山西省2024--2025学年部编版九年级历史上学期阶段评估(二)

 

山西省2025届九年级阶段评估（二）

历史

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注意事项：

1．本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在相应的位置。

3．答案全部在答题卡上完成，答在本卷上无效。

4．结束后，将本卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷  选择题（共30分）

本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。

1. 某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（   ）

A. 儒略历 B. 楔形文字 C. 万神庙 D. 创立佛教

2. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（   ）

A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活

C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区

3. “阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。”上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（   ）

A. 开放包容、相互交融 B. 广泛吸收、全盘照搬

C. 兼容并蓄、独具特色 D. 保守狭隘、独具一格

4. 15世纪，艺术家们坚持认为几何学、数学和解剖学等是艺术家所必须具备的理论基础，他们在数学和科学实践等方面的一系列探索也为后来开普勒和伽利略在科学革命中的贡献奠定了方法论基础。材料旨在说明文艺复兴（   ）

A. 推动了自然科学的发展 B. 促进了工业革命的发生

C. 促进了思想文化的繁荣 D. 培养了一大批艺术人才

5. 下表所示内容是欧洲帆船的发展概况。据此可知（   ）

横帆帆船 （11世纪以前在地中海使用）	阿拉伯三角帆船 （由阿拉伯人传入欧洲）	三桅帆船 （15世纪出现于西欧）
特点：帆面大，动力大，但只能 利用顺风	特点：操作灵活、可以逆风和侧风航行、抢风转向	特点：综合横帆和三角帆的优点

A. 欧洲的造船技术领先世界 B. 阿拉伯帝国垄断东西方贸易

C. 新航路开辟推动技术进步 D. 文化交流有利于技术发展

6. 1215年，英国国王约翰被迫与贵族签署《大宪章》。对此，丘吉尔指出：“它居于国王之上，连国王也不得违反……随着时间的流逝，《大宪章》成为永久的见证。”《大宪章》见证了英国（   ）

A. 推崇“君权神授”的理论 B. 国王强行征税的历史

C. “王在法下”的基本原则 D. 宣布成为共和国的历史

7. 英国“光荣革命”后，国王在议会中仍拥有一定的权力，但到1832年，国王能够实际影响议会的权力只剩下了增封贵族这一项，且还是在“首相的建议之下”。这说明（   ）

A. 英国政治和法律传统影响深远 B. 英国君主立宪制不断完善

C. 资产阶级开始在英国确立统治 D. 首相是国家的最高统治者

8. 经过一百多年的发展，英属北美各殖民地初步形成了统一的国内市场。同时，在长期交流、融合的过程中，英语成为各殖民地人民的共同语言，他们逐渐产生了共同的文化。18世纪上半叶，启蒙思想在英属北美殖民地得到传播。材料说明独立战争爆发的原因是（   ）

A. 北美人民的民族、民主意识觉醒 B. 北美殖民地有共同语言

C. 英国殖民政策残暴 D. 受法国大革命的影响

9. “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地

应当成为自由独立的合众国， 它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应 从此完全废止。”这段宣言的发表意味着（   ）

A. 美国正式诞生 B. 战争形势出现转折

C. 美国实现独立 D. 联邦制共和国建立

10. 美国独立战争期间，反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地的人口总数而言是个巨大数字。马萨诸塞州出版的报纸则呼吁工人投身到独立的事业中去。有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。材料反映（   ）

A. 报刊是战争爆发的导火索 B. 工人是独立战争的主力军

C. 报纸成为战争爆发的根源 D. 社会舆论影响着革命进程

11. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和一个半世纪之前的英国革命如出一辙。法国革命所要解决的和英国革命“如出一辙”的问题是（   ）

A. 摆脱外国的殖民统治 B. 推翻封建君主专制

C. 为工业革命提供条件 D. 建立民主共和政体

12. 拿破仑早期发动的战争巩固了法国资产阶级革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，但后期发动的战争侵犯了许多国家的主权，损害了被侵略国家人民的利益。材料强调（   ）

A. 拿破仑对外战争具有正义性

B. 拿破仑对外战争属于侵略战争

C. 拿破仑的个人威望极高

D. 要辩证地看待拿破仑对外战争

13. 据下表所示内容可知，法国大革命（   ）

作者	论著	评价
［德］B.W.布维尔；罗非	《法国大革命的影响》	19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
［法］托克维尔	《旧制度与大革命》	法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国；邢亮鑫	《法国大革命对中国辛亥革命的影响》	法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用