算失误丢了分。粗心不是借口，是基本功不扎实的表现。” 从那天起，李老师每天放学后都会留我半小时，帮我梳理知识点，纠正计算习惯。她让我准备了一个错题本，每道错题不仅要写出正确答案，还要标注错误原因和解题思路。起初我觉得这个过程繁琐又枯燥，但渐渐地，我发现自己的计算准确率在提高，解题速度也越来越快。 期末考试前，李老师送给我一支钢笔，笔身上刻着一行小字：“坚持，是通往成功的阶梯。”握着那支钢笔，我仿佛感受到了一股温暖的力量。 成绩公布那天，我的数学考了全班第三。看着试卷上那个令人满意的分数，我忽然明白，成长从来不是一蹴而就的，那些看似微不足道的努力，那些默默坚持的日子，都在悄悄塑造着更好的自己。 如今，每当我遇到困难想要放弃时，都会想起那段备考的日子，想起李老师温和而坚定的目光。正是那段经历，让我学会了脚踏实地，懂得了坚持的意义，也让我成为了一个更坚韧、更自信的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目包含三个关键要素：首先是横线处的填空，它是引发改变的“触发点”，可以是具体的人、事、物（如“那束光”“一本书”），也可以是抽象的情感或经历（如“挫折”“宽容”）；其次是“让我”，强调个体独特的内心体验与感悟，必须使用第一人称叙述；最后是“成为更好的自己”，这是文章的立意落脚点，意味着必须展现出从“不足”到“完善”的正向蜕变。写作时，重点不应只停留在事件的叙述上，而要深刻挖掘该经历如何重塑了作者的价值观、性格或能力。立意应积极向上，展现少年在磨砺中向上生长的力量。 二、选材构思。 选材应聚焦生活中真实且具有痛感的细节。可以选取学业上的至暗时刻、人际交往中的摩擦与和解、学习某项新技能时的瓶颈期，或是家庭生活中对长辈情感的顿悟。核心素材要具备“前后反差”，即必须能清晰呈现出“遇到问题—经历触动—获得成长”的完整链条。选择那些真正触动过你内心、让你产生过深刻反思的真实经历，用真诚打动人，避免无病呻吟。 构思建议采用“欲扬先抑”的结构布局。开篇可先渲染困境或自身的性格缺陷，如写考砸后的沮丧、性格的急躁等，以此积蓄情感张力；主体部分需浓墨重彩地描写那个“触发点”（即题目补充的内容），利用环境描写烘托氛围，或通过细腻的动作、语言描写刻画关键瞬间，让转变显得自然合理；结尾要收束全文，将具体的经历上升为人生哲理，照应题目中的“更好的自己”，点明该经历对未来的深远影响，实现首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县初中2023级第二次学业水平模拟考试 语文试题 说明： 1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（21分） 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（liàng） 契约（qì） 慷慨淋漓（kǎi） B. 丰饶（ráo） 惦记（diàn） 顿开茅塞（sè） C. 附和（hè） 烟囱（chōng） 屏息敛声（liǎn） D. 迁徙（xǐ） 粗拙（zhuō） 大相径庭（jìn） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 镌刻 盘桓 断章取意 B. 严峻 濒临 雕梁画栋 C. 诀别 娉亭 鹤立鸡群 D. 眼框 帐篷 纷至沓来 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 仲春时节，玉蟾山花团锦簇，游人漫步于山寺、石刻之间，尽享自然与人文景观交融之趣。 B. 人工智能在春晚驱动的红包雨互动与视频生成功能，对大众观演互动方式的革新不言而喻。 C. 这次由初三年级组负责的国家安全主题板报设计自出心裁，新颖别致，赢得了大家的称赞。 D. 乡民期盼数月的这场甘霖在多日闷热之后终于不期而至，干涸的土地得到滋润，众人皆喜。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 今年春运云龙机场的旅客吞吐量为31.1万人次，被评为“全国民航机场服务质量优秀奖”。 B. 泸县作为泸州南翼发展的核心区，2025年实现地区生产总值524.5亿元，同比增长6.7%。 C. 为防止全民阅读活动不再流于形式，泸州市2026年全民阅读大会在龙透关公园隆重举行。 D. 国际网球公开赛在奥体公园开幕，国家体育总局网球运动管理中心“体育产业突出贡献奖”。 5. 九（3）班举行“以和为贵”综合性学习活动，假设你在该班，请根据要求完成相关任务。 （1）班级负责人收集了泸县三处文化地标的资料。请你阅读后，用简洁的语言概括它们各自体现了“和”文化的什么内涵。 【龙脑桥】建于明代，桥墩上雕有龙、狮、象等瑞兽，龙主水，狮镇邪，象兆吉祥，寓意祈福避灾，彰显古人顺应自然、求取安居的智慧。桥身采用巨石砌成，榫卯结构历经数百年洪水冲刷仍稳固如初，既无大水毁桥之患，也让桥两岸百姓往来便利，商贾云集，渐成集市。 【宋代石刻博物馆】馆藏石刻题材丰富，多聚焦古时寻常人家的生活细节：有“夫妻对坐”共饮茶汤，神态安然；“子孙奉侍”长幼有序，礼数周到；“乐舞百戏”同堂欢乐，满是阖家团圆的暖意；还有“官吏巡游”百姓夹道欢迎，“农耕图”中男女协作收割。 【雨坛彩龙】每逢节庆、年岁丰稔之时，数十名舞龙者默契配合，龙身随锣鼓节奏翻滚腾跃，动作刚 柔并济。舞龙前有祭龙仪式，全村老少共同参与扎龙、点睛，祈愿年岁和顺；舞龙时，各家各户开门迎龙，处处是热闹安宁的氛围。 文化地标 “和”的内涵 龙脑桥 ①_______ 宋代石刻博物馆 ②______ 雨坛彩龙 ③_______ （2）雨坛彩龙近年面临传承困境，学校拟开展“龙舞传习”活动，以下两种方案哪种更能体现“以和为贵”精神？请选一种，并说明理由。 方案一：请老艺人进校园，选拔感兴趣的同学组建校龙舞队。 方案二：简化舞龙动作创编课间龙舞操，让全班同学都参与。 （3）泸县文旅局征集“和文化”旅游宣传标语，请结合泸县龙脑桥、宋代石刻、雨坛彩龙的文化特色创作一条，至少使用一种修辞手法，要求主题鲜明、朗朗上口，不超过20字。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6. 根据课文，用规范汉字补写出相应句子。 （1）我报路长嗟日暮，___________。（李清照《渔家傲》） （2）____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）人生之路难免遭遇坎坷，但只要心怀信念、勇往直前，终会迎来转机与成功。李白在《行路难（其一）》中就用“____________，____________”两句抒发了这种豪迈气概。 （4）在危急紧要的关头毅然接受重任，在艰难困苦的时刻遵从使命，这种临危受命、力挽狂澜的担当，正如诸葛亮在《出师表》中所写：“_____________，____________。” （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成各小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 7. 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首句“谁家”与“暗飞”写出笛声不知从何处悄然响起，带有隐约神秘之感。 B. 第二句写笛声随春风飘散，仿佛传遍整个洛阳城，突出了笛声的悠扬与弥漫。 C. 第三句写诗人在笛声中听到有人折断柳枝的声响，勾起了对离别场景的回忆。 D. 尾句以反问的语气抒发情感，写出笛声引发人们心中的情感，读来回味无穷。 8. 同为李白诗作，本诗与《渡荆门送别》所抒发的情感有何异同？请结合诗句简要分析。 （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成各小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注》） 【乙】 ①江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 ②江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰奇构异形固难以辞叙林木萧森离离蔚蔚乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注》） 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙/林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞气之表 B. 其叠崿秀/峰奇构异/形固难以辞叙/林木萧/森离离/蔚蔚乃在霞气之表 C. 其叠崿秀峰/奇构异形固难以辞/叙林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞/气之表 D. 其叠崿秀/峰奇构异形/固难以辞叙/林木萧森离离/蔚蔚乃在霞/气之表 10. 下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 夏水襄陵 襄：冲上，漫上 B. 形如人负刀牵牛 负：背 C. 虽乘奔御风 虽：即使 D. 既人迹所绝 既：既然 11. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文以“两岸连山，略无阙处”总写三峡山势连绵，乙文以“南岸重岭叠起”写黄牛滩南岸山岭重叠，均从山势起笔。 B. 甲文的“自非亭午夜分，不见曦月”，乙文的“非日中夜半，不见日月”，都是通过侧面描写来突出山势高峻的特点。 C. 甲文以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发赏景的快乐，乙文则以“既人迹所绝，莫得究焉”流露出作者的胆怯与畏惧。 D. 甲、乙两文均出自《水经注》，作者郦道元在描绘山水时善用四字短句，语言精练清丽，能抓住景物特征进行描写。 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）其石彩色形容，多所象类。 13. 甲、乙两文中均引用歌谣，请结合选文内容，简要分析两处引用在文中的作用有何异同。 三、现代文阅读（33分） （一）实用类文本阅读（9分） 阅读下列两则材料，完成各小题。 材料一 ①2025年11月13日至14日，由中国信息通信研究院和IMT-2030（6G）推进组联合主办的2025年6G发展大会在北京经济技术开发区举行，本届大会以“智联全球—共建6G技术创新生态”为主题。大会披露，目前我国已形成超300项6G关键技术储备，汇聚国内外产业链上下游百余家单位合力，组织全球主流设备企业全面参与6G技术试验。作为下一代移动通信技术的核心方向，6G的能力远超传统通信范畴，呈现出多技术深度融合的典型特征，具体可从“三个一体”来理解： ②6G的强大不止于通信，可从“三个一体”来理解其特点：通感一体指6G的通信信号既能传输信息又能感知环境，让无线基站同时具备“千里眼”和“顺风耳”的能力；空天一体指将空中、地面、地下、水下的通信资源整合，形成“空—天—地—海”全域覆盖网络；通智一体指6G可实现通信功能与计算功能的深度融合。 ③在技术试验方面，我国已完成第一阶段6G技术试验，太赫兹通信、智能超表面等关键技术已在真实场景中开展验证。位于江苏南京的紫金山实验室已建成首个6G通智感融合外场试验网，科研人员正在测试的光子太赫兹通信技术，传输速率可达5G的100倍。此外，2025年北京6G实验室集中发布了十大进展，涵盖高频通信、智能超表面、星地融合、通感一体等多个核心方向。 ④在国际标准方面，我国提出的5类6G典型场景和14项关键能力指标，已全部被国际电信联盟（ITU）采纳。2025年6G已进入国际标准研究阶段，按标准化时间表，2027年上半年将启动6G标准制定，2029年上半年完成6G国际标准，预计2030年前后启动商用部署。6G推进组累计发布80余份6G白皮书和研究报告，推动我国优势技术纳入6G总体框架，我国6G发展处于全球第一梯队。 （节选自《科技日报》2025年相关报道，有删改） 材料二 ①我国6G技术研发与产业落地呈现“国家统筹引导、地方特色布局、企业攻坚突破”的三级协同推进态势，从顶层政策规划到区域实践、企业落地均取得阶段性进展。 ②国家层面将6G纳入“十五五”战略性新兴产业集群工程。“十五五”规划建议明确提出，推动第六代移动通信（6G）等成为新的经济增长点。工业和信息化部体系化推动6G系统设计、网络架构和关键技术等创新研究，广泛开展6G技术征集。据《中国互联网发展报告2025》显示，截至2025年6月，中国6G专利申请量在全球约占40.3%，位居全球第一。 ③地方层面，北京在全国率先发布了6G发展战略，出台《6G科技创新与产业培育行动方案（2024—2030年）》等相关政策，成立6G技术总体组，启动北京6G实验室建设工作。目前已初步形成“1个总体组+1个实验室+2个研发基地+2个产业基地”的协同发展格局，在芯片器件、基站设备、新型终端等产业链关键环节实现布局，聚集80余家上下游企业。 ④上海积极布局6G未来产业。2025年12月，上海发布《关于支持长三角G60科创走廊策源地建设的若干措施》，提出创建国家6G综合试验地方基地，给予最高3000万元经费支持。位于松江的上海6G信通智谷未来产业园，已集聚垣信卫星等链主企业，并孵化了150余家优质科创企业。松江“十五五”期间将着力构建“6G+AI+空天地一体化”新质产业生态。 ⑤企业层面，产业链各方围绕太赫兹通信、空天地一体化、智能超表面三大重点方向推进研发。中兴通讯在通感算一体、智能超材料等方面取得最新研究成果。中国移动已启动6G网络架构设计，正在开展6G潜在关键技术研究，计划在2026年后逐步推进技术标准化和试验网建设。从技术周期看，6G预计在2030年左右实现商用，业界共识认为，6G已经进入从实验室构想走向产业落地的关键期。 （节选自《经济参考报》2025年相关报道，有删改） 14. 下列说法与上述材料内容相符的一项是（ ） A. 6G国际标准将于2027年上半年完成，预计2030年前后启动商用部署。 B. 我国已形成超过300项6G关键技术储备，6G发展处于全球第一梯队。 C. “通感一体”指将空中、地面等的通信资源整合，形成全域覆盖网络。 D. 截至2025年6月，中国6G专利申请量在全球占比过半，居全球第一。 15. 下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ） A. 6G的“通感一体”和“通智一体”功能将在2030年商用后才能真正实现，目前仍处于理论构想阶段。 B. 北京和上海是我国6G产业布局的核心区域，其他地区尚未开展实质性6G技术研发和产业培育工作。 C. 我国6G专利申请量居全球第一且5类典型场景被ITU采纳，说明中国已完全主导6G国际标准制定。 D. 我国6G技术从技术试验、标准制定到产业布局形成系统化推进态势，为2030年前后商用奠定了基础。 16. 结合材料中北京、上海建设6G产业园区的具体做法，列举出三条可供其他城市参考的建设经验。 （二）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文段，完成各小题。 什么是青春该有的时尚 徐本禹 ①打开社交平台，刷到五花八门的青春时尚：限量潮品、网红打卡地、刷屏的热门玩法……好像不跟上节奏，就错过了青春潮流。但我们有没有停下来想过：到底什么才是经得住时间沉淀的青春时尚？ ②不久前的学雷锋纪念日，我再次翻开《雷锋日记》，仿佛看到了清晰的答案。雷锋用短暂却滚烫的一生告诉我们： 、 、 ，才是青春该有的真正时尚。 ③雷锋“把青春献给祖国”的决心，在他小学毕业典礼上就已许下。他站在台上说：我响应党的号召，去当一个新式农民，我决心做个好农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地；将来，如果祖国需要，我就去做个好工人建设祖国；将来，如果祖国需要，我就去参军做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国……从秋征助理员到鞍钢工人，再到部队汽车兵，雷锋人生的每一步，都踩着时代鼓点，朝着祖国和人民需要的方向走。 ④对青年来说，这何尝不是最酷的青春时尚？我们总在谈论青春选择，却常困在“小我”的内耗里，纠结眼前得失。但雷锋的故事告诉我们：有一种选择叫祖国需要，有一种幸福叫把青春献给壮丽的事业。只有把个人奋斗融进时代洪流，青春才能奔涌出动人、持久的浪花。 ⑤每个青年心里，都该葆有一份对英雄的向往。雷锋就有一个滚烫的“英雄梦”，见证他成长的赵阳城写道：“论述刘胡兰、董存瑞、黄继光等英雄人物的书籍，是他最喜欢的读物。”在英雄的激励下，雷锋最终也成了几代人心中的英雄。如今不少年轻人热衷“追星”，但最值得追的“星”，是用行动诠释责任与担当的英雄。我们不必期望人人都做出惊天壮举，只要在平凡岗位做一颗永不生锈的螺丝钉，面对困难不低头，危难时刻敢挺身，每个年轻人都能活成自己的“真心英雄”。 ⑥青春的底气，来自不停歇的学习。雷锋酷爱学习，常利用出车间隙读书，晚上学到深夜是家常便饭。青春鲜明的标签是“常为新”。时代日新月异，新技术新业态层出不穷，停下学习的脚步，就容易被时代甩在身后。我们既要读好书本里的有字之书，也要读透社会这本无字之书，只有不断给自己充电，才能扛起属于我们这代人的责任。 ⑦青春最美好的情愫，藏在予人温暖的善意里。从帮战友缝补衣服到搀扶老人上火车，从以战友名义给其家人寄钱到把省吃俭用攒下的钱捐给灾区，雷锋总把帮助别人当成最大的幸福。予人芳香的青春更动人。教老人用智能手机、捡拾社区里的垃圾……这些举手之间的善举，都是青年触手可及的美好。 ⑧有人说：“雷锋是一面镜子，他能照见人们的心灵。谁用这面镜子经常照照自己，谁就能够成为一个有益于人民的人。”对青年来说，常以雷锋为镜，追求经得起时间考验的青春时尚，定能书写出属于自己的无悔青春。 （选自《人民日报》2026年03月29日，有删改） 17. 根据上下文论证逻辑，在文中横线处将本文的中心论点补写完整。 18. 如果要在第⑥段补充一个论据，下列最合适的一项是（ ） A. 志愿者小李连续三年参与山区支教，利用课余时间开设兴趣课程，获评当地“最美青年志愿者”。 B. 技术工人小杨深耕智能制造领域，坚持自学前沿编程技术，主导的技术革新为企业省成本百万元。 C. 大学生小张主动报名西部计划项目，毕业后扎根边疆基层一线，助力当地乡村振兴工作提质增效。 D. 消防员陈亮在救灾行动中冲锋在前，多次深入险境营救群众，因其表现突出荣立个人三等功一次。 19. 结合文章内容，谈谈“把个人奋斗融入时代洪流”能给青年带来哪些收获。 （三）文学类文本阅读（15分） 阅读下面这篇文章，完成各小题。 墙壁上的春天 潘国武 ①病房里的墙壁是白的，白得让人心慌。老张躺在床上，眼睛盯着天花板，已经盯了三天。 ②老张是个木匠，手艺在十里八乡都有名。谁家要打家具、修门窗，第一个想到的就是他。可这一病，手里的刨子、凿子都搁下了，一搁就是两个月。医生说还要观察，老张心里清楚，这病怕是好不利索了。 ③老伴每天来送饭，把保温桶放在床头柜上，又把老张蹬开的被角重新掖好。老张不爱说话，老伴也不多问，只是临走时轻轻叹口气。老张知道，老伴背着他给在外地读大学的孩子打电话，总是说：“小毛病，不碍事，让你爸安心养病。”老张听着，心里像压了块石头。 ④第四天，病房里住进来一个年轻人，叫小何。小何爱说话，一进来就跟老张打招呼，又问护士打针疼不疼，又问食堂什么菜好吃。老张嫌吵，翻了个身，面朝墙壁。 ⑤小何住了两天，大概也看出了老张不爱搭理人，便不怎么找他说话了。但小何自己闲不住，从护士站借来铅笔，又找来几张白纸，趴在床头柜上画画。 ⑥一开始老张没在意。后来有一天，他无意间瞥了一眼，看见小何正往墙上贴什么东西。老张仔细一看，是一朵向日葵，金黄的花盘对着他咧嘴大笑。花瓣舒展，叶子精神，贴在雪白的墙壁上，竟像真的一样。老张忍不住问：“你画的？”小何回头一笑：“闲着也是闲着，画着玩。” ⑦老张没再说话，但那天下午，他看墙壁的时间明显比天花板多了。那片鲜亮的向日葵，像一股暖流，悄悄融化了他的心扉。小何的画越贴越多。今天是朵花，明天是只鸟，后天是一片云。小何画什么，墙壁上就长出什么。老张嘴上不说，心里却开始盼着：明天他又会贴什么上去？ ⑧有一天，小何画了一棵树。不是普通的树，是一棵老槐树，树冠像一把巨大的伞，树身上还有一道疤。老张盯着那棵树看了很久，突然问：“你见过这棵树？”“没见过，”小何说，“瞎画的。” ⑨“我们村村口就有一棵这样的槐树，”老张的声音有些发颤，“树身上的疤，是被雷劈的。劈完之后第二年，又发了新芽。”小何放下铅笔，认真地看着老张。“那时候村里人都说这棵树活不成了，”老张继续说，“结果它活得比谁都好。夏天一到，满树的槐花，香得很。”小何想了想，在那道疤痕旁边，添了几片新叶子。 ⑩老张的眼睛一下子亮了。他仿佛看到草树发芽，春花烂漫，溪水流淌——春天的气息，沿着墙壁向他扑来，充满生机活力。从那以后，老张的话多了起来。小何画画的时候，他就在旁边看，偶尔还指点两句：这片叶子该往这边斜一点，那只鸟的尾巴可以再长一些。小何照他说的改，改完了，两人就一起笑。 ⑪有一天，小何画了一把刨子。刨身是木头的纹路，刨刃泛着亮光。老张拿在手里看了又看，说：“你这刨刃画得不对，刨刃的弧度是有讲究的，你画平了。”小何说：“那你教我。”老张愣住了。然后他慢慢坐直了身子，用手在纸上比画起来：“你看，刨刃这个弧度，要顺着木头的纹理走，不能太直，太直了会戗茬……”小何听得认真，画得也认真。画完了，老张点点头：“这就对了。” ⑫半个月后，老张出院了。出院那天，墙壁上已经贴满了小何的画。花鸟虫鱼、云朵树木，满满一墙，像是春天住了进来。老张站在门口看了好一会儿，然后从口袋里掏出一把小刀——那是他住院后，第一次拿起带刃的东西。他在墙上刻了一朵小小的花，就刻在那棵老槐树的旁边。小何说：“张师傅，你也会画画？”老张收起小刀，笑了笑：“木匠不会画画，但会刻花。等你好利索了，到我们村来，我教你刻真的。”小何用力点了点头。 ⑬老张走出病房的时候，回头看了一眼那面墙。白的底色上，开满了花，飞着鸟，长着一棵带着疤痕却枝繁叶茂的老槐树。还有他刻的那朵小花，小小的，却稳稳地开在春天里。 （选自《微型小说选刊》2026年第5期，有删改） 20. 小说围绕老张的经历逐步展现其心态变化，请根据文章内容补全下表。 对应情节 老张的状态 住院前三天久卧病床，发呆望天 沉默消沉，对生活失去信心 看到小何贴在墙上的向日葵画 ①________ ②________ 情绪被触动，主动开口分享经历 发现刨子画细节有误，指点修改 ③________ 出院时刻小花在老槐树旁 走出阴霾，重燃对生活的希望 21. 结合文本分析小何的形象特点。 22. 第⑦段划线句中的“长出”一词用得精妙，请赏析其表达效果。 小何画什么，墙壁上就长出什么。 23. 小说以《墙壁上的春天》为题，好在哪里？请结合文本内容简要分析。 四、名著阅读（6分） 24. 班级开展“名著中的人生选择”专题研讨活动。请你结合《红星照耀中国》《儒林外史》《简·爱》三部名著，完成以下任务。 （1）请在下表甲、乙、丙三处填上恰当的内容，以完善“批注”。 篇目 原著摘录 批注 《红星照耀中国》 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他的确有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确，他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。…… 这段文字描写的人物是：甲___。 《儒林外史》 杜少卿道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家怎敢望多？小爷若肯多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”杜少卿惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草，将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂货共须二十金。我这几日一个钱也没有。也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子，王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。” 选段体现了杜少卿乙___的品质（用四字短语概括），这与当时多数读书人一心追求功名利禄的风气形成了鲜明对比。 《简·爱》 “我不接受你把我当作附庸的提议，我有自己的理想和追求，就算离开桑菲尔德庄园漂泊无依，我也不会放弃我的独立人格。”她拎着行李箱，没有回头，毅然走出了庄园的大门。 从选段中可以看出简·爱具有丙___的精神品质。 （2）上述三部作品中的人物都在人生的十字路口做出了自己的选择，请任选其中一位，结合原著内容，说说他（她）的选择给你带来的启示。 五、作文。（60分） 25. 阅读下面文字，按要求写作。 翻山时邂逅的一场日落，实验里反复验证的一次成功，和朋友争吵后又笑着和解，对着旧日记忽然懂了当年长辈的叮嘱……我们走过的每一步、遇过的每一个人、做过的每一件事，都在悄悄塑造着我们。那些或深或浅的痕迹，最终都成了我们向上生长的阶梯。 请以“ ，让我成为更好的自己”为题，写一篇作文，将成长路上真实的经历与感悟化作笔下文字。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5个字； （2）自选文体（诗歌除外），自定立意； （3）用规范汉字书写，不少于600字； （4）不得抄袭、套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $