第二单元 线与角 第7节 整理与复习（课件）2026-2027学年北师大版四年级数学上册

该小学数学课件聚焦“线与角”单元复习，涵盖线段、射线、直线的特征及平行、相交（含垂直）关系，角的分类（锐角、直角等）与度量画角。通过情境图（斑马线、路灯光束等）导入，结合表格梳理知识，搭建从生活实例到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以“数学眼光”观察生活（如墙角直角），用“数学思维”构建知识体系（表格对比线的特征），借“数学语言”解决实际问题（地图找平行垂直道路）。采用情境教学与实践应用结合，助学生建立知识联系，教师可高效开展复习，提升教学效果。

第7节 整理与复习 第二单元 线与角 1 这幅图里藏着学过的哪些数学知识？ 斑马线是平行线、路灯的光束是射线、墙角是直角、两条路相交…… 情境导入 2 活动1：我的收获 通过本单元的学习，你对线与角有哪些认识？ 这个单元我们学习了线与角，为了清楚地看出它们的联系和区别，用表格对它们的特征进行了整理： 知识梳理 3 知识梳理 4 知道线有两种位置关系分别是平行和相交，而垂直是相交的一种特殊情况，还学会了如何画平行线和垂线。 通过旋转认识了平角和周角，平角是180°，周角是360°。可以用量角器量角和画角，在量角时一定要看清内外圈度数，0°在哪圈，就读哪圈。 知识梳理 5 活动2：生活中的线与角 数学来自生活，又服务于生活，生活中有哪些问题能用线与角的知识来解决？ 门框是否垂直，相框是否挂正。 人坐在椅子上，靠背角度不同，舒适度也不同。 看来数学与生活有着紧密的联系。 知识梳理 6 1.右图是北京城区地图的一部分，请你分别找出两组互相平行、互相垂直的道路。 新东路和三里屯路互相平行。 三里屯中街和东三环互相平行。 巩固与应用 7 巩固与应用 东直门外大街与新东路互相垂直。 工人体育场北路与三里屯路互相垂直。 （答案不唯一，只要横向道路和纵向道路相交垂直、两条同向纵向道路平行都正确。） 8 2.先估一估，再量一量。 巩固与应用 30° 40° 45° 135° 45° 135° 9 3.量出下图中各角的大小。 巩固与应用 40° 122° 80° 110° 10 4.画一画。 (1)画出线段AB的垂线。 (2)在方格纸上画出一组平行线。 巩固与应用 11 5.找一找，说一说。 (1)在图中分别找出一条线段、射线、直线。 (2)在图中分别找出一组互相平行、互相垂直的线。 (1)线段FD、射线BF、直线AC。 (2)FA∥DC，FA⊥AC。 巩固与应用 12 (3)在图中分别找出两个锐角、 直角、 钝角和平角。 锐角：∠FBE、∠DBE 直角：∠FAB、∠DCB 钝角：∠ABD、∠CBF 平角：∠ABC、∠FED 巩固与应用 13 6.想一想，画一画。 (1)请画出从实验室到教学楼最近的路。 (2)请画出从实验室到操场最近的路。 巩固与应用 14 通过本节课的复习，你又有了哪些新的收获？ 课堂总结 15 感谢观看 16 $