2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“人的社会化”与“养成亲社会行为”展开，涵盖社会化的含义、表现及意义，亲社会行为的含义、表现、意义与养成方法。通过庞众望捐资助学案例导入，以问题链衔接前后知识，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如成人礼活动、助盲跑团）和情境辨析题（行为辨别）为载体，融入“责任意识”“健全人格”核心素养，采用案例分析与实践指导结合的教学方法，系统总结知识。助力学生树立服务社会意识，教师可直接用于课堂，提升教学效率。

你觉得“4.”应该讲什么问题？ 面对社会化怎么做？ 养成亲社会行为 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 认识社会 第三课 共建网络美好家园 单元解析 1.2我们都是社会的一员 2.1 人的社会化 2.2养成亲社会行为 3.1网络改变世界 3.2 营造清朗空间 ？ 1.为什么？ (1)我们都是社会的一员，生存和发展离不开社会。 (2)人的成长是不断社会化的过程。 2.怎么做？ 2022年 版课标 ●理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化(课程目标) ●理解不同的社会角色，形成亲社会的行为(课程内容) 学习 目标 知识目标：正确认识社会对个人成长的支持和帮助，知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 素养目标：树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望，养成亲社会行为，培养“健全人格”“责任意识”核心素养。 教学重点：为什么要养成亲社会行为？ 教学难点：如何养成亲社会行为？ 学业质 量标准 能够理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长。知道亲社会行为的表现，能够学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。能够树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望(道德修养、责任意识) 学习导航： 第二章 1.亲社会行为的含义 2.为什么养成亲社会的行为？ 3.如何养成亲社会的行为？ 5 一.亲社会行为的含义 反哺人间 “大家不用资助我，每个人赚钱都不容易。”八年前，当庞众望考入清华大学面对社会各界的热心资助时，他这样婉言谢绝。 如今，这位自立自强的年轻人却将全部专利收入捐给了公益事业。他用母亲的名字设立了“志芹助学金”,累计捐款已达数百万元，帮助众多山区学子圆了大学梦。同时，他还专门设立了先天性心脏病患儿救助基金，希望为更多像自己一样被病痛困扰的孩子铺就希望之路。除了物质上的捐助， 庞众望还曾深入山东枣庄担任“春蕾计划”支教老师。在那里，他担任一年级班主任，陪伴着许多父母常年在外打工的留守儿童。 思考：庞众望做了哪些事?这些事有什么意义？ 庞众望的行为是一种什么行为？ 含义：是在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 除了庞众望的亲社会行为，生活中还有哪些行为是亲社会行为? 关注时政新闻 礼让行人、给老人让座 分享书籍 帮助他人 节能降碳宣传活动 组队参加运动会项目 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 学会合作 表现： 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？ √ √ √ √ 二.为什么养成亲社会的行为？ 材料：某中学为高三学生举办 “18 岁成人礼”，通过宪法宣誓、家长寄语、志愿服务等环节，强化青少年的公民意识与责任担当。数据显示，参与仪式的学生责任感得分提升 27%，叛逆行为降低 35%，关键事件成为社会化的 “催化剂”。 说明了什么？ 1.青少年阶段是人的社会化的重要时期 探究与分享：八年级学生小东和伙伴们利用署假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。 思考：这是什么行为？并与同学交流分享参加此活动的收获。(对自己、对他人和社会) 对自己 增强社会责任感 传递正能量 实现自己的人生价 获得他人的认可和尊重 形成正确的价值观念 对他人、社会 为他人带来温暖 使人际关系更加和谐 丰富知识，提升能力 促进社会和谐发展 2.促进个人成长和社会进步 三.如何养成亲社会的行为？ 志愿者活动 帮助学习有困难的同学 参加防沙治沙活动 1.总说：是在人际交往和社会实践中养成 2.主动了解社会，关注社会变化发展 3.了解风俗习惯，遵守社会公德，融入社会生活; 4.帮助他人，投身社会实践，服务社会 课堂小结： 养成亲社会行为 亲社会行为的含义、表现 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 亲社会行为的意义 如何养成亲社会行为 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 1.青少年阶段是人的社会化的重要时期 2.促进个人成长和社会进步 1.总说：是在人际交往和社会实践中养成 2.主动了解社会，关注社会变化发展 3.了解风俗习惯，遵守社会公德，融入社会生活 4.帮助他人，投身社会实践，服务社会 12 1.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（    ） A．养成亲社会行为 B．关心国家的发展 C．享受独居的生活 D．多读书、读好书 2.郑州某中学举行“情系银龄长者”敬老爱老活动，组织中学生去敬老院陪伴老人；洛阳某中学开展了清洁家园社区志愿服务活动，组织同学们对社区内的道路、公共设施等进行了全面清理……青少年参与这些活动有利于（     ） ①培养和践行亲社会行为，塑造健康人格 ②体验不同岗位要求，获得理想工作岗位 ③拓展视野提高能力，促进自身全面发展 ④劳逸结合舒缓心情，切实消除学习压力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂训练： A A 3.下列行为中，属于亲社会行为的是（    ） ①在公交车上主动给老人让座 ②看到有人在景区乱扔垃圾，主动上前制止 ③把自己的零花钱捐给贫困地区的孩子 ④为了在考试中取得好成绩，抄袭同学作业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（    ） ①是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值 ②传递着美好情感，给他人带来温暖和力量 ③说明他自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识 ④是自觉承担责任、追求个人利益的表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A A 5.置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（    ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6.2024年高考前夕，由出租车公司、网约车平台和社会车辆组成的石家庄“爱心送考”车队整装待发。他们为高考考生提供免费接送服务。今年，这项爱心服务已经持续20年，爱心车队用行动护航梦想，回报社会。这告诉我们（    ） A．要注重社会实践，专注个人发展 B．要主动关心社会，培养亲社会行为 C．要放弃个人利益，实现人生价值 D．要遵守社会规则，热心帮助他人 B D 7.2024年10月下旬，辽宁舰、山东舰编队首次开展双航母编队演练。中学生小浔观看完相关视频后，为我国的军事实力感到非常自豪。小浔的行为属于亲社会行为中的（     ） A．谦让 B．分享 C．关心社会发展 D．帮助他人 8.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列做法属于亲社会行为的是（    ） A.丽丽周末在家观看红色经典电影 B．菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪 C.鹏鹏利用周末到敬老院看望老人 D．伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见 9.参观非遗工坊、体验乡村农事、探访红色故地、探秘科技创新……近年来，研学活动热度居高不下，收获众多学生和家长的喜爱。对学生来说，参加研学活动的意义在于（    ） ①迅速提高成绩，锻炼实践能力    ②丰富人生阅历，实现全面发展     ③激发探索热情，提高学习兴趣    ④学习专业技能，提前步入社会 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ C C A 10.某地开展的“创建文明城市”活动中不乏中学生的身影，他们积极参与清洁社区卫生、劝导文明交通、发放“创建文明城市”手册等志愿服务活动。中学生参与“创建文明城市”活动（    ） ①有利于在与他人的交往互动中学习行为规范     ②能获得社会经验，逐步成长为一名合格的社会成员     ③体现了他们与人为善、扶危济困     ④表明人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 11.跨学科下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（    ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C A $