第四单元 两、三位数乘两位数 第7节 整理与复习（课件）-2026-2027学年西南大学版四年级数学上册

该小学数学课件围绕两、三位数乘两位数的口算方法、竖式计算步骤及乘法规律展开，通过谈话引入引导学生回忆单元内容，梳理知识形成体系，搭建学习支架帮助串联前后知识点。 其特色是任务驱动与问题清单结合，以研学耗材计算等实际问题培养数学眼光，通过错题分析（如进位忘记加）提升运算能力（数学思维），“头同尾合十”规律应用强化数学语言表达。助力学生构建知识网络，教师可高效开展复习教学。

第7节 整理与复习 第四单元 两、三位数乘两位数 1 谈话引入 先回忆一下,这一单元我们主要学习了哪些内容? 谁能和大家分享一下? 核心内容:整十、整百数乘整十数的口算,两、三位数乘两位数的竖式计算,探索规律。 2 谈话引入 今天这节课,我们就一起来对这一单元的知识进行整理与复习,把学过的知识串成线、织成网,让大家对知识的理解更清晰! 3 整理复习 任务1:梳理知识 问题清单： 1.整十、整百数乘整十数的口算方法是什么? 2.两、三位数乘两位数的竖式计算步骤是怎样的? 3.我们探索了哪些乘法规律? 这些规律有什么用? 4 1.先将计数单位个数相乘,再补0,如70×30=(7×3)×(10×10)=2100。 2.两位数乘两位数:用其中一个两位数的个位、十位分别去乘另一个两位数,再将两次乘得的积相加;三位数乘两位数:用两位数的个位、十位分别去乘三位数,再将两次乘得的积相加。 整理复习 5 3.规律: 积的变化规律:两个乘数同时乘或除以一个数a(a≠0),积乘或除以a×a。 “头同尾合十”规律:十位数相同、个位数和为10,积=十位数×(十位数+1)×100+个位数×个位数。 整理复习 6 任务2:口算与竖式 70×30 25×40 210×40 900×60 7 0 2 5 2 1 0 9 0 0 × 3 0 × 4 0 × 4 0 × 6 0 整理复习 2 1 0 0 1 0 0 0 8 4 0 0 5 4 0 0 0 7 用竖式计算两、三位数乘两位数时应该注意什么? 三位数乘两位数时,两位数十位上的数与三位数相乘后,积的末位要对齐十位。 乘数末尾有0时,可以先算0前面的数,再补0简化计算。 整理复习 8 任务3:解决问题 392×18=7056(元)。 你能说说解题思路吗? 求392个18是多少,用乘法。 整理复习 9 整理复习 10 第(1)题列式计算为120×30=3600(千米)。 第(2)题列式计算为119×28=3332(元)。 第(3)题列式计算为190×25=4750(千克)。 第(3)题中的汽车准载5吨(5000千克),它超载了吗? 5000>4750,没有超载。 整理复习 11 任务4:查漏补缺 1.竖式计算时进位忘记加。 2.乘数末尾有0时补0个数错误。 3.乘数中间有0时,0未参与计算或占位。 整理复习 12 这些错误是怎么产生的? 我们应该如何避免? 计算时要注意认真审题、仔细计算、及时检查(一审、二算、三查)。 整理复习 13 巩固提升 1209 216 621 3024 14 巩固提升 1050 1050 10500 15 今天这节复习课,你有哪些新的收获? 还有什么疑问? 我们梳理了本单元的知识,形成了完整的知识体系。 巩固了口算、竖式计算的方法,提升了解决实际问题的能力。 知道了要避免计算错误,解题时需要认真审题、仔细计算、及时检查。 课堂总结 16 作业设计 教材练习十一第1~5题,第8~11题。 17 感谢观看 18 $