6 第1章 第6课时 绝对值(课时分层达标)（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年七年级上册数学同步训练（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦七年级上册第一章有理数的绝对值，通过A组基础题（如绝对值计算、数轴应用）巩固概念，B组提升题（如整数范围、性质判断）深化理解，C组拓展题（规律观察与计算）培养探究能力，构建从基础到拓展的学习支架。 其亮点在于分层设计训练题，A组夯实抽象能力（数感），B组提升推理意识（运算能力），C组发展创新意识（符号运算）。采用阶梯式教学法，学生能逐步掌握绝对值性质，教师可实现分层教学，提升课堂效率。

1 2 3 4 软件使用 建议使用WPS 2019及以上版本打开，选用宽高比16:9的电脑播放。 便捷跳转 目录页板块与右下角“目录”“上一级”按键设超链接，点击可跳转。 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改。 优质服务 扫码获得更多教学资源。 课件使用说明 七年级数学 上册（R）课件 第6课时　绝对值 (上册)第一章　有理数 目录 01 A组基础达标 02 B组提升训练 03 C组拓展创新 A组基础达标 目录 1.－2的绝对值是(　　) A.－ B. C.－2 D.2 2.下列各式不成立的是(　　) A.｜－3｜＝3 B.－｜3｜＝－｜－3｜ C.｜3｜＝｜－3｜ D.－｜－3｜＝3 目录 D D 3.填空： ｜－1｜＝　　；｜＋2｜＝　　； ｜＋3.5｜＝　　；＝　　. 目录 1 2 3.5 1 4.计算： (1)｜－(＋15)｜＝　　； (2)＋｜＋(－5.8)｜＝　　； (3)－＝　　　； (4)－｜－(－11.7)｜＝　　 　. 15 5.8 － －11.7 5.如图，数轴上点A，B，C，D表示的数的绝对值最小的是点　　. 目录 B 6.写出下列各数的绝对值： 9，－8.7，－，1 000，0.75，0，－(－27)，－(＋16)，＋(－). 解：＝9，＝8.7，＝， ＝1 000，＝0.75，＝0， ＝27，＝16，＝， B组提升训练 目录 7.绝对值小于4的整数有(　　) A.7个 B.6个 C.5个 D.4个 目录 A 8.下列说法：①有理数的绝对值一定比0大；②如果两个数相等，那么这两个数的绝对值一定相等；③如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等；④有理数绝对值越大，离原点越远.其中正确的有(　　) A.1个　　　　　 B.2个 C.3个　　　　　 D.4个 9.若｜－a｜＝4，则a＝　 　；若－x＝x，则x＝　　. B ±4 0 C组拓展创新 目录 10.观察下列各式：｜7－6｜＝7－6；｜6－7｜＝7－6；＝－；＝－.根据规律，解决相关问题： (1)把下列各式写成去掉绝对值符号的形式(不写出计算结果)： ①｜7－21｜＝　　　　； ②＝　　　　； 目录 21－7 － (2)计算：＋＋＋…＋. 目录 解：原式＝＋＋＋…＋ ＝1－ ＝. 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $