山西省临汾市霍州市第三中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考历史试题

2022—2023学年度第一学期阶段性练习（一） 九年级历史 第I卷（选择题）30分 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所研究的文明的相关资料。请依据下列资料判断，横线处应填的内容是 A.汉字 B.象形文字 C.字母文字 D.甲骨文 2.印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度 A.种姓制度 B.分封制 C.禅让制度 D.世袭制 3.汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。在法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其他如雇佣、交换、借贷等方面的规定。这最能说明 A.商品经济在古巴比伦比较活跃 B.法典主要维护奴隶主阶级的利益 C.法老是全国的最高统治者 D.古巴比伦维护“君权神授” 4.下表是某初三学生整理的古代亚非文明成就，其中属于古代印度文明成就的是 5.从公元前8世纪开始，小亚细亚西海岸和希腊各地出现了众多以城市为中心的小国， 其中90%左右是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。这说明希腊城邦的特点是 A.人民主权 B.小国寡民 C.独立自治 D.封闭保守 6. “亚历山大在所征服的地区兴建了许多城堡，有些逐步发展成为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”以上材料说明亚历山大帝国的东征 A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文化走向衰落 C.促使东方文明走向衰落 D.促进东方世界的希腊化 7.如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是 A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.东罗马帝国 8.某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区” “奴隶大量逃亡和起义”，据此可以判断，该社团的研究主题是 A.罗马社会内部的矛盾激化 B.罗马共和国的发展历程 C.罗马帝国的对外领土扩张 D.希腊文明的繁荣与衰落 9.下面是公元前2500年左右的古代亚非四大文明古国。其共同点是 A、位于大河流域 B、使用铁农具 C、源于海洋 D、工商业发达 10.封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“陛下，我是您的人了，从现在起，我将像 一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一臣服礼仪式在11世纪普遍存在于 A.日本 B.阿拉伯帝国 C.西欧 D.东罗马帝国 11.西欧封建社会时期，“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了 A.西欧封建等级制度的森严B.教皇的统治深入人心 C.教皇的权力凌驾于王权之上 D.在精神和文化领域，神权凌驾一切 12.观察右面两个制度示意图，下列说法正确的是 A.图一以土地的封赐为纽带 B.图三以血缘关系为纽带 C.相比而言图二比图一更加民主 D.都规定了上下级之间的权利与义务 13.庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知，西欧庄园 A.是独立的政治单位 B.农业、手工业和商业发达 C.其产品主要是用来对外贸易的 D.是独立的自给自足的经济单位 14.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.城邦公民 15.中世纪一些著名的大学吸引了大量国内外的学生前来学习，成为城市的一张名片， 这既扩大了当地城市的影响，又为所在地的经济和科学技术的发展提供了智力支持和人才保障。这主要说明中世纪大学 A.培养了大量人才B.促进了城市发展C.受基督教会影响D.获得了自治地位 第II卷（非选择题共45分） 二、简答题（共10分） 16.希腊罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一。根据要求，完成下面 问题。 （1）【文明遗址】希腊的建筑艺术对后世产生了深远影响，结合所学知识，指出下图所示建筑的名称？希腊文学也是宝贵的文化遗产，举出一例古代希腊在 文学方面创造的辉煌成就，并简述其价值。（4分） （2）【法学渊源】根据下列材料，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。（4分） （3）【思想感悟】通过对上述问题的探究，你对希腊罗马古典文化有何认识？（2分） 三、材料解析题（共20分） 17.民主与法制是人类政治文明的重要成果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分） 材料一 材料二 我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权在全体公民手中。解决私人争执的时候，每个入在法律上是平等的。任何人，只要他能够对国家有所责献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利 材料三 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”，人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。 （1）材料一中的石柱文物具有什么样的历史地位？结合所学知识，指出此文物内容的实质。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明“政权在全体公民手中” “绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的理由。（2分） （3）根据材料三，归纳罗马法包含的基本原则。（2分） （4）结合上述材料，谈谈你对民主与法制的认谓。（4分） 18.阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——摘自《世界通史•中世纪卷》 材料二中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、 废旧的古城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 材料三 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚落和 交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固 定的商业居民点，上升为镇或县。 （1）材料一中西欧城市通过哪些方式获得自治权？（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析中古西欧城市兴起的历史意义。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括中世纪西欧城市的特点。（2分） （4）综合材料二、四，比较宋代城市和西欧中百城市在形成时有哪些相同点。（2分） 四、探究题（共15分） 19.不同的土地孕育了不同的文明，而文明的产生又影响着政治和经济。下面是某学习小组收集的有关亚非欧文明的部分资料。请你结合所学知识，完成探究。 任务一【亚非文明】 （1）图一是古埃及文明的象征。请你根据所学知联为图一撰写一段解说词.（3分） （2）图二反映的是古代印度的种姓制度。请你写出该制度第一等级和第四等级的名称。（2分） 任务二【欧洲文明】 （3）图三、图四分别是雅典和罗马的国家机构，它们是如何管理国家事务的？ 任务三【感悟提升】 （4）请你结合所学州识，以“文明的产生——大河文明和海洋文朋”为题写一篇150字左右的小短文。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $$