第2课《选举班委会》第二课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“班委选举有规则”，核心知识点涵盖民主选举五步流程、三项民主权利、慎重投票及监督责任。课堂导入通过“温故知新”回顾班委职责与标准，以“优秀班委如何选出”的问题搭建新旧知识桥梁，形成学习支架。 其亮点在于融合视频观察、实践活动与辨析讨论，通过播放《规范的班委选举》视频直观呈现流程，设计选举公告与监督建议实践任务，结合“辨一辨”纠正错误认知，培养学生法治观念（规则意识）、责任意识（主人翁参与）与健全人格（理性判断）。采用任务小结与表格梳理知识，助力学生系统掌握民主程序，教师可依托具体活动设计提升教学实效。

班委选举有规则 第2课 选举班委会（第2课时） 同学们好！今天我们来学习第二课《选举班委会》的第2课时——班委选举有规则。上节课我们知道了班委是为大家服务的，那班委到底是怎么选出来的呢？让我们一起来探索吧！ 1 温故知新 回顾上节课核心知识——班委职责、奉献意义与合格标准，为新课题"选举规则" 的学习搭建认知桥梁。 01 班委各司其职，核心使命是为全班同学服务，岗位不同但目标一致 02 当班委的意义在于奉献精神，不是为了追求光荣或特权 03 合格班委的标准：热心服务同学、工作责任心强、办事讲原则 04 新问题：这些优秀的班委，到底是通过什么方式选出来的呢？ 在开始今天的新课之前，我们先来回忆一下上节课学了什么。上节课我们知道了班委们各司其职，核心是为同学们服务；当班委的意义在于奉献，而不是特权；合格的班委需要热心服务、责任心强、讲原则。那大家有没有想过，这些班委到底是怎么选出来的呢？这就是我们今天要学习的内容。 2 今天我们要学什么？ 本课围绕班委选举展开四个层次的学习：从掌握流程到理解权利，再到慎重投票与监督责任， 建立完整的民主参与意识。 选举流程 掌握班委民主选举的五步流程，了解每一步的作用和意义，为参与班级管理打下基础 五步流程 选举权利 理解选举权和被选举权的含义，知道每个同学都享有这些权利，平等参与班级事务 人人享有 慎重投票 学会慎重投票、认真行使民主权利，不以交情而以能力做选择，选出真正合适的班委 以能力选择 监督责任 懂得监督班委是每个同学的责任，通过合理监督共同建设更好的班集体，促进班级发展 共同建设 今天我们将从四个方面来学习班委选举的规则：第一，掌握民主选举的五步流程；第二，理解什么是选举权和被选举权；第三，学会怎样慎重投票、认真行使自己的权利；第四，懂得监督班委是每个同学的责任。带着这四个目标，我们出发吧！ 3 看一看：规范的班委选举 01 播放视频《规范的班委选举》，观察真实班级如何进行民主选举 02 边看边思考：他们选班委经过了几步？和你们班有什么不同？ 接下来，老师给大家播放一段视频，名字叫《规范的班委选举》。看的时候请大家仔细观察两个问题：他们选班委经过了几步？和我们班平时的选举有什么不同？看完之后我们一起来讨论。 4 说一说：选举经过了几步？ 从视频中提取选举的四个关键步骤——公告、演讲、投票、唱票，让学生初步感 知规范选举的完整流程。 01 发布公告 先发了一份选举公告，让全班同学 知道选举的时间和岗位 02 竞选演讲 候选人上台演讲、回答同学们的提 问，展示自己的能力和计划 03 无记名投票 每人写一张纸条投票，不在选票上 写自己的名字 04 公开唱票 最后公开唱票，当场宣布选举结 果，全程公平公正 好，视频看完了。谁来说说你在视频里看到了什么？没错，选举经过了几个步骤：第一步先发了一份选举公告，告诉大家要选什么；第二步候选人上台演讲，还要回答同学们的提问；第三步每个人写一张纸条投票；最后公开唱票，当场宣布结果。那这些步骤到底有什么讲究呢？ 5 班委选举有规则 规范的班委选举有完整的流程和规则，每一步都保障着选举的公平公正，今天我们 一起来揭开这些规则的秘密。 完整的选举流程 规范的选举有一套完整的流程，从候选人提名、竞选演讲到投票计票，每一步都有讲究和意义，确保整个过程公开透明。 完整流程 行使民主权利 了解选举规则，才能更好地行使我们的民主权利。每位同学都有平等的投票权和被选举权，这是班级民主建设的重要基础。 民主权利 同学们说得很好！规范的班委选举有一套完整的流程，每一步都有它的道理和讲究。今天这节课，我们就来好好学习班委选举的规则，做一个懂民主、会参与的好学生！ 6 班委选举分几步？ 认识民主选举的五步流程，理解每一步的作用和意义 现在我们进入第一个学习任务——班委选举分几步？让我们一起来了解民主选举的完整流程，看看每一步都在做什么、为什么要这样做。 7 民主选举五步曲 班委民主选举包含五个环环相扣的步骤——公告、报名、演讲答辩、无记名投票、 公开唱票，每一步都保障选举的公平与民主。 1 发布选举公告 让每位同学提前 了解选举信息 STEP 01 2 自愿报名参加 每个同学都有资 格参选 STEP 02 3 演讲与答辩 展示能力、回答 提问 STEP 03 4 无记名投票 保护隐私、慎重 选择 STEP 04 5 公开唱票宣布结果 当场计票、公平 公正 STEP 05 民主选举一共分五步，大家先看这张流程图。第一步是发布选举公告，第二步是自愿报名参加，第三步是演讲与答辩，第四步是无记名投票，第五步是公开唱票宣布结果。这五步环环相扣、缺一不可，接下来我们一步一步来详细了解。 8 第一步：发布选举公告 选举公告是民主选举的起点，通过提前公开选举信息，保障每位同学的知情权和 参与准备时间。 小学教室班级公告栏实拍 01 公告内容包括：标题、选举时间、选举岗位、参选条件、落款，五项要素缺一不 可，确保信息完整透明。 02 提前发公告让每个同学都知道选举信息，有时间准备报名和演讲，体现程序公正与 参与平等。 我们先来看第一步——发布选举公告。公告里要写清楚五个要素：标题、选举时间、选举岗位、参选条件和落款。为什么要提前发公告呢？因为要让每个同学都知道这件事，有足够的时间准备报名和演讲。就像考试前要提前通知一样，选举也需要提前让大家知道。 9 班委选举流程 第二步：自愿报名参加 每个同学都是班级的主人，无论新老同学都享有选举权和被选举权，都有资格报名 参选班委。 全员可参选 每个同学都有资格报名参选，包括刚转学来 的新同学。班级选举面向所有人开放，不设 任何限制条件，鼓励每位同学积极参与。 无门槛 · 零限制 两项权利 选举权是投票选别人的权利，被选举权是被 别人投票选的权利。每位同学同时享有这两 项基本权利，既能推选他人，也能接受推 选。 选举权 · 被选举权 真实意愿 人人参与选举、发表意见、积极投票，才能 体现大家的真实意愿。只有全员投入，选出 的班委才能真正代表班级同学的共同心声。 全员参与 · 民主决策 第二步是自愿报名参加。谁有资格报名呢？答案是——每个同学都有资格！哪怕是刚转学来的新同学，也可以报名参加竞选。因为班级中的每个同学都是班级的主人，大家都享有选举权和被选举权。什么是选举权？就是你投票选别人的权利。什么是被选举权？就是你可以被别人选的权利。人人参与，才能真正体现大家的意愿！ 10 任务一小结 民主选举五步流程环环相扣、缺一不可；每个同学都是班级的主人，人人享有选 举权和被选举权。 五步流程 公告 → 报名 → 演讲答辩 → 无记名投票 →公开唱票，完整的民主选举程序，确保每个环节公开透明、规范有序。 5 步 环环相扣 五步缺一不可，每一步都保障选举的公平与民主，形成完整的制度闭环，让班级管理更加规范高效。 公平 · 民主 人人参与 每个同学都是班级的主人，人人享有选举权和被选举权，充分体现集体事务大家管、班级建设靠大家的理念。 全员享有 我们来小结一下任务一学到的内容。民主选举五步曲是：公告、报名、演讲答辩、无记名投票、公开唱票。这五步环环相扣，缺一不可。同时我们知道了每个同学都是班级的主人，人人都享有选举权和被选举权。接下来我们深入学习演讲和投票环节的具体规则。 11 演讲、投票怎么进行？ 深入了解竞选演讲、无记名投票和公开唱票的具体规则 现在我们进入第二个学习任务——演讲和投票怎么进行？这两个环节是选举过程中最重要的部分，直接关系到谁能当选、选举是否公平。让我们仔细来学习。 12 第三步：演讲与答辩 竞选演讲让候选人展示岗位意愿、个人优势和工作计划，答辩环节让同学们进一步 了解候选人的真实想法和能力。 01 三件事 演讲要说清三件事：想当什么班委、有什么优势特长、当选后怎么做。 岗位意愿 个人优势 工作计划 02 应变力 演讲结束后要回答同学的提问，展示真实的想法和应变能力。 真实想法 临场应变 互动沟通 第三步是演讲与答辩。参选人上台演讲时，要说清楚三件事：第一，我想当什么班委；第二，我有什么优势和特长；第三，我当选后打算怎么做。演讲结束后，还要回答同学们的提问。这个环节让大家了解候选人的能力和想法，帮助我们做出更好的选择。 13 竞选演讲小贴士 一次好的竞选演讲需要自信大方、内容清晰、计划具体，答辩时真诚倾听才能 赢得同学们的信任。 自信表达 自信大方、声音响亮，让每位同学都能听清楚你的演讲 自信 展示优势 说清楚竞选岗位、个人优势和特长，让同学们了解你的能力 能力 具体计划 说出具体的工作计划，用行动方案而非空话打动同学 行动 真诚答辩 答辩时认真倾听提问、真诚回答，展现负责任的态度 真诚 如果有一天你也要参加竞选演讲，老师给大家几个小贴士：首先要自信大方、声音响亮，让每个同学都能听清楚；其次要说清楚竞选什么岗位、自己有什么优势；还要说出具体的工作计划，不能光喊口号；答辩时要认真倾听同学的提问，真诚地回答。记住，真诚的表达最打动人！ 14 第四步：无记名投票 无记名投票保护每位同学的隐私，让大家不受外界干扰、按真实想法投票，充分 体现民主选举的公平原则。 班级无记名投票活动现场 01 不写名字的秘密选票 —— "无记名"就是不在选票上写自己的名字，别人不知道 你投了谁 02 保护隐私，真实表达 —— 保护投票人隐 私，让每个人都能按真实想法投票 03 一人一票，票票等值 —— 全体同学一人 一票，每一票都同等重要 第四步是无记名投票。'无记名'是什么意思呢？就是不在选票上写自己的名字，别人不知道你投了谁。这样做的目的是保护每位同学的隐私，让大家都能按照自己的真实想法来投票，不用担心被别人影响。全体同学一人一票，每一票都很重要！ 15 投票是神圣的 投票是严肃的民主行为，应根据候选人的能力和适合度慎重选择，而非凭个人交情 随意投票。 每一票都有分量 投票是一件严肃重要的事情，每一票都代表你 对班级未来的选择。 慎重 看能力不交情 不能因为是好朋友就投他，要看谁更适合当班 委。 公正 认真填写选票 认真填写选票，不胡乱涂鸦，慎重行使你的民 主权利。 权利 同学们，投票是一件非常严肃、非常重要的事情。我们不能因为谁是你的好朋友就投他，而是要认真比较，看谁更适合当班委。填写选票时要认真仔细，不胡乱涂鸦。记住，你的每一票都代表着你对班级未来的选择，要慎重对待！ 