精品解析：山西省2024--2025学年部编版九年级历史上学期阶段评估(二)

山西省2025届九年级阶段评估（二） 历史 ▶上册全部◀ 注意事项： 1．本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本卷上无效。 4．结束后，将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ） A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示“①、古代两河流域”并结合所学知识可知，古巴比伦的主要文明成就是楔形文字和《汉谟拉比法典》，B项正确；儒略历是古罗马的文明成就，与题干不符，排除A项；万神庙属于古罗马的建筑成就，与题干不符，排除C项；古印度的文明成就主要是创立佛教和种姓制度等，与题干不符，排除D项。故选B项。 2. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘条条大路通罗马’‘身在罗马，就像罗马人一样行事’，这些西方谚语可以转意为成语‘殊途同归’‘入乡随俗’。”结合所学可知，罗马帝国通过扩张，发展成为地跨欧亚非三洲的大帝国，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，这些谚语的形成从历史文化角度来看，说明了罗马对其统治地区的文化渗透，D项正确；“罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路”只是局部解释了“条条大路通罗马”，不全面，排除A项；“当时有很多外国人在罗马学习、生活”只是局部解释了“像罗马人一样行事”，不全面，排除B项；“罗马帝国的征服和统治充满着暴力”体现的是暴力冲突的影响，不能从历史文化的角度说明这些西方谚语的形成，排除C项。故选D项。 3. “阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（ ） A. 开放包容、相互交融 B. 广泛吸收、全盘照搬 C. 兼容并蓄、独具特色 D. 保守狭隘、独具一格 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上”和结合所学知识，阿拉伯国家不断吸收希腊、印度，逐渐形成了阿拉伯﹣﹣伊斯兰建筑艺术，这反映了阿拉伯文化的特征是兼容并蓄，C项正确；材料反映阿拉伯文化吸收外来文化，但没有体现外来文化吸收阿拉伯文化，无从得出相互交融，排除A项；材料反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是全盘照搬，排除B项；材料反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是保守狭隘，排除D项。故选C项。 4. 15世纪，艺术家们坚持认为几何学、数学和解剖学等是艺术家所必须具备的理论基础，他们在数学和科学实践等方面的一系列探索也为后来开普勒和伽利略在科学革命中的贡献奠定了方法论基础。材料旨在说明文艺复兴（ ） A. 推动了自然科学的发展 B. 促进了工业革命的发生 C. 促进了思想文化的繁荣 D. 培养了一大批艺术人才 【答案】A 【解析】 【详解】A.文艺复兴时期艺术家对数学、解剖学等的探索，为后来科学革命奠定方法论基础，体现文艺复兴推动自然科学发展，正确。 B.文艺复兴发生于15世纪，工业革命开始于18世纪，二者不存在直接促进关系，错误。 C.材料侧重艺术与科学探索，没有体现思想文化繁荣的相关内容，错误。 D.材料重在强调艺术探索对近代科学的作用，并非突出艺术人才培养，错误。 5. 下表所示内容是欧洲帆船的发展概况。据此可知（ ） （11世纪以前在地中海使用） （由阿拉伯人传入欧洲） （15世纪出现于西欧） 特点：帆面大，动力大，但只能 利用顺风 特点：操作灵活、可以逆风和侧风航行、抢风转向 特点：综合横帆和三角帆的优点 A. 欧洲的造船技术领先世界 B. 阿拉伯帝国垄断东西方贸易 C. 新航路开辟推动技术进步 D. 文化交流有利于技术发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅介绍欧洲帆船的发展，未将欧洲造船技术与世界其他地区对比，无法得出欧洲造船技术领先世界的结论，错误。 B.材料仅提及阿拉伯三角帆船传入欧洲，完全未涉及阿拉伯帝国垄断东西方贸易的内容，错误； C.三桅帆船15世纪已出现于西欧，早于新航路开辟，它是新航路开辟的技术前提，并非新航路开辟推动技术进步，因果颠倒，错误。 D.阿拉伯的帆船技术通过交流传入欧洲，欧洲结合本土原有造船技术优势，发展出更先进的三桅帆船，直接体现文化交流有利于技术发展，正确。 6. 1215年，英国国王约翰被迫与贵族签署《大宪章》。对此，丘吉尔指出：“它居于国王之上，连国王也不得违反……随着时间的流逝，《大宪章》成为永久的见证。”《大宪章》见证了英国（ ） A. 推崇“君权神授”的理论 B. 国王强行征税的历史 C. “王在法下”的基本原则 D. 宣布成为共和国的历史 【答案】C 【解析】 【详解】A.