☆ 寻找宝藏 活动一 校园寻宝（课件）-2026-2027学年人教版四年级数学上册

该小学数学课件核心是认识东北、东南、西北、西南四个方向及应用。通过“去图书馆怎么走”的生活情景导入，引出方向描述需求，结合指南针、藏宝图等工具探究方向名称、相对关系和排列顺序，再以校园寻宝活动为支架，形成从生活到数学再到实践的学习脉络。 其亮点在于以“校园寻宝”综合实践活动为载体，通过真实情境任务（如根据指令在校园定位宝藏）培养学生空间观念和应用意识。课堂小结系统梳理方向知识，帮助构建认知结构。学生在实践中主动探究，提升解决实际问题的能力，教师可直接利用活动设计和练习素材，提高教学效率。

人教版数学四年级上册 综合实践 活动一 校园寻宝 情景导入 如果有人问去学校图书馆怎么走，你怎么回答？ 向前走大约50米向左走约5米，再向右走大约100米，在道路左边。 探究新知 阅读教材，到校园“寻宝”时，应该注意什么哪些事项？ 还有什么需要补充的吗？ 探究新知 下面是藏宝图和寻宝指令，你读懂它们的意思了吗？ 探究新知 下面是藏宝图和寻宝指令，你读懂它们的意思了吗？ 寻宝指令 1号宝藏在校园北面中间建筑的2层，从西面数第一间教室里，离前黑板1m处。 …… 3号宝藏在科技馆东南角最大的树下。 …… 藏宝图标示了校园里各个建筑物的位置…… 探究新知 下面是藏宝图和寻宝指令，你读懂它们的意思了吗？ 寻宝指令 1号宝藏在校园北面中间建筑的2层，从西面数第一间教室里，离前黑板1m处。 …… 3号宝藏在科技馆东南角最大的树下。 …… 藏宝图标示了校园里各个建筑物的位置…… 可以按寻宝指令在图上标出宝物的位置……“东南角”是什么意思？ 探究新知 指南针可以帮我们辨别方向。 探究新知 北 南 东 西 操场 探究新知 观察指南针，你与什么新的发现？ 借助指南针，可以辨别东南、东北、西南、西北这四个方向。 东南是东和南之间的方向，和西北相对…… 探究新知 在东、南、西、北四个方向中先确定一个方向; 辨认其他三个方向; 确定东南、西南、东北、西北四个方向。 辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法： 探究新知 东北与西南相对； 东南与西北相对。 北 南 东 西 东北 西北 东南 西南 正东和正南之间 正西和正南之间 正东和正北之间 正西和正北之间 东北、东南、西南、西北依次按顺时针方向排列。 辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法： 基础练习 请你拿着指南针和藏宝图看看学习东南、西南、东北、西北四个方向上都与哪些建筑。 多功能厅 科技楼 存车处 食堂 北 南 东 西 操场 （正西和正南之间） （正西和正北之间） （正东和正北之间） （正东和正南之间） 基础练习 根据老师给你的藏宝图和寻宝指令，在藏宝图上标出宝藏的位置，再去校园寻宝吧！ ①比一比，谁找得快。 ②看一看，谁没找到“宝物”。 ③找到“宝物”，到教学楼前集合回教室。 拓展练习 请你根据下面梦梦家的示意图，填一填。 我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸妈妈，我们常常在客厅里做游戏。阳台在客厅的( )面，厨房在客厅的( )面，客卧在次卧的( )方向，客厅在主卧的( )方向。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。 南 北 东南 东北 课堂小结 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ (一）认识东北、东南、西南、西北四个方向： 南 东 西 北 西南 东南 东北 西北 正东和正南之间 正西和正南之间 正东和正北之间 正西和正北之间 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 南 东 西 北 西南 东南 东北 西北 东北与西南相对； 东南与西北相对。 东北、东南、西南、西北依次按顺时针方向排列。 东与西相对； 南与北相对； 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ （二）如何描述两个场所的相对位置？ 以一个场所作为观测点。 确定另一个场所在观测点的哪个方向。 $