第4课 我是独特的 第2课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版
2026-09-01
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2份
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22页
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普通
摘要:
该小学道德与法治课件围绕“自我认知与接纳不完美”展开,上节课通过“自我认知站”引导学生发现自身闪光点,本节课以“烦恼沙龙会”中琪琪的故事为导入,构建从认识优点到接纳不足的学习支架,帮助学生理解不完美是正常的。
其亮点在于以情境故事和小组活动为载体,结合道德修养(正视不足、愿意改进)、健全人格(培养自信心、积极乐观)、责任意识(对自己负责、努力进步),如“我的成长画像”小组分享鼓励组员,作业“小计划”促进实践。助力学生形成自我接纳态度,教师可通过结构化活动提升教学效率。
内容正文:
我感觉自己好差劲,脑子笨,性格也不好,我一点儿也不喜欢自己。大家都觉得你很棒,你为什么会觉得自己笨呢?
我是
我是
独特的
独特的
少年在成长
★★★少年成长守护营
小学道法
四上
第二单元
第二课时
认同每个人都有优点和不足,不完美是正常的,初步形成对自我接纳的积极态度。
政治认同
学会正视自己的不足,愿意改进自己,同时接纳无法改变的部分。
道德修养
培养自信心,学会欣赏自己,形成积极乐观的自我态度。
健全人格
敢于对自己负责,愿意通过努力让自己变得更好。
责任意识
★核心素养目标
Sales
1st Qtr 2nd Qtr 9 1
Sales
1st Qtr 2nd Qtr 6.5 3.5
Sales
1st Qtr 2nd Qtr 7 3
Sales
1st Qtr 2nd Qtr 8 2
目录
目录
1
自我认知站
3
安全防卫站
2
生命感恩站
上节课我们在“自我认知站”里,发现了很多属于自己的闪光点。原来,认识自己也是一件很快乐、很自豪的事情。今天,我们继续向前迈进,进入第二阶段——“接纳不完美”。
★自我认知站
第一关
烦恼沙龙会
★★★接纳不完美★★★
★烦恼沙龙会
金无足赤,人无完人。每个人都有自己的闪光点,也有不完美的地方。
琪琪最近就遇到了这样的烦恼,让我们仔细聆听她的诉说……
烦恼沙龙会
我是琪琪,最近不管是在学校还是在家里,我都遇到一些烦心事。
前天上课,我鼓起勇气举手回答问题,可因为有点儿紧张,说错了。当时我觉得特别尴尬,心里也有些失落,一整天都闷闷不乐。
同学们,读了这段话,你有什么感受?你知道哪些危险的事情不能做?
烦恼沙龙会
在家里,我的妹妹总喜欢黏着我。有一次,我正专注地画画,妹妹好奇地凑过来,想要跟我一起画。我一时不耐烦,推开了她。她委屈地哭了起来。看着她哭得那么伤心,我很懊恼,觉得自己不是一个好姐姐。
同学们,读了这段话,你有什么感受?你知道哪些危险的事情不能做?
琪琪为什么烦恼?你怎样看待琪琪的想法?
★烦恼沙龙会
我觉得琪琪对自己要求太高了,答错一次不算笨,每个人都会犯错。
我觉得琪琪不应该因为一件事就否定自己。她推开妹妹可能是冲动,但不代表性格不好,她平时肯定也有对妹妹好的时候。
★烦恼沙龙会
你也有过类似的烦恼吗?
每个人都有类似的烦恼,这是正常的。关键在于我们如何看待它,以及接下来怎么做。
第二关
你真的很棒
★★★接纳不完美★★★
琪琪后来为什么觉得自己“不差劲”了?她打算怎么做?请大家翻到“阅读角”,继续读完这个故事。
★你真的很棒
你想在哪些方面作出改变,让自己变得更好?
★你真的很棒
我要改掉粗心的毛病,写作业多检查几遍。
我要对弟弟好一点,不跟他抢玩具。
除了要改进的地方,你觉得自己有哪些很棒的地方?请用一句话夸夸自己,写在便利贴上。
★健康大闯关
自我接纳
我们要学会欣赏自己,看到自己身上的闪光点,树立自信心。同时,我们也要正视自己的不足,取长补短,不断进步。
★小结
第三关
我的成长画像
★★★接纳不完美★★★
填写《我的成长画像》,限时5分钟。
★我的成长画像
时间到!现在,请大家在四人小组内,轮流分享自己的成长画像。
★我的成长画像
★我的成长画像
小组活动要求
1. 一人说,三人听:当一位同学分享时,其他三位同学要认真倾听,不打断。
2. 互相补充:听完后,其他同学可以补充。
3 互相鼓励:可以用 “你真的很棒!”“我们一起加油!” 这样的话语来鼓励你的组员。
4. 推荐代表:推荐一位组员展示作品。
★小结
恭喜大家,全部通过了“自我认知站”的训练!我们知道了:每个人都是独特的,有自己的闪光点,也有需要改进的地方。学会欣赏自己、接纳自己,我们就能做更好的自己!下节课,我们将进入“少年成长守护营”的第二站——“生命感恩站”,一起学习《生命最宝贵》!
★作业布置
1.将便利贴贴在书桌前,每天提醒自己:我是独特的,我值得被爱!
2.针对自己需要改进的地方,写一个“小计划”(比如:每天练字10分钟、对弟弟妹妹温柔一点等),下节课分享你的进步。
下 课
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