“君权神授”是强化君主专制的理论，与《大宪章》限制王权的内容相悖，错误。 B.《大宪章》的重要内容之一是限制国王随意征税的权力，并非见证国王强行征税的历史，错误。 C.《大宪章》明确了国王也必须遵守法律，法律的地位高于国王，也就是“王在法下”的原则，这和丘吉尔所说的“它居于国王之上，连国王也不得违反”相符，正确。 D.英国宣布成为共和国是1649年资产阶级革命时期的事件，而《大宪章》颁布于1215年，时间和史实都不符，错误。 7. 英国“光荣革命”后，国王在议会中仍拥有一定的权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在“首相的建议之下”。这说明（ ） A. 英国政治和法律传统影响深远 B. 英国君主立宪制不断完善 C. 资产阶级开始在英国确立统治 D. 首相是国家的最高统治者 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“英国‘光荣革命’后，国王在议会中仍拥有一定的权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在‘首相的建议之下’”和所学知识可知，国王逐渐的处于统而不治的地位，这说明英国君主立宪制不断完善，B项正确；题干所述材料只是提到了国王的权力的变化，这不属于英国的传统范畴，排除A项；资产阶级开始在英国确立统治的标志是《权利法案》，而材料所述的内容是国王权力的变化，排除C项；题干所述材料只是提到国王的权力在“首相的建议之下”，并没有明确的指出首相是国家的最高统治者，排除D项。故选B项。 8. 经过一百多年的发展，英属北美各殖民地初步形成了统一的国内市场。同时，在长期交流、融合的过程中，英语成为各殖民地人民的共同语言，他们逐渐产生了共同的文化。18世纪上半叶，启蒙思想在英属北美殖民地得到传播。材料说明独立战争爆发的原因是（ ） A. 北美人民的民族、民主意识觉醒 B. 北美殖民地有共同语言 C. 英国殖民政策残暴 D. 受法国大革命的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“统一的国内市场”促进经济联系，增强整体认同感；“共同语言”“共同文化”推动民族认同感形成；“启蒙思想传播”激发对自由、民主的追求。这些均表明北美人民的民族意识（对共同身份的认同）和民主意识（对权利、自治的追求）觉醒，这是独立战争爆发的内在动因，正确。 B.材料提到“英语成为各殖民地人民的共同语言”，但共同语言只是形成共同文化、增强民族认同的一个条件，并非独立战争爆发的直接或主要原因，错误。 C.材料中并未提及英国殖民政策的具体内容，如税收压迫、政治控制等“残暴”行为，无法从材料中得出此结论，错误。 D.美国独立战争发生于1775-1783年，而法国大革命爆发于1789年，美国独立战争早于法国大革命。因此，美国独立战争不可能受法国大革命影响，错误。 9. “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国， 它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应 从此完全废止。”这段宣言的发表意味着（ ） A. 美国正式诞生 B. 战争形势出现转折 C. 美国实现独立 D. 联邦制共和国建立 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“这些联合殖民地从此成为、……解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”可知，这是《独立宣言》的内容，北美十三个州摆脱英国的殖民统治，成立美利坚合众国，标志着美国的诞生，A项正确；美国独立战争的转折点是萨拉托加大捷，不符合题意，排除B项；材料体现的是美国宣布独立，还没有实现独立，美国实现独立是1783年，排除C项；联邦制共和国建立是在1787年宪法颁布后，排除D项。故选A项。 10. 美国独立战争期间，反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地的人口总数而言是个巨大数字。马萨诸塞州出版的报纸则呼吁工人投身到独立的事业中去。有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。材料反映（ ） A. 报刊是战争爆发的导火索 B. 工人是独立战争的主力军 C. 报纸成为战争爆发的根源 D. 社会舆论影响着革命进程 【答案】D 【解析】 【详解】A.美国独立战争的导火索是波士顿倾茶事件，报刊起到宣传动员作用，并非导火索，错误。 B.独立战争主力军是北美殖民地民兵，材料只提到报纸呼吁工人投身事业，不能得出工人是主力军，错误。 C.战争根源是英国殖民压迫阻碍北美资本主义发展，报纸只是舆论工具，不是根源，错误。 D.反英报纸大量印刷，号召民众投身独立事业，体现报刊舆论推动革命发展，正确。 11. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪之前的英国革命如出一辙。