山西省运城市稷山县东方致远双语学校2025-2026学年九年级上学期阶段评估（六）历史试题

2025-2026学年第一学期阶段评估（六） 九年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴 2. 下面两则材料所示的改革，其共同之处是（ ） （附庸）必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人”。 公元7世纪中期，日本国内出现统治危机，孝德天皇主持推行大化改新以加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国 A. 都通过向中国学习而成功 B. 都促进本国封建制度形成 C. 都实行无条件的土地封赐 D. 都实现了王权的高度集中 3. 15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。材料体现的是（ ） A. 新航路开辟的条件 B. 开辟新航路的过程 C. 新航路开辟的影响 D. 探寻新航路的背景 4. 1688年的英国政变导致一位国王失去王位，下议院逐步将王权纳入其掌控之中。如图中天平从A到B的倾斜所示，17世纪英国国王与议会之间的权力关系发生了根本性转变。这段材料旨在说明英国（ ） 17世纪英国国王与议会权力对比示意图 A. 开始了疯狂海外扩张 B. 成为第一个工业国家 C. 逐渐成为海上的霸主 D. 逐渐形成君主立宪制 5. 1861年农奴制改革前，俄国90%的工业生产依赖手工工场，全国仅有不足200家使用机械动力的工厂。改革后的20年内，使用机械动力的工厂数量突破2000家，并产生了以莫斯科、圣彼得堡等为中心的工业区。这反映了1861年农奴制改革（ ） A. 促使俄国发展为工业国 B. 推动俄国向近代化迈进 C. 使俄国农业实现机械化 D. 清除了封建社会的残余 6. 19世纪初，德国大力推行教育改革，建立系统教育体系；1802年，法国政府大力资助中等学校，英国、法国开始对儿童实行义务教育。这些国家采取的措施（ ） A. 适应工业化发展需求 B. 解决劳动力不足问题 C. 完全实现了教育公平 D. 提高了妇女社会地位 7. 漫画是时代的反映，下图是两张1913年的宣传画，从中可以看出（ ） A. 两大军事集团形成与竞争 B. 战争进入白热化阶段 C. 世界大战削弱欧洲力量 D. 国际联盟的脆弱性 8. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 国际共产主义运动史 C. 工业化国家社会变化 D. 亚非拉国家的新发展 9. 时政漫画是历史的一种遗存元素。下图漫画（ ） A. 揭露法西斯国家的侵略罪行 B. 体现法国意在引发新战争 C. 展示了一战后人们的喜悦 D. 预测大战将会再一次爆发 10. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机（ ） ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A. 发生的原因 B. 开始的标志 C. 蔓延的过程 D. 带来的影响 11. 二战后，主要资本主义国家建立起“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面，其特点为覆盖面广、低收入阶层受惠多。这些国家社会保障制度的建立（ ） A. 可以一定程度缓和阶级矛盾 B. 解决了资本主义的基本矛盾 C. 是西方社会高速发展的根源 D. 消除了长期以来的贫富差距 12. 1986年在苏联流传着一则笑话，这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。1986年苏联无法继续前进时，戈尔巴乔夫采取的措施是（ ） A. 从根本上解决高度集中的经济体制弊端 B. 从根本上突破高度集中的政治经济体制 C. 对苏联经济政治体制进行根本性变革 D. 不断完善经济管理体制和加强经济刺激 13. 据统计，2018年世界500强公司的总营业收入近30万亿美元，总利润达到创纪录的1.88万亿美元。这些利润的大部分，属于这500强公司中占多数的发达国家的公司。这主要表明经济全球化中（ ） A. 生产活动的全球化趋势明显 B. 跨国公司的影响日益巨大 C. 各国间贸易壁垒进一步减少 D. 发展中国家处于不利地位 14. 多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望和雄心。只有通过国家间持续的对话、交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。对此解读正确的是（ ） A. 人类社会发展面临着多重挑战 B. 多极化趋势对国际关系有积极作用 C. 国际政治经济新秩序已经建立 D. 当今世界的时代主题是和平与发展 15. 通过互联网，人们可以快捷地了解信息。电子邮件和即时通信工具使人们方便地建立联系。在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思想和情感的交流。材料说明互联网（ ） A. 创造了人类新的生活模式 B. 推动了全球经济的一体化 C. 使世界殖民体系逐渐崩溃 D. 增强了发展中国家的力量 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 文明跃迁·精神绽放。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科技驱动工业革新·思想引领文艺繁荣 【项目目标】通过整合科技文艺史料，挖掘历史内涵，实现学史增智、以史育人。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：华第小组 项目学习任务单 主题一 思想突破·时代新声 我找到了 “青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。各生物间经常不断地发生生存斗争。 俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 我学到了 时代精神：______ 现实意义：______ 核心观点：______ 著作特点：______ （1）请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 技术革新·文艺回响 我找到了 早期汽车 机器时代的“享受” 《国际歌》 《英雄交响曲》 我悟到了 （2）上述两个事件之间有何联系？ （3）上述两首音乐有何历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习的成果展示。 17. 危局应对·同盟铸胜。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 法国在大革命后，经历了对抗周边国家组成的反法同盟的干涉，同时土地被转移到大资产阶级手中，又高价租给农民，形成束缚劳动力的小农经济。加之国内长年战争，生产落后，农民的贫困仍无根本性变化。拿破仑帝国……仍在政局动荡中，苦苦寻求实现长期稳定发展的道路。 ——摘编自汤志钧《章太炎政论选集》等 材料二 19世纪60年代，沙皇政府以官方订货方式来刺激工业生产；开办技术学校，培养技术人员；出版有关杂志，以交流生产经验；1868年准许免税进口冶金、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器；在1861年改革后注意引进西方先进国家的机器设备、重要工业原料和新技术。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 材料三 1942年元旦，美、英、苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，宣言强调战胜共同敌人的重要性，签字国保证用自己的全部军事和经济资源与德意日法西斯国家作战，与盟国合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约，此次会议壮大了反法西斯力量，扭转了战争形势，推动了反法西斯战争的最后胜利。 ——金重远《20世纪的世界》 （1）根据材料一，概括拿破仑帝国时期法国面临的困境。简述拿破仑为了摆脱上述困境而采取的应对措施。 （2）根据材料二，概括俄国推动近代化采用的方式。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析《联合国家宣言》签署的背景，并简述其签署的意义。 18. 困境求变·发展破局。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 20世纪20年代初，俄国经历了多年战争后，经济濒临崩溃，工厂停工，农业产量锐减，饥荒频发。面对如此严峻的形势，列宁领导下的苏维埃政府开始推行新经济政策。农民们在缴纳粮食税之后，可以自由处置剩余的粮食，这极大地提高了农民的生产积极性。同时，政府允许私人开办小型企业，将一些国有企业以租让制等形式交给外国资本家经营，商业活动也逐渐恢复了生气，市场上商品种类日益丰富，经济逐渐走出困境，呈现出复苏的态势。 ——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917-1991）》 材料三 在一个经济大萧条的时期，政府不敢干预经济也就无力保障人民的基本福利，于是，人民对胡佛失望了，甚至对美国的政府体制也产生了动摇……（罗斯福）于危难之际大胆启动新政……这些新政开启了政府干预经济的职能。 ——摘编自郑连根著《柔软而坚硬的自由——读钱满素<美国自由主义的历史变迁>》 （1）根据材料一，归纳日本明治维新的特点；列举日本当时推动发展的举措。 （2）根据材料二，简述新经济政策是如何使俄国转“危”为“安”的。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对画线部分观点的理解。 （4）综上所述，谈谈你对制度创新的认识。 19. 变革浪潮·世界新生。近代以来世界发生了翻天覆地的变化，深刻地影响着人类的发展进程。 【演进·市场渐成】 阶段 状况 关键词 第一阶段 开始形成 物种大交换、三角贸易、商业革命 第二阶段 迅猛发展 机器大工业、产业资本取代商业资本 第三阶段 总体形成 垄断资本、瓜分世界的狂潮 【抗争·民族觉醒】 一组 二组 图一拉丁美洲独立运动形势 图二非暴力不合作运动 图三万隆会议 图四巴拿马运河 【烽火·欧洲联合】 欧洲大事记（1914-1993年） 时间 事件 1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发 1916年 凡尔登战役爆发 1918年 德国投降 1939年 德军突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发 1940年 德国打败法国 1943年 意大利宣布无条件投降 1945年 德国投降 1967年 欧洲共同体成立 1993年 欧盟成立 （1）阅读下面材料，简述近代以来世界市场是如何形成的。 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明近代以来亚非拉人民是如何争取民族解放的。 （3）请从“欧洲大事记（1914-1993年）”中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 2025-2026学年第一学期阶段评估（六） 九年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】（1）时代精神：人文主义精神。 现实意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 核心观点：（生物）进化论。 著作特点：关注社会现实。 （2）联系：第二次工业革命催生新发明与技术，极大提升生产力，丰富了物质生活，从而促成了机器时代的“享受”。但第二次工业革命带来了严重的环境问题，导致泰晤士河污染严重。 （3）历史价值：《国际歌》：鼓舞无产阶级革命斗志，传播共产主义理想，是国际工人运动的精神号角。 《英雄交响曲》：歌颂英雄气概，彰显贝多芬音乐创作的革新性，是古典主义音乐的不朽杰作。 【17题答案】 【答案】（1）困境：长期战争造成生产的落后；遭到反法同盟的干涉；小农经济束缚劳动力生产。 措施：颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级革命成果；建立法兰西第一帝国，组建军队对抗反法同盟；承认私有财产神圣不可侵犯；发展资本主义经济。 （2）方式：官方订单刺激生产；培养技术人才；出版杂志，交流经验；提供优惠政策；引进先进技术。 （3）背景：法西斯国家的大肆侵略，激化了与世界各国人民的矛盾。 意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 【18题答案】 【答案】（1）特点：有选择地向西方各国学习；改革涉及社会各领域，具有广泛性；得到政府的大力支持。 举措：政治上：废藩置县，加强中央集权；军事上：实行征兵制，建立新式军队；经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 （2）苏俄经历数年战争，经济异常困难，面对社会矛盾加剧的危局，列宁推行新经济政策。政策以粮食税取代余粮收集制，允许农民自由处置余粮，激发了农民生产积极性；允许私人开办小型企业，部分国企租让给外国资本家经营，恢复商业活动。这些举措调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）经济大萧条时期，美国经济崩溃、民生凋敝，胡佛政府坚持自由放任政策，无力扭转危局，民众对现有体制信心动摇。罗斯福临危推行新政，摒弃自由放任传统，开创国家干预经济的新模式。他通过整顿金融、调整工业、推行以工代赈等措施，加强政府对经济的宏观调控，不仅帮助美国逐渐走出危机，还对后世资本主义国家的经济政策产生深远影响，成为现代国家干预经济的开端。 （4）认识：制度创新是历史发展的动力；制度创新应符合国情；国家不断发展需要制度不断创新改革等。 【19题答案】 【答案】（1）近代以来世界市场的形成历经三个阶段。第一阶段，新航路的开辟引发商业革命，伴随物种大交换和三角贸易的开展，世界市场开始形成。第二阶段，第一次工业革命催生机器大工业，产业资本逐渐取代商业资本，生产力大幅提升，商品输出规模扩大，世界市场迅猛发展。第三阶段，第二次工业革命促使垄断资本出现，列强掀起瓜分世界的狂潮，以欧美资本主义列强为主导的世界市场总体形成。 （2）一组：图一：拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔、圣马丁等人率领起义军，横扫西班牙、葡萄牙殖民势力，打碎殖民枷锁，赢得多国独立。 图二：印度非暴力不合作运动由甘地领导，通过抵制英货、拒绝殖民机构任职等和平方式，反抗英国殖民统治，唤醒印度人民的民族意识，推动印度独立进程。 两者以不同斗争形式，奏响亚非拉民族解放的强音。 二组：万隆会议上，亚非国家秉持求同存异方针，反对殖民主义，推动民族独立国家联合自强，壮大了世界民族解放运动的力量。 图四：巴拿马人民为收回运河主权，展开长期斗争，最终迫使美国逐步归还运河控制权，捍卫了国家主权与领土完整。 二者从联合发声到主权收复，彰显了亚非拉人民争取民族解放的坚定决心。 （3）示例一：观点：对抗伤人伤己，合作才能共赢。 论述：1914-1918年的欧洲成为一战的主战场，战争破坏了欧洲的经济发展，同时动摇了欧洲世界中心的地位；1939-1945年的第二次世界大战中，欧洲同样是主战场。在战争的打击下，欧洲不但经济遭到严重破坏，而且战后国际地位下降。为发展经济，提高国际地位，二战后欧洲走向联合发展的道路。1993年欧盟成立后，成为推动世界朝着多极化方向发展的重要力量之一，在国际舞台上具有举足轻重的地位。这些史实充分说明对抗伤人伤己，合作才能共赢。 示例二：观点：20世纪欧洲从战争对抗逐步迈向联合共赢。 论述：1939年，德军突袭波兰，二战全面爆发，欧洲陷入空前的战争浩劫，各国相互厮杀、损失惨重；1945年德国投降，二战结束，欧洲各国开始反思战争教训。为摆脱困境、提升实力，欧洲国家放弃对抗，寻求合作。1967年，欧洲共同体成立，成员国在经济上相互协作、优势互补；1993年，欧盟正式成立，欧洲的联合从经济领域延伸至政治领域，实现了从分裂对抗到协同发展的转变。这一历程表明，和平合作是欧洲摆脱战乱、实现繁荣的正确道路，也彰显了人类追求和平、共谋发展的共同愿望。 示例三：观点：20世纪两次世界大战重塑欧洲格局。 论述：1914年，一战在欧洲爆发，1918年德国投降后，欧洲列强实力受损，奥匈帝国解体，欧洲传统霸权地位动摇；1939年，二战全面爆发，1940年法国战败投降，欧洲陷入空前危机，昔日强国沦为战场，经济凋敝、满目疮痍。两次世界大战不仅造成欧洲人口锐减、经济衰退，更让欧洲丧失了世界政治经济中心的地位，美苏崛起并主导世界格局。由此可见，战争是影响欧洲发展的关键因素，深刻改变了欧洲的历史走向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $