1.2 规划初中生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

规划初中生活 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 请同学们认真阅读课本P6-8内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、初中生活为什么要做好规划？ 2、怎样做好初中生活规划？ 3、努力的方法有哪些？ 自学导航 01 3 生活观察 如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？ ‌①适应生活和学习方式的变化，‌学会自立自强。‌ ②与同学和老师建立良好的关系，‌通过交流、‌团结同学、‌尊敬老师、‌热爱集体，‌可以增进友谊，‌感受到集体的温暖。‌ ③养成良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实的基础。‌‌ ④积极参与课外活动和社团活动，培养兴趣爱好，‌发展个人特长。‌ 小明的困惑 小明最近很烦，升入初中后，有做不完的作业，玩的时间被严重缩短，而且总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评，心情便越来越烦躁，就像无头苍蝇，失去了目标、对学习失去了兴趣。 活动二：情景探究 思考： 1、请你分析造成小明烦恼的原因可能是什么?这会带来什么影响？ 2、这告诉我们一个什么道理？ ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序. ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 小明经过大家的帮忙与分析后，深深的感受到了规划的重要性，他认真做好规划，制定了详细的学习计划，包括每日的学习任务、每周的复习安排以及每月的自我评估和体育锻炼等。从此按规划采取行动，学习便得心应手，初三毕业后，小明顺利考入心仪的重点高中。 小明的感悟 活动二：情景探究 思考：从小明的故事中可以得到什么启示？ 我归纳，我总结 为什么要规划初中生活？/规划的重要性？ ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。 一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人则往往做事缺乏计划性、把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 制订行动方案的注意事项 重要 不重要 不紧急 紧急 15% 5% 20%-30% 50%-60% 无计划、 无自律 从长远计，低效的时间安排 50%-60% 5% 20%-30% 15% 有计划、 有自律 重要 不重要 不紧急 紧急 从长远计，高效的时间安排 时间 具体安排 周六 周日 7：00~7：30 7：30~8：00 8：00~10：00 10：20~11：50 12：00~12：30 12：30~14：00 14：00~17：30 17：30~18：30 18：30~19:30 19：30~20：30 20：30~22：30 小明的周末规划表 你能帮他做一个周末的规划吗？请你说说这样安排的原因。 子议题三：“为者常成，行者常至” ——展示初中生活规划是何？ 展示规划 初中生活规划书 设计者 一、品德发展方面 1.发展目标 2.行动方案 二、学业发展方面 1.发展目标 2.行动方案 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。P8第一段 努力是盲目的吗？ 努力也是需要方法的。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况，对发展目标进行分解，明确实施细则，列出时间表，形成具体的行动计划。 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 01 02 ③有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 03 3.如何做好初中生活规划？ 归纳小结 规划的含义 规划的意义 如何规划 初中生活 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 对未来的事情作出事先的设计与安排。 确定个人发展目标 制定切实可行的方案 持之以恒，向着既定目标前进。 思维导图 3 练测导固 1.【2024模拟】七年级1班召开主题班会“我的学习小妙招”，婷婷分享了自己的学习经验。她组建了一个学习小分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短，在学习上取得了可喜的进步，同时收获了真挚的友谊。婷婷的故事给我们的启示是（ C ） A．学习是我们自己的事情，要学会自主学习 B．只要有目标就一定能成功 C．学习中要珍视团队合作 D．学习没有方法，只有不懈的坚持 婷婷的分享经验中强调了团队合作，故C说法符合题意。 3 练测导固 2.下图漫画启示我们（   C  ） A．交友投分，切磨箴规 B．没有规矩，不成方圆 C．千里之行，始于足下 D．尺有所短，寸有所长 本题考查实现目标的途径。C：分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，结合所学知识可知，这告诉我们千里之行，始于足下。 启思导行： 初中生活规划书 思考并回答：从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景，设计并完成初中生活规划书。 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长?请从学 业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的 成长愿景，设计并完成 “我的初中生活规划书” $$