法国革命所要解决的和英国革命“如出一辙”的问题是（ ） A. 摆脱外国的殖民统治 B. 推翻封建君主专制 C. 为工业革命提供条件 D. 建立民主共和政体 【答案】B 【解析】 【详解】A.摆脱外国殖民统治是美国独立战争的任务，不属于英法革命的任务，错误。 B.英法资产阶级革命爆发的根本原因都是封建君主专制阻碍了资本主义发展，二者革命的共同任务都是推翻封建君主专制，符合题意，正确。 C.为工业革命提供条件是资产阶级革命的客观影响，不是革命本身要解决的问题，错误。 D.英国资产阶级革命最终建立君主立宪制，并非民主共和政体，不是二者共同的目标，错误。 12. 拿破仑早期发动的战争巩固了法国资产阶级革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，但后期发动的战争侵犯了许多国家的主权，损害了被侵略国家人民的利益。材料强调（ ） A. 拿破仑对外战争具有正义性 B. 拿破仑对外战争属于侵略战争 C. 拿破仑的个人威望极高 D. 要辩证地看待拿破仑对外战争 【答案】D 【解析】 【详解】A.拿破仑后期战争具有侵略性质，并非全部具有正义性，错误。 B.该选项只看到后期战争的侵略性，忽略早期战争的积极作用，错误。 C.题干强调的是拿破仑对外战争，与个人威望无关，错误。 D.材料既肯定拿破仑早期战争的积极影响，又批判后期战争的侵略掠夺危害，体现要辩证看待拿破仑对外战争，正确。 13. 据下表所示内容可知，法国大革命（ ） 作者 论著 评价 ［德］B.W.布维尔；罗非 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹 ［法］托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国；邢亮鑫 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A. 建立了联邦制共和国 B. 推动了启蒙思想传播 C. 对世界具有深远影响 D. 严重破坏了欧洲秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国大革命未建立联邦制共和国，错误。 B.表格未涉及法国大革命推动启蒙思想传播的相关内容，错误。 C.表格反映法国大革命影响德国政治思想、冲击欧洲王权、推动中国辛亥革命，体现它对世界具有深远影响，正确。 D.材料侧重体现大革命的广泛影响，并非强调破坏欧洲秩序，错误。 14. 纺纱机经过不断改进，使纺纱的速度提高了100倍，这又使织布的速度显得落后了，1785年，埃德蒙·卡特赖特发明了水力织布机，把织布的速度提高了40倍。这主要反映出（ ） A. 工业革命引起社会结构变化 B. 技术革新促进生产力的发展 C. 资本主义生产方式逐渐确立 D. 现代工厂制度最终得到确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“纺纱机经过不断改进，使纺纱的速度提高了100倍”“埃德蒙·卡特赖特发明了水力织布机，把织布的速度提高了40倍”和所学可知，工业革命时期，通过织布机的改进，使生产效率得到显著提高，说明的是技术革新促进生产力的发展，B项正确；社会结构指社会阶级结构，材料未涉及工业革命引发社会阶级结构的变化（导致社会出现工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级），排除A项；资本主义生产方式是指以社会化的机器大生产为物质条件、以生产资料的资本家私有制为主要特征的社会经济制度，材料显然未涉及，排除C项；现代工厂制度最终确立的标志是大工厂替代手工工场，材料没有体现，排除D项。故选B项。 15. 英国历史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生了根本性变革”。这一“根本性变革”（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推翻了欧洲资本主义制度 C. 否定了拿破仑的法治成就 D. 是建立无产阶级专政的首次尝试 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“巴黎公社”“一股新的政治势力迅速崛起”“根本性变革”并结合所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它打破了资产阶级一统天下的局面，因此这一“根本性变革”指的是建立无产阶级专政的首次尝试，D项正确。马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，排除A项；巴黎公社最终失败，并未推翻欧洲资本主义制度，排除B项；材料强调巴黎公社的意义，未涉及拿破仑的法治成就，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 杰出人物·推动进步。九年级（1）班同学开展项目式学习，请你参与完成。 【项目名称】海上探险·思想创新 【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史信息，感受杰出人物对历史的推动作用。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“探寻航路·连为一体”为主题，搜集到下图所示新航路开辟示意图，准备布展。 （1）请你根据上图中的相关信息，分别写出与③④航行路线相关的史实，并简述新航路开辟带来的影响。 任务二 第二组同学以“思想引领发展”为主题，搜集了以下邮票图片设计展览。 （2）请观察上面两位人物的纪念邮票，分别简述他们被人们纪念的理由。 【答案】（1）③航线史实：1497—1498年，达·伽马率船队从葡萄牙出发，绕过非洲好望角，到达印度西海岸，开辟了通往印度的新航路。④航线史实：1519—1522年，麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆说的正确性。 影响：新航路开辟使世界开始连为一个整体，打破了各地区相对隔绝的状态；促进了欧洲资本主义的产生和发展；引发了欧洲的殖民扩张，给亚非拉地区带来了深重灾难；世界市场开始形成。 （2）亚里士多德：古希腊著名哲学家，是“百科全书式”的学者，对逻辑学、物理学、生物学、伦理学等多个领域都有深刻研究，其思想对后世西方哲学和科学产生了深远影响。 伏尔泰：法国启蒙思想家，提倡自由、平等，反对封建专制和教会权威，其思想对法国大革命和欧洲近代民主政治的发展产生了重要影响，是启蒙运动的杰出代表。 【解析】 【小问1详解】 史实：根据任务一图片（新航路开辟示意图）③航线通常为达·伽马到达印度的路线，沿非洲西海岸南下，绕过好望角到达印度，开辟了从欧洲到印度的海上通道，促进了东西方贸易往来；④航线为麦哲伦环球航行路线，向西航行，穿越美洲后横渡太平洋，最终完成环球航行，以实践证明了地圆说的正确性。 影响：从全球联系、欧洲经济发展、殖民扩张、世界市场等维度展开，做到史论结合。 【小问2详解】 理由：结合两位人物的地位和贡献简述被人们纪念的理由。 亚里士多德是古希腊哲学的集大成者，其著作涉及逻辑学、物理学、形而上学、伦理学、政治学等多个领域，奠定了西方哲学和科学的基础，被恩格斯称为“古代最博学的人物”。 伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，倡导自然权利、自由、平等和法治，反对君主专制和宗教迷信，其思想为资产阶级革命提供了理论武器，对法国大革命和欧洲近代民主政治的发展产生了重要影响。 17. 音乐魅力·承载历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 15、16世纪西欧的音乐发展到了相当高的程度……古希腊并未传下堪资借鉴的实例。因此……音乐艺术与其说是希腊古典风格的再生，毋宁说是新风格的创立……世俗音乐现在也得到了重视，同时世俗音乐的原理与宗教音乐的原理结合在一起，在音色和感染力方面有了重大进展……从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达。 （1）根据材料一，概括15、16世纪西欧的音乐发生的变化。结合所学知识，分析这种变化展现了哪一思想。 材料二 《马赛曲》包含了爱国主义精神。……马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征。 ——摘编自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》 （2）根据材料二，指出《马赛曲》彰显的精神。结合所学知识，分析《马赛曲》对法国大革命的影响。 材料三 《国际歌》最初是由巴黎公社幸存领导人鲍狄埃创作于1871年的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成歌曲《国际歌》（L＇Internationale），后来成为国际无产阶级革命战歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何虹卫《音乐鉴赏》 （3）根据材料三，简述《国际歌》创作的历史背景。结合所学知识，分析《共产党宣言》发表的理论意义和现实意义。 【答案】（1） 变化：创立音乐新风格；世俗音乐受到重视，世俗与宗教音乐原理融合，感染力大幅提升；从表达宗教感情转向崇尚理性、追求人性，重视人的真实情感抒发。 思想：人文主义思想。 （2） 精神：爱国主义精神；革命与共和精神。 影响：鼓舞法国民众的反封建斗争热情，凝聚革命力量；推动法国大革命发展；加速法国君主制的崩溃；成为法国革命与共和的象征符号。 （3） 背景：1871年巴黎公社运动失败，公社幸存领导人鲍狄埃创作相关诗歌，后经工人作曲家狄盖特谱曲形成《国际歌》。 意义：理论意义：标志着马克思主义的诞生，为无产阶级斗争提供了科学的理论指导；现实意义：为国际工人运动指明了斗争方向，推动国际共产主义运动蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：“音乐艺术与其说是希腊古典风格的再生，毋宁说是新风格的创立”→创立音乐新风格；“世俗音乐现在也得到了重视，同时世俗音乐的原理与宗教音乐的原理结合在一起，在音色和感染力方面有了重大进展”→世俗音乐受到重视，世俗与宗教音乐原理融合，感染力大幅提升；“从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达”→从表达宗教感情转向崇尚理性、追求人性，重视人的真实情感抒发。 思想：15-16世纪西欧正值文艺复兴时期，音乐转向重视人、追求人性，体现文艺复兴的核心思想人文主义。 【小问2详解】 精神：“《马赛曲》包含了爱国主义精神”→爱国主义精神；“《马赛曲》与革命和共和密切相连”→革命与共和精神。 影响：从对民众、革命进程、君主制瓦解、革命象征等维度思考。 【小问3详解】 背景：“《国际歌》最初是由巴黎公社幸存领导人鲍狄埃创作于1871年的诗歌……1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成歌曲《国际歌》”→1871年巴黎公社运动失败，公社幸存领导人鲍狄埃创作相关诗歌，后经工人作曲家狄盖特谱曲形成《国际歌》。 意义：理论意义从理论诞生、科学指导等维度思考；现实意义从工人运动、共产主义运动发展等维度思考。 18. 民主法制·政治文明 材料一 这4个部分合称《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 ——摘编自王斯德《世界通史（第三版）第一编 古代文明与地域性历史：1500年以前的世界》 材料二 1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制……美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史（第二卷）美国的独立和初步繁荣：1775-1860》 材料三 《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样，具有两重性。一方面，它采纳了1789年的革命原则：个人自由、法律面前人人平等……但是另一方面，它为资产阶级的利益设想，首先关心的是确保财产所有权，把这种权利视为自然权利，是先于社会的、绝对的、属于个人的权利，并且保障实际占有的所有权。 ——摘编自乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，《罗马民法大全》颁布的目的是什么？并对其进行评价。 （2）根据材料二，谈谈你对划线部分的理解。结合所学知识，简述1787年美国宪法的影响。 （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》“两重性”的具体体现。结合所学知识，简述该文献颁布的影响。 【答案】（1） 目的：强化君权；稳固东罗马帝国的社会秩序，保障皇帝的专制权力。 评价：是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，代表罗马法的最高成就，对后世西欧各国立法影响深远，奠定了欧洲民法的基础；但带有专制主义色彩；本质上维护奴隶主阶级的利益。 （2） 理解：“水平方向上的分权制衡”指联邦政府内部行政、立法、司法三权分立，权责分明，相互制约；“垂直方向上的分权制衡”指实行联邦制，联邦政府与地方各州分享权力，联邦掌握最高主权，地方保留一定自治权。 影响：是世界上第一部资产阶级成文宪法；确立了美国民主共和政体，为美国长期稳定发展提供制度保障；对后世多国的政治建设与立法产生借鉴意义；但存在明显局限性，保留奴隶制，未赋予黑人、印第安人、妇女完全平等的公民权。 （3） 两重性体现：一方面践行法国大革命原则，保障个人自由，倡导法律面前人人平等；另一方面以维护资产阶级利益为核心，将私有财产权视为绝对的自然权利，严格保障资产阶级的财产所有权。 影响：巩固了法国大革命的反封建成果，确立了资本主义社会的立法规范；成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本，传播了资产阶级自由平等思想。 【解析】 【小问1详解】 目的：“这些法典核心在于强化君权”→强化君权；其余内容来自教材原文。 评价：“是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编……对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响”→是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编，代表罗马法的最高成就，对后世西欧各国立法影响深远，奠定了欧洲民法的基础；“显示出浓烈的东方专制主义特色”→但带有专制主义色彩；此外，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，可以得出其本质上是维护奴隶主阶级利益。 【小问2详解】 理解：“水平方向上的分权制衡”→联邦政府内部三权分立；“垂直方向上的分权制衡”→联邦制。 影响：积极作用从法律地位、制度作用、后世借鉴等维度思考；局限性从存在种族、性别权利缺陷等维度思考。 【小问3详解】 两重性体现：“一方面，它采纳了1789年的革命原则：个人自由、法律面前人人平等”→一方面践行法国大革命原则，保障个人自由，倡导法律面前人人平等；“但是另一方面，它为资产阶级的利益设想……把这种权利视为自然权利，是先于社会的、绝对的、属于个人的权利，并且保障实际占有的所有权”→另一方面以维护资产阶级利益为核心，将私有财产权视为绝对的自然权利，严格保障资产阶级的财产所有权。 影响：从国内和国际两方面思考。 19. 英国崛起·社会转型。英国是一个面向海洋的国家。近代以来，英国曾经历了多次辉煌，对欧洲乃至世界都产生了重要影响。 【导图·解读殖民扩张】 （1）根据下面的早期殖民掠夺单元知识结构示意图，补充图中①②③处的内容，并简述早期殖民掠夺发生的背景。 【呈现·英国革命历程】 （2）观察下面英国资产阶级革命历程图，简述1689年英国是如何建立资产阶级政权的。分析这次革命的影响。 【见证·科技发展创新】 （3）阅读下面的材料并结合所学知识，选择表中的三个发明或事件，确定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 时间 发明（或事件） 影响 1733年 飞梭 提高了织布速度 1765年 珍妮机 揭开了工业革命的序幕 1785年 瓦特改进的蒸汽机 人类进入“蒸汽时代” 1807年 以蒸汽为动力的汽船试航成功 开启了远海航运新时代 1825年 蒸汽机车试车成功 标志着铁路时代的开始 19世纪中期 英国成为“世界工厂” —— 【答案】（1）①葡萄牙、西班牙；②日不落帝国；③促进欧洲资本主义的发展。 背景：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，欧洲人渴求黄金白银；新航路开辟，打开通往亚非拉的航路，为殖民扩张提供地理条件；航海、造船技术进步，具备远洋航行能力；欧洲王室支持海外探险，鼓励海外殖民掠夺。 （2）如何：1688年光荣革命，推翻复辟的封建君主；1689年英国议会通过《权利法案》，限制国王权力，确立议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制，英国建立起资产阶级政权。 影响：推翻了英国封建君主专制制度，确立君主立宪制，为英国资本主义发展开辟道路；是世界近代早期资产阶级革命的重要代表，推动世界历史发展进程。 （3）示例： 选取：珍妮机、瓦特改进的蒸汽机、蒸汽机车试车成功。 观点：工业革命极大推动社会生产力的发展。 阐述：1765年珍妮机问世，揭开工业革命序幕，机器生产开始代替手工劳动。1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用，人类进入“蒸汽时代”，为工厂生产提供稳定动力。1825年蒸汽机车试车成功，铁路时代到来，极大便利交通运输。在工业革命推动下，19世纪中期英国成为“世界工厂”。综上，工业革命一系列发明创造，极大解放生产力，推动人类社会快速进步。 【解析】 【小问1详解】 ①：新航路开辟以后，葡萄牙、西班牙最早走上殖民掠夺道路，这是课本基础史实，因此填葡萄牙、西班牙。 ②：英国打败西班牙、荷兰、法国，在世界各地夺取大片殖民地，自诩为日不落帝国，对应结构图英国殖民扩张结果。 ③：早期殖民掠夺，欧洲殖民者掠夺大量金银财富，完成资本原始积累，促进欧洲资本主义发展，这是殖民扩张对欧洲的核心影响。 背景：可从经济根源、新航路开辟、技术条件、欧洲社会需求等角度进行分析。 【小问2详解】 如何：可从光荣革命、《权利法案》颁布等角度进行分析。 影响：可从国内和国际两个角度进行分析。 【小问3详解】 示例： 根据题干要求可选取：珍妮机、瓦特改进的蒸汽机、蒸汽机车试车成功。这些均是工业革命期间重要的发明，促进了生产力的发展，因此可拟定观点为：工业革命极大推动社会生产力的发展。然后围绕观点，结合珍妮机、瓦特改进的蒸汽机、蒸汽机车试车成功等史实的时间、影响等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2025届九年级阶段评估（二） 历史 ▶上册全部◀ 注意事项： 1．本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本卷上无效。 4．结束后，将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ） A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教 2. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 3. “阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（ ） A. 开放包容、相互交融 B. 广泛吸收、全盘照搬 C. 兼容并蓄、独具特色 D. 保守狭隘、独具一格 4. 15世纪，艺术家们坚持认为几何学、数学和解剖学等是艺术家所必须具备的理论基础，他们在数学和科学实践等方面的一系列探索也为后来开普勒和伽利略在科学革命中的贡献奠定了方法论基础。材料旨在说明文艺复兴（ ） A. 推动了自然科学的发展 B. 促进了工业革命的发生 C. 促进了思想文化的繁荣 D. 培养了一大批艺术人才 5. 下表所示内容是欧洲帆船的发展概况。据此可知（ ） （11世纪以前在地中海使用） （由阿拉伯人传入欧洲） （15世纪出现于西欧） 特点：帆面大，动力大，但只能 利用顺风 特点：操作灵活、可以逆风和侧风航行、抢风转向 特点：综合横帆和三角帆的优点 A. 欧洲的造船技术领先世界 B. 阿拉伯帝国垄断东西方贸易 C. 新航路开辟推动技术进步 D. 文化交流有利于技术发展 6. 1215年，英国国王约翰被迫与贵族签署《大宪章》。对此，丘吉尔指出：“它居于国王之上，连国王也不得违反……随着时间的流逝，《大宪章》成为永久的见证。”《大宪章》见证了英国（ ） A. 推崇“君权神授”的理论 B. 国王强行征税的历史 C. “王在法下”的基本原则 D. 宣布成为共和国的历史 7. 英国“光荣革命”后，国王在议会中仍拥有一定的权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在“首相的建议之下”。这说明（ ） A. 英国政治和法律传统影响深远 B. 英国君主立宪制不断完善 C. 资产阶级开始在英国确立统治 D. 首相是国家的最高统治者 8. 经过一百多年的发展，英属北美各殖民地初步形成了统一的国内市场。同时，在长期交流、融合的过程中，英语成为各殖民地人民的共同语言，他们逐渐产生了共同的文化。18世纪上半叶，启蒙思想在英属北美殖民地得到传播。材料说明独立战争爆发的原因是（ ） A. 北美人民的民族、民主意识觉醒 B. 北美殖民地有共同语言 C. 英国殖民政策残暴 D. 受法国大革命的影响 9. “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国， 它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应 从此完全废止。”这段宣言的发表意味着（ ） A. 美国正式诞生 B. 战争形势出现转折 C. 美国实现独立 D. 联邦制共和国建立 10. 美国独立战争期间，反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地的人口总数而言是个巨大数字。马萨诸塞州出版的报纸则呼吁工人投身到独立的事业中去。有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。材料反映（ ） A. 报刊是战争爆发的导火索 B. 工人是独立战争的主力军 C. 报纸成为战争爆发的根源 D. 社会舆论影响着革命进程 11. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪之前的英国革命如出一辙。法国革命所要解决的和英国革命“如出一辙”的问题是（ ） A. 摆脱外国的殖民统治 B. 推翻封建君主专制 C. 为工业革命提供条件 D. 建立民主共和政体 12. 拿破仑早期发动的战争巩固了法国资产阶级革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，但后期发动的战争侵犯了许多国家的主权，损害了被侵略国家人民的利益。材料强调（ ） A. 拿破仑对外战争具有正义性 B. 拿破仑对外战争属于侵略战争 C. 拿破仑的个人威望极高 D. 要辩证地看待拿破仑对外战争 13. 据下表所示内容可知，法国大革命（ ） 作者 论著 评价 ［德］B.W.布维尔；罗非 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹 ［法］托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国；邢亮鑫 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 A. 建立了联邦制共和国 B. 推动了启蒙思想传播 C. 对世界具有深远影响 D. 严重破坏了欧洲秩序 14. 纺纱机经过不断改进，使纺纱的速度提高了100倍，这又使织布的速度显得落后了，1785年，埃德蒙·卡特赖特发明了水力织布机，把织布的速度提高了40倍。这主要反映出（ ） A. 工业革命引起社会结构变化 B. 技术革新促进生产力的发展 C. 资本主义生产方式逐渐确立 D. 现代工厂制度最终得到确立 15. 英国历史学家阿利斯泰尔·霍恩认为，巴黎公社“打破了自拿破仑以来的欧洲均衡势力，一股新的政治势力迅速崛起，让旧世界的政治结构发生了根本性变革”。这一“根本性变革”（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 推翻了欧洲资本主义制度 C. 否定了拿破仑的法治成就 D. 是建立无产阶级专政的首次尝试 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 杰出人物·推动进步。九年级（1）班同学开展项目式学习，请你参与完成。 