第2单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅 · 小学同步铺路卷】2026-2027学年四年级上册数学小学单元检测卷（北师大版·新教材）

BS·四数·上册 第二单元追梦综合演练卷 时间：90分钟 分数：100分+10分 得分： 一 、填空。(19分) 1.奇思在研究同一平面内两条直线的位置关系时，画出了七幅图（如图）。他把这 阳 些图分成两类。其中，与图①同一类的有( )(填序号)。 ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ 2.如图，淘气、笑笑、奇思和妙想四人同时从家出发去学校，他们的步行速度相同。 观察路线图，最先到达学校的是( )。 都 学校 阳 淘气家笑笑家奇思家妙想家 第2题图 第3题图 3.图中有( )组互相平行的线段，与线段AC互相垂直的线段有( )条。 ▣ 4.将一张圆形纸片对折( )次可以得到90°角，对折( )次可以得到45° 角。 5.(1)钟面上4时整，时针和分针夹的较小的角是( )度。 悬 (2)把时针和分针看作角的两条边，各举出一个可以形成下列角度 的时刻。 毁 直角( ) 平角( 金 6.跳水是一项优美的水上运动，跳水姿势有直体、屈体、抱膝和翻腾兼转体四种类 疫 型。在一次跳水比赛中，某运动员向前翻腾3周半屈体，这名运动员身体向前翻 博 转了( )度。 7.如图，可知∠1=( ),∠2=( )；∠1是 )角，∠2是( )角，∠1和∠2组成的角 是( )角。 8.用三角尺上60°和45°的角可以画出( )度或( )度的角。 9.折纸艺术起源于中国。折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发 人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。小明用一张长 豁 方形纸折一个正方形，如图所示，∠1=( )度。 10.小红度量一个角的度数时，把原本该读的内圈刻度读成了外圈刻度，结果读成了 140°。那么原来角的度数是( )。 313月 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）(10分) 1.把半圆分成180等份，每份所对的角的大小是1度，记作1°。 ( 2.平角是一条直线，周角是一条射线。 ( ) 3.两条相交的直线一定可以组成四个直角。 ( 4.淘淘画的直线比书上画的直线长。 ( 5.一个钝角减去一个锐角，得到的一定是直角。 ( 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 1.下面所量的角是55°的是( )。 D 2.【跨学科情景】语文课上学习的成语“有始有终”意思是有开头也有收尾，做事能 坚持到底。在数学上可以用这个词表示我们本单元所学习的( )的特征。 A.射线 B.直线 C.线段 3.钟面上（ )时，时针和分针之间的夹角是平角。 A.12:30 B.6:00 C.9:15 D.10:00 4.如果下面线段表示的是0°到180°，那么钟面上时针和分针所形成的角接近线段 上( )点。 1 2 9 3 E8 0°ABC D180° A.A B.B C.C D.D 5.我们能看到丰富多彩的世界，都是由于物体表面发生了光的反射。射入的光叫入 射光线，反射的光叫反射光线，在光的反射现象中存在着这样的现象，∠1=∠2 (如图1所示)。根据此现象请你判断一下，图2中∠A=( ）。 入射 s有射0 线 入射光线25习 反射光线 图1 图2 A.25° B.65° C.75° D.85° 6.【生活情境】沙包投掷练习时，同学们站在起掷线后原地投掷，沙包落地点到起掷 线的距离为同学们的成绩。下图是三名同学投掷沙包的示意图，( )的成绩 最好。 A.小江 B.小华 起掷线小江小华小军 C.小军 14 四、画一画。(15分) 1.用量角器画出105°和73°的角。(6分) 2.爸爸问笑笑线段、直线、射线的区别是什么，笑笑说：“我一个图就能让你看明 白。”请你在下面分别画出直线AB、射线AC以及线段BC。(9分) A B. .C 五、按要求做题。(21分) 1.根据已知直线画一画。仔细观察思考，填一填。（7分) 画一组平行线 画一条直线与已知直线相交 画一组垂线 (1)两条平行线( )(填“会”或“不会”)相交。 (2)当两条直线相交成( )时，这两条直线互相垂直。 (3)互相垂直的直线( )(填“一定”“可能”或“不可能”)相交；相交的两条 直线( )(填“一定”“可能”或“不可能”)垂直。 2.拼一拼，算出三角尺拼成角的度数。