第2单元 基础知识训练卷-【追梦之旅 · 小学同步铺路卷】2026-2027学年四年级上册数学小学单元检测卷（北师大版·新教材）

5.D 6.B【解析】四舍五入后是98万，王叔 叔的房子最少花了975000。故选B。 7.C8.C 四、1.(1)1430000百万 (2)一百九十一万七千六百五十七 192万 (3)1917657 1430000 1020220 433265 433265 (4) 11 40万 45万 50万 2.(1)18600000000 (2)从左数第一个“9”表示9个百，第 二个“9”表示9个一。 五、1.1531531 2.最大数：943924398 最小数：894392439 3.6800400,6800040,6800004 思考过程：当4在千位时，6804000读 作：六百八十万四千，一个零都不读； 当4在百位时，6800400读作：六百八 十万零四百，读一个零；当4在十位 时，6800040读作：六百八十万零四十， 读一个零；当4在个位时，6800004读 作：六百八十万零四，读一个零。所以 奇奇错写的数可能是6800400、 68000406800004。 4.最大：122012001190 最小：119001200122 单元创新题： 1.01051019999 2.不能。因为0不能放在一个数的首位。 第二单元基础知识训练卷 一、1.2射线1直线0 2.平行垂直3.63 4.ad(或c)cd 5.36.线段③ 二、1.×【解析】射线是无法测量长度的。 2.×【解析】直线可以向两端无限延长， 线段不可以。 3.V4.× 5.×【解析】射线、直线都可以无限延 伸，长度不可测量。 6.×【解析】对折后，两条折痕还有可能 互相平行。 三、1.B【解析】竹竿和直尺可以近似的看 成是线段，手电筒的光可以近似的看 追梦之旅·小学铺路卷·B 成射线，故选B。 2.C 3.B【解析】过直线外一点，只能做一条 已知直线的平行线。 4.B 5.B 知识回顾：直线外一点与直线上各点连接的所 有线段中，垂线段最短。 6.B 四、1. B 图1 (答案不唯一) 运河 A村 五、1.2242.钝锐3.顶点重合 4.40锐【解析】∠3=180°-90°-∠2 =40°。 5.270 6.100【解析】∠3=180°-∠1-∠2= 100°。 7.(1)70°(2)50° 六、1.C 2.A【解析】一个钝角加上一个钝角或 直角大于180°（平角），故选A。 3.D 4.C【解析】时针与分针成30°角的时 间可能是11时或1时。 5.B 6.B【解析】90°+60°=150°，90°+45°= 135°。 七、1.×【解析】周角是角的两条边经过旋 转重合时所形成的角，不是射线；平角 有顶点，角的两条边在一条直线上，但 不能说平角是直线。 2.×【解析】∠2=180°-30°=150°。 3.×【解析】例：30°+30°=60°。 4.×【解析】180°为平角，360°为周角。 5.V 八、35°120°90° 九、1. 165° 40° 95 S·四年级数学上第2页 2.1459 心60° 6090 +、1.∠3=180°-∠1=180°-70°=110° ∠2=180°-∠3=180°-110°=70° ∠4=180°-∠2=180°-70°=110° 2.∠2=90°-∠1=90°-39°=51° ∠3=90°-∠2=90°-51°=39° 全国新颖题： 1.60°45° 2.风筝线与地面的夹角越大，风筝就越高。 3.35°<45°<60°，不如甲和乙飞得高。 第二单元追梦综合演练卷 -、1.②③⑤⑥2.笑笑 3.52 知识回顾：在同一平面内，不相交的两条直线 互相平行。 4.23 5.(1)120 (2)3时6时（答案不唯一） 6.1260【解析】360°×3=1080°，1080°+ 180°=1260°。 7.65°115°锐钝平 8.15105 9.135【解析】180°-45°=135°。 10.40°【解析】180°-140°=40°。 二、1.V 2.×【解析】平角是指当角的始边和终 边在同一条直线上且方向相反时所构 成的角。周角是指角的两条边经过旋 转重合时所形成的角。 3.×【解析】两条相互垂直的直线可以 组成四个直角。 4.×【解析】直线没有端点，不能度量。 5.×【解析】例：150°-30°=120°，120°> 90°，得到的是钝角。 三、1.A 解题技巧：用量角器量角时，先把量角器的中 心点与角的顶点重合，零刻度线与角的一条边 重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数；如果角的起始边不是与零 刻度线重合，角的度数为两条边所对的刻度之 差。 2.C【解析】线段有两个端点，可以用成 语“有始有终”来表示。 3.B4.C 5.B【解析】90°-25°=65°。 6.B 追梦之旅·小学铺路卷·B 四、1. 105° 人73° B 五、1 画一组平行线 画一条直线与已知直线相交 田（画法不唯一） 画一组垂线 (1)不会 (2)直角 (3)一定可能 2.75°120°120°60° 3.(1)不对。他读角的度数时没有选内 圈的度数。 (2)110钝 六、1.萍萍说得对，理由：如果外圈零刻度线 对准角的另一边，那么这个角就是 110°，如果内圈零刻度线对准角的 一边，那么这个角就是70°。 2.时针走了不到30°，说明用时不到1个 小时，分针从数字12走到数字6，恰好 走1个平角，经过30分钟，9时+30分 钟=9时30分，故他9：30到外婆家， 坐了30分钟车。 3.∠3=180°-∠1-∠2=120° 4.35×2=70°25°×2=50° ∠3=180°-70°-50°=60° 单元创新题： 不正确，如图所示： 起 跳远成绩 线 正确跳远成绩 追梦月考达标测试卷（一） 一、1.可以无数 2.><== <<>= < 3.平行4.5 5.105°150°75° 6.59 7.(1)亿百万万3 (2)一千八百八十五万1885 ·四年级数学上第3页BS·四数·上册 第二单元基础知识训练卷 窗 基础知识点1 线的认识相交与垂直 平移与平行 、填空。 1.线段有( )个端点，把线段的一端无限延长，就得到一条( ),它有 ( )个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条( ),它有( ) 个端点。 2.正方形的对边互相( ),邻边互相( )。(选填“平行”或“垂直”) 3.如图，在一条直线上有三个点，其中有( )条射线，( )条线段。 A B C 4.在下图中，直线( )和直线( )互相垂直，直线( )和直线 )互相平行。 阳 ② 小明家 小刚家 a B ④ 第4题图 第5题图 第6题图 61 5.如图，与线段AB互相平行的线段有( )条。 6.根据两点之间所有连线中( )最短，可以得出从小明家到小刚家走 ( )(填序号)号路最近。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一条射线长24米。 ( ) 2.线段可以向两端无限延长。 ( ) 签 3.过一点可以画无数条射线，也可以画无数条直线。 ) 4.在同一平面内，两条线段要么平行，要么相交。 ( 5.在线段、射线和直线中，直线最长。 6.一张长方形纸对折两次后展开，两条折痕一定互相垂直。 ( 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面( )可以近似地看成是射线。 A.竹竿 B.手电筒的光 C.直尺 2.如图，下列说法中不正确的是( )。 那 A.图中有直线AB B.图中有射线CA B C.点C到直线AB的距离是线段CA 39月 3.过直线外一点，能作( )条已知直线的平行线。 A.2 B.1 C.无数 4.如图，画框歪了，田田将挂画的两条绳子调节成一样长，画框就挂正了。这所含的 数学原理是()。 A.点到直线间垂直线段最短 B.平行线间的距离处处相等 C.两点确定一条直线 D.平行线永不相交 5.右图中从A、B、C、D四个地方都可以走到少年宫，从( 少年宫 最近。 A.A到少年宫 B.B到少年宫 C.C到少年宫 D.D到少年宫 6.同一个平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线()。 A.互相垂直 B.互相平行 C.相交 四、按要求做题。 1.在下面的方格纸上按要求画一画。 (1)画线段AB的垂线。 (2)在图1中找出一组平行线并描出来。 B 图1 2.从A村修一条水渠与运河连通，要使水渠最短，应该怎样修？请你在图上画出来。 运河 A村. 晶基础知识点2旋转与角角的度量 五、填空。 1.1平角=( )直角 1周角=( )平角=( )直角 2.9时10分，时针和分针组成( )角：10时，时针和分针组成( )角。 3.用量角器量角时，把量角器的中心点与角的( )重合，零刻度线与角的一条 边( ),另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 10 4.如图，已知∠2=50°，那么∠3=（ )°，是( )角。 5.学校举行列队比赛。在比赛中，明明听从体育委员的指挥向右 转了三次，明明一共转了( )°。 6.光遇到镜面、水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会 发生反射，这是光的反射现象。如图是一束光经一面镜 3 12 子反射的示意图，已知∠1=∠2=40°，则∠3=( ) 77777777777777镜面 7.亮亮用量角器量角时犯了两个错误： (1)第一个角的一条边没有与零刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样读 出的数为80°，实际这个角的度数是( )。 (2)读第二个角时看错了内外圈，这个锐角被他读成了130°的钝角，实际这个锐 角的度数是( 六、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.将一张圆形纸对折三次后，得到的角的度数是()。 A.120° B.60° C.45° D.30° 2.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角肯定是()。 A.锐角 B.直角 C.钝角 3.将长方形纸片的各个角撕下来拼接在一起，可以拼成一个( )。 A.直角 B.钝角 C.平角 4.整时时，钟面上时针与分针成30°角的时间可能是( ）。 A.2时 B.8时 C.11时 5.下面的测量方法和结果都正确的是( B 70° 110° 6.用一副三角板不能拼出( ）。 A.150° B.20° C.135° 七、判断。（对的画“√/”，错的画“×”） 1.射线就是周角，直线也就是平角。 2.如图2，已知∠1=30°，那么∠2=170°。 ( 3.两个锐角的和一定比直角大。 4.大于90°的角都是钝角，小于90°的角都是锐角。 5.借助一副三角板可以画出15°的角。 八、用量角器量出下面各角的度数。 ∠1=( ∠2=( 311月 九、按要求画角。 1.用量角器画出40°，95°和165°的角。 2.用三角板画出105°，150°的角。 十、解决问题。 1.击剑运动是一项历史悠久的传统体育运动项目。笑笑在看一场击剑比赛录像的 时候，观察到运动员击剑时形成了如图所示的图形。如果∠1=70°，你能求出 ∠2，∠3和∠4的度数吗？ 2.将一把直角三角尺与一个正方形叠放在一起，图中∠1=39°，求∠2和∠3的度 数。 ◆全国新颗题 (厦门)风筝比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放到最长。 1.量一量，甲的风筝线与地面的夹角是( ),乙的风筝线与地面的夹角是 ( )。 2.风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系？ 3.如果丙的风筝线与地面的夹角为35°，他的风筝飞得比甲、乙高吗？ 甲乙 128