【项目名称】海上探险·思想创新 【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史信息，感受杰出人物对历史的推动作用。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“探寻航路·连为一体”为主题，搜集到下图所示新航路开辟示意图，准备布展。 （1）请你根据上图中的相关信息，分别写出与③④航行路线相关的史实，并简述新航路开辟带来的影响。 任务二 第二组同学以“思想引领发展”为主题，搜集了以下邮票图片设计展览。 （2）请观察上面两位人物的纪念邮票，分别简述他们被人们纪念的理由。 17. 音乐魅力·承载历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 15、16世纪西欧的音乐发展到了相当高的程度……古希腊并未传下堪资借鉴的实例。因此……音乐艺术与其说是希腊古典风格的再生，毋宁说是新风格的创立……世俗音乐现在也得到了重视，同时世俗音乐的原理与宗教音乐的原理结合在一起，在音色和感染力方面有了重大进展……从宗教感情转向崇尚理性和追求人性的发展，强调直接可感的人的心境和感情的表达。 （1）根据材料一，概括15、16世纪西欧的音乐发生的变化。结合所学知识，分析这种变化展现了哪一思想。 材料二 《马赛曲》包含了爱国主义精神。……马赛的义勇军正是高唱着这首歌曲来到巴黎，又走上前线，为保卫祖国而浴血奋战。其次，《马赛曲》与革命和共和密切相连。1792年8月10日巴黎人民攻打杜伊勒里宫唱着这首歌曲，使得它与法国君主制的崩溃产生了联系。共和三年获月法令更是使《马赛曲》成为革命、共和的象征。 ——摘编自顾杭《传统的发明——法兰西第三共和国前期对共和文化的塑造》 （2）根据材料二，指出《马赛曲》彰显的精神。结合所学知识，分析《马赛曲》对法国大革命的影响。 材料三 《国际歌》最初是由巴黎公社幸存领导人鲍狄埃创作于1871年的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，法国工人作曲家狄盖特根据此诗谱成歌曲《国际歌》（L＇Internationale），后来成为国际无产阶级革命战歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何虹卫《音乐鉴赏》 （3）根据材料三，简述《国际歌》创作的历史背景。结合所学知识，分析《共产党宣言》发表的理论意义和现实意义。 18. 民主法制·政治文明 材料一 这4个部分合称《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 ——摘编自王斯德《世界通史（第三版）第一编 古代文明与地域性历史：1500年以前的世界》 材料二 1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制……美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史（第二卷）美国的独立和初步繁荣：1775-1860》 材料三 《拿破仑法典》如同拿破仑的成就一样，具有两重性。一方面，它采纳了1789年的革命原则：个人自由、法律面前人人平等……但是另一方面，它为资产阶级的利益设想，首先关心的是确保财产所有权，把这种权利视为自然权利，是先于社会的、绝对的、属于个人的权利，并且保障实际占有的所有权。 ——摘编自乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，《罗马民法大全》颁布的目的是什么？并对其进行评价。 （2）根据材料二，谈谈你对划线部分的理解。结合所学知识，简述1787年美国宪法的影响。 （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》“两重性”的具体体现。结合所学知识，简述该文献颁布的影响。 19. 英国崛起·社会转型。英国是一个面向海洋的国家。近代以来，英国曾经历了多次辉煌，对欧洲乃至世界都产生了重要影响。 【导图·解读殖民扩张】 （1）根据下面的早期殖民掠夺单元知识结构示意图，补充图中①②③处的内容，并简述早期殖民掠夺发生的背景。 【呈现·英国革命历程】 （2）观察下面英国资产阶级革命历程图，简述1689年英国是如何建立资产阶级政权的。分析这次革命的影响。 【见证·科技发展创新】 （3）阅读下面的材料并结合所学知识，选择表中的三个发明或事件，确定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 时间 发明（或事件） 影响 1733年 飞梭 提高了织布速度 1765年 珍妮机 揭开了工业革命的序幕 1785年 瓦特改进的蒸汽机 人类进入“蒸汽时代” 1807年 以蒸汽为动力的汽船试航成功 开启了远海航运新时代 1825年 蒸汽机车试车成功 标志着铁路时代的开始 19世纪中期 英国成为“世界工厂” —— 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $