1.1 奏响中学序曲 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕《奏响中学序曲》，聚焦中学生活新起点、新机会、新要求及重要性，通过时政热点“新时代好少年胡东平”案例导入，引导学生思考新身份意义，搭建从感知新环境到理解成长价值的学习支架。 其亮点在于融合时政热点培养政治认同，如胡东平科创报国案例激发家国情怀；通过小学与初中生活对比分析促进健全人格，助学生理性认知角色变化；设计“身份盲盒分享”等互动活动增强责任意识，让学生在体验中学会担当。教学方法注重实践探究，学生能主动适应新环境，教师可高效落实核心素养目标。

我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢？ 传播道德力量，增强法治观念。 把握时代脉搏，聚焦国家发展。 纵览全球风云，品论时政热点。 树立正确三观，激扬青春风帆。 同学们 ，欢迎你们步入中学，我是大家本学期的《道德与法治》老师，很高兴陪伴大家开启新的学习旅程！ 思考： 1. 现在你们正式成为一名中学生，这个新身份，意味着开启了什么？ 2. 胡东平在初中抓住机遇成长蜕变，你期待自己的初中旅程奏响怎样的序曲？ 成为中学生，就是翻开了一段全新的人生旅程，身边有新环境、新老师、新同学，也有全新的成长考验。今天我们学习第一框《奏响中学序曲》，吃透课本知识点，走好初中第一步。 新课导入 胡东平，2026年登上央视春晚的新时代好少年，手握46项国家级科创奖项。他并非自幼天赋过人，而是刚踏入初中时，抓住校园提供的各类机会深耕钻研，一步步种下科创报国的梦想。 时政热点：2026新时代好少年·科创少年胡东平（央视春晚出镜初中生） 政治认同： 健全人格： 责任意识： 了解中学时代的独特价值和意义，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来； 懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会； 适应角色变化，增强责任意识。 重点 初中阶段的重要性。 难点 初中阶段的新机会与新要求。 学 习 目 标 1.新的起点，“新”在何处？ 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 4.初中阶段的重要性？ 5.我们应怎样度过初中生活？ 新课探究 探究任务：新身份·新旅程—身份盲盒小分享 “新身份不仅是称呼的改变，更是责任与成长的开始。在小组讨论中碰撞思想，在新环境里勇敢探索，就是对中学生身份最好的回应。” 同桌盲盒聊感受 试着和同桌分享成为中学生后的心情吧！是对未知的期待，是面对新环境的紧张，还是对一切的好奇？把最真实的感受说出来，开启彼此的交流。 探究一 “新”在哪里 01 金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的…… 请你分享进初中之后，你发现了哪些“新”？ 新在“物” 新在“事” 新老师、新同学、新校警...... 新校园、新教室、新操场...... 新课程、新竞赛、新活动...... 新在“人” 跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我们对新生活充满了期待。 1.初中生活“新”在哪里？ 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。P3 知识归纳 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 探究“新”的要求 03 作为初中生，初中生活和小学生活对自己的要求有何不同？ 小学生活 z 初中生活 家庭：主动承担家务，收拾房间、自己做饭 学校：学习任务重，科目增多，知识难度增加；强调自主学习；具有较强的合作能力和协调能力。 社会：达到法律责任年龄，学会承担社会责任，做合格的中国公民 家庭 学校 社会 家庭：收拾房间、洗衣服、做饭几乎都由家长代劳 学校：语数英三门考试科目，学习任务简单，学习比较轻松； 社会：法律责任年龄较低 越来越上进，志存高远，追梦远航;越来越踏实，努力学习，勤于思考; 越来越包容，尊重他人，学会合作;越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ①家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航; ②越来越踏实，努力学习，勤于思考; ③越来越包容，尊重他人，学会合作; ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 3.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的要求？（P4） 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 阅读感悟 谈谈初中阶段在我们生命成长中有何重要意义？ 钱学森 感悟：青少年阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 04 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 4.★初中阶段的重要性？（P2蓝字、P4） 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 发挥特长，培养良好的兴趣爱好 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？ 中学带来了新的目标要求 探究 谱写中学序曲 05 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢？ 我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 5、 如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 奏响中学序曲 课堂小结: 新的机会 新的要求 重要性 具体做法 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。 ①上进，志存高远，追梦远航。②踏实，努力学习，勤于思考。③包容，尊重他人，学会合作。④坚强，能坚持，有韧劲。 ①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 随堂训练 1. 2025年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名初中生，开启了中学生活。下列关于“初中阶段”认识正确的是（ ） A．我们所制定的人生目标越远大就越容易实现 B．我们换了新的环境，应该尽力避开各种挑战 C．我们应该改掉所有缺点，重新塑造一个“我” D．我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 D 目标的实现关键在于行动 新环境应适应与提升 人无完人，改错是一个过程 2. 读下边漫画，我们可以得到的启示是（ ） ①千里之行，始于足下 ②珍惜当下，把握机遇 ③少年有梦，青春无悔 ④终身学习，超越自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 与题无关 与题无关 3．同学你好！祝贺你成为一名初中生，开启了中学生活：新的校园、新的同学和老师、新的目标和要求…对于中学时代，下列观点正确的是（ ） A．中学时代见证一个人从儿童到少年的生命进阶 B．中学时代将为我们的一生奠定全部的物质基础 C．每个人都能改变自己的不足，塑造完美地“我” D．新目标激发我们的潜能，让我们实现自我超越 D 表述错误 表述绝对 表述绝对 4．小红以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供合理依据的有（　　） ①集体生活——涵养我们的品格②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣④社会实践——增加了就业机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 表述负能量 表述不合理 5. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A．专心学习课本知识，其它事情漠不关心 B．积极参与班级建设，争当班委表现自己 C．珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我 D．踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 C 学会融入集体，提升自我 为集体建设做贡献 过犹不及，不符合实际 谢谢观看，下次见！ $