16 第五步：公开唱票宣布结果 公开唱票是选举的最后保障，当场计票、全程监督确保选举结果公平公正、 公开透明、令人信服。 当场公开唱票计票 当场公开唱票、计票，用"正"字法逐张记录每一张选票，确保统计过程清晰可查，杜绝漏记、错记。 逐张清点 现场记录 "正"字法 全程有人监督 全程有人监督，保证计票过程公平公正，杜绝任何舞弊或差错的可能，让每位参与者都能放心。 多方见证 防舞弊 公平公正 当场宣布结果 当场宣布选举结果，让每位同学见证公开透明的过程，结果令人信服，增强班级民主氛围。 即时公布 信服认可 公开透明 最后一步是公开唱票宣布结果。投票结束后，当场打开票箱，公开唱票、计票，用'正'字法记录每张选票。全程有人监督，保证公平公正，最后当场宣布选举结果。这样做的目的是让每个人都看到过程是公开透明的，结果令人信服。 17 任务二小结 演讲展示能力、无记名投票保护隐私、公开唱票确保公平，认真对待每一票就是 认真行使民主权利。 演讲展示 自信说出竞选岗位、个人优势和具体工作计划，展现清晰的表达能力与组织规划思路，让同学们了解你的服务理念与行动方案。 无记名投票 保护隐私，慎重选择不以交情论英雄，独立判断每位候选人的真实能力与岗位匹配度，投出负责任的一票。 公开唱票 当场计票全程监督，保证选举公平公正，透明公开的计票流程让每位参与者见证 结果产生，增强选举的公信力与权威性。 行使权利 认真对待每一票，就是在行使神圣的民主权利，积极参与班级事务决策，培养公民意识与社会责任感，体验民主程序的完整过程。 我们来小结一下任务二的内容。竞选演讲要自信地说出岗位、优势和计划；无记名投票保护隐私，要慎重选择；公开唱票当场计票，保证公平公正。这三个环节是选举中最核心的部分，认真对待每一票，就是认真行使你的民主权利。 18 选举之后做什么？ 了解班委监督的意义和方式，树立班级主人翁意识 现在我们进入最后一个学习任务——选举之后做什么？班委选出来就万事大吉了吗？当然不是！接下来我们来聊聊选举之后我们还要做哪些事。 19 小调查：你们班班委怎么选？ 通过调查本班班委产生方式，引导学生思考不同选举方式的公平性差异，加深对民主 选举价值的理解。 同学们投票选举产生 每个同学都能参与投票，充分表达个人意愿，选举结果最能代表班级集体意志，体现民主精神。 公平透明 最民主 班主任直接推荐指定 由班主任根据日常观察直接任命，流程简单快捷，但同学们缺乏参与感和表达机会。 快速决策 效率高 老师推荐候选人再投票 班主任先提名合适人选，再由全班同学投票决定，兼顾了专业判断与民主参与。 平衡方案 兼顾型 老师想做一个小调查：你们班的班委是怎么选出来的？是同学们投票选举的？还是班主任直接指定的？还是老师推荐候选人、同学们再投票？或者还有其他方式？你觉得哪种方式更公平呢？让我们来分析一下不同方式有什么不同。 20 不同方式有什么不同？ 民主选举让每位同学都能参与，选出的班委更能代表大家意愿、更受同学支持，是 最公平公正的方式。 老师指定 虽然快速高效，但不能表达大家的意愿，缺少民主参与的过程。 APPOINTMENT 民主选举 让每个同学都能参与投票，过程更加公平公正，体现集体意愿。 DEMOCRACY 代表与支持 选出的班委更能代表大家，也更容易获得同学们的信任和支持。 SUPPORT 我们来对比一下不同方式。老师指定的方式虽然快，但不能表达大家的意愿，同学们可能不太服气。而民主选举呢，每个同学都能参与，更加公平。通过民主选举选出的班委，更能代表大家的意愿，也更容易得到同学们的支持和配合。所以民主选举是最好的方式！ 21 班委选出来就没事了吗？ 班委选出后仍需接受同学监督，监督能防止工作敷衍和处事不公，保障班级事务公 平公正，这是每个同学的权利。 服务的开始 班委要接受同学们的监督，选出来不是终点而是服务的开始。每位班委都应时刻牢记为同学服务的初心，主动接受大家的监督与建 议。 监督机制 公平公正 监督可以防止班委工作敷衍、处事不公，保障班级公平公正。有效的监督能让班级事务在阳光下运行，确保每位同学的权益得到平等对待。 防止敷衍 同学的权利 监督是每个同学的权利，也是建设好班集体的重要方式。积极参与班级监督，既是对班委工作的支持，更是对自己集体归属感的负责。 共同建设 那班委选出来就没事了吗？当然不是！班委要接受同学们的监督。为什么呢？因为监督可以防止班委工作敷衍、处事不公，保障班级事务的公平公正。记住，监督是每个同学的权利！就像班长管理我们一样，我们也可以监督班长的工作做得好不好。 22 监督方式有哪些？ 监督班委有多种方式——班会评议、意见箱、工作打分、友善提醒，监督的目的是 帮助班委做得更好而非找麻烦。 定期班会评议 定期开班会评议班委工作，让全班一起讨论班级管理，形成民主参与的监督氛围。 班会评议 意见箱收集 设立班级意见本或意见箱，随时收集同学们的建议和反馈，让每个人都有表达渠道。 意见箱 打分与提醒 对班委工作打分，发现问题时友善提醒、真诚帮助，以建设性态度促进班委成长。 友善提醒 监督方式有哪些呢？第一，定期开班会评议班委工作；第二，设立班级意见本或意见箱，让大家随时提建议；第三，对班委工作打分；第四，发现问题友善提醒。记住，监督不是找班委的麻烦，而是帮助他们做得更好。好的监督让班委和同学一起进步！ 23 我们都是班级小主人 每个同学都是班级的主人，既享有选举权、被选举权和监督权，也要履行配合班委、 参与班级管理的责任。 享有民主权利 每个同学都是班级的主人，享有选举权、被选举权和监督权。通过民主投票，选出值得信赖的班委成员，共同建设美好集体。 选举权 履行班级责任 积极配合班委工作，主动参与班级事务管理。从自身做起，从小事做起，用实际行动为班级发展贡献力量。 责任心 共建优秀集体 民主选举选出好班委，认真监督建好班集体。人人参与、人人尽责，携手打造团结友爱、积极向上的优秀班集体。 班集体 同学们，我们每个都是班级的小主人！我们享有选举权、被选举权和监督权，同时也要履行配合班委、参与管理的责任。民主选举选出好班委，认真监督建好班集体。让我们一起努力，把我们的班级建设得更加美好！ 24 辨一辨：这样做对吗？（一） 每个同学无论新老都有参选资格，投票应根据候选人的能力和适合度而非个人交 情做出选择。 ✗ 错误观点 "转学来的同学不能参加竞选" 正确理解：班级民主选举中，每位同学无论入学时间长短，都依法享有平等的被选举权，转学同学同样是班级大家庭的一员。 ✓ 正确认识 新同学同样是班级主人，享有平等的 被选举权 民主原则：班级事务由全体同学共同决定，新同学的参与能为班集体带来新鲜视角，促进班级多元化发展。 ✗ 错误观点 "投票时因为好朋友就投他" 正确理解：选举班委应当基于候选人的组织能力、责任心和服务意识，私人友谊不应成为投票的决定因素。 ✓ 正确认识 认真比较候选人能力，慎重投出每一票 民主责任：每张选票都代表着对班级未来的期许，理性评估、公正投票是每位同学应尽的责任与义务。 现在我们来做一个辨析练习，看看这些做法对不对。第一个说法：转学来的同学不能参加竞选——这是错的！每个同学都有资格参加竞选，不管是不是新来的。第二个说法：投票时因为好朋友就投他——这也是错的！我们要认真比较，看谁更适合当班委，不能只凭交情投票。 25 辨一辨：这样做对吗？（二） 班委选出后仍需持续接受监督，监督的目的是善意帮助班委做得更好，而非恶意 找麻烦。 "班委选出来就不用管了" 忽视了班委工作需要持续的关注和指导。班级管理是一个动态过程，班委在履职过程中会遇到各种新情况、新问题，需要老师和同学们的及时反馈与支持。 监督是持续的过程 有效的监督机制能够帮助班委及时发现工作中的不足，在问题萌芽阶段就加以改进。这种持续的关注不是对班委的不信任，而是对他们成长的责任担当。 "监督是为了找班委的麻烦" 将监督等同于刁难是一种误解。这种心态会让班委产生抵触情绪，也会让其他同学不敢提出建设性意见。健康的班级氛围需要大家理解：指出问题是为了共同解决，而不是制造对立或打击班委的积极性。 监督是善意的帮助 真正的监督源于集体责任感和互助精神。通过真诚沟通提出建议，既帮助班委提升工作能力，也促进班级整体进步。这种双向的良性互动，是建设团结向上班集体的重要基石。 继续辨析。第三个说法：班委选出来就不用管了——这是错的！班委需要接受同学们的监督，监督是持续的过程。第四个说法：监督是为了找班委的麻烦——这也是错的！监督是为了帮助班委做得更好，让班级变得更好。监督是善意的帮助，不是恶意的刁难。 26 今天我们学到了什么？ 本课核心知识回顾：掌握选举五步流程、理解三项民主权利、学会慎重投票、树 立监督责任意识。 选举五步曲 公告→报名→演讲→投票→唱票，环环相扣缺一不可 5 步 人人有权利 选举权 + 被选举权 + 监督权，每位同学都是主人 3 项 认真投票 慎重选择，不看交情看能力，行使神圣民主权利 慎重 监督有责 帮助班委做得更好，共同建设美好的班 集体 共建 好，我们来回顾一下今天学到的全部内容。第一，选举五步曲：公告、报名、演讲、投票、唱票；第二，人人有权利：选举权加被选举权加监督权；第三，认真投票：慎重选择，不看交情看能力；第四，监督有责：帮助班委做得更好。希望大家都能成为懂民主、会参与的好学生！ 27 选举五步曲与权利 选举五步流程中每一步都对应着不同的民主权利保障：知情权、被选举权、展示 自我、慎重选择、公平公正。 五步流程与对应权利 选举步骤 对应权利 / 价值 发布公告 知情权——让每位同学了解选举信息 自愿报名 被选举权——每个同学都有参选资格 演讲答辩 展示自我——候选人展现能力与计划 无记名投票 慎重选择——保护隐私、真实表达意愿 公开唱票 公平公正——当场计票、全程监督 选举五步流程中每一步都保障着不同的民主权利，共同构成公平公正的 选举制度 老师用一张表格帮大家梳理一下五步流程和对应权利的关系：发布公告保障了我们的知情权，自愿报名体现被选举权，演讲答辩是展示自我的机会，无记名投票让我们慎重选择，公开唱票确保公平公正。每一步都有它独特的价值和意义。 28 课后拓展 通过设计选举公告和撰写监督建议，将课堂所学的选举规则和民主意识落实到真 实的班级生活实践中。 选举公告设计 为班级下次班委选举设计一份完整的选举公告，内容须包含标题、时间、岗位、条件与落款。 必做 监督建议撰写 观察班委近一周的工作表现，结合所见所闻撰写一到两条具体的监督建议。 选做 班级建设交流 下节课分享各自的公告设计与监督建议，一起为建设更好的班集体出谋划策。 分享 最后布置课后作业。必做题：为班级下次班委选举设计一份选举公告，要包含标题、时间、岗位、条件和落款这五个要素。选做题：观察班委近一周的工作，写一到两条监督建议。下节课我们一起来分享交流！同学们，今天这节课就到这里了，希望大家都能成为有责任心的班级小主人！ 29 做懂民主的班级小主人 班委选举有规则 · 第2课 选举班委会 同学们，今天我们学习了班委选举的规则，知道了民主选举的五步流程，理解了选举权和被选举权的意义，学会了怎样慎重投票和监督班委。希望大家都能成为懂规则、有担当的班级小主人！下课！ 30 $