（8分) ( 3.下面是明明测量角的度数的方法。(6分) 我知道啦！这个 角是70°。 明明 (1)明明的测量结果对吗？如果不对，请你写出他的错误原因。 (2)请你使用量角器量一下这个角是( )°，它是( ）角。 315月 六、解决问题。(23分) 生活中处处有数学的影子，孩子们带着数学的眼睛看世界，积极寻找生活中的 角，原来，数学知识在学校、在家里、在生活的每个角落。 1.淘淘在学习了角的度量后正确测量了一个角，但现在只能看到角的一条边（如 图)。奇奇说：“淘淘测量的这个角是70°。”萍萍说：“淘淘测量的这个角可能是 窗 70°，也可能是110°。”谁说的对？说说你的理由。（6分) 10010120 币动+ TTT 2.乐乐妈妈带乐乐去外婆家，早上9：00出发，到外婆家时，乐乐问妈妈：“妈妈，我们 坐了多长时间的车？”妈妈想了想，便笑着回答说：“从出发到现在，我手表上的时 针走了不到30°，分针却正好走了一个平角，你知道答案了吗？”这下可把乐乐难 住了。你知道乐乐是什么时候到外婆家的吗？他们坐了多长时间车呢？(5分) 3.欢欢拿家里的3根筷子摆成了如图所示的形状，已知∠1=20°，∠2=40°，求∠3 的度数。(5分) 4.方方在折纸时，将一张长方形的纸折成了如图所示的形状，如果他折出的∠1= 35°，∠2=25°，那么图中的∠3是多少度？（7分) ,▲单元创新题 下面是张强同学在沙坑跳远的情况。在测量跳远成绩时，要在离起跳线最近的脚印脚 跟处取一点，并过这点，向起跳线作垂直线段，垂直线段的长度就是跳远的成绩。请你 检验一下，下面测量成绩的方法正确吗？如果不正确，请在图中画出可供测量成绩的线 段。(10分) 跳远成绩 跳 Q5 162.1459 心60° 6090 +、1.∠3=180°-∠1=180°-70°=110° ∠2=180°-∠3=180°-110°=70° ∠4=180°-∠2=180°-70°=110° 2.∠2=90°-∠1=90°-39°=51° ∠3=90°-∠2=90°-51°=39° 全国新颖题： 1.60°45° 2.风筝线与地面的夹角越大，风筝就越高。 3.35°<45°<60°，不如甲和乙飞得高。 第二单元追梦综合演练卷 -、1.②③⑤⑥2.笑笑 3.52 知识回顾：在同一平面内，不相交的两条直线 互相平行。 4.23 5.(1)120 (2)3时6时（答案不唯一） 6.1260【解析】360°×3=1080°，1080°+ 180°=1260°。 7.65°115°锐钝平 8.15105 9.135【解析】180°-45°=135°。 10.40°【解析】180°-140°=40°。 二、1.V 2.×【解析】平角是指当角的始边和终 边在同一条直线上且方向相反时所构 成的角。周角是指角的两条边经过旋 转重合时所形成的角。 3.×【解析】两条相互垂直的直线可以 组成四个直角。 4.×【解析】直线没有端点，不能度量。 5.×【解析】例：150°-30°=120°，120°> 90°，得到的是钝角。 三、1.A 解题技巧：用量角器量角时，先把量角器的中 心点与角的顶点重合，零刻度线与角的一条边 重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数；如果角的起始边不是与零 刻度线重合，角的度数为两条边所对的刻度之 差。 2.C【解析】线段有两个端点，可以用成 语“有始有终”来表示。 3.B4.C 5.B【解析】90°-25°=65°。 6.B 追梦之旅·小学铺路卷·B 四、1. 105° 人73° B 五、1 画一组平行线 画一条直线与已知直线相交 田（画法不唯一） 画一组垂线 (1)不会 (2)直角 (3)一定可能 2.75°120°120°60° 3.(1)不对。他读角的度数时没有选内 圈的度数。 (2)110钝 六、1.萍萍说得对，理由：如果外圈零刻度线 对准角的另一边，那么这个角就是 110°，如果内圈零刻度线对准角的 一边，那么这个角就是70°。 2.时针走了不到30°，说明用时不到1个 小时，分针从数字12走到数字6，恰好 走1个平角，经过30分钟，9时+30分 钟=9时30分，故他9：30到外婆家， 坐了30分钟车。 3.∠3=180°-∠1-∠2=120° 4.35×2=70°25°×2=50° ∠3=180°-70°-50°=60° 单元创新题： 不正确，如图所示： 起 跳远成绩 线 正确跳远成绩 追梦月考达标测试卷（一） 一、1.可以无数 2.><== <<>= < 3.平行4.5 5.105°150°75° 6.59 7.(1)亿百万万3 (2)一千八百八十五万1885 ·四年级数学上第3页