第五单元 常见的数量关系 第1节 单价、数量与总价（课件）-2026-2027学年四年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦“单价、数量与总价”的数量关系，从文具店情境导入，引导学生观察商品价格，提出“每件价格、购买数量、总花费”的现实问题，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解概念形成过程。 其亮点在于以生活实例为依托，通过问题驱动引导学生抽象概念、推理关系，体现数学眼光、思维和语言。如用“每本15元”抽象单价，通过计算归纳“总价=单价×数量”，结合买草莓、毛衣等实例巩固，既助学生联系生活理解知识，又为教师提供清晰教学流程，提升教学效果。

第1节 单价、数量与总价 第五单元 常见的数量关系 1 情境引入 2 情境引入 这是我们熟悉的文具店,从图中你能看到哪些商品的价格? 笔记本每本15元、钢笔每支20元、文具盒每个30元。 3 情境引入 像这样“每件商品的价格”“买了多少件”“一共花了多少钱”,在数学里有专门的名称,今天我们就一起来学习单价、数量与总价。 4 任务:理解数量关系 新知探究 5 买5本笔记本:15×5=75(元)。 买40个文具盒:30×40=1200(元)。 买100支钢笔:20×100=2000(元)。 这三个问题有什么共同特点? 新知探究 6 每件商品的价格就是单价。如每本笔记本的价格,可写成“15元/本”,读作“15元每本”或“每本15元”。每个30元、每支20元都是单价。 买了多少件就是购买商品的数量。5本、40个、100支都是商品的数量。 新知探究 7 一共花了多少钱就是总价,即购买商品一共用的钱数。75元、1200元、2000元都是总价。 你发现单价、数量与总价之间有什么运算关系? 总价=单价×数量。 新知探究 8 举例说一说，生活中在哪里运用了“总价=单价×数量”。 昨天我和妈妈去水果超市买草莓,每斤8元,妈妈买了2斤,一共花了16元。每斤8元是单价,买了2斤是数量,一共花了16元是总价。 巩固练习 9 最近妈妈给我买了一件毛衣,花了98元。一件毛衣是数量,98元是一件毛衣的价格,是单价,98元也是总价,因为只买了一件。 巩固练习 10 已知总价和数量,可以求什么? 怎样求? 已知总价和单价呢? 巩固练习 11 单价=总价÷数量,如75元买5本笔记本,单价为75÷5=15(元/本)。 数量=总价÷单价,如1200元买文具盒,单价为30元/个,数量为1200÷30=40(个)。 巩固练习 12 课堂总结 今天我们学习了什么内容? 你有哪些收获? 总价=单价×数量。 单价=总价÷数量。 数量=总价÷单价。 13 作业设计 教材练习十二第1,2题。 14 感谢观看 15 $