4 第2章 第4课时 有理数的加减混合运算(课时分层达标)（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦七年级上册第二章“有理数的加减混合运算”，通过A组基础题（如算式改写、数轴点移动）衔接有理数加减法则，逐步过渡到B组提升训练（如实际盈亏计算）和C组拓展创新（如综合运算与数轴结合），构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于分层设计与核心素养融合，基础题强化抽象能力（如符号改写），提升题结合生活情境培养应用意识（如文具店盈亏计算），拓展题通过数轴运用发展几何直观。解答过程注重运算技巧（如结合律），培养运算能力和推理意识，学生可分层提升，教师可借助超链接跳转和可编辑功能优化教学。

1 2 3 4 软件使用 建议使用WPS 2019及以上版本打开，选用宽高比16:9的电脑播放。 便捷跳转 目录页板块与右下角“目录”“上一级”按键设超链接，点击可跳转。 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改。 优质服务 扫码获得更多教学资源。 课件使用说明 七年级数学 上册（R）课件 第4课时　有理数的加减混合运算 (上册)第二章　有理数的运算 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 1.将5－(－3)－(＋7)＋(－2)改写成省略加号和括号的形式是(　　) A.－5－3＋7＋2 B.5－3－7－2 C.5＋3－7＋2 D.5＋3－7－2 2.数轴上的点A表示－3，将点A先向正方向移动7个单位长度，再向负方向移动5个单位长度，此时点A表示的数是(　　) A.－1 B.1 C.－2 D.2 目录 D A 3.计算： (1)13＋(－7)－5； 目录 解：原式＝13－7－5＝1. (2)(－5)＋(－4)－(＋6)－(－7)； 解：原式＝－5－4－6＋7 ＝(－5－4－6)＋7 ＝－15＋7 ＝－8. (3)12－(－18)＋(－7)－10； 目录 解：原式＝12＋18－7－10＝13. (4)9.6＋(－8.9)－7.1＋(－1.6). 解：原式＝9.6－8.9－7.1－1.6 ＝(9.6－1.6)－(8.9＋7.1) ＝8－16 ＝－8. B组提升训练 目录 4.若x是最大的负整数，y是最小的正整数，z是绝对值最小的数，w是相反数等于它本身的数，则x－z＋y－w的值是(　　) A.0 B.－1 C.1 D.－2 目录 A 5.某文具店在某一星期的销售中，盈亏情况如下表所示(记盈利为正，单位：元). 表中星期日的盈亏数被墨水污染了，请你算出星期日的盈亏数为　　　. 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 合计 －28.7 －71.3 310 287.3 －8 288.7 768 －10 6.计算：1－6.5＋2＋(－3.4)－. 目录 解：原式＝－＋－＋ ＝＋－ ＝－2＋7－ ＝－. 7.计算：1＋＋＋＋. 目录 解：原式＝(1－1.75)＋(＋)－1.5 ＝0＋1－1.5 ＝－0.5. C组拓展创新 目录 8.已知A＝－3－2－4－， B＝6＋(－4.6)－5.4－. (1)计算A，B的值； 目录 解：A＝－3－2－4－ ＝－3－2－4＋5 ＝－＋ ＝－8＋3 ＝－5. B＝6＋(－4.6)－5.4－ ＝6－4.6－5.4＋7 ＝－(4.6＋5.4) ＝14－10 ＝4. 目录 (2)将A，B两数表示在如图所示的数轴上，并求A，B两点间的距离. 目录 解：A，B在数轴上的位置如图. A，B两点间的距离为4－(－5)＝4＋5＝9. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $