9 第2章 第9课时 有理数的乘方(课时分层达标)（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦七年级上册第二章有理数的运算第9课时有理数的乘方，涵盖底数指数概念、运算及应用。通过目录页跳转功能，从A组基础达标到B组提升训练再到C组拓展创新，构建递进式学习支架，衔接前后知识。 亮点是分层设计与核心素养融合，A组巩固运算能力，B组斐波那契问题用数学眼光观察现实，C组数列规律培养推理意识和模型意识。教师可便捷编辑跳转，学生分层训练提升数学思维，助力教学高效开展。

1 2 3 4 软件使用 建议使用WPS 2019及以上版本打开，选用宽高比16:9的电脑播放。 便捷跳转 目录页板块与右下角“目录”“上一级”按键设超链接，点击可跳转。 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改。 优质服务 扫码获得更多教学资源。 课件使用说明 七年级数学 上册（R）课件 第9课时　有理数的乘方 (上册)第二章　有理数的运算 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 1.在(－2)6中，底数是　　 ，指数是　　，读作　 　的　　次方，表示 　　　　　　　　 　　　　　，结果等于　　. 2.计算(-1)1+(-1)2+(-1)3+...+(-1)10： __________． 目录 －2 6 －2 6 (－2)×(－2)×(－2)×(－2)×(－2)×(－2) 64 0 3.下列各组数中，两数不相等的是(　　) A.(－3)2与－32　　 B.(－3)2与32 C.(－2)3与－23　　 D.与 目录 A 4.下列计算正确的是(　　) A.－42＝16　　　 B.－(－4)2＝16 C.＝－　 D.(2×3)2＝36 D 5.用计算器计算： (1)(－7)7＝　　 　 　； (2)4.53＝　　　　； (3)1.15＝　　　 　； (4)(－2.2)4＝　　　 　. 目录 －823 543 91.125 1.610 51 23.425 6 6.计算： (1)＝　　； (2)＝　　； (3)＝　　　； (4)(－5)2＝　　； 目录 － 25 (5)－54＝　　　 ； (6)63＝　 　； (7)(－1)5＝　 　； (8)(－1)20＝ 　； (9)(－7)3＝　　　 . 目录 －625 216 －1 1 －343 B组提升训练 目录 7.13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题：在罗马有7位老妇人，每人赶着7头毛驴，每头驴驮着7只口袋，每只口袋里装着7个面包，则面包数量为(　　) A.7×4 B.7×7 C.74 D.76 目录 C 8.＝(　　) A. B. C. D. 目录 B C组拓展创新 目录 9.观察下列三行数： 2，－4，8，－16，…；① －1，2，－4，8，…；② 3，－3，9，－15，….③ (1)第①行数按什么规律排列？ 目录 解：后面一个数是由前面一个数乘－2得到的. (2)第②、③行数与第①行数分别有什么关系？ 解：第②行每一个数是由第①行相应的每一个数除以－2得到的； 第③行每一个数是由第①行相应的每一个数加1得到的. (3)取每行数的第9个数，计算这三个数的和. 目录 解：由规律得出：第①行、第②行、第③行的第9个数分别为29、[29÷(－2)]、29＋1，则这三个数的和为 29＋[29÷(－2)]＋29＋1 ＝512＋(－256)＋513 ＝769. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $